2024年初中英語教研組計劃樣本（二篇）

第4頁共4頁2024年初中英語教研組計劃樣本在復(fù)習(xí)階段，其成效直接影響中考英語的成績，因此，我深感自身任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。然而，無論面臨多大艱辛，我都將竭力克服，以助學(xué)生們順利跨越人生這一關(guān)鍵階段。為了確保英語教學(xué)工作的有序進(jìn)行，以及在未來的考試中取得更佳成績，特此制定九年級英語教學(xué)及復(fù)習(xí)計劃。一、總體目標(biāo)1.深化課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，努力使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。2.精細(xì)組織中考總復(fù)習(xí)，鞏固尖子生，提升潛力生，關(guān)注每一位學(xué)生，確保無人掉隊(duì)，鼓勵學(xué)生向目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)，爭取中考成績穩(wěn)步提升。二、遵循原則堅(jiān)持以大綱為指導(dǎo)，教材為基礎(chǔ)，著重理解中考要求及考試范圍。深入研究《課標(biāo)》和《考綱》，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，全面提升素質(zhì)；注重基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用能力。練習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)精講精練，細(xì)致入微，確保每個知識點(diǎn)的掌握。同時，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，提高日常交際水平，解決實(shí)際問題。三、具體工作措施1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，精研七、八、九年級教材，構(gòu)建完整的知識體系，研究近____年和____年的考試說明，精選相應(yīng)年份的中考題。2.持續(xù)提升教學(xué)基本功，提高教學(xué)能力。推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建新型教學(xué)模式。走進(jìn)學(xué)生的家庭和內(nèi)心世界，挖掘其心理資源，建立新型的師生關(guān)系，既是教師，也是家長和朋友。3.指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的預(yù)習(xí)、聽課、筆記、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)和討論方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、總體復(fù)習(xí)策略1.按單元復(fù)習(xí)，梳理初中教材中的知識點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和基本技能復(fù)習(xí)，把好“基礎(chǔ)關(guān)”。掌握各單元知識結(jié)構(gòu)，全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)訓(xùn)練，面向全體，注重基礎(chǔ)。2.語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)，深入研究考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，涵蓋所有重點(diǎn)語法項(xiàng)目，使學(xué)生整體理解初中教材內(nèi)容。3.題型專練，模擬演練。按照中考題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，了解學(xué)生掌握情況，查漏補(bǔ)缺。進(jìn)行幾次中考模擬，教師精講精練，提升解題能力。五、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容第一輪復(fù)習(xí)：時間：____月____日至____月____日內(nèi)容：初中教材中的單詞、短語、常用句型，熟記對話和課文，理解語法內(nèi)容。目標(biāo)：完成基礎(chǔ)記憶，熟記單詞、短語和句型，熟練掌握對話和課文，語法達(dá)到應(yīng)用水平。思路：依據(jù)大綱，按教材順序進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。課前檢查學(xué)生單詞記憶，課堂上學(xué)生找出知識點(diǎn)，教師補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主觀能動性，注重歸納和針對性練習(xí)，每單元知識點(diǎn)融入下一單元單詞和短語中，進(jìn)行再次檢測。第二輪復(fù)習(xí)：時間：____月____日至____月____日內(nèi)容：涵蓋所有語法點(diǎn)，如名詞、數(shù)詞、介詞短語等，動詞時態(tài)、語態(tài)，句法結(jié)構(gòu)等。目標(biāo)：使知識系統(tǒng)化，提升綜合分析能力，提高解題技巧。思路：按語法大類進(jìn)行復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自我歸納，教師輔助，重點(diǎn)講解學(xué)生不熟練的內(nèi)容。結(jié)合復(fù)習(xí)的語法點(diǎn)，精選練習(xí)題，每日復(fù)習(xí)內(nèi)容得以鞏固。2024年初中英語教研組計劃樣本（二）一、教育理念闡述秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)理念，我們致力于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以確保學(xué)生具備堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)。同時，我們強(qiáng)調(diào)提升閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，旨在促進(jìn)學(xué)生在這些關(guān)鍵能力上的顯著進(jìn)步。在強(qiáng)化書面英語的同時，我們同樣關(guān)注學(xué)生聽力和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)與提高，力求在今年的中考中取得令人滿意的成果。