西師大版六年級上冊數(shù)學(xué)教案60：可能性 第2課時

西師大版六年級上冊數(shù)學(xué)教案60：可能性第2課時教案60：可能性第2課時一、教學(xué)內(nèi)容西師大版六年級上冊數(shù)學(xué)教材第107頁的內(nèi)容，主要包括利用“圓片”進一步感知事件的確定性和不確定性，以及利用“圓片”設(shè)計不同可能性游戲的例子。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.能夠通過實驗或游戲，感受事件的確定性和不確定性；2.能夠運用圓片設(shè)計不同可能性游戲，并理解游戲公平性的概念。三、教學(xué)難點與重點重點：利用圓片感知事件的確定性和不確定性，設(shè)計可能性游戲。難點：理解游戲公平性的概念，并能夠運用到實際游戲中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：圓片、剪刀、膠水、計時器等。學(xué)具：每個學(xué)生準(zhǔn)備一套圓片，顏色、大小、形狀可以不同。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生拿出自己的圓片，觀察并描述一下自己的圓片有什么特點。2.講解與示范：利用圓片，進行實驗或游戲，讓學(xué)生感受事件的確定性和不確定性。例如，剪兩個圓片，一個白色，一個黑色，放入一個不透明的袋子中，讓學(xué)生隨機抽取一個，抽到白色的概率是多少？抽到黑色的概率又是多少？3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生自己設(shè)計一個利用圓片的游戲，并和同桌互相玩一玩，感受游戲的公平性。4.例題講解：以一個具體的游戲為例，講解游戲公平性的概念。例如，有兩個圓片，一個白色，一個黑色，玩家A和玩家B輪流抽取，抽到白色的玩家獲勝。這個游戲是公平的，因為每個玩家抽到白色的概率都是50%。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，還可以用圓片設(shè)計哪些可能性游戲？并分享給大家。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括：圓片的特點、事件的確定性和不確定性、游戲公平性。七、作業(yè)設(shè)計1.請用圓片設(shè)計一個游戲，并和父母或朋友一起玩一玩，感受游戲的公平性。答案：例如，設(shè)計一個抽獎游戲，有兩個圓片，一個白色，一個黑色，參與者輪流抽取，抽到白色的獲勝。這個游戲是公平的，因為每個參與者抽到白色的概率都是50%。2.請思考，還可以用圓片設(shè)計哪些可能性游戲？答案：開放性題目，答案不唯一。例如，設(shè)計一個猜顏色游戲，有兩個圓片，一個白色，一個黑色，玩家A和玩家B輪流抽取，并猜對方抽取的圓片顏色，猜對的玩家獲勝。這個游戲也是公平的，因為每個玩家抽到白色或黑色的概率都是50%，而且猜對的概率也是50%。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠利用圓片感知事件的確定性和不確定性，設(shè)計可能性游戲，并理解游戲公平性的概念。在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于游戲公平性的理解需要通過實際操作和討論來加深，可以進一步讓學(xué)生設(shè)計更多種類的可能性游戲，提高他們的邏輯思維和動手能力。同時，也可以讓學(xué)生思考，除了圓片，還可以用哪些物品來設(shè)計可能性游戲，將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中。重點和難點解析在本次六年級上冊數(shù)學(xué)教案60《可能性》第2課時的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了幾個需要重點關(guān)注的細節(jié)，它們分別是：1.利用圓片感知事件的確定性和不確定性；2.設(shè)計可能性游戲的公平性；3.學(xué)生通過實際操作和討論加深對游戲公平性的理解。重點和難點解析一：利用圓片感知事件的確定性和不確定性在本節(jié)課中，我通過實驗和游戲的方式，讓學(xué)生利用圓片感知事件的確定性和不確定性。具體操作如下：我準(zhǔn)備了兩個圓片，一個白色，一個黑色。我將這兩個圓片放入一個不透明的袋子中，然后讓學(xué)生輪流抽取。在抽取過程中，我引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄每次抽取的結(jié)果。通過實際操作，學(xué)生發(fā)現(xiàn)，每次抽取圓片的結(jié)果都是隨機的，既有可能是白色的圓片，也有可能是黑色的圓片。這就是事件的確定性和不確定性的體現(xiàn)。在這個過程中，我特別強調(diào)了實驗的重要性。我告訴學(xué)生，只有通過實際的實驗操作，才能真正感知到事件的確定性和不確定性。同時，我也引導(dǎo)學(xué)生注意觀察和思考，如何通過實驗結(jié)果來判斷事件的確定性和不確定性。重點和難點解析二：設(shè)計可能性游戲的公平性在本節(jié)課中，我以一個具體的游戲為例，講解了游戲公平性的概念。這個游戲是：有兩個圓片，一個白色，一個黑色，玩家A和玩家B輪流抽取，抽到白色的玩家獲勝。在講解過程中，我特別強調(diào)了游戲公平性的重要性。我解釋道，游戲公平性是指每個玩家在游戲中獲勝的概率是相等的。在這個游戲中，每個玩家抽到白色或黑色的概率都是50%，因此，這個游戲是公平的。在講解完游戲公平性后，我讓學(xué)生自己設(shè)計一個利用圓片的游戲，并和同桌互相玩一玩，感受游戲的公平性。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過實際操作，加深對游戲公平性的理解。在學(xué)生設(shè)計游戲的過程中，我注意到有些學(xué)生設(shè)計的游戲并不公平。