2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理蘇科版（2024新教材）期中素養(yǎng)提升卷

2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理蘇科版（2024新教材）期中素養(yǎng)提升卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．在醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示的禁鳴喇叭標(biāo)志，在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（）A．工人戴上防噪聲耳罩 B．在道路兩旁安裝噪聲檢測(cè)儀C．給機(jī)器加上隔音罩 D．在摩托車上安裝消聲器2．探秘哈爾濱冰雪大世界的存冰技術(shù)：在冰塊底下鋪一層隔熱布，再將由隔熱塑膠布、黑色防曬網(wǎng)、巖棉板、草席等保溫材料組成的“被子”蓋在冰塊上，其目的是減緩冰塊（）A．液化 B．熔化 C．升華 D．凝固3．如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。下列分析正確的是（）A．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳B．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度D．“水花四濺”說(shuō)明發(fā)聲的“魚洗”正在振動(dòng)4．我國(guó)是文明古國(guó)，具有光輝燦爛的文化，在距今4000多年前的黃帝時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)了竹笛和大鼓，關(guān)于笛聲和鼓聲下列說(shuō)法正確的是（）A．笛聲和鼓聲的音色相同B．笛聲的響度一定比鼓聲的小C．尖細(xì)的笛聲比低沉的鼓聲音調(diào)高D．鼓聲在空氣中傳播的速度大，所以鼓聲傳得遠(yuǎn)5．白居易在《夜雪》中寫道“夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋保铝信袛嗾_的是（

）A．折竹有聲說(shuō)明固體可以傳播聲音 B．折竹聲在空氣中傳播速度最快C．詩(shī)人通過(guò)折竹聲知雪重說(shuō)明聲音可以傳遞信息 D．詩(shī)人深夜聽到的折竹聲不是噪聲6．下列事例中，對(duì)聲音的利用與其他不同的是（）A．醫(yī)生用聽診器給病人診斷病情 B．蝙蝠利用超聲波定位C．利用次聲波判斷地震的方位 D．利用超聲波清洗精密機(jī)械7．在一檔科普節(jié)目中，一束光照向主持人，在后面的白色的背景板上留下一個(gè)黑色的人影，要想讓黑色的影子變成紅色，可以（）A．將白色背景板換成紅色B．讓主持人換上連體全紅實(shí)驗(yàn)服C．用紅光照射黑色的影子D．將背景板換成紅色且讓主持人換上連體全紅實(shí)驗(yàn)服二、課內(nèi)填空8．如圖所示溫度計(jì)的示數(shù)：甲溫度計(jì)是，乙溫度計(jì)是，兩溫度計(jì)的示數(shù)相差。9．白光是由七種色光組成的；由單色光的光叫做復(fù)色光。10．某同學(xué)的身高為1.60m，站在豎直的平面鏡前1.5m處。若他以1m/s的速度靠近平面鏡時(shí)，他的像的高度為m。三、填空題11．如圖，一束太陽(yáng)光與水平面成30°角射來(lái)，小益想利用一塊平面鏡將此時(shí)的太陽(yáng)光豎直反射入一口枯井中，則反射角大小為，鏡面與水平面夾角大小為°。12．如圖所示，是我國(guó)漢代之前發(fā)明的“日晷”，它是用于計(jì)量的儀器，石盤上留下指針的影子是由于光形成的。在野外我們也可以利用影子辨別方向，如圖中午前后，用描點(diǎn)的方法在地面上畫出豎直桿陰影頂端的運(yùn)行軌跡，找出其中距O最近的點(diǎn)A，則OA就指示（選填“南北”或“東西”）方向。13．在音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中，樂(lè)器發(fā)出的聲音通過(guò)傳到人耳。人耳能區(qū)分鋼琴和長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音，是由于它們所發(fā)出聲音的不同（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。14．如圖甲所示為手機(jī)防窺膜結(jié)構(gòu)圖，采用了超細(xì)百葉窗光學(xué)技術(shù)。貼在手機(jī)屏幕上的效果如圖乙所示，其原理類似百葉窗，只能透過(guò)一定角度的光線，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖如圖丙所示。