2024年信息技術(shù)個人工作計劃范本（七篇）

第3頁共3頁2024年信息技術(shù)個人工作計劃范本一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校整體工作計劃，我們將以有效、有序、有目的的方式推進(jìn)信息技術(shù)工作。我們將積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，旨在提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握水平。同時，我們將致力于現(xiàn)代教育技術(shù)研究，增強(qiáng)校園網(wǎng)在校園文化中的影響力，并深入探討信息技術(shù)課堂教學(xué)，以進(jìn)一步優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)模式，全面提升我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)：1.深化課程改革：我們將進(jìn)一步貫徹課改理念，組織全體成員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《新課標(biāo)，新大綱》，扎實(shí)開展校本教研活動。我們將秉持自主、合作、創(chuàng)新的教學(xué)理念，加大力度探究信息技術(shù)學(xué)科的課程改革，探索適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境的教學(xué)模式與方法，深入研究信息技術(shù)與學(xué)科整合的難題，為教學(xué)提供有力支持。2.強(qiáng)化教研活動：我們將認(rèn)真組織教研活動，確保教學(xué)研究與連片教研活動的扎實(shí)有效。我們將緊密圍繞我校“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫作”的教科研路徑及區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研新形式，開展本組教學(xué)活動研究。同時，我們將組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，為送課教師提供集體備課、課例設(shè)計及評課等支持，并整理積累相關(guān)資料。3.加強(qiáng)常規(guī)管理：我們將嚴(yán)格規(guī)范教師的教學(xué)設(shè)計，確保教學(xué)設(shè)計充分服務(wù)于教學(xué)需求。我們鼓勵教師提前備課、提前設(shè)計，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教育教學(xué)工作。我們將組織教師積極參與各類聽課、評課活動，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提升自身教學(xué)能力。4.提升專業(yè)技能：我們將積極組織信息技術(shù)教師參加專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，拓展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。在本學(xué)期內(nèi)，我們將重點(diǎn)提升本組教師的FLASH、網(wǎng)頁制作及DREAMWEAVER軟件操作技能，以更好地服務(wù)于學(xué)校宣傳、教師課程設(shè)計及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)工作。同時，這也將有助于提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。5.豐富資源庫建設(shè)：為應(yīng)對信息技術(shù)日新月異的發(fā)展變化，我們將充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺搜集并整理豐富的信息技術(shù)資源庫，以確保本組教師能夠及時跟上信息技術(shù)發(fā)展的步伐。6.推廣信息技術(shù)應(yīng)用：我們將協(xié)助學(xué)校教務(wù)處開展全校教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作，以增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的力度與廣度。我們鼓勵全校教師學(xué)習(xí)并使用計算機(jī)，以提高全體教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。7.組織考試輔導(dǎo)：針對初三學(xué)生的信息技術(shù)中考需求，我們將組織專門的考試輔導(dǎo)工作，以確保學(xué)生能夠充分準(zhǔn)備并順利通過考試。本學(xué)期我們將在發(fā)展自身特色的基礎(chǔ)上，積極配合學(xué)校各部門做好教學(xué)輔助工作。具體活動內(nèi)容請參見附頁。三、主要工作安排：__月份：1.學(xué)習(xí)并討論學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處及教科研處工作計劃；依據(jù)上級要求制定本教研組計劃。2.收集并修改學(xué)生制作的全國電腦作品大賽參賽作品；組織上報工作。3.組織本組教師進(jìn)行集體備課、聽課及評課活動。4.進(jìn)行常規(guī)檢查工作。__月份：1.組織開展信息技術(shù)興趣小組活動。2.認(rèn)真準(zhǔn)備初中信息技術(shù)的備考復(fù)習(xí)工作。3.進(jìn)行常規(guī)檢查工作。__月份：1.檢查并維護(hù)學(xué)生機(jī)房設(shè)備；安裝調(diào)試學(xué)生信息技術(shù)考試練習(xí)系統(tǒng)。2.組織九年級學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)及考試工作。3.參加學(xué)校教科研處及教導(dǎo)處開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動。4.繼續(xù)開展信息技術(shù)興趣小組活動。5.進(jìn)行常規(guī)檢查工作。__月份：1.組織教師撰寫教育教學(xué)論文及教學(xué)案例。2.繼續(xù)開展信息技術(shù)興趣小組活動。3.進(jìn)行常規(guī)檢查工作。__月份：1.組織期末考試；做好學(xué)期結(jié)束工作；上交期末工作總結(jié)。2.進(jìn)行期末機(jī)房檢查與維護(hù)工作。2024年信息技術(shù)個人工作計劃范本（二）一、指導(dǎo)思想緊密圍繞學(xué)校整體工作計劃，我們旨在高效、有序、目標(biāo)明確地推進(jìn)信息技術(shù)工作。我們將積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，致力于提升教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力。