冀教版三年級下冊音樂教案

通過學(xué)習(xí)歌曲，欣賞作品使學(xué)生學(xué)會必學(xué)的歌曲并能有感情學(xué)生全部掌握唱會必學(xué)的歌曲，并有感情的演唱，學(xué)生能否提教師：同學(xué)們，春天到了，萬物復(fù)蘇，花草樹木都盼望著春雨的滋教師：同學(xué)們，這一遍請展開你們的想象再仔細聽，想想都2、活動“雨的故事”教師：同學(xué)們，上節(jié)課我們欣賞和學(xué)唱了關(guān)于雨的故事歌曲和樂曲。今天我們就用我們身邊的物品來創(chuàng)造雨，編織一個雨的為什么？其實春天就在我們身邊，就在小朋友的眼鏡里。只要大家用心去觀察去，感受，聽，春天在呼喚我們，她想和我們一起要求：情緒歡快，節(jié)奏活潑，非在連音處要有跳躍感，模擬?。?）組織學(xué)生用多種形式表現(xiàn)歌曲，如：演唱，舞蹈，畫畫，打擊演唱形式，并能分聲部合作演唱，認識四分音符、八分音符、十六分教師課前布置教師，創(chuàng)設(shè)情景，播放一段蛙鳴的錄音，讓學(xué)生猜猜4、指導(dǎo)學(xué)生邊聽邊畫旋律(高音用紅筆，低音用藍筆)，鼓勵學(xué)生6、組織學(xué)生分組、分角色哼唱旋律：一組同學(xué)隨音樂模仿動物謎語，你們猜一猜，它是誰？“碧綠的衣裳披肩上，大大的楊靜生嘗試在歌曲的休止符處加上合適的打擊樂器（鑼、響板等）或模仿咯咯咯咯噠咯咯咯咯噠青蛙活潑的跳動？哪里表現(xiàn)了茫茫夜色？還有狂風(fēng)暴雨呢？下邊我烏云密布：下起了小雨：刮起了風(fēng)：動物，通過學(xué)習(xí)，他們懂得要愛護動物，保護自然，同時對它們的生教師柏帆有關(guān)海浪、海鷗、海風(fēng)的音響創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生聽辨并展《大海啊，故鄉(xiāng)》的錄音、錄像片段，組織學(xué)生討論：這幾教師：希望每一位同學(xué)都爭做環(huán)保小衛(wèi)士，保護環(huán)境，愛護我們的曲《海鷗》作為背景音樂。然后利用多媒體向?qū)W生展示一幅藍天、大2、教師：剛才我們模仿了海鷗飛翔的動作，現(xiàn)在我們就來學(xué)5、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱含有休止符的樂句。要點19、鼓勵學(xué)生思考：為了完美地表達歌曲內(nèi)容，想一想，哪一友，猜一猜是誰呢？“身穿小盔甲，沒腳又沒手，住在大海里，背著教師：說一說歌中的“景”是怎樣描繪的？歌中的“情”是怎樣表達曲輕快、跳躍的特點，并能試著用各種材料，如：樹葉、紙片、竹葉教師：請同學(xué)們聽一聽《木瓜恰恰恰》這首歌曲中唱到了什么？引導(dǎo)走路的姿態(tài)，節(jié)奏歡快利落，很有趣味性。舞蹈音樂每節(jié)四拍，但跳屬于熱帶雨林氣候，終年高溫多雨，濕度大，另外印度尼西亞的音樂4、教師隨即在鍵盤上敲擊一段《挪威舞曲》中第一部分主題旋律讓學(xué)生按圖片背面的節(jié)奏讀出水果名，從而既感受了歌曲的節(jié)奏特點，又熟悉了歌詞，從而極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解決教學(xué)的難并分組練習(xí)，而后，一接龍的形式，打讀全曲節(jié)奏，增加了學(xué)生的學(xué)第二課時：聽賞歌曲《我怎么樣長大》和樂曲第三課時：活動“音樂伴我成長”教學(xué)：今天，老師又給同學(xué)們帶來一首非常好教師提問：歌曲演唱的是什么內(nèi)容？請結(jié)合歌曲中小樹和藍天的對5、教師簡介歌曲：這是一首兒童合唱歌曲，歌曲通過小樹和藍天的難，經(jīng)歷風(fēng)雨，才能夠長大，才能夠步步高升。好，接下來請同學(xué)們教師：親愛的同學(xué)們，在我們的生活里音樂無處不在，在你們成長的道路上，時刻都有動聽的音樂相伴，課前同學(xué)生都做了充分的準(zhǔn)備，4、在學(xué)生表演過程中，教師應(yīng)積極參與，如：學(xué)曲時，教師可主動飾演媽媽，和學(xué)生一同進行表演，這樣既增進了師際，談?wù)勸雎爼r的心情和感受，談?wù)剬σ魳返睦斫?，認識到音樂時刻2、認識力度記號mp和mf。4、教師伴奏，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱第一聲部，注意在休止符的地方空拍要4、將學(xué)生分成兩大組進行比賽，一組演唱歌曲，第一組回答歌曲是2、教師，同學(xué)們，教室里這么熱鬧，引來一群可愛的動物，我們聽可愛的小鴨、爭強好斗的小鴨等，也可選擇樂曲中的片段，如：戲水2、教師：現(xiàn)在每組同學(xué)的面前都用一面鼓，請各組在組長的帶領(lǐng)下不同？描繪了老虎什么樣的形象？還能聽到其它哪些打擊樂器？說唧鼓、鑼、木魚敲擊、輪奏老虎走路的神態(tài)鼓、镲、鑼等鼓得輪奏，松弛的敲擊從鼓邊到到中央。鈸的磨磨牙，歡躍大镲，小镲，小其他樂器的滑擊，滾擊自由選題，以“猛虎下山”為題設(shè)計故事情節(jié)，并將制定節(jié)奏進行組4、認識全音符，懂得它與已學(xué)過的二分音符，通過音樂活動“乘坐飛船去探寶”進行旋律填空練習(xí)，逐步提高音樂8、進行不同時值音符組合的節(jié)奏訓(xùn)練。教片上分別寫有全音符、二分音符、四分音符、八分音符，教師隨機把