2024年初一新學(xué)期班主任工作計劃樣本（五篇）

第3頁共3頁2024年初一新學(xué)期班主任工作計劃樣本一、指導(dǎo)原則：本學(xué)期的德育工作將以《____進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為綱領(lǐng)，遵循學(xué)部德育工作計劃，緊密圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《班級常規(guī)管理》展開，堅持嚴(yán)格管理和引導(dǎo)相結(jié)合，注重引導(dǎo)的方式和方法，以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識為目標(biāo)，旨在促進(jìn)他們形成主動學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，確保學(xué)生的行為活動在無人監(jiān)管時也能有序發(fā)展，致力于構(gòu)建一個高質(zhì)量的班集體。二、總體目標(biāo)：確保班級在各項評估中達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。具體目標(biāo)：1、確保學(xué)生思想品德合格率達(dá)到____%。2、實(shí)現(xiàn)學(xué)生安全事故發(fā)生率為零。3、確保各項活動的參與率達(dá)到____%。4、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀率要達(dá)到____%以上。三、具體工作及策略：1、詳細(xì)制定本學(xué)期的班級工作計劃，深入了解學(xué)生狀況，對存在的問題進(jìn)行冷靜分析，并制定相應(yīng)的解決策略。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。深入組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生安全教育二十條》和《班級常規(guī)管理分項說明》，使制度深入人心，引導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣。3、增強(qiáng)學(xué)生干部的職能。建立固定的干部周例會制度，明確干部的職責(zé)和分工，確保人人有責(zé)，事事有人管；同時加強(qiáng)干部工作能力和方法的指導(dǎo)，激發(fā)他們的工作潛能，更好地為班級和同學(xué)服務(wù)，減輕老師的負(fù)擔(dān)；培養(yǎng)干部的公正和正直，使班級充滿正能量。4、推進(jìn)班級文化建設(shè)。打造有影響力的園地文化，讓環(huán)境成為無聲的導(dǎo)師；優(yōu)化班級環(huán)境，保持整潔有序；重點(diǎn)建設(shè)思想文化，使積極向上的精神和品質(zhì)在班級中生根發(fā)芽。5、規(guī)范行為標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)立行為規(guī)范監(jiān)督崗位，通過定點(diǎn)監(jiān)督的方式，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的行為偏差。6、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生在課堂上專注聽講，朗讀時聲音洪亮，作業(yè)時書寫規(guī)范、按時完成，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，確保每天的學(xué)習(xí)任務(wù)順利完成。7、強(qiáng)化評估機(jī)制。加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的考核，表彰先進(jìn)，對違規(guī)行為及時糾正，引導(dǎo)每個學(xué)生嚴(yán)格要求自己。8、給予學(xué)生更多的關(guān)懷。作為班主任，要定期與學(xué)生進(jìn)行情感交流，了解他們的思想動態(tài)，給予關(guān)愛。特別是對問題學(xué)生，要給予特別關(guān)注，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，保持他們學(xué)習(xí)的信心。9、與學(xué)校____保持一致步調(diào)，積極參與并組織好各類活動。10、實(shí)施禮儀教育和人文素質(zhì)教育。從學(xué)生的日常生活習(xí)慣入手，堅決糾正不良習(xí)慣，同時提升人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)班級的凝聚力。11、在班級管理中，做到多走動、多溝通、多觀察、多思考、多傾聽、多動手。對于上級的指示，嚴(yán)格執(zhí)行；多到教室和宿舍了解情況，及時解決問題；詳細(xì)記錄每次會議、班會和個別談話，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)工作方法和思路。這將增強(qiáng)班級的集體凝聚力，改善班風(fēng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。2024年初一新學(xué)期班主任工作計劃樣本（二）為營造一個溫馨、積極且有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生感受到班級如同家的溫暖，我們特制定以下策略與措施：一、環(huán)境營造與文化建設(shè)1.確立班級目標(biāo)：倡導(dǎo)“快樂人生三句話”的理念，即“太好了”，“我能行”，“你有困難嗎？