對于這種情況，我沒有直接指出問題，而是引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作來感受游戲的公平性。在操作過程中，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)了游戲不公平的問題，并主動進行了調(diào)整。重點和難點解析三：學(xué)生通過實際操作和討論加深對游戲公平性的理解在本節(jié)課中，我特別重視學(xué)生的實際操作和討論。我認(rèn)為，只有通過實際操作和討論，學(xué)生才能真正理解游戲公平性的概念。在實際操作環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生自己設(shè)計一個利用圓片的游戲，并和同桌互相玩一玩。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過實際操作，感受游戲的公平性。在討論環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生分組討論，還可以用圓片設(shè)計哪些可能性游戲？并分享給大家。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過討論，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高對游戲公平性的理解。通過實際操作和討論，學(xué)生對游戲公平性的理解得到了加深。我在課后反思中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在設(shè)計游戲和實際操作過程中，不僅理解了游戲公平性的概念，還能夠運用到實際游戲中?？偟膩碚f，本節(jié)課的亮點在于利用圓片感知事件的確定性和不確定性，設(shè)計可能性游戲的公平性，以及通過實際操作和討論加深對游戲公平性的理解。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些細節(jié)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和實踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解圓片實驗和游戲設(shè)計時，我盡量使用生動、有趣的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在提問環(huán)節(jié)，我采用鼓勵的語調(diào)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與熱情。2.時間分配：我將課堂時間合理分配為實驗操作、講解、小組討論和隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入學(xué)習(xí)和實踐。3.課堂提問：在講解過程中，我適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。在提問時，我注重問題的開放性，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和想法。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，我以一個簡單的圓片實驗導(dǎo)入，讓學(xué)生從實踐中感知事件的確定性和不確定性。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和接受新知識。教案反思：1.在實驗環(huán)節(jié)，我應(yīng)該給學(xué)生更多的自由度，讓他們自己設(shè)計和實施實驗，以提高他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。2.在小組討論環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的互動和交流，鼓勵他們積極發(fā)表自己的觀點，提高他們的表達和溝通能力。3.在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該設(shè)計更多具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)生在練習(xí)中進一步鞏固所學(xué)知識，提高他們的思維能力。4.在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該加強對學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)和反饋，確保他們能夠正確理解和運用所學(xué)知識?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有改進的空間。在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的實際情況，不斷調(diào)整和改進教學(xué)方法和策略，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。課后提升1.實驗操作：請用圓片設(shè)計一個你自己的實驗，通過實驗來感知事件的確定性和不確定性。記錄實驗過程和結(jié)果，并與同學(xué)分享。答案：例如，設(shè)計一個抽獎游戲，有兩個圓片，一個白色，一個黑色，參與者輪流抽取，抽到白色的獲勝。這個游戲是公平的，因為每個參與者抽到白色的概率都是50%。2.游戲設(shè)計：請設(shè)計一個利用圓片的可能性游戲，并和父母或朋友一起玩一玩，感受游戲的公平性。答案：例如，設(shè)計一個猜顏色游戲，有兩個圓片，一個白色，一個黑色，玩家A和玩家B輪流抽取，并猜對方抽取的圓片顏色，猜對的玩家獲勝。這個游戲也是公平的，因為每個玩家抽到白色或黑色的概率都是50%，而且猜對的概率也是50%。3.思考題：請思考，還可以用圓片設(shè)計哪些可能性游戲？答案：開放性