二、情況分析1.學(xué)生狀況分析____班本學(xué)期共有____名學(xué)生，上學(xué)期英語平均分為____分，最低分為12分。從成績分布來看，尖子生數(shù)量較少，中等水平學(xué)生存在斷層，而基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生較多，成績差異明顯，這給教學(xué)帶來了較大挑戰(zhàn)，平均分未達(dá)到及格線。大部分學(xué)生基礎(chǔ)不牢固，積極學(xué)習(xí)的學(xué)生較少，混日子的現(xiàn)象在男生中尤為突出。他們的學(xué)習(xí)情緒波動大，缺乏持之以恒的精神，部分中間水平的學(xué)生在課堂上能配合教學(xué)，但自主性和穩(wěn)定性不足，部分學(xué)生則表現(xiàn)出沉默寡言，精神不振，課后復(fù)習(xí)不足，上課注意力不集中，遇到問題不主動思考，而是急于查找課本答案，半天無法清晰表達(dá)。學(xué)習(xí)方法僵化，需要教師的持續(xù)引導(dǎo)才能有所進(jìn)步；還有一部分學(xué)生缺乏進(jìn)取心，對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣。2.教材分析本學(xué)年英語教學(xué)內(nèi)容涵蓋一冊，共計____個單元，上學(xué)期已完成____個單元，剩余____個單元計劃在____周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。隨后將進(jìn)行總復(fù)習(xí)。具體教學(xué)內(nèi)容包括：詞匯：要求學(xué)生記憶、理解和掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點(diǎn)詞匯和短語，同時復(fù)習(xí)初中的所有詞匯。語法：掌握____種時態(tài)，包括一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時和過去將來時。了解部分構(gòu)詞法，掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡單句、并列句和復(fù)合句（狀語從句及定語從句）。閱讀：主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題查找細(xì)節(jié)的能力，根據(jù)學(xué)生水平進(jìn)行分級閱讀。在閱讀過程中，教授學(xué)生分析長句子（復(fù)合句及含有多個從句的復(fù)合句）結(jié)構(gòu)的能力。寫作：書面表達(dá)是中考中的難點(diǎn)，因此對于大多數(shù)學(xué)生，我們將注重平時的訓(xùn)練，要求學(xué)生注意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時態(tài)。同時進(jìn)行連字成句、連句成篇的練習(xí)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，如大小寫和標(biāo)點(diǎn)的使用。三、教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃第一周至第四周完成九年級全部教學(xué)內(nèi)容；第五周至第八周進(jìn)行具體、專項(xiàng)復(fù)習(xí)，涵蓋名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結(jié)構(gòu)、復(fù)合句、交際用語、寫作等主題。第九周至第十二周復(fù)習(xí)課本知識，第十三周至十六周進(jìn)行模擬試題的檢測與講解，精講多練，針對?？家族e點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。最后兩周進(jìn)行考前動員，鞏固重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，為____月下旬的中考做好充分準(zhǔn)備。四、教學(xué)策略1.針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，本學(xué)期將著重扭轉(zhuǎn)學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極思考的習(xí)慣，課堂上注重精講多練，確保學(xué)生積極參與。2.根據(jù)學(xué)生個人情況，要求學(xué)生設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和分?jǐn)?shù)，每次考試后進(jìn)行分析并制定下一次目標(biāo)，要求學(xué)生朝著目標(biāo)持續(xù)努力，建立錯題庫自我評價。3.每節(jié)課關(guān)注即時學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。定期檢查學(xué)生筆記，每天布置作業(yè)，強(qiáng)化記憶和背誦，采用多種方法和手段激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性。4.促進(jìn)學(xué)生主動獲取知識，指導(dǎo)科學(xué)的技能訓(xùn)練，全面提升綜合應(yīng)用能力。倡導(dǎo)靈活多樣的教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生運(yùn)用探究性、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方法。避免過多的語法分析和機(jī)械的練習(xí)。5.創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，聯(lián)系課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的知識，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會。將閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)相結(jié)合，通過寫作訓(xùn)練閱讀，通過閱讀提升寫作。6.利用課外時間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，關(guān)注兩頭，促進(jìn)中間。將學(xué)生分為兩類，對中上學(xué)生拓展知識點(diǎn)，