初中語文+第24課《賣炭翁》課件+統(tǒng)編版語文八年級下冊

賣炭翁白居易學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀背誦詩歌。2.學(xué)習(xí)詩歌多種塑造人物的方法，品析賣炭翁、宮使的形象。3.體會詩人對勞動人民的深切同情，和對統(tǒng)治階級與不合理制度的憤怒與抗議。什么是炭

木炭是木材或木質(zhì)原料經(jīng)過不完全燃燒，或者在隔絕空氣的條件下熱解，所殘留的深褐色或黑色多孔固體燃料。燒炭的過程:選木頭，粗的劈成小段;挖很深的窯洞，洞上有通風(fēng)口，下面有燒火口;把木頭放入洞中，封口，燒火;每天晚上去看燃燒情況，控制火候，以免燒過了變灰;要燒好幾天。

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

——白居易《憶江南》作者簡介

白居易（772-846），字樂天，自號香山居士，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白、杜甫合稱唐朝三大詩人。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。詩歌題材廣泛，形式多樣，語言通俗易懂，被稱為詩王、詩魔。

他是唐代詩人中作品最多的一位，一生留詩2741首（杜甫1171首，李白981首）。

他主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作?！背珜?dǎo)了“新樂府運(yùn)動”，他曾將自己的詩分為四類：諷喻、閑適、感傷、雜律。他本人最得意，價值也最高的是他的諷喻詩，他的詩，語言通俗易懂，被稱為“老嫗?zāi)芙狻?，《賣炭翁》是一首敘事諷喻詩。代表作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》新樂府“新樂府”在古代文學(xué)史上，即“新題樂府”，相對于古樂府而言，指的是一種用新題寫時事的樂府詩，不再以入樂與否作標(biāo)準(zhǔn)。新樂府詩始創(chuàng)于杜甫，為元結(jié)、顧況等繼承，又得到白居易、元稹大力提倡。中唐時期由白居易、元稹倡導(dǎo)的，以創(chuàng)作新題樂府詩為中心的詩歌革新運(yùn)動。諷喻詩

諷喻詩，首句標(biāo)其目，卒章顯其志；反映國事民生，政治上的美刺作用；體現(xiàn)出對社會、對政治、對人民的強(qiáng)烈正義感和責(zé)任感。這首詩想要諷刺誰？解題：樂府詩敘事詩諷喻詩原作題下有小序——“苦宮市也”寫作背景

這首詩是白居易《新樂府》五十首中的第三十二首。題下自注：“苦宮市也”，什么是“宮市”呢？

“宮”指皇宮，“市”是買的意思。所謂“宮市”，就是宮中拍宦官到民間市場強(qiáng)行低價買物，名為“宮市”，實為掠奪。

這就說明了詩的主旨：一是指百姓苦于宮市的巧取豪奪；二是指宦官的惡行，敗壞了宮市之名，毀了皇家的聲譽(yù)。既為民生叫屈，又為皇上擔(dān)憂。自唐德宗貞元末年起，宮中日用所需，不再經(jīng)官府承辦，由太監(jiān)直接向民間“采購”，謂之“宮市”，又稱“白望”。太監(jiān)常率爪牙在長安東市、西市和熱鬧街坊，以低價強(qiáng)購貨物，甚至不給分文，還勒索進(jìn)奉的“門戶錢”及“腳價錢”，百姓深受其害。韓愈《順宗實錄》一語道破：“名為宮市，其實奪之?！辟u炭翁整體感知有感情地朗讀課文，注意節(jié)奏。賣炭翁白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

賣炭翁，伐薪（xīn）/燒炭/南山中。滿面/塵灰/煙火色，兩鬢（bìn）/蒼蒼/十指黑。賣炭/得錢/何所營？身上/衣裳（shang）/口中食?？蓱z/身上/衣正單，心憂/炭賤/愿天寒。夜來/城外/一尺雪，曉駕/炭車/輾（niǎn）冰轍（zhé）。牛困/人饑/日已高，市南/門外/泥中歇。

賣炭翁白居易

翩翩/兩騎（qí）/來是誰？黃衣/使者/白衫兒。手把/文書/口稱敕（chì），回車/叱（chì）牛/牽向北。一車炭，千余斤，宮使/驅(qū)將（jiāng）/惜不得。半匹/紅紗/一丈綾（líng），系（jì）向/牛頭/充炭直。

疏通文意

有位賣炭的老翁，在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火烤的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個手指也被炭燒的很黑。賣炭所得的錢用來干什么？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物?？蓱z他身上只穿著單薄的衣服，卻擔(dān)心炭的價錢被降低，還希望天氣更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車輾軋冰凍的車輪印，往市集的方向去。牛都疲乏了，人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了，老翁就在集市南門外泥濘中休息。

