幼兒園大班健康教案《我會自己睡覺》及教學反思

幼兒園大班健康教案《我會自己睡覺》及教學反思健康教案幼兒園教案及反思。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂學問能夠吸引小伴侶們的留意力，大部分老師為了讓同學學的更好都會事先預備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的幼兒園大班健康教案《我會自己睡覺》及教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班健康教案《我會自己睡覺》含反思適用于大班的睡覺主題教學活動當中，讓幼兒能夠大方地在集體前發(fā)言，表述自己的想法，知道自己長大了，應當學會獨自一人睡覺，培育獨立力量和英勇的品質(zhì)，快來看看幼兒園大班健康《我會自己睡覺》含反思教案吧。

活動目標：

1.知道自己長大了，應當學會獨自一人睡覺。

2.能夠大方地在集體前發(fā)言，表述自己的想法。

3.培育獨立力量和英勇的品質(zhì)。

4.學習掌握自己的心情，難受或痛苦時不哭。

5.樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預備：

1.幼兒用書人手一冊。

2.紅色筆人手一支。

3.紅花若干。

活動過程：

1.老師敘述故事《乖乖睡覺》。

乖乖是個小女孩，她很聰慧也很能干，就是膽小，每次睡覺都要媽媽陪。一天，媽媽出門去了，乖乖一個人躺在床上，她哭起來：“媽媽來拍乖乖睡覺……”住在山那邊的熊媽媽聽到了，趕過來一看，原來是乖乖不愿一個人睡覺。熊媽媽說：“乖乖，我來拍你睡覺吧?！毙軏寢尵蜕斐龃笫郑芭九?，啪啪”地拍了起來，可是只聽到“嘶啦----”一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難受地說：“唉，我的小熊寶寶從來不要我拍，都是自己睡覺的?！惫怨月犃?，很不好意思地紅了臉。她對熊媽媽說：“我也長大了，我也會自己睡覺，我不要媽媽拍了?！?/p>

2.提出問題，引導幼兒爭論。

老師：乖乖原來是怎么睡覺的?她這樣哭鬧對嗎?為什么?

讓幼兒知道自己長大了，應當自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪，這樣會影響媽媽做事，而且和大人一起睡覺，呼吸的人多，空氣不好。

老師：熊寶寶是怎么睡覺的?這樣好嗎?為什么?后來，乖乖怎么對熊媽媽說的?讓幼兒知道要向熊寶寶學習，獨自一個睡覺。

3.通過爭論，讓幼兒明白獨自睡覺的好處。

老師：你在家里獨自一個睡覺嗎?你獨自一人睡覺感覺怎么樣?你喜愛一個人睡覺嗎?為什么?

爭論：一個人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好?

4.閱讀幼兒用書《我會自己睡覺》。

引導幼兒看圖說說：圖上的小伴侶是怎樣睡覺的?為什么?請你給會一個人睡覺的小伴侶送上一朵紅花。

5.評紅花活動。

給獨自睡覺的幼兒發(fā)紅花賜予表揚。鼓舞其他幼兒回家學習一個人睡覺，做個懂事、英勇的好孩子。

活動建議：

活動后，做好家長工作，請家長協(xié)作培育幼兒獨自睡覺習慣。

活動反思：

我先出示了手偶小貓，然后以小貓的口吻敘述了故事，讓寶寶們體驗故事中丁丁獨自睡覺的樂趣，知道長大了我們要自己睡小床。孩子們也一起共享敘述了自己在家是怎么睡覺的，并一起表演了睡覺前的過程（先脫鞋子——再脫衣服褲子——折好衣褲——鉆進被窩——蓋好棉被——閉上眼睛睡香香覺）。我們發(fā)覺愛心樂園的小床好難過啊，它覺得自己一點也不美麗。小伴侶還和老師一起合作把小床裝扮的漂美麗亮的，體驗到裝扮到小床的樂趣。

然后我以教小伴侶變魔術的方式，過渡到其次個目標，孩子們都很感愛好。我發(fā)給每個孩子人手一份紙，然后引發(fā)他們思索，現(xiàn)在周老師要教小伴侶用這張紙來變魔術，孩子們個個都很仔細地看著我，深怕漏過哪個環(huán)節(jié)。孩子們在操作活動中，一下就學會了怎么折小床。在給自己的小床裝扮的過程中，孩子們也很仔細，想法千奇百怪。有的變成了汽車床；有的變成了面條床；有的變成了打壞蛋的床；有的變成了葡萄床……好多啊！

