湖北省黃岡市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)10月月考語(yǔ)文試題

2024年秋季七年級(jí)第一次測(cè)評(píng)語(yǔ)文試題(考試時(shí)間：l50分鐘滿分：120分)命題人：萬(wàn)永利審題人：徐生鋒溫馨提醒：1.答卷前，請(qǐng)將自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息準(zhǔn)確填寫(xiě)在指定位置。2.請(qǐng)保持卷面的整潔，書(shū)寫(xiě)工整、美觀。3.請(qǐng)認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，誠(chéng)信應(yīng)考，樂(lè)觀自信，相信你一定會(huì)取得滿意的成績(jī)!一、積累與運(yùn)用(20分)開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)可以讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更有意思，小語(yǔ)和小文設(shè)計(jì)了一些語(yǔ)文小活動(dòng)，邀你來(lái)參加。1.(2分)小語(yǔ)展示了“朋友”的甲骨文寫(xiě)法，請(qǐng)你仿照“朋”字的解說(shuō)，對(duì)“友”字進(jìn)行字源解說(shuō)補(bǔ)充?！芭蟆保合駜纱悮は翟谕桓K子上，形成更大的一掛貝串，表達(dá)了“朋”字“屬于同類”的內(nèi)涵。“友”：像兩只方向一致的手，可以理解為做事方法完全相同，也可以表示相互助力，兩手相握，以表現(xiàn)(帶“友”的詞語(yǔ))的關(guān)系。2.(2分)小文喜歡玩填字游戲，小明寫(xiě)了個(gè)“昔人已乘黃鶴去”的“昔”字，請(qǐng)你加上合適的偏旁組成不同的漢字并填入相應(yīng)方框內(nèi)。A.手足無(wú)□B.聲名□起C.□墨如金D.味同嚼□3.(2分)小語(yǔ)在“湖北楹聯(lián)大賽”上看到一副楹聯(lián)，覺(jué)得其中兩個(gè)詞“鋪”和“蕩”值得反復(fù)吟詠。請(qǐng)你將這兩個(gè)詞還原到楹聯(lián)中。上聯(lián)：品郢人歌雪，懷屈子吟騷，驚王粲賦樓，五千年楚韻楚風(fēng)胸次□下聯(lián)：思丹水筑城，感草廬對(duì)策，憶武昌起義，三萬(wàn)卷史書(shū)史畫(huà)眼前□4.(3分)小文擬在班級(jí)開(kāi)展一次研學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展前，全班同學(xué)對(duì)研學(xué)旅行展開(kāi)了討論，小寧同學(xué)覺(jué)得研學(xué)旅行沒(méi)有必要，請(qǐng)發(fā)表你自己的看法。(要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，80字以內(nèi))5.(3分)小語(yǔ)在報(bào)刊上發(fā)現(xiàn)下面的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你幫忙找出并改正。①由于全社會(huì)厲行節(jié)約之風(fēng)，對(duì)高端餐飲企業(yè)和星級(jí)酒店帶來(lái)了很大的沖擊。②學(xué)習(xí)制作鳳冠，不僅要有一種持之以恒的鉆研精神，更要看對(duì)這種傳統(tǒng)技藝有無(wú)興趣。③沙金蘭水源涵養(yǎng)生態(tài)功能區(qū)擔(dān)負(fù)市區(qū)約70多萬(wàn)人飲水安全的重要任務(wù)。修改：(1)第①句缺少主語(yǔ)，刪去“”，(2)第②句語(yǔ)序不當(dāng)，把“”和“”互換位置；(3)第③句語(yǔ)義重復(fù)，刪去“”。6.(8分)小文注重詩(shī)詞曲名句的積累，請(qǐng)你幫他將相應(yīng)的句子填到橫線上。(1)海日生殘夜，。(王灣《次北固山下》)(2)我寄愁心與明月，。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(3)枯藤老樹(shù)昏鴉，。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)(4)夜發(fā)清溪向三峽，。(李白《峨眉山月歌》)(5)，落花時(shí)節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)(6)不知何處吹蘆管，。(李益《夜上受降城聞笛》)(7)曹操在《觀滄?！分惺惆l(fā)自己雄心壯志的名句是：“，若出其中；星漢燦爛，?！倍㈤喿x與鑒賞(45分)(一)閱讀下面的古詩(shī)，完成7-8題。(共4分)夢(mèng)中作①歐陽(yáng)修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世，酒闌②無(wú)奈客思家?！咀ⅰ竣俦驹?shī)約作于皇祐元年(1049)，當(dāng)時(shí)詩(shī)人因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。②酒闌：謂酒筵將盡。7.(2分)批注一：這首詩(shī)一句一節(jié)，各自獨(dú)立，分別描繪了秋夜、春宵、、四個(gè)意境(摘錄詩(shī)中詞語(yǔ)填空)。