同時，我們將深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，努力增強(qiáng)校園網(wǎng)在校園文化建設(shè)中的影響力，并持續(xù)提升信息技術(shù)工作的管理水平，以促進(jìn)我校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，力爭在南山區(qū)“信息技術(shù)應(yīng)用年”活動中取得顯著成績。二、工作目標(biāo)1.激發(fā)廣大教師提升校園網(wǎng)各平臺使用效率的積極性。2.組織多樣化的培訓(xùn)活動，以提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。3.全力配合學(xué)校完成教師網(wǎng)上考核的相關(guān)工作。4.細(xì)致做好各類電教設(shè)備的使用、記錄與維護(hù)工作，確保其正常運(yùn)行。三、工作措施（一）加強(qiáng)設(shè)備建設(shè)，確保教育教學(xué)需求得到滿足我們將加強(qiáng)日常巡查，確保各項(xiàng)設(shè)備處于良好運(yùn)行狀態(tài)，以滿足教育教學(xué)的需求。同時，我們將鼓勵教師積極參與信息技術(shù)活動，以提升其信息技術(shù)素養(yǎng)。（二）組織校本現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提升教師信息技術(shù)水平我們將結(jié)合實(shí)際工作需求，精心組織現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。包括組織教師參加南山區(qū)資源管理系統(tǒng)的應(yīng)用培訓(xùn)，以提高其網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用能力；對信息技術(shù)教師進(jìn)行動漫及動態(tài)網(wǎng)頁制作培訓(xùn)，以提升其專業(yè)技能；對校內(nèi)宣傳員進(jìn)行文字及圖片處理培訓(xùn)，以助力其更好地開展工作。（三）積極推進(jìn)信息技術(shù)課教學(xué)研究，組織師生參與信息技術(shù)比賽我們將定期開展信息技術(shù)教研活動，積極參與片區(qū)信息技術(shù)交流，以提升師生的信息素養(yǎng)。同時，我們將積極組織師生參與各類信息技術(shù)比賽，以激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新精神。四、主要工作安排（月份根據(jù)實(shí)際情況填寫）1.集體備課，共同研討信息技術(shù)教學(xué)策略。2.組織教師參加信息技術(shù)說課比賽，展示教學(xué)成果。（月份根據(jù)實(shí)際情況填寫）1.檢查各任課教師的備課情況，確保教學(xué)質(zhì)量。2.評估信息教學(xué)計劃的執(zhí)行情況，及時調(diào)整教學(xué)策略。3.開展隨堂課聽課活動，了解教學(xué)實(shí)際情況。（月份根據(jù)實(shí)際情況填寫）1.組織教學(xué)觀摩研究活動，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與分享。2.對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測，評估教學(xué)效果。（月份根據(jù)實(shí)際情況填寫）1.進(jìn)行期末調(diào)測，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果。2.整理并歸檔教學(xué)過程性資料，為后續(xù)工作提供參考。2024年信息技術(shù)個人工作計劃范本（三）隨著課程改革的不斷深化，對教師教學(xué)理念與方式提出了更為嚴(yán)格與新穎的要求。鑒于我當(dāng)前的文化素養(yǎng)、教育思維、教育理念以及現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平，已難以滿足高質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育的迫切需求。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的深度融合，提升自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力以及師德修養(yǎng)，確保教育教學(xué)行為能夠緊跟時代步伐，我特此制定個人學(xué)習(xí)計劃如下：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀點(diǎn)。2.深入理解教育工作的基本規(guī)律與方法，并付諸實(shí)踐。3.跟蹤學(xué)科發(fā)展動態(tài)，掌握最新研究成果。4.將所學(xué)教育理論有效轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐能力。5.進(jìn)一步提升現(xiàn)代信息技術(shù)意識與水平，熟練掌握計算機(jī)維護(hù)、辦公軟件應(yīng)用、課件制作與網(wǎng)絡(luò)資源搜索等技能。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容（一）充實(shí)教育教學(xué)理論通過閱讀《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》等教育書籍，以及《電腦報》等科技媒體，不斷豐富自身教育理論儲備。（二）提升現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力繼續(xù)深入學(xué)習(xí)photoshop、flash等課件制作軟件；掌握Dreamweaver靜態(tài)網(wǎng)頁制作技能；熟悉音頻視頻處理軟件的使用與編輯；增強(qiáng)計算機(jī)保養(yǎng)與維修能力。（三）加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡，不斷提升個人師德境界。三、學(xué)習(xí)措施1.利用業(yè)余時間，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，設(shè)定固定時間與內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章及課程動態(tài)信息，確保每節(jié)課都能輔以多媒體課件輔助教學(xué)。2.每日對教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，記錄心得，定期整理，并積極與同行交流切磋，共同進(jìn)步。3.虛心向各學(xué)科優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，提升業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，與本校同學(xué)科教師深入交流上課心得，取長補(bǔ)短。