語文第12課《論語十二章》課時作業(yè) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊

《論語》十二章【基礎(chǔ)達標(biāo)】1．友情是一首隨日月滋長的詩,友情是一幅賞心悅目的畫。同學(xué)們用書法作品表達了對朋友的珍重。下列對作品的鑒賞,有誤的一項是()A．第一幅是草書,筆畫點畫相連,風(fēng)格縱橫飄逸。B．第二幅是篆書,線條圓轉(zhuǎn)流暢,風(fēng)格端莊古雅。C．第三幅是隸書,橫筆蠶頭雁尾,整體呈扁方形。D．第四幅是楷書,形體方正端莊,結(jié)構(gòu)嚴謹有度。閱讀下文,回答問題。生命無草稿(節(jié)選)①小時候練書法,開始我都是用廢紙來寫。學(xué)了很長時間,但一直沒有大的長進。②父親的一位書法家朋友對我父親說:“如果你讓孩子用最好的紙來寫,他可能會寫得更好?！备赣H便叫我按照書法家朋友所說的去做,果然,沒過多久,我的字進步很快。③父親頓悟:。④的確,平常的日子總會被我們不經(jīng)意地當(dāng)作不值錢的“廢紙”,涂抹壞了也不心疼,總以為來日方長,平淡的“廢紙”還有很多。實際上,這樣的心態(tài)可能使我們每一天都在與機會擦肩而過。⑤生活不會給我們“打草稿”的時間和機會,人們一頁頁漫不經(jīng)心或全心全意寫下的“草稿”,都會成為人生無法更改的答卷。2．父親看到“我”寫的字進步很快后“頓悟”,他悟到了什么?請結(jié)合語境,在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。3．好的故事總會引發(fā)思考,給人啟迪。閱讀本文,你從中獲得了怎樣的啟示?請結(jié)合文章和生活積累,寫出你得到的啟示?！灸芰柟獭空n內(nèi)閱讀古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級開展了“學(xué)習(xí)先賢文章·感悟生命之美”專題學(xué)習(xí)活動。謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。(選自《詠雪》)子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《為政》)子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！?《為政》)子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從?其不善者而改之?！?《述而》)子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣?！?《子張》)(選自《<論語>十二章》)【曉其意】4．謝太傅在寒冷的下雪天①,和他的小輩們講解文章的義理,其樂融融;子夏主張要廣泛學(xué)習(xí)且能②志向,指向明確。(根據(jù)文中加點字的意思填空)5．“未若柳絮因風(fēng)起”的意思是①,生動地描繪出雪花飄落的形態(tài);“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的意思是②,孔子告訴我們要把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來。【明其志】6．《詠雪》中運用比喻的修辭手法,使得語言生動形象。請摘抄下面詩中運用擬人的修辭手法的兩句,并談?wù)勀愕睦斫?。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。詩句:理解:7．你認為《詠雪》中謝太傅與兒女講論文義、談落雪的場景,符合《<論語>十二章》(節(jié)選)中的哪一句論述的道理?寫出你的理由。課外閱讀閱讀下面文言文,回答問題?！墩撜Z》三章子曰:“富與貴是人之所欲也,不以其道得之,不處也;貧與賤是人之所惡也,不以其道得之,不去也。君子去仁,惡乎成名?君子無終食之間違仁,造次①必于是,顛沛②必于是?！?《里仁》)宰予晝寢,子曰:“朽木不可雕也,糞土③之墻不可杇也,于予與何誅④?”子曰:“始吾于人也,聽其言而信其行;今吾于人也,聽其言而觀其行。于予與改是?！?《公冶長》)子曰:“篤信好學(xué),守死善道。危邦不入,亂邦不居。天下有道則見⑤,無道則隱。邦有道,貧且賤焉,恥也;邦無道,富且貴焉,恥也?！?《泰伯》)【注釋】①造次:倉促,匆忙。②顛沛:原指跌倒,引申為受挫,困頓流離。③糞土:污穢的土。④誅:譴責(zé),責(zé)備。⑤見:同“現(xiàn)”,出現(xiàn)。8．下面句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()A．不以其道/得之B．朽木/不可雕也C．聽其言而/觀其行D．天下有道/則見9．解釋下列加點詞語在句中的意思。(1)君子去仁()(2)宰予晝寢()(3)篤信好學(xué)()10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)君子無終食之間違仁,造次必于是,顛沛必于是。