2024年信息技術(shù)教師能力提升研修計劃（五篇）

第3頁共3頁2024年信息技術(shù)教師能力提升研修計劃在本學(xué)期中，我主要負(fù)責(zé)的職責(zé)包括：對初二1至10班執(zhí)行信息技術(shù)課程的教學(xué)任務(wù)，同時指導(dǎo)學(xué)生的信息學(xué)奧林匹克競賽小組，以及執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的信息技術(shù)相關(guān)日常事務(wù)。我還將承擔(dān)一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)，即開展一項(xiàng)全面的信息技術(shù)課題，即研究在小組協(xié)作競爭環(huán)境中，初中信息技術(shù)的“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法。為了確保信息技術(shù)教育工作的高效性和學(xué)生競賽輔導(dǎo)的質(zhì)量，我計劃如下：1.扎實(shí)進(jìn)行備、講、練、評等教學(xué)常規(guī)工作，確保每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。信息技術(shù)作為一門快速發(fā)展的重要學(xué)科，雖然非主科，但對學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。因此，我將全力以赴，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，同時，我也會精心設(shè)計幾節(jié)特色鮮明、水平較高的精品課程，以提升自我教學(xué)水平，也為課題研究打下基礎(chǔ)。本學(xué)期初二的信息技術(shù)課程內(nèi)容如下：第一章：數(shù)字化聲音第____節(jié)：數(shù)字化聲音播放第____節(jié)：數(shù)字化聲音錄制第____節(jié)：數(shù)字化聲音編輯第二章：數(shù)字化視頻第____節(jié)：數(shù)字化視頻播放第____節(jié)：數(shù)字化視頻編輯第____節(jié)：視頻的拍攝與采集第三章：電腦動畫初步第____節(jié)：走進(jìn)電腦動畫世界第____節(jié)：逐幀動畫第____節(jié)：形狀補(bǔ)間第____節(jié)：動作補(bǔ)間第____節(jié)：引導(dǎo)線動畫第四章：電腦動畫精彩實(shí)例第____節(jié)：精彩banner第____節(jié)：創(chuàng)作片頭第____節(jié)：音樂賀卡2.深入研究教材，創(chuàng)新教學(xué)方法。鑒于信息技術(shù)的快速發(fā)展，我將致力于深入研究教材，以探索出一套適應(yīng)時代發(fā)展、適合學(xué)生需求的教學(xué)方法。我將繼續(xù)研究任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法，并嘗試創(chuàng)新，以開發(fā)出更有效的教學(xué)策略。3.優(yōu)化信息學(xué)奧賽小組的輔導(dǎo)工作。在新學(xué)年的初期，我們已經(jīng)識別出一批在信息技術(shù)方面具有潛力的學(xué)生。為了提升他們的技術(shù)水平和操作能力，我計劃挑選其中的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。同時，我們將對現(xiàn)有的信息學(xué)奧賽小組進(jìn)行更深入的培訓(xùn)，以提升他們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程能力。4.協(xié)同其他教師和部門，確保完成學(xué)校布置的所有任務(wù)。我將全力以赴，按照上述計劃執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)和工作任務(wù)。如有疏漏或不妥之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。2024年信息技術(shù)教師能力提升研修計劃（二）一、指導(dǎo)原則遵循學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)調(diào)學(xué)科特性，采取以任務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)模式，多角度激發(fā)學(xué)生嘗試、思考和應(yīng)用的主動性，使他們在學(xué)習(xí)過程中持續(xù)體驗(yàn)成功的滿足感。旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)興趣和意識，使他們掌握基本的信息技術(shù)知識和技能，理解信息技術(shù)對人類生活和科技進(jìn)步的深遠(yuǎn)影響。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理和應(yīng)用信息的能力，塑造良好的信息素養(yǎng)，同時提升其文化素質(zhì)，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、教學(xué)總體目標(biāo)（1）知識與技能：使學(xué)生掌握信息與計算機(jī)的基礎(chǔ)知識，熟悉鍵盤操作，以及文件管理的基本方法。（2）過程與方法：培養(yǎng)對信息技術(shù)的熱愛和自覺性，使學(xué)生理解并掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)發(fā)展及其對日常生活和科技的深刻影響。通過課程，使學(xué)生具備獲取、傳播、處理和應(yīng)用信息的能力，教育他們正確認(rèn)識與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，將信息技術(shù)作為終身學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的工具，為適應(yīng)信息社會做好準(zhǔn)備。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過計算機(jī)操作的演示，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們對科學(xué)的熱愛和對社會的關(guān)注，使學(xué)生意識到自身的責(zé)任，從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，為祖國的繁榮進(jìn)步而努力學(xué)習(xí)。本學(xué)期，將持續(xù)實(shí)施具體措施，注重對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化課堂教學(xué)，提升中等以上學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)步，逐步提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用水平。三、教材內(nèi)容分析本教材共分為三個單元：第一單元介紹信息與計算機(jī)的基本知識，第二單元重點(diǎn)是鍵盤輸入法的掌握，第三單元則關(guān)注文件管理的技巧。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.