吉林省吉林大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中歷史試題(無答案)_第1頁
吉林省吉林大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中歷史試題(無答案)_第2頁
吉林省吉林大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中歷史試題(無答案)_第3頁
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吉林大學(xué)附屬中學(xué)七年級期中測試題歷史總分:50分時(shí)間:40分鐘一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共40分,每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng))1.十一期間,吉大附中某班同學(xué)計(jì)劃去考察我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類遺址,她們應(yīng)該去A.北京周口店B.云南省元謀縣C.山東大汶口D.陜西西安2.了解史前時(shí)期北京人生產(chǎn)、生活狀況最可靠的證據(jù)是A.神話傳說B.口述史料ˇC.考古發(fā)現(xiàn)D.《史記》記載3.央視《探索發(fā)現(xiàn)》欄目播放了專題片《我們的祖先是怎樣生活的》。在這部專題片里,我們不可能看到的生活場景是A.元謀人使用打制石器B.、北京人結(jié)成群體生活在一起C.北京人人工取火的場景D.山頂洞人用骨針縫制衣服4.愛美之心遠(yuǎn)古就有之。下列我國遠(yuǎn)古人類當(dāng)中,懂得愛美的是A.藍(lán)田人B.北京人C.元謀人D.山頂洞人5.當(dāng)我們的祖先開始定居生活,制作陶器和磨制石器,農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)、手工業(yè)逐漸產(chǎn)生和發(fā)展,這一時(shí)期處于A.舊石器時(shí)代B.鐵器時(shí)代C.青銅時(shí)代D.新石器時(shí)代6.根據(jù)半坡遺址出土的骨針、骨錐,陶制和石制的紡輪,可推斷出半坡人A.會制作玉器B.會簡單的紡織和制衣C.主要種植粟D.,會建造半地穴式房屋7.大汶口晚期的墓葬,有的有百余件隨葬玉器,有的卻一無所有。這表明當(dāng)時(shí)A.原始農(nóng)業(yè)興起B(yǎng).貧富分化出現(xiàn)C.早期國家產(chǎn)生D.聚落形成發(fā)展8.良渚遺址和陶寺遺址,均發(fā)現(xiàn)了表明階級分化的宮殿、象征權(quán)力的玉器或者象征尊貴的禮器。這些現(xiàn)象集中表明新石器時(shí)代晚期,中國A.掌握了人工取火技術(shù)B.開始進(jìn)入早期文明社會C.能夠建造干欄式房屋D.居民財(cái)產(chǎn)平均地位平等9.距今4000多年,以哪一地區(qū)為引領(lǐng)的文明新格局開始形成A.長江流域B.西北地區(qū)C.江南地區(qū)D.中原地區(qū)10.距今約5000年前,長江下游、黃河流域以及遼河流域分別出現(xiàn)良渚文化、龍山文化和紅山文化。它們各具特色又交流借鑒,都出土了精美的玉器,出現(xiàn)了較大規(guī)模的祭壇和神廟。據(jù)此可知,中華文明起源的基本特征是、A.多元一體B.由西方傳來C.單一起源D.沒有連續(xù)性11.“中華開國五千年,神州軒轅自古傳,創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂,世界文明唯有我先?!边@是孫中山先生對黃帝的評價(jià)。與“平定蚩尤亂”有關(guān)的戰(zhàn)役是A.牧野之戰(zhàn)B.涿鹿之戰(zhàn)C.巨鹿之戰(zhàn)D.阪泉之戰(zhàn)12.炎帝陵和黃帝陵是炎黃子孫尋根問祖的圣地,千百年來到這里掃墓祭奠的人絡(luò)繹不絕,這是因?yàn)檠椎酆忘S帝A.發(fā)明農(nóng)耕、船只B.禮賢下士,選賢與能C.大敗蚩尤走向聯(lián)合D.是中華民族的人文初祖13.請選出與右圖中人物相關(guān)的歷史事件A.阪泉之戰(zhàn)B.建立商朝C.治水三過家門而不入D.嘗百草14.約公元前2070年,禹建立了我國歷史上第一個(gè):E朝A.夏朝B.商朝C.西周D.東周15.公元前1046年周朝建立,這一年是A.11世紀(jì)B.IO世紀(jì)C.公元前11世紀(jì)D.公元前10世紀(jì)16.商朝又被稱為殷朝。下列事件中,與此有關(guān)的是A、盤庚遷殷B.禹征三苗C.武王伐紂D.分封諸侯17.古代中國的“天子”將土地分給親屬或功臣,所封之地稱為“諸侯國”、“封國”或“藩國”等。這種政治制度是A.分封制B.禪讓制C.世襲制D.行省制18.通過分封制度,“周人終于建立了一個(gè)擁有廣袤領(lǐng)土的強(qiáng)大國家”,使西周王朝的統(tǒng)治觸角伸向了遙遠(yuǎn)的地方。據(jù)此可知,分封制A.擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍B.強(qiáng)化了諸侯權(quán)力C.加速了西周滅亡D.確立了君主專制19.“春秋以來,由于它們的使用和推廣,大量荒地被開墾出來,一些奴隸主將開墾出來的田地變成財(cái)產(chǎn)并出租……”“它們”指A.磨制石器B.骨耜C.青銅器D.鐵制農(nóng)具和牛耕20.據(jù)記載,春秋時(shí)期魯國向周天子朝貢7次,其中魯國國君親自去3次,同時(shí)魯國卻朝齊11次,朝晉20次。這一歷史現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)是A.魯國定期向周天子納貢B.魯國國君主動(dòng)與齊晉結(jié)好C.周王室地位衰微D.天子依附于諸侯二、非選擇題(共10分)21.中華文明上下五千年,歷史知識浩如煙海。閱讀材料,回答問題。(10分)材料一:(1)依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識,分別寫出我國原始農(nóng)耕時(shí)代長江流域、黃河流域先民種植的農(nóng)作物和居住房屋的類型。(4分)材料二:大道之行也,天下為公,選賢與能……是謂大同。今大道既隱,天下為家,是為小康?!抖Y記·禮運(yùn)》(2)依據(jù)所學(xué)知識,分別寫出材料二中的“天下為公”和“天下為家”所代表的政治制度。(2分)材料三:桀是一個(gè)奢侈而暴虐的君主,他搜刮民財(cái),建造華麗的宮殿,終日飲酒作樂,引起民眾強(qiáng)烈不滿……商紂“以酒為池,懸肉為林”,作長夜之飲……西周末代君主幽王昏庸無道,為博褒姒王妃一笑,烽火戲諸侯。(3)依據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勏摹⑸?、西周三朝滅亡給你帶來那些啟示。(2分)材料四:春秋爭霸(前770年-前476年)發(fā)生在奴隸社會瓦解時(shí)期,在

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