4.多參與教學(xué)水平較高的教師公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等方式，提升自身教學(xué)水平。5.規(guī)范言行舉止，做學(xué)生楷模。積極參加各類培訓(xùn)活動，提升師德修養(yǎng)，學(xué)會正確處理師生關(guān)系、教師間關(guān)系、教師與家長關(guān)系以及教師與社會關(guān)系。四、學(xué)習(xí)安排（此處具體學(xué)習(xí)安排可根據(jù)個人實(shí)際情況進(jìn)行細(xì)化制定）2024年信息技術(shù)個人工作計劃范本（四）《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》、《新課程學(xué)科教學(xué)評價》三本教材，旨在通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使教師深刻理解新時期教師職業(yè)的深刻內(nèi)涵、廣泛外延、獨(dú)特特征及基本要求，全面把握教師職業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)，包括其起源、演變、專業(yè)化進(jìn)程、法律地位與職責(zé)等，從而正確認(rèn)識教師專業(yè)成長的緊迫性和深遠(yuǎn)意義。在此基礎(chǔ)上，教師將及時更新教育理念，激發(fā)個人成長的動力，顯著提升職業(yè)道德素養(yǎng)。一、集中培訓(xùn)安排：共計____個半天。二、校本培訓(xùn)規(guī)劃：進(jìn)行____次校本培訓(xùn)。三、學(xué)習(xí)摘記要求：每位教師需完成一本學(xué)習(xí)摘記。以上培訓(xùn)方式融合了集中培訓(xùn)、校本研修與個人自學(xué)，確保各類學(xué)習(xí)方式均達(dá)到既定的學(xué)時標(biāo)準(zhǔn)，以保障培訓(xùn)質(zhì)量。四、考評機(jī)制構(gòu)建：考評體系涵蓋書面考試、過程考核、學(xué)分記錄及總結(jié)評價等多個維度。五、具體操作流程：1.構(gòu)建三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系。2.明確各級培訓(xùn)主體的職責(zé)分工。3.細(xì)化培訓(xùn)任務(wù)，分為以下三方面：(1)理論培訓(xùn)：集中培訓(xùn)：由中心小學(xué)統(tǒng)一組織《師德與教師職業(yè)》等課程，進(jìn)行____次集中授課。首先選派優(yōu)秀教師參與校本研修輔導(dǎo)員培訓(xùn)，隨后邀請外部專家進(jìn)行集中輔導(dǎo)，全體教師均需參加。參訓(xùn)教師需完成____次聽課筆記，并在每次培訓(xùn)前提交前一次筆記供檢查，檢查結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三等，并及時匯總。分散培訓(xùn)：學(xué)校提供學(xué)習(xí)資料，各教研組、小組利用中午等時間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，并上傳學(xué)習(xí)照片。教師每章學(xué)習(xí)后需完成相應(yīng)練習(xí)，考核同樣分為優(yōu)秀、合格、不合格三等，并及時匯總。(2)校本研修：采用“研訓(xùn)一體化”模式，圍繞特定主題，遵循“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-反思-總結(jié)”的路徑，開展系列研修活動。(3)自我研修：作為理論培訓(xùn)與校本研修的補(bǔ)充，教師需進(jìn)行個人自學(xué)，三者相輔相成，共同促進(jìn)教師專業(yè)成長。培訓(xùn)過程中，將持續(xù)收集教師反饋，及時調(diào)整優(yōu)化培訓(xùn)方案，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善教師培訓(xùn)檔案，確保材料完整、分類清晰。2024年信息技術(shù)個人工作計劃范本（五）為提升自身的信息技術(shù)能力與素養(yǎng)，以更有效地將信息技術(shù)融入到教學(xué)實(shí)踐中，我參與了“國培計劃(____)”的農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程信息技術(shù)培訓(xùn)。在國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺上，我成功完成了能力測評，此過程中揭示了我在信息技術(shù)應(yīng)用上的不足，同時也打破了我原有的認(rèn)知局限。特別是對于一些陌生的軟件和專業(yè)術(shù)語，我意識到我需要更深入的學(xué)習(xí)和掌握。因此，我將充分利用這次國培計劃，珍視這次學(xué)習(xí)機(jī)遇，以提升信息技術(shù)應(yīng)用能力，彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，激發(fā)更多學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛和學(xué)習(xí)能力。為此，我特此制定了個人研修計劃。一、研修目標(biāo)1.通過培訓(xùn)，我期望能在多媒體教學(xué)環(huán)境中熟練運(yùn)用相關(guān)軟件和數(shù)字教育資源，優(yōu)化教學(xué)過程，提升課堂效率。2.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，設(shè)計并實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)活動，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和綜合能力。3.通過參與教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，培養(yǎng)持續(xù)的在線學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為自身的專業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、具體措施1.每日安排1-____小時登錄國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺，確保完成所有培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)。2.我將專心聆聽專家的視頻講座，詳細(xì)記錄筆記，并將所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐中，以提升我的業(yè)務(wù)水平。3.在培訓(xùn)期間，我將積極參與同行的研討交流，互相學(xué)習(xí)，不斷反思和總結(jié)，以期更好地利用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)工作。