部編版一年級語文上冊《畫》教學(xué)課件 13

畫6一年級上冊手指打一人體器官：（）猜謎語五個兄弟，住在一起。名字不同，高矮不齊。新課導(dǎo)入（一）襪子打一物：（）兩只小口袋，天天隨身帶。要是少一只，就把人笑壞。（二）冰箱打一物：（）屋子方方，有門沒窗。屋外熱烘，屋里冰霜。（三）遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。試著猜一猜謎底是什么。

這里有山、有水、有花、有鳥。放眼望去，山色青翠，流水清澈，鳥兒歡愉。走到近前卻聽不見嘩嘩的流水聲，那鳥兒機(jī)靈卻不曾飛走；春天已經(jīng)過去，花兒卻開得那么鮮艷。我們不禁想問，這到底是為什么？那就讓我們走進(jìn)課文中去尋找答案吧！遠(yuǎn)yuǎn辶我會認(rèn)遠(yuǎn)足有yǒu色sè?近jìn聽tīnɡ無wú聲shēnɡ去qù還hái來lái遠(yuǎn)有色近聽無聲還春之聲shuǐ組詞：流水水平水池我會寫部首：水筆順：qù組詞：進(jìn)去去年回去部首：土筆順：組詞：回來來自來信部首：一lái筆順：bù組詞：不足不久不少部首：一筆順：遠(yuǎn)看（yuǎnkàn）:遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。近聽（jìntīng）：走到近處聽。驚（jīng）：驚恐，害怕。詞語解釋看——望遠(yuǎn)——近來——去有——無詞語對對碰近義詞反義詞

同學(xué)們，請大家認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：妙解課文1.這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？2.畫中都有哪些景物？遠(yuǎn)看山有色,yuǎnkànshānyǒusè近聽水無聲。jìntīnɡshuǐwúshēnɡ春去花還在,chūnqùhuāháizài人來鳥不驚。rénláiniǎobùjīnɡ畫huà王維

這首詩描寫的景物有哪些？讀一讀遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。詩意：從遠(yuǎn)處看，山的顏色很清楚，站在近處，卻聽不到流水的聲音。春去花還在，詩意：雖然春天過去了，但是花還開著。人來鳥不驚。詩意：即使人走到了跟前，鳥也不會受驚害怕。站在近處卻聽不到水的聲音，春天已經(jīng)過去，花仍然開放，人到跟前，鳥也不驚慌飛走。想一想因為這是一幅有（山）、有（水）、有（花）、有（鳥）的（畫）。為什么？遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。謎底（）畫huà這兩句寫了山水的樣子。前半句從視覺上寫畫中的山有顏色，后半句從聽覺上寫畫中的水沒有聲音。遠(yuǎn)看山有色,yuǎnkànshānyǒusè近聽水無聲。jìntīnɡshuǐwúshēnɡ詩文賞析春去花還在,chūnqùhuāháizài人來鳥不驚。rénláiniǎobùjīnɡ這兩句描繪了花、鳥的狀態(tài)。前半句從季節(jié)變化方面，寫出了春天已經(jīng)過去，但花還盛開的景象。后半句從生活經(jīng)驗和常理上來講應(yīng)該是人來鳥驚，由此可見是畫上的鳥，所以不會驚慌飛走。我們應(yīng)該如何讓現(xiàn)實中的自然景色如詩如畫呢？探究如：要從自身做起，保護(hù)大自然，愛護(hù)花草樹木和小動物，不亂扔垃圾，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。畫遠(yuǎn)看山有色近聽水無聲春去花還在人來鳥不驚美層次梳理

《畫》是一首謎語詩，謎面是一首五言詩，謎底就是一幅山水畫。本詩圍繞“畫”這個謎底，抓住畫的形象特征展開描述，描寫了這幅山水畫中的山、水、花、鳥，讓我們感受到詩中所描繪的生機(jī)勃勃的景象，從而受到美的熏陶。主旨?xì)w納千條線qiāntiáoxiàn知識拓展猜一猜萬條線wàntiáoxiàn落在水里看不見。luòzàishuǐlǐkànbújiàn謎底（）mídǐ雨yǔ課后作業(yè)

