2024年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計(jì)劃（七篇）

第3頁共3頁2024年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)原則我們將持續(xù)遵循《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體操作指南，致力于實(shí)現(xiàn)"深化新課改，創(chuàng)建校本特色；提升教師能力，提高教學(xué)水平；優(yōu)化教學(xué)評(píng)估，增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量"的首要目標(biāo)。二、主要任務(wù)(一)、以深化新課程實(shí)驗(yàn)為重心，開展教學(xué)研究活動(dòng)。1、繼續(xù)強(qiáng)化培訓(xùn)，確保新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施。(1)進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，重點(diǎn)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀資料。每位語文教師應(yīng)熟練掌握《新課標(biāo)》的核心精神和所教學(xué)段的目標(biāo)，同時(shí)熟悉相鄰學(xué)段的目標(biāo)。(2)繼續(xù)加強(qiáng)教材培訓(xùn)。在積極參與區(qū)市級(jí)教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各備課組需組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)和內(nèi)化反思。(3)各備課組在學(xué)期初制定詳細(xì)計(jì)劃，確保備課組活動(dòng)的有效執(zhí)行。2、加強(qiáng)具體指導(dǎo)，提升新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施質(zhì)量。(1)繼續(xù)執(zhí)行推門課、骨干教師示范課、一人一堂研究課、實(shí)驗(yàn)課制度，精心組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。(2)開展校內(nèi)各年級(jí)青年教師教學(xué)比賽，積極參與區(qū)級(jí)教學(xué)研討會(huì)，以競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)研究，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。(3)加強(qiáng)案例研究培訓(xùn)，持續(xù)落實(shí)每月案例交流。撰寫高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文，撰寫更多反映實(shí)踐與思考的文章，增強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。3、開展專題研究，打造學(xué)校語文教學(xué)特色。本學(xué)期重點(diǎn)研究閱讀教學(xué)，圍繞"構(gòu)建閱讀教學(xué)朗讀感悟式課堂模式研究"進(jìn)行深入研究，形成我校語文教學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。(二)、以"提高教學(xué)質(zhì)量"為導(dǎo)向，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控。1、有序組織教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，結(jié)合單項(xiàng)和綜合調(diào)研，以促進(jìn)學(xué)生全面和諧的語文素養(yǎng)提升。2、及時(shí)組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議，不斷調(diào)整優(yōu)化教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。(三)、充分利用區(qū)小學(xué)語文教學(xué)研究網(wǎng)站，及時(shí)獲取和分享教學(xué)信息，激發(fā)教師參與研究的積極性。三、具體時(shí)間安排_(tái)___月份：1、制定學(xué)科組和備課組活動(dòng)計(jì)劃。2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。3、提交"人人一堂好課"活動(dòng)安排，并按計(jì)劃執(zhí)行。4、各備課組組織本年級(jí)青年教師內(nèi)部教學(xué)比賽，提名參加校級(jí)比賽的教師名單。(第四周前完成)5、學(xué)習(xí)使用"區(qū)小學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)"。6、參加無錫市實(shí)驗(yàn)教材第三、十一冊(cè)教材研討會(huì)(____月____日)。7、二、四、六年級(jí)語文教師實(shí)驗(yàn)課程。8、優(yōu)秀案例交流(一、二年級(jí)各兩份)。9、完成區(qū)網(wǎng)站各級(jí)能手、新秀、帶頭人《風(fēng)采錄》投稿。10、向"區(qū)小語網(wǎng)站"提交新聞資料(四年級(jí)負(fù)責(zé))。11、常規(guī)月度檢查。2024年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計(jì)劃（二）關(guān)于教學(xué)素質(zhì)品味的提升與教學(xué)常規(guī)執(zhí)行的若干要點(diǎn)一、教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與強(qiáng)化1.高度重視并認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位教師應(yīng)持續(xù)對(duì)照檢查，確保教學(xué)行為符合規(guī)范。2.嚴(yán)格執(zhí)行并落實(shí)教學(xué)常規(guī)，涵蓋教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)及教學(xué)研究等多個(gè)方面。