4.我計劃閱讀更多關(guān)于信息技術(shù)的書籍，掌握教學(xué)常用軟件的操作技巧，以提升我的信息技術(shù)應(yīng)用能力。2024年信息技術(shù)個人工作計劃范本（六）"校本研修"，作為一股強(qiáng)勁動力，不僅加速了教師專業(yè)素養(yǎng)的攀升，也促進(jìn)了學(xué)校自主發(fā)展的步伐。隨著課程改革的深入，這一模式已蔚然成風(fēng)，于校園內(nèi)生根發(fā)芽，為教師群體打造了一個以學(xué)習(xí)為核心的文化氛圍，并搭建了一個自我反思、專業(yè)成長的堅(jiān)實(shí)平臺。作為一名身處農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)教育工作者，我深感責(zé)任重大，決心在新課程理念的引領(lǐng)下，深耕校本教研的沃土，持續(xù)精進(jìn)教育教學(xué)技藝。以下為我個人的校本研修規(guī)劃：一、明確研修核心內(nèi)容1.緊跟信息技術(shù)教學(xué)研究的最新潮流與成果，保持知識體系的更新與拓展。2.深入研讀信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，確保教學(xué)實(shí)踐與標(biāo)準(zhǔn)要求相契合。3.強(qiáng)化對教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，提升依法執(zhí)教的能力與意識。4.堅(jiān)守教師職業(yè)道德，樹立良好師德師風(fēng)。5.積極參與校本課程的研究與開發(fā)，推動課程體系的創(chuàng)新與完善。6.關(guān)注學(xué)生成長與身心發(fā)展，為實(shí)施個性化教學(xué)奠定基礎(chǔ)。7.加強(qiáng)教師心理調(diào)適與情緒管理能力，維護(hù)職業(yè)健康與穩(wěn)定。8.探索教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格的構(gòu)建，提升課堂教學(xué)的魅力與效果。二、實(shí)施具體研修策略1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等內(nèi)容，不斷豐富自身理論基礎(chǔ)，并堅(jiān)持撰寫學(xué)習(xí)筆記，深化理解與記憶。2.致力于業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動關(guān)注國內(nèi)外及本地教育信息動態(tài)與專業(yè)理論發(fā)展，每周投入固定時間，利用多種渠道如專業(yè)刊物、多媒體技術(shù)、觀摩課、講座、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，持續(xù)汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。3.積極參與學(xué)校常規(guī)教研活動，主動承擔(dān)研究課、示范課等教學(xué)任務(wù)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、提升能力。同時，堅(jiān)持每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評課等方式，不斷反思與改進(jìn)自身課堂教學(xué)技能。4.強(qiáng)化教育科研能力，樹立教研科研意識，將研修活動與教育科研緊密結(jié)合。每期至少完成一篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計，并積極參與教科研成果征集活動，以研促教、以教帶研。5.以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”。精心設(shè)計教學(xué)流程，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，對每次教學(xué)活動進(jìn)行認(rèn)真反思與記錄，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。6.積極參與上級教育主管部門組織的各類教師培訓(xùn)活動，包括在崗培訓(xùn)與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等。認(rèn)真完成作業(yè)與學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。7.樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生。相信學(xué)生具有巨大潛能并努力探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生主體精神、促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展；努力做到因材施教、關(guān)注個體差異。8.充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)、提升教學(xué)效果。積極參與在線研討與交流活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢拓寬視野、增長見識、提升能力。2024年信息技術(shù)個人工作計劃范本（七）一、指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校既定的工作計劃，我們將以嚴(yán)謹(jǐn)、有序、目標(biāo)明確的方式開展信息技術(shù)工作。通過積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，致力于提升教師隊(duì)伍的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，并深入開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究。同時，我們還將大力強(qiáng)化校園網(wǎng)在校園文化建設(shè)中的積極作用，深入探索信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，以不斷提高信息技術(shù)工作的管理水平，全力推動我校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，力爭在南山區(qū)的“信息技術(shù)應(yīng)用年”活動中取得顯著成績。二、工作目標(biāo)1.廣泛動員教師力量，提高校園網(wǎng)各平臺的使用效率，以充分發(fā)揮其在教學(xué)、管理等方面的作用。2.組織多種形式的培訓(xùn)活動，旨在提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。3.全力配合學(xué)校做好教師網(wǎng)上考核的相關(guān)工作，確保考核過程公平、公正、公開。4.