北師大版生物八年級(jí)上冊(cè) 第20章 第1節(jié) 遺傳和變異現(xiàn)象(1)（教案）

1/3第1節(jié)遺傳與變異的現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：正確表述和理解性狀、相對(duì)性狀、遺傳、變異等概念；2.能力目標(biāo)（1）通過(guò)對(duì)書(shū)本上有關(guān)性狀遺傳的漫畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。（2）能舉例說(shuō)出人、動(dòng)物和植物的不同性狀及其相對(duì)性狀和描述相關(guān)的生物遺傳和變異現(xiàn)象。3.情感目標(biāo)與價(jià)值觀：（1）通過(guò)對(duì)遺傳和變異的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)身邊的人和事仔細(xì)觀察和辨別的能力，以及語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感和動(dòng)手能力。（3）享受合作與交流獲得知識(shí)的喜悅和快感。教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：區(qū)別性狀和相對(duì)性狀；辨別并描述遺傳和變異現(xiàn)象.2.難點(diǎn)：理解遺傳和變異現(xiàn)象；解釋生物界中的生物學(xué)現(xiàn)象.：教學(xué)策略：1.教法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法2.學(xué)法：實(shí)物觀察、合作學(xué)習(xí)3.教學(xué)媒體：多媒體課件、實(shí)物、圖片教學(xué)措施：1.指導(dǎo)學(xué)生探究：讓學(xué)生親自觀察、記錄并進(jìn)行分析綜合，歸納推理得出結(jié)論。2.利用趣味課件：使日常生活中的各種現(xiàn)象再一次呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，由現(xiàn)象認(rèn)識(shí)上升到理論的水平。課前準(zhǔn)備：多媒體課件：人、植物或者動(dòng)物性狀和相對(duì)性狀對(duì)比圖片，多幅親子照片以及搜集多種動(dòng)物親代與子代間的圖片。板書(shū)設(shè)計(jì)：第1節(jié)遺傳與變異現(xiàn)象1.性狀：生物的形態(tài)特征和生理特性統(tǒng)稱(chēng)為性狀2.相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型3.遺傳：親代的性狀傳給子代的現(xiàn)象4.變異：親子之間以及子代之間性狀表現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象課堂小結(jié)：1.正確表述性狀、相對(duì)性狀、遺傳、變異等概念；2.舉例生物的相對(duì)性狀；3.用俗語(yǔ)說(shuō)出生物遺傳現(xiàn)象和變異現(xiàn)象。課堂鞏固知識(shí)與訓(xùn)練1.下列屬于相對(duì)性狀的有（）（1）同樣是生長(zhǎng)成熟的魚(yú)，鯉魚(yú)的個(gè)體較大，鯽魚(yú)的個(gè)體較小。（2）狗的黑毛和狗的黃毛；（3）狗的卷毛和狗的黃毛；（4）狐的長(zhǎng)尾和短尾；（5）穿山甲的爬行和鵝的游泳；（6）眼色的茶色、黑色和藍(lán)色2.一只波斯貓生了一窩漂亮的小貓，其中一只和它一樣長(zhǎng)著一對(duì)藍(lán)眼睛，這種現(xiàn)象屬于_______，其他小貓的眼睛都是一只黃一只藍(lán)，這屬于_______。3.生物的性狀受到____________的控制，也受_________的影響。4.在自然科學(xué)領(lǐng)域中探究_________和________的科學(xué)就是遺傳學(xué)。5.下列現(xiàn)象不屬于遺傳的是（） A.子女的一些性狀跟他們的父母相似B.羊和小牛吃同種草，小羊長(zhǎng)成大羊，小牛長(zhǎng)成大牛C.一豬生九仔，連母十個(gè)樣D.種水稻得水稻，種玉米得玉米6.子女與父母在外貌特征、皮膚顏色、個(gè)子高矮的不同是（）A.遺傳B.變異C.自然選擇D.人工選擇7.下列各組中屬于相對(duì)性狀的是（）A.玫瑰的黃花和紅花B.狗的長(zhǎng)毛和卷毛C.玉米的高莖和豌豆的矮莖D.果蠅的紅眼與白眼8.關(guān)于漫畫(huà)《新鼻子》和《舊磚上剝落的碎片》的敘述正確的是（）A.《新鼻子》中鼻子的性狀不可能是遺傳的B.《新鼻子》中鼻子的性狀可能是遺傳的C.《舊磚上剝落的碎片》的斷腿很可能是遺傳的D.《新鼻子》中的鉤鼻子和《舊磚上剝落的碎片》中的斷腿都不可能遺傳的布置作業(yè)：見(jiàn)課本P98教學(xué)反思：本節(jié)課主要通過(guò)學(xué)生觀察實(shí)物和生活的現(xiàn)象去總結(jié)生物學(xué)的概念，讓學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下積極參與活動(dòng)，并把所學(xué)到過(guò)的知識(shí)運(yùn)用于日常生活，做到學(xué)以致用。突出了本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)；而學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了問(wèn)題，在爭(zhēng)論中解決了問(wèn)題；課