本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與檢查，每月進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)估。二、教學(xué)質(zhì)量管理的核心策略1.圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，著重轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，確保學(xué)校教學(xué)要求得到有效落實(shí)。2.備課工作需嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，教師應(yīng)根據(jù)年級(jí)教材特點(diǎn)及學(xué)生接受能力，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，并落實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量的各項(xiàng)措施，將培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力置于首位。3.積極開展集體備課活動(dòng)，形成高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案。遵循“功夫在課前，成績(jī)?cè)谡n上”的原則，確?！叭ā保ǘ〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人）得以落實(shí)，并遵循“個(gè)人主備-集體評(píng)議-研究修改-展示反思”的流程，強(qiáng)化集體備課成效，避免教案照抄照搬現(xiàn)象，注重吸收新教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程。三、教學(xué)質(zhì)量考評(píng)與教研活動(dòng)的深化1.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作，各語文教師需根據(jù)年級(jí)教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真開展教學(xué)測(cè)評(píng)，深入分析教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)建議。同時(shí)，注重學(xué)生口試與閱讀量的檢查，提升學(xué)生的口頭表達(dá)及創(chuàng)新實(shí)踐能力。2.作業(yè)布置應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，鼓勵(lì)教師設(shè)計(jì)個(gè)性化作業(yè)，減少練習(xí)冊(cè)使用，增加開放性作業(yè)，體現(xiàn)自主性特點(diǎn)，特別關(guān)注學(xué)生寫字、朗讀、寫作及讀書等能力的訓(xùn)練。3.積極推進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平。大力推進(jìn)自主高效課堂教學(xué)模式，完善導(dǎo)學(xué)案編寫、學(xué)習(xí)小組建設(shè)及課后檢測(cè)等項(xiàng)目，分階段實(shí)施，努力實(shí)踐“自主學(xué)習(xí)、交流展示、分層訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。4.教研組應(yīng)積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，探討優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的方法，加強(qiáng)年級(jí)組間的聽課與互評(píng)，共同提升教學(xué)水平。完善集體備課制度，加強(qiáng)語文學(xué)科資源建設(shè)，為教學(xué)提供有效資源共享。5.發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)與同伴互助機(jī)制，推動(dòng)教學(xué)相長(zhǎng)。6.深化新課程實(shí)施研究，針對(duì)各年級(jí)教學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)漢語拼音、識(shí)字、習(xí)作指導(dǎo)及作文講評(píng)等方面的研究，確保教學(xué)改革真實(shí)有效。7.鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思，錘煉教學(xué)語言，提升課堂教學(xué)語言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性及形象性，為學(xué)生樹立良好示范。8.持續(xù)開展語文小課題研究，強(qiáng)化研究與管理，及時(shí)總結(jié)交流研究成果，解決教學(xué)問題，提升教師反思與研究能力。9.打造學(xué)習(xí)小組實(shí)體，合理安排小組成員構(gòu)成，注重好、中、差學(xué)生的搭配及性別、能力、家庭背景的均衡。加強(qiáng)小組長(zhǎng)培訓(xùn)工作，實(shí)行角色輪換制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性。2024年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計(jì)劃（三）一、教師隊(duì)伍評(píng)估語文教研組由____位教師組成，整體素質(zhì)高，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，年輕教師充滿活力，各自在教學(xué)上展現(xiàn)出獨(dú)特的策略。上學(xué)期，老師們積極參與教研活動(dòng)，支持學(xué)生參與各類競(jìng)賽，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我們期待在新的學(xué)期里，全體語文教師能繼續(xù)保持這種協(xié)作精神，共創(chuàng)更優(yōu)秀的教學(xué)成果。二、工作目標(biāo)與內(nèi)容1.我們將全力支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，推進(jìn)“音樂習(xí)”和“大量閱讀”的校本實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，創(chuàng)建書香班級(jí)。