六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題｜蘇教版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題｜蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容1.百分?jǐn)?shù)的定義及表示方法；2.百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用；3.百分?jǐn)?shù)的計(jì)算及解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的定義，掌握百分?jǐn)?shù)的表示方法；2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用，以及相關(guān)計(jì)算方法；2.教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的定義，掌握百分?jǐn)?shù)的表示方法，能夠解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件；2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以商場(chǎng)打折為例，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格標(biāo)簽上的百分?jǐn)?shù)，引發(fā)學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的興趣；2.講解百分?jǐn)?shù)的定義及表示方法：在黑板上用粉筆寫出百分?jǐn)?shù)的定義，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解；3.例題講解：出示一道關(guān)于百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題；4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立解決幾道關(guān)于百分?jǐn)?shù)的練習(xí)題，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)；5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享各自解決實(shí)際問題的方法，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；六、板書設(shè)計(jì)1.百分?jǐn)?shù)的定義；2.百分?jǐn)?shù)的表示方法；3.百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用；4.百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用百分?jǐn)?shù)表示下列數(shù)量：a.120克是300克的40%；b.50元是80元的62.5%。2.解決問題：a.一桶果汁有2400毫升，如果喝掉了60%，還剩多少毫升？b.小華買了20本書，其中小說(shuō)占30%，求小說(shuō)有多少本？八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，我認(rèn)真反思了教學(xué)過程，認(rèn)為學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解和運(yùn)用有了明顯提高。但在計(jì)算過程中，部分學(xué)生仍存在誤差，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，以提高他們的實(shí)踐能力。本節(jié)課我以學(xué)生為主體，注重引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了商場(chǎng)打折作為例子。這是因?yàn)樯虉?chǎng)打折是學(xué)生日常生活中常見的現(xiàn)象，能夠激發(fā)他們的興趣和好奇心。通過觀察商品價(jià)格標(biāo)簽上的百分?jǐn)?shù)，學(xué)生能夠直觀地理解百分?jǐn)?shù)表示的含義，為后續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的定義和表示方法奠定基礎(chǔ)。二、講解百分?jǐn)?shù)的定義及表示方法在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)在黑板上用粉筆寫出百分?jǐn)?shù)的定義，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)的分母是100，以及百分?jǐn)?shù)表示的是每百個(gè)中的幾個(gè)。通過直觀的展示和講解，我希望學(xué)生能夠深刻理解百分?jǐn)?shù)的內(nèi)涵，并能夠正確地表示百分?jǐn)?shù)。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)選擇一道具有代表性的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的解題思路和方法，鼓勵(lì)他們積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)。通過這道例題，學(xué)生能夠掌握百分?jǐn)?shù)的基本運(yùn)用方法。四、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)設(shè)計(jì)一些有關(guān)百分?jǐn)?shù)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立解決。在學(xué)生解答過程中，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤原因，并針對(duì)性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。五、小組討論小組討論是培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和交流能力的有效方式。在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)將學(xué)生分成若干小組，讓他們分享各自解決實(shí)際問題的方法，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我會(huì)關(guān)注每個(gè)小組的討論情況，及時(shí)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，確保討論的質(zhì)量和效果。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這部分，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)題目。第一個(gè)題目是讓學(xué)生用百分?jǐn)?shù)表示給定的數(shù)量，這能夠幫助學(xué)生鞏固百分?jǐn)?shù)的表示方法。第二個(gè)題目是解決問題，這能夠鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力和解決實(shí)際問題的能力。在學(xué)生完成作業(yè)的過程中，我會(huì)及時(shí)給予批改和反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。八、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)效果的重要途徑。在這部分，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)過程，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)過程中的困難和問題，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，提高他們的實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授本節(jié)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以便更好地幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解百分?jǐn)?shù)的定義時(shí)，我使用了清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我盡量使用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得更容易理解。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在小組討論環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行交流和分享，以確保他們能夠充分理解和吸收所學(xué)知識(shí)。我還運(yùn)用了有效的課堂提問技巧。在講解例題時(shí)，我適時(shí)提問學(xué)生，引導(dǎo)他們思考和解決問題。通過提問，我能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我以商場(chǎng)打折為例，通過展示商品價(jià)格標(biāo)簽上的百分?jǐn)?shù)，引發(fā)學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的興趣。這樣的情景導(dǎo)入使學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)過程中，我還注意了板書設(shè)計(jì)。我簡(jiǎn)潔明了地列出了百分?jǐn)?shù)的定義、表示方法以及在實(shí)際問題中的應(yīng)用，使學(xué)生能夠一目了然地了解重點(diǎn)內(nèi)容。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了適量的練習(xí)題，以鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，以提高他們的實(shí)踐能力。在課后反思中，我認(rèn)識(shí)到有些學(xué)生在計(jì)算過程中仍存在誤差，這需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)缺乏思路，這需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和培養(yǎng)?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解和運(yùn)用有了明顯提高，課堂氛圍也較為活躍。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。課后提升1.請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥又刑钊脒m當(dāng)?shù)陌俜謹(jǐn)?shù)：a.這個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)量非常好，顧客滿意度達(dá)到了____%。b.這次考試，小明的成績(jī)提高了____%，他非常開心。2.解決問題：a.一個(gè)籃子原來(lái)有30個(gè)蘋果，現(xiàn)在剩下24個(gè)，求剩下的蘋果占原來(lái)蘋果的百分比。b.一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，其中男生占55%，求男生和女生各有多少名。3.某商場(chǎng)舉行打折活動(dòng)，原價(jià)為120元的商品現(xiàn)在打8折，求打折后的價(jià)格。4.某班級(jí)舉行數(shù)學(xué)考試，全班平均分為80分，其中語(yǔ)文成績(jī)占40%，數(shù)學(xué)成績(jī)占60%。如果全班有40名學(xué)生，語(yǔ)文成績(jī)超過80分的學(xué)生有多少名？5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)百分?jǐn)?shù)問題，并向同學(xué)解釋你的問題及其解答過程。答案：1.a.90%b.20%2.a.剩下的蘋果占原來(lái)蘋果的80%。b.男生有22名，女生有18名。3.打折后的價(jià)格為96元。4.語(yǔ)文成績(jī)超過80分的學(xué)生有18名。5.問題：一個(gè)籃子原來(lái)有50個(gè)蘋果，現(xiàn)在剩下40個(gè)，求剩下的蘋果占原來(lái)蘋果的百分比。解答過程：剩下的蘋果占原來(lái)蘋果的80%。通過這些課后練習(xí)題，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)