聽寫詞語。

在田字格中抄寫本課生字。

有感情地朗讀課文。背誦課文。

將謎語讀給爸爸媽媽聽，請爸爸媽媽猜一猜。6畫R·一年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課會認(rèn)字、會寫字，認(rèn)識2個偏旁“辶、”。（重點）2.正確、流利地朗讀課文；知道“遠(yuǎn)”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。（重點）3.理解課文內(nèi)容，感受詩中描繪的景色，懂得這首詩講的是一幅山水畫，激發(fā)熱愛自然、喜愛古詩的情感。（難點）新課導(dǎo)入作者簡介

王維（701—761），字摩（mó）詰（jié），盛唐詩人、畫家。世稱“王右丞”。主要作品：

《送元二使安西》《九月九日憶山東兄弟》《山居秋暝（mínɡ）》《使至塞上》等。知識備查中國畫

中國畫又叫水墨畫，是用毛筆、墨、顏料在宣紙、絹帛上作畫。中國畫講究詩、書、畫印相互映襯，融為一體。中國畫的裝裱形式也很有特色。字詞學(xué)習(xí)水shuǐ我會寫去qù來lái不bù遠(yuǎn)yuǎnyuǎnfānɡ遠(yuǎn)方我會認(rèn)有yǒuyǒuqù有趣色sèyánsè顏色近jìnjìnshì近視聽tīnɡqīnɡtīnɡ傾聽無wúwúnài無奈聲shēnɡshēnɡyīn聲音還háiháizài還在還huán（歸還）hái（還是）他還（hái

huán）沒有把《格林童話》歸還（hái

huán）給圖書管理員?！獭炭础^遠(yuǎn)——遙畫——圖遠(yuǎn)——近來——去有——無

認(rèn)真聽朗讀，想一想：這首詩主要描繪了一幅怎樣的畫面？畫中都有哪些景物？課文解讀畫遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。huàyuǎnkànshānyǒusèjìntīnɡshuǐwúshēnɡchūnqùhuāháizàirénláiniǎobùjīnɡ遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。這兩句描寫了哪幾種景物？山和水詩意：在遠(yuǎn)處看，山是有顏色的，站在近處，聽不見流水聲。遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。這兩句描寫了哪幾種景物？花和鳥詩意：春天過去了，花仍然開著，人到了跟前，鳥也不害怕。春去花還在，人來鳥不驚。

為什么這首詩里的山有顏色，水卻沒有聲音，春天已經(jīng)過去了，花卻還在，人來了鳥竟然也不怕呢？

這首詩前一句對畫面中遠(yuǎn)處的山、近處的水進(jìn)行了描述，后一句描繪出了花和鳥的狀態(tài)。“山有色，水無聲，春去花還在，人來鳥不驚”，點明了詩人描繪的是一幅山水畫。

這首詩總的朗讀基調(diào)是活潑的，朗讀的速度要慢一些，感情要飽滿，讀出對這幅畫的贊美之情。我們可以根據(jù)頭腦中形成的畫面去背，也可以抓住重點詞語來背誦，如“山、水、花、鳥”，還可以抓住“遠(yuǎn)——近、有——無、來——去”這三組反義詞來背誦。拓展延伸墨梅［元］王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。mòméiwǒjiāxǐyànchítóushùduǒduǒhuākāidànmòhénbúyàorénkuāhǎoyánsèzhǐliúqīnɡqìmǎnqiánkūn【譯文】

我家洗硯池邊有一棵梅樹，朵朵開放的梅花都顯出淡淡的墨痕。不需要別人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。隨堂演練1.“水”字共()