同時(shí)，我們將圍繞“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”開展教學(xué)研討和學(xué)科競(jìng)賽，以促進(jìn)學(xué)生的語文素養(yǎng)全面提高。2.我們致力于穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，深入研究課堂教學(xué)，以課堂為主戰(zhàn)場(chǎng)，確保教育教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行，力爭(zhēng)在期末的上級(jí)調(diào)研考試中，語文平均分、及格率和優(yōu)良率位居坂田首位。3.持續(xù)進(jìn)行“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題研究，各備課組需確定誦讀內(nèi)容，利用語文課、早讀、思品和閱讀課進(jìn)行訓(xùn)練。4.積極組織教師參與各類教學(xué)競(jìng)賽，以提升教學(xué)能力。5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，備課組長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)教師交流教學(xué)方法，發(fā)揮資深教師的指導(dǎo)作用，凝聚集體智慧。教師需深入研究教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，確保教學(xué)效果。6.強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置要注重質(zhì)量和效果。教師應(yīng)定期相互聽課，每學(xué)期聽課不少于____節(jié)，通過反饋交流，共同提升教學(xué)水平。每月對(duì)教案和作業(yè)進(jìn)行檢查，確保教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，教學(xué)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)。7.作業(yè)布置要科學(xué)合理，注重鞏固知識(shí)點(diǎn)。教師應(yīng)堅(jiān)持寫教學(xué)反思，以促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。三、常規(guī)活動(dòng)安排_(tái)___月份：1.制定語文組活動(dòng)計(jì)劃，每位語文教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。2.組織學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)資料。3.進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。____月份：1.課題研究的分工與設(shè)計(jì)。2.開展集體備課活動(dòng)。3.進(jìn)行每月教學(xué)常規(guī)檢查。____月份：1.部分教師上研討課。2.期中教學(xué)常規(guī)檢查。____月份：1.部分教師繼續(xù)上研討課。2.組織學(xué)生手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。____月份：1.期末教學(xué)常規(guī)檢查。2.進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量分析。2024年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計(jì)劃（四）每月進(jìn)行一次詳盡的教案審查，每學(xué)期評(píng)估一次學(xué)生的作業(yè)。2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。所有教師應(yīng)秉持質(zhì)量為先的教育理念，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)，專注于提升效率，創(chuàng)新教學(xué)方法。每個(gè)班級(jí)的目標(biāo)是確保及格率至少達(dá)到100%，畢業(yè)考試及市級(jí)抽測(cè)的及格率要位居全市前三。本學(xué)期，語文科目將實(shí)施多元化的月度測(cè)試，包括年級(jí)單科評(píng)估，后進(jìn)生跟蹤評(píng)估，閱讀能力測(cè)試，現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽等。每次評(píng)估后需進(jìn)行深入的質(zhì)量分析。學(xué)校在學(xué)期中期和末期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)估，并對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行全面總結(jié)。我們將切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中的問題，提出改進(jìn)建議。根據(jù)語文科目的平時(shí)成績(jī)、期末考試成績(jī)以及市抽測(cè)的班級(jí)合格率、優(yōu)秀率，對(duì)教師進(jìn)行考核。3、持續(xù)推進(jìn)讀寫算項(xiàng)目。四年級(jí)將繼續(xù)全面推行軟筆書法課程，聘請(qǐng)專業(yè)書法教師，統(tǒng)一規(guī)劃課程內(nèi)容，進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練。教研組將結(jié)合語文學(xué)科特色，通過競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生潛能，如經(jīng)典誦讀、集體書法、現(xiàn)場(chǎng)作文等，以活動(dòng)提升學(xué)生的基礎(chǔ)能力，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，重視學(xué)業(yè)成績(jī)。語文教研組設(shè)立寫作、朗讀、書法等興趣小組，每位輔導(dǎo)教師需創(chuàng)新實(shí)施輔導(dǎo)計(jì)劃，并形成書面材料，作為輔導(dǎo)學(xué)科的課程。興趣小組活動(dòng)應(yīng)逐步走向課程化、規(guī)范化，確保每個(gè)小組都有實(shí)質(zhì)性的輔導(dǎo)成果，成為學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽的主力軍。