第六單元 百分?jǐn)?shù) 第2課時(shí) 練習(xí)課-（教案）2021-2022學(xué)年《新征程》六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 蘇教版

第六單元百分?jǐn)?shù)第2課時(shí)練習(xí)課（教案）20212022學(xué)年《新征程》六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《新征程》蘇教版的第六單元“百分?jǐn)?shù)”的第2課時(shí)，主要內(nèi)容包括：復(fù)習(xí)鞏固百分?jǐn)?shù)的定義及基本運(yùn)算，通過(guò)練習(xí)題提升學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解和應(yīng)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握百分?jǐn)?shù)的定義和基本運(yùn)算方法，提高學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解和應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的定義和基本運(yùn)算方法。難點(diǎn)：如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)題。學(xué)具：筆記本、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：以商場(chǎng)打折為例，讓學(xué)生思考如何利用百分?jǐn)?shù)來(lái)表示折扣，并求出實(shí)際支付的金額。2.復(fù)習(xí)鞏固：回顧上一節(jié)課所學(xué)的百分?jǐn)?shù)的定義及基本運(yùn)算，通過(guò)例題講解，使學(xué)生加深對(duì)百分?jǐn)?shù)概念的理解。例題1：已知一件商品原價(jià)為100元，現(xiàn)在打8折，求打折后的價(jià)格。解：打8折即為80%，將原價(jià)100元乘以80%，得到打折后的價(jià)格80元。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)運(yùn)算的掌握情況。練習(xí)1：已知一件商品原價(jià)為200元，現(xiàn)在打7折，求打折后的價(jià)格。練習(xí)2：已知一件商品原價(jià)為150元，現(xiàn)在降價(jià)20%，求降價(jià)后的價(jià)格。4.練習(xí)課：針對(duì)練習(xí)題進(jìn)行講解，分析學(xué)生的解題思路，糾正錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的定義及基本運(yùn)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上第14題。2.請(qǐng)舉例說(shuō)明在生活中如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)，并計(jì)算出結(jié)果。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)練習(xí)題的形式，使學(xué)生鞏固了百分?jǐn)?shù)的定義和基本運(yùn)算方法。但在實(shí)際應(yīng)用中，部分學(xué)生對(duì)于如何將百分?jǐn)?shù)運(yùn)用到生活中還存在一定的困難。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)的運(yùn)用，提高學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：關(guān)于百分?jǐn)?shù)的定義，我會(huì)在課堂上通過(guò)具體的實(shí)例來(lái)讓學(xué)生感受百分?jǐn)?shù)的概念。例如，我會(huì)拿出一個(gè)蘋(píng)果，告訴學(xué)生如果這個(gè)蘋(píng)果是整個(gè)籃子中蘋(píng)果的20%，那么學(xué)生就能夠直觀地理解20%的含義。接著，我會(huì)通過(guò)更多的實(shí)際例子，讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)是如何表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾的概念。關(guān)于百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算，我會(huì)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是如何將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)進(jìn)行計(jì)算；二是如何將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為實(shí)際數(shù)值。對(duì)于第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，我會(huì)讓學(xué)生記住一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)則：去掉百分號(hào)，將數(shù)字除以100，就可以將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)。例如，將50%轉(zhuǎn)換為小數(shù)，就是去掉百分號(hào)，得到0.5。對(duì)于第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)具體的練習(xí)題來(lái)讓學(xué)生理解如何將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為實(shí)際數(shù)值。例如，如果一件商品打8折，那么實(shí)際上是打了80%的折扣，學(xué)生就可以將原價(jià)乘以0.8來(lái)得到打折后的價(jià)格。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷強(qiáng)調(diào)這兩個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)例題講解、隨堂練習(xí)和練習(xí)課，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直到他們能夠熟練掌握。同時(shí)，我還會(huì)通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，將百分?jǐn)?shù)的定義和運(yùn)算方法清晰地展示給學(xué)生，讓他們?cè)谝曈X(jué)上也有深刻的印象。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)布置一些生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生嘗試自己運(yùn)用百分?jǐn)?shù)來(lái)解決。