我來幫助你”，以促進(jìn)每位學(xué)生的快樂成長；同時，鼓勵每位學(xué)生追求卓越，實(shí)現(xiàn)個人與班級的共同進(jìn)步；并強(qiáng)調(diào)健康與安全的重要性，確保每位學(xué)生的身心安康。2.設(shè)計班級標(biāo)語與班訓(xùn)：以“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，人格決定一生”為座右銘，激勵學(xué)生注重細(xì)節(jié)、端正態(tài)度、塑造良好人格。班訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，青春飛揚(yáng)，永不言棄”則旨在激發(fā)學(xué)生的遠(yuǎn)大志向與堅韌不拔的精神。3.教室布置：精心規(guī)劃教室空間，設(shè)置“成長故事”、“心靈驛站”、“知識海洋”等多個欄目，營造濃厚的文化氛圍，激發(fā)學(xué)生的求知欲與進(jìn)取心。二、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)針對七年級新生，我們將重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體措施包括：要求學(xué)生衣著整潔、飲食健康、集會守紀(jì)、就餐有序、熱愛勞動、課前準(zhǔn)備充分、坐姿站姿端正、合理利用課余時間等。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度與自信心。三、班級常規(guī)管理1.建立高效的學(xué)生管理團(tuán)隊：選拔并培養(yǎng)班干部，明確職責(zé)分工，實(shí)現(xiàn)“人人有事做，事事有人做”的管理格局。定期召開班干部會議，鼓勵其積極主動地開展工作。2.實(shí)施班級日記制度：由值日生負(fù)責(zé)記錄每日班級情況，及時總結(jié)并提出改進(jìn)建議。3.開展定期評比活動：評選“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”等先進(jìn)典型，樹立榜樣力量，帶動全班共同進(jìn)步。4.強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并將其內(nèi)化為自覺行動。四、學(xué)風(fēng)建設(shè)1.加強(qiáng)與任課教師的溝通協(xié)調(diào)：共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與學(xué)科均衡發(fā)展。2.實(shí)施“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化計劃：通過優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)動力與興趣。3.開展豐富多彩的課外活動：如知識競賽、讀書交流會、辯論會等，以拓寬學(xué)生視野、培養(yǎng)其綜合能力與創(chuàng)新精神。4.加強(qiáng)自主管理能力的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)與生活時間，提高自我管理能力。5.引入競爭機(jī)制：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與積極性，促進(jìn)其全面發(fā)展。五、班會活動安排圍繞班級管理與學(xué)生成長的主題，我們精心設(shè)計了系列班會活動。如《我愛我班》旨在樹立集體觀念；《感恩父母》讓學(xué)生感受親情的偉大；《珍愛生命》引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命價值；《班級之最》鼓勵學(xué)生發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)、完善自我；《文明伴我行》提高學(xué)生的文明素養(yǎng)；《微笑與生活》營造和諧校園氛圍；《學(xué)會傾聽》促進(jìn)人際交往；《心里健康教育》應(yīng)對不良情緒；《向陋習(xí)宣戰(zhàn)》重塑中華文明禮儀之邦的風(fēng)采。本學(xué)期我們將致力于班級管理工作的精細(xì)化與高效化，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，努力營造一個溫馨、積極且有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。2024年初一新學(xué)期班主任工作計劃樣本（三）為確保初一(2)班在新學(xué)期實(shí)現(xiàn)新的進(jìn)步和提升，現(xiàn)特制定本學(xué)期班主任工作計劃如下：一、學(xué)情評估當(dāng)前的初一(2)班共有學(xué)生____人，其中男生____人，女生____人。優(yōu)秀學(xué)生數(shù)量有限，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)水平中等或偏低。盡管已步入初中階段，但學(xué)生的心理狀態(tài)仍較松弛，尚沉浸在假期氛圍中，競爭意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以適應(yīng)中學(xué)生活，同時加強(qiáng)班級風(fēng)氣和學(xué)風(fēng)建設(shè)，成為本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期將全面貫徹執(zhí)行一系列教育工作方針，以全體學(xué)生為對象，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與學(xué)生家庭和社會緊密合作，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，扎實(shí)開展“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。