8.(2分)批注二：第四句中“無(wú)奈”二字寫(xiě)出了詩(shī)人。(二)閱讀下面的文言文，完成9-13題。(共13分)【甲】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后(A)至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。【乙】王夷甫①嘗屬族人事，經(jīng)時(shí)未行，遇(B)一處飲燕②，因語(yǔ)之曰：“近屬尊事，那得不行?”族人大怒，便舉樏③擲(C)面。夷甫都無(wú)言，盥洗畢牽王丞相臂與共載去。在車(chē)中照鏡語(yǔ)丞相④曰：“汝看我眼光，乃出牛背上?！?節(jié)選自《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量》)【注釋】①王夷甫：王衍，字夷甫，官至太尉等。②飲燕：宴會(huì)，聚會(huì)。③樏lěi：食盒。④丞相：王導(dǎo)。9.(4分)根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。文言語(yǔ)句方法提示解釋陳太丘與友期行語(yǔ)境推斷法：聯(lián)系上下文(1)下車(chē)引之結(jié)合字形推測(cè)(2)太丘舍去查閱詞典法：①離開(kāi)。②距，距離。③赴，前往。④表示行為的趨勢(shì)。(摘自《古代漢語(yǔ)詞典》)(3)(填序號(hào))王夷甫嘗屬族人事課內(nèi)遷移法：嘗與諸小兒游(4)10.(2分)請(qǐng)將“其”“乃”“于”還原到文章括號(hào)內(nèi)。A.()B.()C.()11.(2分)請(qǐng)為乙文中畫(huà)橫線的句子斷句(用“/”標(biāo)示，限兩處)。盥洗畢牽王丞相臂與共載去。12.(2分)把乙文中畫(huà)波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。汝看我眼光，乃出牛背上。13.(3分)【甲乙】?jī)晌闹校鎸?duì)別人的失信無(wú)禮，元方和王夷甫分別是怎么做的?各體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥男愿裉卣?(三)請(qǐng)閱讀下面的文章，完成14-16題。(共8分)閃耀蒼穹：北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)張蕾①照顧300多頭駱駝在大漠戈壁中“閑庭信步”，會(huì)是什么感覺(jué)?②曾經(jīng)，這是牧民巴都瑪拉最艱巨的任務(wù)——每天騎著摩托車(chē)在沙漠里漫無(wú)目的地找放養(yǎng)的駱駝，一找就是一天。③而今，一款“神器”讓巴都瑪拉如獲至寶——給駱駝戴上北斗定位項(xiàng)圈，通過(guò)手機(jī)可以遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)掌握駱駝群的位置和移動(dòng)速度?！斑^(guò)去找駱駝每天要跑幾十里地甚至更遠(yuǎn)，現(xiàn)在有了這個(gè)寶貝，找駱駝?shì)p松多了，不用在沙漠中奔波受苦?！卑投棘斃_(kāi)心地說(shuō)。④巴都瑪拉口中的這個(gè)寶貝，正是北斗，全稱為“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”。⑤中國(guó)人對(duì)于“北斗”的信賴由來(lái)已久。北斗星，猶如茫茫蒼穹中的一座燈塔，在暗夜中指引方向，于星際間探索未知——也正因此，我國(guó)將自主研發(fā)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)命名為“北斗”。⑥2020年6月23日9時(shí)43分，北斗三號(hào)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空，約30分鐘后進(jìn)入預(yù)定軌道。至此，中國(guó)北斗工程完成了“三步走”，55顆導(dǎo)航衛(wèi)星在浩渺太空“織”出一盤(pán)“大棋局”。⑦殊不知，為了這盤(pán)“大棋局”，數(shù)十載里，千軍萬(wàn)馬闖過(guò)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，付出了千辛萬(wàn)苦。⑧北斗棋局，始于20世紀(jì)后期。⑨棋路清晰“三步走”：“2000年年底，建成北斗一號(hào)系統(tǒng)，向中國(guó)提供服務(wù)；2012年年底，建成北斗二號(hào)系統(tǒng)，向亞太地區(qū)提供服務(wù)；2020年中期，建成北斗三號(hào)系統(tǒng)，向全球提供服務(wù)?！北倍芬惶?hào)衛(wèi)星總設(shè)計(jì)師、中國(guó)工程院院士范本堯回憶。⑩棋局之高明，范本堯更是如數(shù)家珍：“首次成功采用由‘3顆地球靜止軌道(GEO)衛(wèi)星＋3顆傾斜地球同步軌道(IGSO)衛(wèi)星＋24顆中圓地球軌道(MEO)衛(wèi)星’組成的多軌混合星座，大大提高了我國(guó)周邊地區(qū)的定位精度，以及導(dǎo)航系統(tǒng)自身的健壯性和生存能力；首次成功采用RDSS+RNSS導(dǎo)航雙體制，不僅讓導(dǎo)航系統(tǒng)有了備份，還擁有報(bào)文通信功能；部分衛(wèi)星首次使用激光星間鏈路，在高、中、低軌星座間以及地面站間形成通信鏈路，不僅提高了導(dǎo)航系統(tǒng)的定位精度，還解決了在國(guó)外無(wú)法建站的難題；衛(wèi)星部件100%實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)化，特別是自主研制出星載高精度原子鐘，打破了核心部件長(zhǎng)期依賴進(jìn)口、受制于人的局面……”?