基礎(chǔ)知識的掌握。2.核心概念和操作技能的理解。3.實(shí)踐訓(xùn)練和操作技能的靈活運(yùn)用。四、學(xué)情分析五年級學(xué)生初次接觸信息技術(shù)課程，部分學(xué)生已具備一定的電腦基礎(chǔ)知識和操作技能，但也有一部分學(xué)生未曾接觸過電腦。本學(xué)期將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平采取差異化的教學(xué)策略，以提升全體學(xué)生的信息素養(yǎng)和能力。五、評價工作規(guī)劃評價應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生個性和創(chuàng)新能力的發(fā)展為原則，采用多樣化的評價方式，如考試、考核、評估學(xué)生作品和競賽等。在評價過程中，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，確保評價手段和方法與信息技術(shù)的發(fā)展保持同步活力。評價方法：結(jié)合教師觀察、與學(xué)生交談、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄和任務(wù)完成情況等多種方式實(shí)施評價。評價時機(jī)：評價應(yīng)貫穿教學(xué)始終，及時關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予適時、適當(dāng)?shù)募钚灾笇?dǎo)性評價。評價主體：評價應(yīng)多元化，結(jié)合自評、師評、家長評價等多種形式。評價目的：了解學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)和進(jìn)步情況，改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。2024年信息技術(shù)教師能力提升研修計劃（三）一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：旨在使學(xué)生掌握獲取信息、傳輸信息、處理信息以及應(yīng)用信息的能力。通過教育，使學(xué)生能正確理解和認(rèn)識與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，并培養(yǎng)其負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)的態(tài)度。同時，著重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，將信息技術(shù)作為終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的有力支持，為其在信息社會中的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.情感態(tài)度與價值觀：通過計算機(jī)演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其科學(xué)態(tài)度與科學(xué)學(xué)習(xí)方法，并激發(fā)其熱愛科學(xué)、關(guān)心社會的情感。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自身肩負(fù)的重任，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。二、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我們將深入學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施。特別關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化課堂教學(xué)的主陣地作用。同時，我們將注重培養(yǎng)中上生的能力，促進(jìn)學(xué)困生的提高，以確保學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提升，為九年級的信息技術(shù)會考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教材分析：1.知識結(jié)構(gòu)體系分析與技能訓(xùn)練要求：本學(xué)期教材共包含兩章內(nèi)容，以Excel電子表格為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。主要教學(xué)目標(biāo)包括：利用Excel電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)計算、統(tǒng)計、分析及匯總；通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握Excel的各項(xiàng)功能，包括數(shù)據(jù)計算、統(tǒng)計、匯總、分析以及圖表的制作與報表的打印。2.教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用：本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識，為學(xué)生后續(xù)深入學(xué)習(xí)計算機(jī)流行軟件打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。Excel作為優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，其學(xué)習(xí)不僅有助于學(xué)生在未來工作崗位上實(shí)現(xiàn)辦公自動化，還因其簡單、實(shí)用的特點(diǎn)，在教學(xué)、廣告、宣傳等多個領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用價值。這兩章內(nèi)容是當(dāng)前計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的熱點(diǎn)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，是培養(yǎng)其獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息能力的關(guān)鍵所在，也是學(xué)生適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會、具備終身學(xué)習(xí)能力和自學(xué)能力的必要條件。3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)均集中在電子表格中的數(shù)據(jù)計算上。這要求學(xué)生不僅要掌握基本的計算方法與技巧，還需能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。四、改進(jìn)教學(xué)的措施：1.落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施：認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭實(shí)現(xiàn)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，共同探索研究疑難問題及微機(jī)實(shí)踐。