三、工作目標(biāo)1.通過管理，確保學(xué)生安全事故和犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)到____%。2.在學(xué)校組織的班級管理量化考核中保持先進(jìn)水平，打造優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，擴(kuò)大優(yōu)秀生群體，減少待進(jìn)生數(shù)量，爭取使優(yōu)秀學(xué)生占比達(dá)到班級人數(shù)的五分之一。4.協(xié)同學(xué)校和政教部門，共同推進(jìn)“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)?！眲?chuàng)建和“孝敬父母”活動。四、主要工作措施(一)加強(qiáng)班主任自我提升，提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng)本學(xué)期，將加強(qiáng)個人的理論學(xué)習(xí)，定期閱讀相關(guān)報刊、雜志、理論書籍，積極參與專家講座，借鑒其他班主任的經(jīng)驗，做好工作計劃和總結(jié)，注重學(xué)習(xí)筆記和心得，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以提升自身素質(zhì)。(二)搞好家校合作，做好家訪和家長會家校合作是班主任工作的重要組成部分，本學(xué)期計劃每周進(jìn)行2-____次家訪，每學(xué)期至少召開3次家長會。事前規(guī)劃，過程記錄，事后總結(jié)，通過家訪和家長會，提升班級管理效果。(三)與學(xué)生共進(jìn)，共建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)1.利用學(xué)校實(shí)施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”的契機(jī)，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，強(qiáng)化競爭意識，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。2.加強(qiáng)班委會建設(shè)，指導(dǎo)班委成員定期進(jìn)行工作計劃和總結(jié)，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的提升。3.抓住各種教育契機(jī)，深化學(xué)生思想工作，尤其在初一這一關(guān)鍵階段，注重思想引導(dǎo)，縮小學(xué)習(xí)差距。4.結(jié)合心理學(xué)原理，運(yùn)用多種科學(xué)方法，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的持續(xù)改善。(四)密切與科任教師合作，共同做好培優(yōu)補(bǔ)差與各科教師緊密配合，各學(xué)科在提升教學(xué)效果的同時，共同關(guān)注優(yōu)秀生的培養(yǎng)和待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，定期研討學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定并實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差策略。(五)配合學(xué)校，豐富第二課堂活動1.在政教處指導(dǎo)下，積極參與“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，力爭被評為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”。2.在學(xué)校和政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，開展“成功教育”和“主題教育”活動，評選各類先進(jìn)學(xué)生，豐富學(xué)生的校園生活。盡管當(dāng)前班級學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)普遍一般，優(yōu)秀學(xué)生數(shù)量有限，但我相信通過三年的努力，結(jié)合科學(xué)的管理方法和教育策略，我們能夠顯著提升班級的整體學(xué)習(xí)氛圍，為每一位學(xué)生的未來發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。2024年初一新學(xué)期班主任工作計劃樣本（四）在即將來臨的學(xué)年度下學(xué)期，我將承擔(dān)起七年級____班班主任的職責(zé)，致力于根據(jù)班級的實(shí)際情況進(jìn)行有效的班級管理。鑒于本班規(guī)模尚小，學(xué)生數(shù)量有限，我已通過近日的觀察和了解，注意到部分新生的紀(jì)律意識較弱，行為習(xí)慣有待規(guī)范。因此，我制定了以下工作計劃：1.塑造積極的班級氛圍我將提出班級的總體發(fā)展目標(biāo)，以班訓(xùn)為指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的精神，共同為班級的未來努力，樹立“班級榮譽(yù)，我之榮譽(yù)；班級恥辱，我之恥辱”的觀念，增強(qiáng)班級的凝聚力。