課程的設計是讓寶寶們畫小床，我覺得動手制作小床會讓寶寶們覺的更有立體感，更像自己的小床，就編了一個簡潔的手工小床讓孩子們操作。實踐表明，老師要教得活，就要勤于思索，不斷探究。把教育要求、幼兒的特點、教育內(nèi)容奇妙結合起來，只有這樣，才能真正實現(xiàn)幼兒學得活的目標，教育才會取得成效。

幼兒百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不行缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時間，它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有親密關系，由此可見睡眠對每一個人是多么重要。從某種意義上說，睡眠的質(zhì)量打算著生活的質(zhì)量。可是一個人為什么要睡眠？這個問題始終是科學家想要徹底解決的問題。最近，據(jù)英國《新科學家》雜志報道，科學家們針對睡眠的緣由提出了幾種說法，從養(yǎng)精蓄銳的淺顯理論到涉及記憶處理的簡單理論，都對人類的睡眠進行了全面的探討。

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幼兒園健康課教案《我會自己睡覺》及教學反思

大班健康課教案《我會自己睡覺》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒能夠大方地在集體前發(fā)言，表述自己的想法，知道自己長大了，應當學會獨自一人睡覺，培育獨立力量和英勇的品質(zhì)，快來看看幼兒園大班健康課《我會自己睡覺》含反思教案吧。

活動目標：

1.知道自己長大了，應當學會獨自一人睡覺。

2.能夠大方地在集體前發(fā)言，表述自己的想法。

3.培育獨立力量和英勇的品質(zhì)。

4.樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

活動預備：

1.幼兒用書人手一冊。

2.紅色筆人手一支。

3.紅花若干。

活動過程：

1.老師敘述故事《乖乖睡覺》。

乖乖是個小女孩，她很聰慧也很能干，就是膽小，每次睡覺都要媽媽陪。一天，媽媽出門去了，乖乖一個人躺在床上，她哭起來：“媽媽來拍乖乖睡覺……”住在山那邊的熊媽媽聽到了，趕過來一看，原來是乖乖不愿一個人睡覺。熊媽媽說：“乖乖，我來拍你睡覺吧?！毙軏寢尵蜕斐龃笫?，“啪啪，啪啪”地拍了起來，可是只聽到“嘶啦----”一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難受地說：“唉，我的小熊寶寶從來不要我拍，都是自己睡覺的?！惫怨月犃?，很不好意思地紅了臉。她對熊媽媽說：“我也長大了，我也會自己睡覺，我不要媽媽拍了?！?/p>

2.提出問題，引導幼兒爭論。

老師：乖乖原來是怎么睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？

讓幼兒知道自己長大了，應當自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪，這樣會影響媽媽做事，而且和大人一起睡覺，呼吸的人多，空氣不好。

老師：熊寶寶是怎么睡覺的？這樣好嗎？為什么？后來，乖乖怎么對熊媽媽說的？讓幼兒知道要向熊寶寶學習，獨自一個睡覺。

3.通過爭論，讓幼兒明白獨自睡覺的好處。

老師：你在家里獨自一個睡覺嗎？你獨自一人睡覺感覺怎么樣？你喜愛一個人睡覺嗎？為什么？

爭論：一個人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好？

4.閱讀幼兒用書《我會自己睡覺》。

引導幼兒看圖說說：圖上的小伴侶是怎樣睡覺的？為什么？請你給會一個人睡覺的小伴侶送上一朵紅花。

5.評紅花活動。

給獨自睡覺的幼兒發(fā)紅花賜予表揚。鼓舞其他幼兒回家學習一個人睡覺，做個懂事、英勇的好孩子。

活動建議：

活動后，做好家長工作，請家長協(xié)作培育幼兒獨自睡覺習慣。

活動反思：

孩子們對于這個活動的愛好是很充分的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走，我認為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經(jīng)長大了，可以一個人睡覺不可怕了，成為英勇的孩子了。只有這樣，孩子的進步才能夠直接凸顯出來。

幼兒百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不行缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時間，它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有親密關系，由此可見睡眠對每一個人是多么重要。

幼兒園大班社會活動教案《我會自己睡覺》及教學反思

大班社會活動教案《我會自己睡覺》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒能夠大方地在集體前發(fā)言，表述自己的想法，知道自己長大了，應當學會獨自一人睡覺，培育獨立力量和英勇的品質(zhì)，快來看看幼兒園大班社會活動《我會自己睡覺》含反思教案吧。