兩側(cè)之所以看不清屏幕內(nèi)容，是由于光的（填寫光現(xiàn)象）；此防窺膜貼在手機(jī)屏幕上，（選填“能”或“不能”）防止上方的窺視；為了讓防窺效果更好（可視范圍減?。?，可以適當(dāng)?shù)兀ㄟx填“增大”或“減小”）超細(xì)百葉窗的間距。四、綜合題15．隨著科技的進(jìn)步，自動(dòng)駕駛汽車已開始走入道路試運(yùn)行，通過(guò)使用視頻攝像頭、雷達(dá)傳感器以及激光測(cè)距器等了解周圍的交通狀況，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛過(guò)程中躲避障礙物和遵循交通法規(guī)的目的，安裝在前擋風(fēng)玻璃上的攝像頭用于發(fā)現(xiàn)障礙物，識(shí)別街道標(biāo)識(shí)和交通信號(hào)燈，再配以GPS模塊等用于監(jiān)測(cè)汽車的位置并保證車輛行駛路線安全。汽車前后保險(xiǎn)杠內(nèi)安裝有多個(gè)超聲波雷達(dá)傳感器，用于測(cè)量汽車與前后左右各個(gè)物體間的距離，如圖1，圖2為超聲波測(cè)量?jī)x器的模擬實(shí)驗(yàn)裝置圖，模擬實(shí)驗(yàn)裝置的使用說(shuō)明書附后。(1)汽車?yán)走_(dá)啟動(dòng)后發(fā)出（選填“超聲波”“次聲波”或“激光”）用于測(cè)量物體間的距離，此原理（能/不能）用于太空測(cè)距，你判斷的依據(jù)是；若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則液晶顯示屏的示數(shù)為；小明同學(xué)將銅鈴放到乙的右邊，并與甲乙在一條直線上，則銅鈴離乙越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值（選填“變大”、“變小”或“不變”）；(2)小華同學(xué)想驗(yàn)證溫度越高，聲速越大。他把銅鈴固定放在乙的右邊，并與甲乙在一條直線上，然后加熱甲乙之間的空氣，則液晶顯示屏的數(shù)值將（）；A．變大 B．不變 C．變小 D．無(wú)法判斷(3)為了測(cè)量空氣的聲速，將聲速測(cè)量?jī)x放置在空氣中在甲、乙之間，且三者在同一直線上，如圖2，已知s1=0.36m，s2=1.22m，啟動(dòng)聲音發(fā)生器，液晶顯示屏上顯示：2.50，則此時(shí)聲速為m/s；若保持聲速測(cè)量?jī)x中聲音發(fā)生器及甲、乙的位置不變，將聲速測(cè)量?jī)x從空氣中取出，放置于某液體中（聲音在液體中傳播速度大于空氣中的速度），則液晶顯示屏的數(shù)值（填“變大”、“變小”或“不變”）。16．小明放學(xué)乘地鐵時(shí)站在地鐵站臺(tái)，他透過(guò)玻璃板制成的屏蔽門看到了車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌，及自己在玻璃屏蔽門后面的像。小明根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計(jì)了粗略測(cè)量玻璃屏蔽門到車道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實(shí)驗(yàn)如圖所示。實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容：(1)小明站在站臺(tái)上，相對(duì)于玻璃屏蔽門前后移動(dòng)直到觀察到小明在玻璃屏蔽門后所成的（填“虛”或“實(shí)”）像落在上；(2)小明記錄下自己的位置，然后用直尺量出的距離；(3)根據(jù)“像和物到平面鏡的距離相等”的原理，上述步驟中量出的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d，物理依據(jù)是；(4)測(cè)量結(jié)束后，小明在玻璃屏蔽門外候車。地鐵到站后，安全門向兩側(cè)打開，小明在原地等候，此時(shí)小明在左右兩側(cè)安全門中成像的情況分析正確的是________。A．在兩側(cè)安全門中成的像越來(lái)越小，直至不成像B．各成半個(gè)像，合起來(lái)成個(gè)完整的像C．都成完整的像，且兩個(gè)像的位置與原來(lái)像的位置重合D．都成完整的像，且兩個(gè)像在不同位置，兩個(gè)像的距離等于兩側(cè)安全門之間的間距17．如圖所示，用力敲響音叉，并用懸掛的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是，此現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的物體在；如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑虮砻嫒プ?