5、《論語》誦讀豐富學(xué)生的閱讀資源。將《論語》納入不同年級(jí)的課程，使每個(gè)學(xué)生都能背誦《論語》，將其作為我校學(xué)生的標(biāo)志性能力。我們旨在培養(yǎng)內(nèi)外兼修的青少年，讓他們帶著《論語》走出校門。(三)通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。教師的成長(zhǎng)是推動(dòng)學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，有目標(biāo)、有層次、有策略地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。重視骨干教師的示范作用，繼續(xù)積極參與杏壇論語、骨干教師示范課活動(dòng)。每次聽課后，教師需在線發(fā)表意見，以提升評(píng)課能力，作為聽課評(píng)估的一部分。關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，____月份將舉辦一次青年教師教學(xué)競(jìng)賽，評(píng)選出校級(jí)____年度優(yōu)秀教師。2、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)，回校后上好匯報(bào)課，并分享學(xué)習(xí)心得，實(shí)現(xiàn)資源共享。本學(xué)期計(jì)劃舉辦一次市級(jí)公開課，一次友好學(xué)校教學(xué)研討會(huì)。4、鼓勵(lì)教師大膽利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行語文教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合。5、積極參與市局的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽，包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。本學(xué)期的重點(diǎn)是2A級(jí)優(yōu)秀課程評(píng)選。6、加強(qiáng)語文學(xué)科基地建設(shè)。我校將充分利用語文學(xué)科基地，組織____次專題研討會(huì)，分別探討____月的閱讀教學(xué)內(nèi)容，____月的作文教學(xué)策略，以及____月的閱讀測(cè)試形式。暑假期間，我們將舉辦為期____天的語文教材解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)。7、教研組將圍繞學(xué)校主課題“智慧解放教育理念下的小學(xué)組塊教學(xué)研究”，設(shè)立子課題“智慧解放教育理念下的小學(xué)語文組塊教學(xué)實(shí)踐研究”。每位教師也需在此基礎(chǔ)上確定個(gè)人的小課題，并確保在課題研究中實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”的目標(biāo)。四、工作日程：____月份：1、做好新學(xué)期的準(zhǔn)備工作。2、檢查寒假備課情況。3、啟動(dòng)興趣小組，開始編寫語文《論語》輔導(dǎo)教材。4、開展《論語》經(jīng)典誦讀活動(dòng)，講述“論語小故事”。5、編制語文單元測(cè)試卷。6、進(jìn)行第一次質(zhì)量調(diào)研。7、舉辦語文教研組活動(dòng)。（主題待定）____月份：1、舉辦語文“放飛夢(mèng)想”作文節(jié)，組織現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。2、啟動(dòng)校級(jí)A級(jí)課評(píng)比。3、友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)。4、“江蘇省讀寫大賽”活動(dòng)。5、進(jìn)行第二次質(zhì)量調(diào)研。6、舉辦語文教研組活動(dòng)。（主題待定）____月份：1、進(jìn)行校級(jí)A級(jí)課評(píng)比。2、市級(jí)公開課活動(dòng)。3、進(jìn)行期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。4、“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)檢查。5、舉辦語文教研組活動(dòng)。（主題待定）____月份：1、開展整班寫字比賽。2、信息技術(shù)培訓(xùn)。3、進(jìn)行第三次質(zhì)量調(diào)研。4、“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)檢查2024年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計(jì)劃（五）提升教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)管理的若干措施一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)與管理1.深化教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)：學(xué)校將嚴(yán)格要求每位教師深入學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，通過定期的自我對(duì)照檢查，確保教學(xué)工作的規(guī)范性與高效性。2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)：本學(xué)期，學(xué)校將重點(diǎn)聚焦教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)及教學(xué)研究等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。每月將組織針對(duì)性的教學(xué)常規(guī)檢查，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量1.提升課堂教學(xué)質(zhì)量：以課堂教學(xué)為核心，致力于教育教學(xué)方式的優(yōu)化與創(chuàng)新，將提高教學(xué)質(zhì)量作為首要任務(wù)，確保學(xué)校教學(xué)要求的有效落實(shí)。2.