前面兩位輕快灑脫的騎馬人是誰？是皇宮內(nèi)的太監(jiān)的爪牙。他們手里拿著文書，卻說是皇帝的命令，然后拉轉(zhuǎn)車頭，大聲呵斥著牛往北面拉去。一車炭，有一千多斤重，宮里的使者們硬是要趕著它走，老翁舍不得它，卻也沒有辦法。宮里的使者們將半匹紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，當(dāng)作炭的價格。整體感知

1、詩歌出現(xiàn)了哪些人物？

賣炭翁和黃衣使者白衫兒（宮使）2、詩歌主要講了什么故事？

一個賣炭翁辛苦燒的一車炭最終被宮使用半匹紅紗一丈綾巧取豪奪的故事3、圍繞炭可以分為哪幾個層次？

燒炭（開頭六句）——運(yùn)炭（中間六句）——被奪炭（最后九句）課文解讀1、詩中刻畫了兩組人物，分別給你留下怎樣的印象？請分別找出描寫他們的詩句，用人物描寫方法分析兩位人物形象。滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑

外貌描寫燒炭艱辛、生活困苦、年歲已老

賣炭翁：賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

心理描寫

生活困苦、艱辛、矛盾的心理外貌描寫賞析：“衣正單”，本該希望天暖，然而卻“愿天寒”，只為能將炭價賣高一些，以維持生計。這兩句寫出了主人公艱難的處境和極度矛盾的心理，真實地反映出老翁的悲慘境遇?！翱蓱z”二字，傾注著詩人深深的同情。夜來城外一尺雪，曉炭車冰轍。

牛困人饑日已高，市南門外泥中。

動作描寫

運(yùn)炭的艱難、路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦駕輾歇互文，集中體現(xiàn)了賣炭的艱辛一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將。

半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。心理描寫

炭被掠奪，雖然舍不得，但無可奈何。惜不得翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。外貌描寫趾高氣揚(yáng)、得意忘形宮使：手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

動作描寫狐假虎威、仗勢凌人、蠻不講理

說說“賣炭翁”和“黃衣使者”的兩種人物形象。

賣炭翁：蓬頭垢面、老態(tài)龍鐘、窮困悲苦、忍氣吞聲、無可奈何，處在受壓迫受剝削且無力反抗的地位，生活在社會底層的貧困悲苦的窮苦老百姓。

黃衣使者：趾高氣揚(yáng)、仗勢凌人、蠻橫無理。賣炭翁

宮使燒炭艱辛運(yùn)炭艱難炭被掠奪生活困苦艱辛奪炭（肖像、心理、動作描寫）對比主旨：通過記敘一個賣炭老翁辛苦勞動所得最終被宮使掠奪一空遭遇，揭露了宮市的罪惡和統(tǒng)治階級的殘暴，同時也表現(xiàn)了作者對下層勞動人民的深切同情。（肖像、動作描寫）仗勢凌人蠻橫冷酷2、文中多處運(yùn)用了對比，請分別找出，并說說各自的作用。

對比一：賣炭翁和官吏的形象牛困人饑VS翩翩兩騎滿面塵灰煙火色VS黃衣使者白衫兒反襯出勞動者與統(tǒng)治者境遇的懸殊：勞動者的艱辛，宮使的得意忘形、驕橫無理；

對比二：碳的價值與所得一車炭，千余斤VS半匹紅紗一丈綾寫出了宮使掠奪的殘酷

對比三：賣炭翁的心情與處境可憐身上衣正單VS心憂炭賤愿天寒寫出賣炭翁買衣食的迫切心情及艱難處境。對比手法的運(yùn)用：1、“一車炭，千余斤”與“半匹紅一丈綾”對比，寫出了宮使掠奪的殘酷；2、“牛困人饑”與“翩翩兩騎”對比，反襯出勞動者與統(tǒng)治者境遇的懸殊：勞動者的艱辛，宮使的得意忘形、驕橫無理；3、“衣正單”與“愿天寒”對比，寫出賣炭翁買衣食的迫切心情及艱難處境。局部探究燒炭部分（詩歌前6句）1、開頭一句交代賣炭翁伐薪燒炭的地點在哪里？為什么要這樣交代？

地點是在長安附近的終南山上。也為下文埋下伏筆，說明路遠(yuǎn)，下雪天的山路必然難行。終南山2、“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”從什么角度刻畫賣炭翁？這樣寫有什么好？外貌。著重從顏色加以點染，“滿面塵灰”指臉上的顏色，“蒼蒼”（灰白色）指頭發(fā)耳邊鬢角的顏色?！盁熁鹕薄笆负凇闭f明燒炭艱辛。

形象逼真地刻畫了老人悲苦的形象，表現(xiàn)老人燒炭的艱辛，說明炭的來之不易。十指黑3、賞析“賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?！眱删湓?。

賣了炭得到一點錢，拿來做什么用呢？只不過是為了身上的衣裳和口中的飯食。賣炭翁年老體衰，卻仍不得不在深山從事繁重艱辛的體力勞動，究竟是為什么？這兩句作了回答。這一問一答，讓文章不顯呆板，文勢跌宕起伏。其貧困悲慘的境遇已經(jīng)說明了生活的不幸，然而不幸還不止這些。因此，這又為下文作了鋪墊。