，小球（填“能”或“不能”）被彈開，人（填“能”或“不能”）聽到聲音。五、實(shí)驗(yàn)題18．小夢(mèng)發(fā)現(xiàn)不同的季節(jié)人們所穿衣服的顏色和材質(zhì)差異較大，于是得出猜想：衣服的吸光能力與衣服的顏色和材質(zhì)有關(guān)。小夢(mèng)選擇了厚度相同的不同顏色和不同材質(zhì)的布料，分別將它們包裹溫度計(jì)放到陽(yáng)光下不通風(fēng)的地方，一段時(shí)間后，讀出溫度計(jì)示數(shù)，記錄在表格（數(shù)據(jù)單位：℃）中。純棉滌綸絲綢黑26.325.223.7藍(lán)25.624.723.2白24.623.822.4(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須保證布料的初始溫度和加熱時(shí)間（選填“不同”或“相同”），該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較來(lái)判斷布料吸光能力的；(2)通過(guò)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若僅從吸光能力方面考慮：冬天時(shí)應(yīng)該穿（選填“深”或“淺”）色的衣服，而夏天時(shí)建議穿（選填“純棉”、“滌綸”或“絲綢”）材質(zhì)的衣服。19．在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，進(jìn)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/①鋼200.3②鋼0.7③鋼400.5④尼龍絲300.5⑤尼龍絲400.5(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；(2)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；(3)為了驗(yàn)證猜想三，選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為；(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究方法叫。20．如圖甲，小明和小紅作“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：(1)在豎立的玻璃板（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）蠟燭A，拿（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）的蠟燭B（與蠟燭A大小相同）豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這說(shuō)明平面鏡成像時(shí)，像與物，(2)如圖乙，移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊不透明的光屏，按照眼睛（選填“①”、“②”或“③”）的方法觀察光屏，光屏上不能出現(xiàn)蠟燭的像，說(shuō)明物體通過(guò)平面鏡所成的像是（選填“虛’或“實(shí)”）像；(3)如圖甲，下列操作中，像的位置不發(fā)生變化的有__________；（填字母）A．讓玻璃板沿所在平面向右平移B．將玻璃板繞OO'軸（如圖中玻璃板與桌面的接觸部分）轉(zhuǎn)向自己C．將玻璃板沿著水平桌面向后平移D．觀察者小明向左移動(dòng)(4)如圖丙所示，小明在實(shí)驗(yàn)中采用的是厚玻璃板，他觀察到蠟燭A通過(guò)玻璃板成了兩個(gè)清晰的像k1和k2，則像k1的像距為（填“v1”或“v2”）。若在圖丙中k1和k2兩個(gè)像中間放置一塊不透明薄擋板，則小明在蠟燭A這一側(cè)通過(guò)玻璃板能看到（選填“只有k；”、“只有k2”或“k1和k2”）；(5)小明想進(jìn)一步探究像和物的左右是否對(duì)調(diào)，她應(yīng)將蠟燭改成圖中的（填“a”、“b”或“c”）光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。21．如圖甲，小明和小紅做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：(1)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B（與蠟燭A大小相同）豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這說(shuō)明平面鏡成像時(shí)，像與物；(2)如圖乙，移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊不透明的光屏，按照眼睛（選填“①”“②”或“③”）的方法觀察光屏，光屏上不能出現(xiàn)蠟燭的像，說(shuō)明物體通過(guò)平面鏡所成的像是（虛/實(shí)）像；(3)下列操作中，像的位置不發(fā)生變化的有___________。