強(qiáng)化備課工作：備課過程中，教師應(yīng)充分考慮年級(jí)教材特點(diǎn)及學(xué)生接受能力，科學(xué)規(guī)劃教學(xué)計(jì)劃，并將提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力置于首位。同時(shí)，鼓勵(lì)教師積極開展集體備課活動(dòng)，形成高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，強(qiáng)化集體智慧在教學(xué)中的應(yīng)用。三、豐富教研活動(dòng)，提升教研水平1.推進(jìn)自主高效課堂建設(shè)：學(xué)校將大力推進(jìn)自主高效課堂的構(gòu)建，包括導(dǎo)學(xué)案編寫、學(xué)習(xí)小組建設(shè)及課后檢測(cè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的完善。通過實(shí)踐“自主學(xué)習(xí)、交流展示、分層訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，逐步實(shí)現(xiàn)從“建?！钡健俺瞿！钡目缭健?.加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：教研組將積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，組織豐富多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)間將加強(qiáng)交流互鑒，共同探索在新教學(xué)理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化路徑。3.完善集體備課制度：本學(xué)期，語文教研組將進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課管理，通過定期的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，深入研討教學(xué)重點(diǎn)課文，努力提升整體教學(xué)水平。四、發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)1.骨干教師引領(lǐng)：學(xué)校將充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，為青年教師提供寶貴的學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會(huì)，助力其快速成長(zhǎng)。2.師徒結(jié)對(duì)與同伴互助：加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)與同伴互助機(jī)制的管理與實(shí)施，確保其在促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)方面發(fā)揮實(shí)效。五、深化教學(xué)改革與研究1.新課程實(shí)施研究：繼續(xù)深化對(duì)新課程實(shí)施的研究，特別是針對(duì)一年級(jí)漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)識(shí)字教學(xué)及三至六年級(jí)習(xí)作指導(dǎo)與作文講評(píng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，力求做到“真實(shí)、有效”。2.教學(xué)反思與課題研究：鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)反思活動(dòng)，提升教學(xué)語言的準(zhǔn)確性與生動(dòng)性。同時(shí)，強(qiáng)化小課題的研究與管理，及時(shí)總結(jié)交流研究成果，推動(dòng)教師反思能力與研究水平的提升。六、打造學(xué)習(xí)小組實(shí)體，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性積極構(gòu)建學(xué)習(xí)小組實(shí)體，通過合理搭配學(xué)生資源、開展小組長(zhǎng)培訓(xùn)及角色輪換等措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性。確保每個(gè)學(xué)生都能在小組活動(dòng)中施展才華、提升能力。2024年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計(jì)劃（六）每月進(jìn)行一次詳盡的教案審查，每學(xué)期評(píng)估一次學(xué)生的作業(yè)。2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。所有教師應(yīng)秉持質(zhì)量至上的原則，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)工作，致力于提升教學(xué)效率，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。每班應(yīng)確保及格率至少達(dá)到100%，畢業(yè)考試及市級(jí)抽測(cè)的及格率需位居全市前三。本學(xué)期，語文科目將實(shí)施多元化的月度測(cè)試，包括年級(jí)單科評(píng)估、后進(jìn)生跟蹤測(cè)試、閱讀能力測(cè)試和現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等。每次測(cè)試后需進(jìn)行深入的質(zhì)量分析。學(xué)校在學(xué)期中期和末期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)估，并對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行全面總結(jié)。我們將切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)識(shí)別教學(xué)中的問題，提出改進(jìn)建議。根據(jù)語文科目的平時(shí)成績(jī)、期末考試成績(jī)以及市抽測(cè)的班級(jí)合格率、優(yōu)秀率，對(duì)教師進(jìn)行考核。3、持續(xù)推進(jìn)讀寫算項(xiàng)目。四年級(jí)將繼續(xù)全面推行軟筆書法課程，聘請(qǐng)專業(yè)書法教師，統(tǒng)一規(guī)劃課程內(nèi)容，進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。