這樣的作業(yè)不僅能夠鞏固課堂所學(xué)，還能夠讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，從而提高他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。在課后反思及拓展延伸中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)在日常生活中的運(yùn)用。我會(huì)告訴他們，數(shù)學(xué)不僅僅是課堂上的知識(shí)，更是生活中無(wú)處不在的實(shí)用工具。通過(guò)這樣的反思和拓展，我希望能夠讓學(xué)生真正理解百分?jǐn)?shù)，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生熟練掌握百分?jǐn)?shù)的定義和基本運(yùn)算方法，提高他們對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解和應(yīng)用能力。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注百分?jǐn)?shù)的定義和運(yùn)算方法的教學(xué)，通過(guò)各種教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生深入理解和熟練掌握。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我會(huì)使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，以引起學(xué)生的興趣。在講解百分?jǐn)?shù)的定義時(shí)，我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)單明了的詞匯，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)，使得學(xué)生更容易理解。2.時(shí)間分配：我會(huì)將課堂時(shí)間合理分配，確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行概念講解、例題講解和隨堂練習(xí)。在講解例題時(shí)，我會(huì)逐步引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題，給予他們充分的時(shí)間來(lái)理解和解題。3.課堂提問(wèn)：我會(huì)適時(shí)地向?qū)W生提問(wèn)，以檢查他們對(duì)百分?jǐn)?shù)概念的理解程度。通過(guò)提問(wèn)，我可以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與課堂討論，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。4.情景導(dǎo)入：我會(huì)以實(shí)際生活中的情景導(dǎo)入課程，例如商場(chǎng)打折、考試分?jǐn)?shù)等，讓學(xué)生感受到百分?jǐn)?shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：1.教學(xué)內(nèi)容：在講解百分?jǐn)?shù)的定義時(shí)，我可能需要更多的實(shí)際例子來(lái)讓學(xué)生更好地理解百分?jǐn)?shù)的概念。在后續(xù)的教學(xué)中，我會(huì)增加更多的實(shí)例，讓學(xué)生通過(guò)觀察和操作，更深入地理解百分?jǐn)?shù)的含義。2.教學(xué)方法：在講解百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為實(shí)際數(shù)值還存在一定的困難。為了克服這個(gè)難點(diǎn)，我打算在教學(xué)中更加注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐，通過(guò)具體的練習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直到他們能夠熟練掌握。3.課堂互動(dòng)：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生不太愿意主動(dòng)回答問(wèn)題。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃采用更多的互動(dòng)方式，例如小組討論、小組競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題的能力還有待提高。因此，我打算在布置作業(yè)時(shí)，更多地提供一些生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生嘗試自己運(yùn)用百分?jǐn)?shù)來(lái)解決。課后提升：1.定義理解：請(qǐng)給出三個(gè)不同的實(shí)際例子，說(shuō)明百分?jǐn)?shù)是如何表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾的。2.運(yùn)算練習(xí)：（1）已知一件商品原價(jià)為100元，現(xiàn)在打8折，求打折后的價(jià)格。（2）已知一件商品原價(jià)為200元，現(xiàn)在降價(jià)20%，求降價(jià)后的價(jià)格。（3）一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，其中男生占60%，求男生和女生各有多少人。3.實(shí)際應(yīng)用：（1）某水果店舉行促銷(xiāo)活動(dòng)，購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果滿(mǎn)5千克打8折，小華購(gòu)買(mǎi)了3.5千克的蘋(píng)果，求小華購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果的實(shí)際價(jià)格。（2）在一次考試中，小明的數(shù)學(xué)成績(jī)是80分，語(yǔ)文成績(jī)是90分，數(shù)學(xué)成績(jī)占總分60%，求小明的總分。4.綜合應(yīng)用：某工廠(chǎng)生產(chǎn)一批產(chǎn)品，其中合格的產(chǎn)品占80%。如果工廠(chǎng)改進(jìn)了生產(chǎn)工藝，使得合格率提高到90%。請(qǐng)問(wèn)：（1）改進(jìn)工藝后，合格產(chǎn)品比改進(jìn)前多了多少百分比？（2）如果改進(jìn)工藝后，合格產(chǎn)品比改進(jìn)前多了10個(gè)，求改進(jìn)前合格產(chǎn)品的數(shù)量。答案：1.實(shí)際例子：（1）一個(gè)班級(jí)有30名學(xué)生，其中女生占40%。（2）一輛汽車(chē)油箱容量為50升，目前已用油量占30%。（3）一家公司的年銷(xiāo)售額為1000萬(wàn)元，其中在線(xiàn)銷(xiāo)售額占20%。2.運(yùn)算練習(xí)：（1）打折后的價(jià)格為80元。（2）降價(jià)后的價(jià)格為160元。（3）男生有24人，女生有16人。3.實(shí)際應(yīng)用：（1）小華購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果的實(shí)際價(jià)格為2800元。（2）