A．讓玻璃板沿所在平面向右移動(dòng)；B．將玻璃板繞OO'軸（如圖中玻璃板與桌面的接觸部分）轉(zhuǎn)向自己；C．將玻璃板沿著水平桌面向后平移。(4)如圖丙所示，小明在實(shí)驗(yàn)中采用的是厚玻璃板，他觀察到蠟燭A通過(guò)玻璃板成了兩個(gè)清晰的像k1和k2，則像k1的像距為（填“v1”或“v2”）。(5)回家后小紅想用自己的梳妝鏡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行，因?yàn)闊o(wú)法確定。后來(lái)她又將一根點(diǎn)燃的蠟燭靠近雙層真空玻璃，從玻璃中可以看到個(gè)像。參考答案題號(hào)1234567答案DBDCCDC1．D【詳解】禁鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲的。A．工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故A不符合題意。B．在道路兩旁安裝噪聲檢測(cè)儀，僅是檢測(cè)噪聲的強(qiáng)弱，不能減弱噪聲，故B不符合題意。C．給機(jī)器加上隔音罩，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C不符合題意。D．在摩托車上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故D符合題意。故選D。2．B【詳解】物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫做熔化，熔化吸熱，由題意可知采取的一系列措施是為了減緩冰塊從外界吸收熱量，從而減緩冰塊熔化。故選B。3．D【詳解】A．“魚洗”發(fā)出的聲音靠盆中水和空氣傳入人耳，故A錯(cuò)誤；B．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲是由盆和水共同振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；C．傳播聲音的介質(zhì)不變，不能改變聲音的傳播速度，眾多“魚洗”聲匯集可以增大聲音的響度，故C錯(cuò)誤；D．“魚洗”的的振動(dòng)使得“水花四濺”，這說(shuō)明發(fā)聲的“魚洗”正在振動(dòng)，故D正確。故選D。4．C【詳解】A．笛子和鼓的結(jié)構(gòu)和材料不同，笛聲和鼓聲的音色不同，故A錯(cuò)誤；B．笛聲的響度可能比鼓聲的響度大，故B錯(cuò)誤；C．尖細(xì)的笛聲頻率高，音調(diào)高，低沉的鼓聲頻率低，音調(diào)低，所以尖細(xì)的笛聲比低沉的鼓聲音調(diào)高，故C正確；D．聲音在同種介質(zhì)中傳播的速度相同，鼓聲和笛聲在空氣中傳播的速度相同，故D錯(cuò)誤。故選C。5．C【詳解】A．聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，折竹有聲說(shuō)明折竹在振動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．聲音在固體中傳播速度最快，液體中傳播速度次之，空氣中傳播速度最慢，折竹聲在空氣中傳播速度最慢，故B錯(cuò)誤；C．聲音可以傳遞信息和能量，詩(shī)人通過(guò)折竹聲知雪重說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故C正確；D．折竹聲打擾了人的正常生活、學(xué)習(xí)和工作，屬于噪聲，故D錯(cuò)誤。故選C。6．D【詳解】A．醫(yī)生用聽診器給病人診斷病情是利用聲音傳遞信息；B．蝙蝠利用超聲波定位是利用聲音傳遞信息；C．用次聲波判斷地震的方位是利用聲音傳遞信息；D．利用超聲波清洗精密機(jī)械是利用聲音傳遞能量；對(duì)聲音的利用與其它不同的是D，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。7．C【詳解】后面的白色的背景板上留下一個(gè)黑色的人影，是由于光被人擋住，在后面留下的陰影，如果將白色背景板換成紅色、讓主持人換上連體全紅實(shí)驗(yàn)服、將背景板換成紅色且讓主持人換上連體全紅實(shí)驗(yàn)服，光仍然照不過(guò)去，仍會(huì)留下黑色的影子，只有在原來(lái)的人影上疊加紅光，才能讓影子變成紅色，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。8．