教研組將結(jié)合語文科目的特性，通過競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生興趣，如經(jīng)典誦讀、集體書法、現(xiàn)場(chǎng)作文等，以活動(dòng)提升學(xué)生的基礎(chǔ)能力，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，重視學(xué)業(yè)成績(jī)。語文教研組設(shè)立寫作、朗讀、書法等興趣小組，每位輔導(dǎo)教師需創(chuàng)新性地執(zhí)行輔導(dǎo)計(jì)劃，并將計(jì)劃和內(nèi)容形成書面材料，作為輔導(dǎo)學(xué)科的課程。興趣小組活動(dòng)應(yīng)逐步走向系統(tǒng)化和規(guī)范化，確保每個(gè)小組都有實(shí)質(zhì)性的輔導(dǎo)成果，為學(xué)科競(jìng)賽輸送優(yōu)秀學(xué)生。5、《論語》誦讀活動(dòng)豐富學(xué)生的閱讀資源。將《論語》納入不同年級(jí)的課程，使每位學(xué)生都能背誦《論語》，將其作為我校學(xué)生的標(biāo)志性能力。我們旨在培養(yǎng)內(nèi)外兼修的青少年，讓學(xué)生帶著《論語》的知識(shí)走出校門。（三）通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。教師的成長(zhǎng)是推動(dòng)學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，有目標(biāo)、有層次、有策略地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。重視骨干教師的示范作用，繼續(xù)積極參與杏壇論語、骨干教師示范課活動(dòng)。每次聽課后，教師需在線發(fā)表評(píng)論，以提升評(píng)課能力，作為聽課評(píng)估的一部分。關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，____月份將舉辦一次青年教師教學(xué)競(jìng)賽，評(píng)選出校級(jí)____年度優(yōu)秀教師。2、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與各類培訓(xùn)，回校后進(jìn)行匯報(bào)課，并分享學(xué)習(xí)心得，實(shí)現(xiàn)一人學(xué)習(xí)，全體受益。本學(xué)期計(jì)劃舉辦一次市級(jí)公開課和一次友好學(xué)校教學(xué)研討會(huì)。4、鼓勵(lì)教師大膽利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行語文教學(xué)，加速信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合。5、積極參與市局組織的各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽，包括基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。本學(xué)期的重點(diǎn)是2A級(jí)優(yōu)秀課程評(píng)選。6、加強(qiáng)語文學(xué)科基地建設(shè)。我校將充分利用語文學(xué)科基地，組織____次專題研討會(huì)，分別探討____月的閱讀教學(xué)內(nèi)容、____月的作文教學(xué)策略和____月的閱讀測(cè)試形式。暑假期間，我們將舉辦為期____天的語文教材解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)。7、教研組將圍繞學(xué)校主課題“智慧解放教育理念下的小學(xué)組塊教學(xué)研究”，設(shè)立子課題“智慧解放教育理念下的小學(xué)語文組塊教學(xué)的實(shí)踐研究”。每位教師也需在此基礎(chǔ)上確定個(gè)人的小課題，并確保在課題研究中實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”的目標(biāo)。四、工作日程：____月份：1、完成開學(xué)初期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、檢查寒假備課情況。3、啟動(dòng)興趣小組，開始編寫語文《論語》輔導(dǎo)教材。4、開展《論語》經(jīng)典誦讀活動(dòng)，講述“論語小故事”。5、編制語文單元測(cè)試卷。6、進(jìn)行第一次質(zhì)量調(diào)研。7、舉辦語文教研組活動(dòng)。（主題待定）____月份：1、舉辦語文“放飛理想”作文節(jié)，組織現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。2、啟動(dòng)校級(jí)A級(jí)課評(píng)比。3、友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)。4、“江蘇省讀寫大賽”活動(dòng)。5、進(jìn)行第二次質(zhì)量調(diào)研。6、舉辦語文教研組活動(dòng)。（主題待定）____月份：1、進(jìn)行校級(jí)A級(jí)課評(píng)比。2、市級(jí)公開課活動(dòng)。3、進(jìn)行期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。4、“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)檢查。5、舉辦語文教研組活動(dòng)。（主題待定）____月份：1、開展整班寫字比賽。2、信息技術(shù)培訓(xùn)。3、進(jìn)行第三次質(zhì)量調(diào)研。2024年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計(jì)劃（七）一、指導(dǎo)原則我們將持續(xù)遵循《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體操作指南，致力于實(shí)現(xiàn)"深化新課改，創(chuàng)建校本特色；提升教師能力，優(yōu)化教學(xué)水平；完善評(píng)價(jià)體系，增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量"的首要目標(biāo)。二、主要任務(wù)（一）、以深化新課程實(shí)驗(yàn)為重心，開展教學(xué)研究活動(dòng)。1、繼續(xù)強(qiáng)