活動目標：

1、知道自己長大了，應當學會獨自一人睡覺。

2、能夠大方地在集體前發(fā)言，表述自己的想法。

3、培育獨立力量和英勇的品質(zhì)。

4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量。

5、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動預備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、紅色筆人手一支。

3、紅花若干。

活動過程：

1、老師敘述故事《乖乖睡覺》。

乖乖是個小女孩，她很聰慧也很能干，就是膽小，每次睡覺都要媽媽陪。一天，媽媽出門去了，乖乖一個人躺在床上，她哭起來：“媽媽來拍乖乖睡覺……”住在山那邊的熊媽媽聽到了，趕過來一看，原來是乖乖不愿一個人睡覺。熊媽媽說：“乖乖，我來拍你睡覺吧?！毙軏寢尵蜕斐龃笫?，“啪啪，啪啪”地拍了起來，可是只聽到“嘶啦----”一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難受地說：“唉，我的小熊寶寶從來不要我拍，都是自己睡覺的。”乖乖聽了，很不好意思地紅了臉。她對熊媽媽說：“我也長大了，我也會自己睡覺，我不要媽媽拍了?！?/p>

2、提出問題，引導幼兒爭論。

老師：乖乖原來是怎么睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？

讓幼兒知道自己長大了，應當自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪，這樣會影響媽媽做事，而且和大人一起睡覺，呼吸的人多，空氣不好。

老師：熊寶寶是怎么睡覺的？這樣好嗎？為什么？后來，乖乖怎么對熊媽媽說的？讓幼兒知道要向熊寶寶學習，獨自一個睡覺。

3、通過爭論，讓幼兒明白獨自睡覺的好處。

老師：你在家里獨自一個睡覺嗎？你獨自一人睡覺感覺怎么樣？你喜愛一個人睡覺嗎？為什么？

爭論：一個人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好？

4、閱讀幼兒用書《我會自己睡覺》。

引導幼兒看圖說說：圖上的小伴侶是怎樣睡覺的？為什么？請你給會一個人睡覺的小伴侶送上一朵紅花。

5、評紅花活動。

給獨自睡覺的幼兒發(fā)紅花賜予表揚。鼓舞其他幼兒回家學習一個人睡覺，做個懂事、英勇的好孩子。

活動建議：

活動后，做好家長工作，請家長協(xié)作培育幼兒獨自睡覺習慣。

活動反思：

孩子們對于這個活動的愛好是很充分的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走，感受對于黑夜的可怕，體驗從可怕到不可怕的情感遷移。當然，這只是大多數(shù)孩子一個思想上的轉(zhuǎn)變，對于個別孩子的真正的不可怕還是有一段距離的。因此，我認為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經(jīng)長大了，可以一個人睡覺不可怕了，成為英勇的孩子了。只有這樣，孩子的進步才能夠直接凸顯出來。

幼兒百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不行缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時間，它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有親密關系，由此可見睡眠對每一個人是多么重要。

幼兒園大班健康教案《我會旋轉(zhuǎn)》及教學反思

活動目標：

1、運用肢體表現(xiàn)的動作。

2、培育幼兒身體的節(jié)奏感和能歡樂的與同伴合作。

3、初步了解健康的小常識。

4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

5、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

活動預備：

八音盒一個。

活動過程：

1、開頭部分：導入活動。

(1)做第一套廣播體操。

(2)音樂：對列入場

2、基本部分：

(1)老師：今日，老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蚊利惖奈璧?。請小伴侶們看看!(幼兒觀賞)

(2)提問：小伴侶剛才

發(fā)現(xiàn)了什么?(小娃娃跳舞)那我們也來學學這個娃娃跳舞好嗎?(幼兒開頭學跳，提示幼兒速度要慢)再提問：你做完以后又什么感覺?(…)為什么會有這種感覺呢?(由于…)(引導幼兒說出轉(zhuǎn))你是怎么轉(zhuǎn)的?(…)老師總結：小伴侶說的很對，那聽我來說：小伴侶和娃娃都是用自己的身體順著一個方向轉(zhuǎn)圈，這就叫旋轉(zhuǎn)。(請幼兒再次嘗試)