同時，深入分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，做到超前備課并寫好教案。在備課過程中注重滲透德育元素并關(guān)注信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，通過操作訓(xùn)練強(qiáng)化學(xué)生概念形成技能。充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想。采用精講多練的方式前后連接教學(xué)內(nèi)容并規(guī)范板書。同時運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性并注重學(xué)生能力培養(yǎng)。認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作以鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)。同時加強(qiáng)信息技術(shù)術(shù)語、基礎(chǔ)知識及基本技能的訓(xùn)練。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對每單元進(jìn)行及時考核分析指正查漏補(bǔ)缺。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化輔導(dǎo)方式幫助分析原因啟發(fā)思維。特別關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況并給予更多關(guān)心與幫助。同時組織課外活動興趣小組以培養(yǎng)學(xué)生的特長。2.提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法：針對優(yōu)秀生可以適當(dāng)引入《信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要》以外的知識以充實(shí)其知識體系并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能與技巧；對于學(xué)困生則需在課上與課后給予更多關(guān)心與幫助；同時組織課外活動興趣小組以培養(yǎng)學(xué)生的特長與興趣。3.教研工作目標(biāo)與計劃：積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究與探討工作。通過總結(jié)得失將自己的實(shí)踐活動轉(zhuǎn)化為理論成果。學(xué)期結(jié)束時至少撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文以分享教學(xué)成果與經(jīng)驗(yàn)。五、教學(xué)時間安排：每個活動內(nèi)容均安排一課時進(jìn)行上機(jī)實(shí)踐練習(xí)以確保學(xué)生充分掌握所學(xué)知識并提高實(shí)踐操作能力。2024年信息技術(shù)教師能力提升研修計劃（四）我有幸參與了本次的信息技術(shù)能力強(qiáng)化培訓(xùn)。為確保培訓(xùn)效果，我已制定以下自我學(xué)習(xí)計劃：一、自我評估通過深入的自我評估，我認(rèn)識到自己在信息技術(shù)領(lǐng)域的知識尚顯不足。在日常英語教學(xué)中，我僅偶爾依賴多媒體教學(xué)資源，明顯需要提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。我期待本次培訓(xùn)能幫助我填補(bǔ)知識空白，收獲豐富。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.提升對信息技術(shù)在英語教學(xué)中應(yīng)用的理論理解與實(shí)踐操作能力，以提高整體的信息技術(shù)應(yīng)用水平。2.熟練掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，以及教學(xué)常用軟件的操作流程和策略，以便在日常教學(xué)中自如應(yīng)用。三、具體行動方案1.遵循本次培訓(xùn)的日程安排，系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技能知識。2.自我安排時間，加強(qiáng)理論研究和實(shí)踐操作。3.實(shí)踐與學(xué)習(xí)并行，以提升信息技術(shù)應(yīng)用能力為目標(biāo)。4.確保每天至少投入____小時的學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真完成所有培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)。5.積極與同行交流討論，互相學(xué)習(xí)，及時反思，遇到問題時通過網(wǎng)絡(luò)查詢或向?qū)＜?、同行求教?.培養(yǎng)持續(xù)的在線學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為自身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2024年信息技術(shù)教師能力提升研修計劃（五）一、指導(dǎo)原則以專家教授的指導(dǎo)為引領(lǐng)，持續(xù)革新教育理念，推動自身向?qū)I(yè)化方向進(jìn)步。二、研修目標(biāo)1、提升對信息技術(shù)在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解和操作水平。2、結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用能力，對數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行持續(xù)反思和總結(jié)，提升專業(yè)發(fā)展能力。3、適應(yīng)時代發(fā)展，更新教育觀念，與新時期的教育理念保持一致。三、研修方法1、互動學(xué)習(xí)積極參與研修課程的討論活動，與學(xué)員們積極交流，提出問題尋求解答，共同探討問題。2、自我反思借助信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參與在線研討活動。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，有效利用軟件和數(shù)字教育資源，優(yōu)化教學(xué)過程，提升教學(xué)效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，開展自主、合作和探究式學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和綜合能力。3、主動學(xué)習(xí)珍視此次培訓(xùn)機(jī)會，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)定，每天安排時間進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，專心聽講，詳細(xì)記錄專家講解，并進(jìn)行必要的筆記整理。積極參與教育科研能力的提升，培養(yǎng)科研意識，將研修與教育科研緊密結(jié)合。