3653【詳解】[1][2][3]由圖甲乙可知，甲乙兩溫度計(jì)上一大格都是，一大格又都分為10小格，所以甲乙兩溫度計(jì)的最小分度值都是；甲溫度計(jì)的刻度從上到下是變大的，所以甲溫度計(jì)的在上方，所以此時(shí)的溫度為零下，即其示數(shù)為；乙溫度計(jì)的刻度從上到下是變小的，所以乙溫度計(jì)的在下方，所以此時(shí)的溫度為零上，即其示數(shù)為；兩溫度計(jì)的示數(shù)相差為9．紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫混合形成【詳解】[1][2]白光是一種復(fù)色光，是由單色光混合形成的，用三棱鏡可以將白光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，即白光是由七種色光組成的。10．1.60/1.6【詳解】根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，像和物等大，即物有多大像就有多大；他以1m/s的速度靠近平面鏡時(shí)，他自己的高度不變，他的像的高度也不變。11．60°60【詳解】[1]由于反射光線豎直射入井內(nèi)，反射光與入射光的夾角為90°+30°=120°反射角等于入射角，所以，入射角、反射角均為60°。[2]入射光線與鏡面的夾角為90°-60=30°此時(shí)入射光與水平面成30°角，則鏡面與水平方向的夾角為30°+30°=60°12．時(shí)間沿直線傳播南北【詳解】[1][2]日晷是古代測(cè)量時(shí)間的儀器。時(shí)間不同，太陽(yáng)在天空中的位置不同，因?yàn)楣獾闹本€傳播的，在不透明的物體后面光照不到的地方會(huì)形成影子，且太陽(yáng)在天空中的不同位置，日晷的晷針影子長(zhǎng)度是不同的，通過(guò)晷針影子的長(zhǎng)度即可判斷時(shí)間。[3]當(dāng)太陽(yáng)在正中午時(shí)，即在南方時(shí)，高度最大，此時(shí)，晷針的影子最短。此時(shí)，影子所在直線即指示南北方向。13．空氣音色【詳解】[1]樂(lè)器發(fā)出的聲音是通過(guò)空氣這種介質(zhì)傳播到人耳的。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，這些振動(dòng)會(huì)使周圍的空氣分子也產(chǎn)生振動(dòng)，形成聲波。聲波在空氣中傳播，直到被人耳的鼓膜接收，轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號(hào)，最終被我們的大腦感知為聲音。[2]人耳能區(qū)分不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的聲音具有不同的音色。音色是聲音的一個(gè)特性，它反映了聲音的品質(zhì)與特色。不同樂(lè)器由于結(jié)構(gòu)、材料、振動(dòng)方式等因素的不同，發(fā)出的聲音音色也會(huì)有所不同。因此，我們可以通過(guò)音色來(lái)區(qū)分不同的樂(lè)器。14．直線傳播不能減小【詳解】由圖丙可知，兩側(cè)之所以看不清屏幕內(nèi)容，是由于光的直線傳播。由于超細(xì)百葉窗的窗格的阻擋，屏幕發(fā)出的光只能照射在一定范圍內(nèi)。此防窺膜貼在手機(jī)屏幕上，屏幕發(fā)出的光可以射向正上方。由于屏幕正上方在可視范圍內(nèi)，所以不能防止上方的窺視。由丙圖可知，為了讓防窺效果更好（可視范圍減?。?，可以適當(dāng)?shù)販p小超細(xì)百葉窗的間距。15．(1)超聲波不能真空不能傳聲0不變(2)C(3)344變小【詳解】（1）[1]超聲波在生活中有很多的應(yīng)用，例如汽車?yán)走_(dá)啟動(dòng)后，會(huì)發(fā)出超聲波，用于測(cè)量物體間的距離。[2][3]因?yàn)檎婵詹荒軅髀?，所以超聲波測(cè)距的原理不能用于太空測(cè)距。[4]如果銅鈴在甲、乙中點(diǎn)，則銅鈴與甲的距離和與乙的距離是相等的，且由于聲速相同，所以聲音從銅鈴到達(dá)甲、乙的時(shí)間相同，因液晶屏顯示甲、乙接收到信號(hào)的時(shí)間差，故液晶屏的示數(shù)為0。[5]因?yàn)殂~鈴與甲、乙在一條直線上，所以銅鈴離乙的距離總是比甲正好遠(yuǎn)甲、乙間的距離，由于乙比甲遠(yuǎn)的距離是一定的，所以聲音傳到乙和甲的時(shí)間差是不變的，即液晶顯示屏的數(shù)值不變。（2）甲和乙之間的距離一定，由于溫度越高，聲速越大，所以聲音傳播到甲和乙的時(shí)間都會(huì)減少，所以時(shí)間差也會(huì)減少，即液晶顯示屏的數(shù)值將變小，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。