(3)全體幼兒坐下休息，我們爭論一下，除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外，還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。(幼兒爭論，回答，并請幼兒進行示范)。

(4)全體幼兒起立：音樂:老師帶領幼兒跟著音樂，將說出的旋轉(zhuǎn)動作結合音樂做一遍。(做完后，小結，再來一遍)

(5)啟發(fā)幼兒相互結合著做旋轉(zhuǎn)的嬉戲。老師：剛才呀!每一個小伴侶都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn)，那假如兩個兩個小伴侶，三個三小伴侶，或是更多的小伴侶在一起，還能旋轉(zhuǎn)嗎?(我們試一試，請小伴侶找一下自己的小伙伴爭論一下)老師對每一組小伴侶進行指導。音樂：待每組小伴侶預備好后，老師放音樂，請每組小伴侶而跟著音樂做自己的動作

3、結束部分：每組的小伴侶做的都

非常好。老師：小伴侶剛才只玩了其中的一個，還有好多，小伴侶都可以玩!(提示幼兒嬉戲可以互換…)延長活動;各種旋律的物品:球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風扇。

活動反思：

在現(xiàn)實生活中許多物體就有平移、旋轉(zhuǎn)、對稱的變換，本單元就是貼近現(xiàn)實查找數(shù)學學問，在詳細形象的基礎上抽象出數(shù)學模型的過程。而在研讀教材和實際授課中發(fā)覺同學對于實際生活中的物體和抽象以后的平面圖形不能很清楚的辨別出來，從這里我意識到在教材研讀中，對于“題目”要正確的領悟，本單元的課題就是：圖形的變換，這些變換在實際的物體（也就是立體圖形）能夠?qū)崿F(xiàn)，并且存在，那么平面圖形也可以經(jīng)過這些變換得到美觀好看的圖案，特殊對于“對稱”現(xiàn)象和“軸對稱圖形”同學辨別的不夠清楚，在后續(xù)練習課加強。

這節(jié)課的重點是讓同學通過旋轉(zhuǎn)的生活實例，如關門、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬等，讓同學感知旋轉(zhuǎn)的含義，通過觀看鐘表和風車的運動進一步理解旋轉(zhuǎn)，“旋轉(zhuǎn)”和“平移”一樣，是一種運動的過程，是一個動詞，而“旋轉(zhuǎn)”強調(diào)的是物體圍著某個點或某個軸轉(zhuǎn)動的過程，“平移”強調(diào)的是物體沿著某條直線的移動的過程。

通過觀看鐘表指針的轉(zhuǎn)動，把握旋轉(zhuǎn)的三個要素：點、方向（包括順時針和逆時針）、角度，并學會將這三個要素合并起來描述一個物體的旋轉(zhuǎn)狀況。

難點就是讓同學能夠在方格紙上畫一個簡潔圖形旋轉(zhuǎn)90度的狀況。我采納的教學方法是啟發(fā)思索，爭論溝通，然后老師示范。進一步指導同學練習鞏固，練習層層遞進，先畫一條線段的旋轉(zhuǎn)，再畫一個簡潔圖形的旋轉(zhuǎn)。

本節(jié)課勝利的地方就是充分調(diào)動了同學的主觀能動性，讓同學參加到了學習的內(nèi)容，復習鋪墊很到位，基本上將上節(jié)課遺漏問題解決，并勝利為本節(jié)課的學習奠定方法上的基礎，備課和課堂教學中體現(xiàn)以課本為主體的教學原則，圍繞教材進行備課和教學。

圓滿的就是沒有進行高濃度的課堂總結，課堂把控時間上有待提高，盡量規(guī)范和精簡自己的課堂教學語言；對于同學的把握不足，好的同學吃的不夠，基礎差一點的同學又沒有

非常好的照看到，另外對于同學空間觀念的進展不足，本單元的教學目標之一就是要進展同學的空間觀念，所以在課堂上盡量留時間讓同學想象，進展同學的思維力量，盼望今后教學中能夠因材施教，真正的讓每一個同學都能夠在數(shù)學上有所進展。

幼兒百科：旋轉(zhuǎn)（xuánzhuǎn），基本解釋：物體圍繞一個點或一個軸做圓周運動。如地球繞地軸旋轉(zhuǎn)，同時也圍繞太陽旋轉(zhuǎn)。

大班平安活動教案：我會自己睡覺教案

大班平安活動我會自己睡覺教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程等內(nèi)容，知道自己長大了，應