先自問，后自答，說明老人艱辛燒炭，為的只是維持活下去的最低水準(zhǔn)——“身上衣裳口中食”，即溫飽而已。一問一答，文勢跌宕起伏。4、“可憐身上衣正單，心憂炭賤怨天寒?！边@兩句詩從什么角度刻畫賣炭翁的？

心理描寫?？勺约荷砩蠀s“衣正單”，“衣單”總該盼天氣暖和吧，可老人卻“愿天寒”，希望天更冷些。因為老人知道：天暖，炭就賤了：天寒，炭價就會更高一些。為了炭價高一點，他寧愿自己受凍。這種矛盾反常的心理活動，深刻地揭示了賣炭老人的悲慘處境。局部探究運(yùn)炭部分（第7-12句）

1、“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達(dá)作用？

“輾”字既寫出了天寒冷，又寫出了寫出牛車的重量，從而突出說明了賣炭翁的艱辛。

2、“衣正單”的老人為什么要在最嚴(yán)寒的拂曉就“駕炭車”而行？說明老人滿懷希望，想賣個好價錢，實現(xiàn)“衣食”的愿望，賣炭心切。3、“牛困人饑日已高，市南門外泥中歇?！边@一句哪幾個字寫出了運(yùn)炭的艱辛？“困”“饑”“歇”三個字進(jìn)一步形象地、準(zhǔn)確地寫出了運(yùn)炭的艱辛。燒炭難，運(yùn)炭也難，這一車炭來得多么不容易啊！

這兩部分寫賣炭翁燒炭、運(yùn)炭的艱辛。詩人分別從外貌、心理、行動三個方面刻畫賣炭翁的悲苦形象，同時也表現(xiàn)詩人的深切同情。局部探究被奪炭部分（最后九句）1、“翩翩兩騎來是誰？”先用設(shè)問句引出了兩個人，這是兩個什么樣的人？

“黃衣使者白衫兒”。作者通過對他們衣著（“黃衣”“白衫”）的描寫，點明來者的身份，原來是宮使和他的爪牙。

2、“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象？

“翩翩“本意是形容輕快灑脫的情狀。這里表現(xiàn)了宮使得意忘形，驕橫無理的樣子，與賣炭翁為生活操勞的凄慘的個人形象形成了鮮明的對比，揭露了唐代“宮市”的罪惡。3、在詩句中找出描寫他們動作的詞語，說說你從這些動作中讀出了什么？

動詞有“把”“稱”“叱”“牽”。從這些描述中，形象逼真地寫出了他們蠻橫無理的強(qiáng)盜行徑。4、“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說明了賣炭翁怎樣的心理？

說明賣炭翁雖萬般不舍卻又無可奈何的心理。

5、千余斤的炭換回來的是什么呢？

“半匹紅綃一丈綾?！薄鞍肫ァ薄耙徽伞睒O言其少，與“千余斤”的炭形成強(qiáng)烈的反差。

全詩反映了封建社會怎樣的情況？

反映了封建統(tǒng)治者的橫暴掠奪，反映了宮市的弊端帶給勞動人民不幸。本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

本詩表達(dá)了作者對下層勞動人民的深切同情，對宮市的揭露抨擊。

詩中描寫了賣炭翁的那些苦事？又是怎樣表現(xiàn)賣炭翁的苦的？

伐薪燒炭的生計之苦天寒人饑的生存之苦路艱身困得環(huán)境之苦

苦

詩人塑造了賣炭翁這個典型形象，概括了唐代勞動人民的辛酸和悲苦，揭露了宮市的弊端以及帶給勞動人民的不幸，揭露了當(dāng)時社會的黑暗，同時也表現(xiàn)出作者對下層勞動人民的深切同情。主題概括宮市掠奪社會黑暗賣炭翁對比宮使燒炭運(yùn)炭失炭悲苦宮使翩翩——趾高氣昂把、稱、回、叱、牽——蠻橫無理（肖像、心理、動作描寫）生活困苦艱辛（肖像、動作描寫）仗勢凌人蠻橫冷酷結(jié)構(gòu)梳理

同樣是表現(xiàn)詩人現(xiàn)實關(guān)懷的作品，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》結(jié)尾有詩人的議論和直接抒情，而《賣炭翁》則全用記敘和描寫，沒有直接議論抒情的語句，兩種寫法各有怎樣的表達(dá)效果？《茅屋為秋風(fēng)所破歌》所寫的是詩人自己在一場暴風(fēng)雨中的經(jīng)歷，這個事件本身可以生發(fā)出許多不同的主題，但詩人并未停留于對自身境遇不幸的描述，而是推己及人，聯(lián)想到要為天下寒士謀取溫飽，從而體現(xiàn)了一種博大