（3）[1]設(shè)聲速為v，則聲音從銅鈴傳到甲的時(shí)間為聲音從銅鈴傳到乙的時(shí)間為由題意知所以即[2]將聲速測(cè)量?jī)x從空氣中取出，放置于某液體中，因?yàn)槁曇粼谝后w中傳播速度大于空氣中的速度，根據(jù)，故液晶顯示屏的數(shù)值變小。16．(1)虛廣告牌(2)自己與玻璃屏蔽門之間(3)像和物到平面鏡的距離相等(4)C【詳解】（1）[1]玻璃屏蔽門是一個(gè)平面鏡，平面鏡成虛像。[2]像落在廣告牌上，此時(shí)像距即玻璃門到廣告牌的距離。（2）用直尺量出自己到玻璃屏蔽門的距離，即物距。（3）因?yàn)槲锵耜P(guān)于鏡面成軸對(duì)稱，像和物到平面鏡的距離相等，故量出的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d。（4）因?yàn)橄窈臀锸冀K關(guān)于鏡面成軸對(duì)稱，在安全門向兩側(cè)打開后，人到鏡面的距離不變，所以像的位置不變，在兩個(gè)平面鏡中都能成完整的像，且兩個(gè)像的位置與原來(lái)像的位置重合，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。17．小球被彈開振動(dòng)能不能【詳解】[1][2]當(dāng)音叉振動(dòng)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)。[3][4]在月球上，敲擊音叉時(shí)仍會(huì)振動(dòng)，這種振動(dòng)會(huì)使小球彈開；但是月球上沒(méi)有空氣，所以人不能聽到聲音，因?yàn)檎婵詹荒軅髀暋?8．(1)相同升高溫度/溫度變化量(2)深絲綢【詳解】（1）[1][2]由于實(shí)驗(yàn)中要探究衣服的吸光能力與衣服的顏色和材質(zhì)的關(guān)系，根據(jù)控制變量法，需要控制布料的初始溫度和加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較布料升高的溫度來(lái)表示布料吸光能力，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法。（2）[1][2]由表中數(shù)據(jù)可知，較深色的布料溫度升高的較多，絲綢材質(zhì)的衣服升高的溫度較低，因此冬天時(shí)應(yīng)該穿深色的衣服，夏天時(shí)建議穿絲綢材質(zhì)的衣服。19．(1)③⑤(2)④⑤(3)20(4)控制變量法【詳解】（1）為了驗(yàn)證猜想一，探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的材料關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制琴弦的長(zhǎng)度和橫截面積相同，改變材料，即選擇③⑤。（2）為了驗(yàn)證猜想二，探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的長(zhǎng)短關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制琴弦的材料和橫截面積相同，改變長(zhǎng)度，即選擇④⑤。（3）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與琴弦的橫截面積關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制琴弦的材料和長(zhǎng)度相同，改變橫截面積，由此可得表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)該是20。（4）琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，物理學(xué)中對(duì)于多因素的問(wèn)題，常常采用控制變量的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題，每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法。20．(1)點(diǎn)燃不點(diǎn)燃大小相等(2)②虛(3)A(4)v2k1和k2(5)a【詳解】（1）[1][2][3]在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，這是為了能在玻璃板上成蠟燭A的像。然后，拿不點(diǎn)燃的蠟燭B（與蠟燭A大小相同）豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡成像時(shí)，像與物是大小相等的。（2）[1]移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊不透明的光屏。為了觀察光屏上是否能出現(xiàn)蠟燭的像，需要按照眼睛②的方法觀察光屏，即眼睛直接看