同時，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識，鼓勵他們積極參與班級事務(wù)，成為班級的小主人。我將著重規(guī)范日常行為，提升自習(xí)課紀(jì)律，以提高課堂效率。利用課余時間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育，以期形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班級風(fēng)氣。2.培養(yǎng)和指導(dǎo)班干部我將積極發(fā)掘和培養(yǎng)班級的積極分子，選拔班干部，建立臨時班委，讓學(xué)生初步體驗自我管理。我會幫助他們樹立威信，鼓勵大膽工作，同時指導(dǎo)他們提高工作能力，以身作則，為全班樹立榜樣。培養(yǎng)班干部的團(tuán)隊協(xié)作精神，通過他們的影響力，建立健康的班級輿論，引導(dǎo)全班形成良好的組織性和紀(jì)律性。3.個別化教育在組織集體活動的同時，我將注重對學(xué)生的個別教育。對于特殊學(xué)生，我將以公正的態(tài)度對待，尊重他們，同時幫助他們改正不良習(xí)慣，增強(qiáng)自尊心和自信心。對于學(xué)習(xí)困難、性格孤僻或行為問題的學(xué)生，我將采取針對性的教育策略，做到因材施教，動之以情，曉之以理。4.強(qiáng)化法制安全教育我將始終保持對學(xué)生法制安全教育的重視，及時處理問題，防患于未然。我將定期與家長溝通，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，共同解決學(xué)生的問題。同時，我將充分利用家長會，與家長共同探討教育方法，對學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，形成家庭、學(xué)校共同參與的教育模式。5.家校合作我將定期向家長反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，與家長保持緊密聯(lián)系，共同鼓勵和支持學(xué)生。我將結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，與家長共同尋找問題的根源，對癥下藥。通過家長會，與家長共同規(guī)劃下一步的工作，以實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育的無縫對接。我將以謙遜和開放的態(tài)度，向經(jīng)驗豐富的班主任學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，扎實(shí)做好各項常規(guī)工作，與副班主任密切合作，努力使七_(dá)___班在本學(xué)期中穩(wěn)步進(jìn)步，向著文明班集體的目標(biāo)邁進(jìn)。2024年初一新學(xué)期班主任工作計劃樣本（五）教育的核心在于塑造個體的規(guī)范行為和良好習(xí)慣，唯有如此，才能確保他們在知識學(xué)習(xí)、智力發(fā)展和能力培養(yǎng)等方面取得進(jìn)步。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)人形成有益終身的良好習(xí)慣，這些習(xí)慣如同無盡的財富，伴隨人的一生。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我將利用班會時間引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)組織文明獎的評選活動。通過這些活動，鼓勵學(xué)生從日常小事做起，培養(yǎng)文明禮貌、尊重師長、熱愛學(xué)習(xí)和互幫互助的習(xí)慣。同時，強(qiáng)化學(xué)生在排隊做操、列隊上下學(xué)和集會時的紀(jì)律性。我將積極參與每兩周一次的德育研討會，精心設(shè)計并實(shí)施主題班會，確保每一節(jié)德育課都能在具體情境和真實(shí)活動中，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的自我教育和自我規(guī)范，從而達(dá)到良好的教育效果。培養(yǎng)一支高效能的班干部隊伍是我工作的重要組成部分。我將通過學(xué)生無記名投票重新選舉班干部，同時持續(xù)關(guān)注并指導(dǎo)他們的工作，對缺乏經(jīng)驗的學(xué)生提供幫助，對擔(dān)心影響學(xué)習(xí)和關(guān)系的學(xué)生進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的教育。我還將實(shí)施“值日班長”制度，發(fā)掘和培養(yǎng)更多的積極分子，以增強(qiáng)班集體的凝聚力。在新學(xué)期的第二周，我們將確立班級的共同目標(biāo)和個人目標(biāo)。一個良好的班集體需要有遠(yuǎn)期、中期和近期相結(jié)合的奮斗目標(biāo)，以激發(fā)集體的動力。作為班主任，我將根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際需求，制定出切實(shí)可行的班級目標(biāo)，并在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，激發(fā)每個成員的積極性，讓他們在集體成就中體驗快樂，形成集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。繼續(xù)運(yùn)用“德育考核評比”制度，秉持鼓勵和表揚(yáng)為主的