(2)邦有道,貧且賤焉,恥也;邦無道,富且貴焉,恥也。11．聯(lián)系選文,說說孔子說“朽木不可雕也”,僅僅是因為“宰予晝寢”嗎?閱讀下面文言文,回答問題。讀書當(dāng)如刺繡,細針密縷處方見工巧。若一編①在手,隨意亂翻幾頁,抄摘幾章,則此書之大局精處,茫然不知也。走馬看花,騷雅②不取,即此意也。為學(xué)又不可求速效,能困心衡慮,便有郁積思通之象③。(選自《彭玉麟家書,有刪改》)【注釋】①編:書或書的一部分。②騷雅:詩文。③郁積思通之象:郁積急待解決的感覺。12．查工具書是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古代漢語詞典》并結(jié)合語境,可以判斷出“細針密縷處方見工巧”中“方”的含義是下面第個義項。①方向,方位②方才,剛剛③方法,辦法④將,將要13．掌握了好的學(xué)習(xí)方法,才能獲得快速的進益。選文中作者告誡家人讀書應(yīng)當(dāng)要,不可;做學(xué)問不可。(第二、三空用文中詞語填空)【素養(yǎng)拓展】閱讀下面文言文,回答問題。(一)《論語》十章①子曰:“君子喻于義,小人喻于利?！雹谧釉?“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?！雹圩釉?“人無遠慮,必有近憂。”④子曰:“不患人之不己知,患其不能也?！雹葑釉?“君子成人之美,不成人之惡。小人反之?！雹拮釉?“朝聞道,夕死可矣?！雹咦釉?“君子坦蕩蕩,小人長戚戚?！雹嘧酉脑?“日知其所亡,月無忘其所能,可謂好學(xué)也已矣?！雹嶙釉?“益者三友,損者三友。友直、友諒、友多聞,益矣。友便辟、友善柔、友便佞,損矣?！雹庾釉?“益者三樂,損者三樂。樂節(jié)禮樂、樂道人之善、樂多賢友,益矣。樂驕樂、樂佚游、樂宴樂,損矣?！?4．解釋下列加點詞語在句中的意思。(1)雖令不從()(2)患其不能也()(3)朝聞道()(4)小人長戚戚()15．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)君子喻于義,小人喻于利。(2)人無遠慮,必有近憂。16．選文中有幾則是談做人的,請說說哪一句對你的啟發(fā)最大?為什么?17．結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,談?wù)勀銓Φ冖鄤t內(nèi)容的理解。18．用你的話說說孔子交友的標(biāo)準是什么。19．孔子認為人的“樂”(喜好)可分為哪兩大類?這段話對我們有什么啟示?

參考答案1.B【解析】第二幅是行書,行書是介于楷書、草書之間的一種字體,是楷書的草化或草書的楷化。其筆法多變、書寫便捷。2.示例:原來孩子會因珍惜紙張而用心寫好字。3.示例:全心全意做好每一件事,成就無悔人生。老子說:“凡事用心,一心一意,百事可成?！蹦先蕱|24年甘坐“冷板凳”,才打造出世界上最大的單口徑射電望遠鏡;黃旭華隱姓埋名三十載,使祖國萬里海疆因有核潛艇的守護而安寧。生命無草稿,唯有專注于有益之事,人生方能取得不平凡的成績。4.①把家里人聚集在一起②堅定5.①不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞②只學(xué)習(xí)而不思考就會感到迷茫而無所適從,只空想?yún)s不學(xué)習(xí)就會感到疑惑6.我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。示例:這兩句運用擬人的修辭手法,把明月當(dāng)成使者,表達了詩人對友人的同情、牽掛與懷念之情。7.示例:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從?其不善者而改之?！笨鬃拥脑捠窃趶娬{(diào)要虛心向他人學(xué)習(xí)。謝太傅讓子侄們暢所欲言談落雪,也是在讓他們交流學(xué)習(xí),共同提高。8.C9.(1)仁德(2)白天(3)堅定10.(1)君子不會在哪怕是一頓飯那么短的時間里遠離仁德,緊急的時候也一定遵循仁德,困頓的時候也一定遵循仁德。(2)國家有道而自己貧賤,是恥辱;國家無道而自己富貴,也是恥辱。11.示例:不是。從后文“聽其言而信其行”到“聽其言而觀其行”,可知真正讓孔子難過的是宰予這個人言而無信?？赡芩跋蚩鬃颖ＷC過自己白天肯定不睡覺,孔子信了,但是沒想到宰予還是犯了這個毛病,于是發(fā)出了“朽木不可雕也”的感慨。12.②13.精細走馬觀花求速效14.(1)即使(2)擔(dān)心、憂慮(3)早上、早晨(4)憂愁、悲傷的樣子15.(1)君子明白的是大義,小人懂得的是私利。(2)一個人沒有長遠的考慮,必有眼前的憂患。16.示例:“君子坦蕩蕩,小人長戚戚?！蔽覀兗亦l(xiāng)有句俗話:“不做虧心事,不怕鬼敲門?！逼鋵嵳f的也是這個道理,所以,做個坦蕩君子