廣袤原野，定位“神器”可以助力牧民智慧放牧；田間地頭，高精度技術(shù)能幫助農(nóng)民起壟、播種、噴藥、收獲。還有我們?nèi)粘Ｉ钪械臅r(shí)時(shí)處處：當(dāng)你想找“小黃車(chē)”時(shí)，當(dāng)老人走失、驢友迷路時(shí)；當(dāng)然，還有民航、海事、全球搜救的關(guān)鍵時(shí)刻……自建成開(kāi)通以來(lái)，北斗系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定且性能不斷提高，持續(xù)滿足著全球用戶的需求，成為我國(guó)積極推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的生動(dòng)案例。?如今，北斗系統(tǒng)的規(guī)模應(yīng)用已進(jìn)入市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化和國(guó)際化發(fā)展的關(guān)鍵階段?！澳壳?，全球一半以上的國(guó)家和地區(qū)都在使用北斗產(chǎn)品?！北倍沸l(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程總設(shè)計(jì)師、中國(guó)工程院院士楊長(zhǎng)風(fēng)說(shuō)。?仰望星空，北斗璀璨，浩渺的星河從未離我們?nèi)绱酥Ｖ袊?guó)的北斗，世界的北斗，一流的北斗——這是北斗系統(tǒng)不變的初心，更是時(shí)代賦予中國(guó)的歷史使命。14.(3分)通讀全文，簡(jiǎn)要概括文章圍繞“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”寫(xiě)了哪些方面的內(nèi)容。15.(3分)下面這段文字應(yīng)該放在選文哪兩段之間，請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn)理由。更難能可貴的是，以自力更生為風(fēng)骨、自主創(chuàng)新為靈魂的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，始終將服務(wù)全球、造福人類作為初心與使命。16.(2分)本文語(yǔ)言具有準(zhǔn)確性和形象性的符點(diǎn)，請(qǐng)選擇其中一個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行法人舉例說(shuō)明。(提示：語(yǔ)言的準(zhǔn)確性可以從用詞的角度舉例分析，語(yǔ)言的形象性可以從比喻、擬人等修辭手法的角度舉例分析。)(四)請(qǐng)閱讀下面的文章，完成17-20題。(共12分)父親和樹(shù)陳寶全①現(xiàn)在，這些蘋(píng)果樹(shù)老了，老了的蘋(píng)果樹(shù)結(jié)不了多少果寸，也結(jié)不出品相端莊的果子，覺(jué)得沒(méi)臉活了。它們把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，卻無(wú)法順應(yīng)自己的愿望就此倒下。風(fēng)也懶得理會(huì)它們，繞著吹。②只有父親理解這些老了的蘋(píng)果樹(shù)的心思，他提著斧頭進(jìn)了果園。③這一片蘋(píng)果樹(shù)跟父親打了三十年交道，它們經(jīng)歷了父親的中年和老年，父親經(jīng)歷它們的一生。它們了解父親，就如父親對(duì)它們目前所思所想的洞察。④父親在動(dòng)手之前，用手量了這棵蘋(píng)果樹(shù)的樹(shù)干，四拃多一點(diǎn)。父親知道，它的身體里藏著30個(gè)年輪。也就是說(shuō)，上世紀(jì)80年代末，它還是一株小樹(shù)苗，嫩葉在陽(yáng)光下盡情地舒展，細(xì)小的枝條對(duì)未來(lái)充滿好奇和期待?，F(xiàn)在，父親拖著瘦弱的身子，要以一種近乎殘忍的方式介入一棵他親自栽植的蘋(píng)果樹(shù)的命運(yùn)。⑤斧頭落下去，父親聽(tīng)到了樹(shù)皮破裂的聲音——雖然這種聲音比斧子撞擊樹(shù)干的聲音要小很多，卻還是被父親敏感地捕捉到了。父親落淚了。⑥這幾年，這棵蘋(píng)果樹(shù)一半枯死，一半硬撐著活了下來(lái)，結(jié)出的果子像山林里的野果子，酸澀難入口?？筛赣H心里明白，它為改善我們一家人的生活付出了畢生心血，足以讓我們感恩并銘記于心。⑦上世紀(jì)80年代，父親和大多數(shù)李家山的村民一樣，剛剛吃飽肚子，從沒(méi)有去設(shè)想未來(lái)。作為木匠的父親，將大把大把的時(shí)間用在了修房子上。在他栽下第一批蘋(píng)果樹(shù)苗的時(shí)候，大片的小麥仍然享有遼闊的土地，是地里的主角。為了保住小麥，人們?cè)c草作戰(zhàn)，把它們統(tǒng)統(tǒng)趕出麥田。在田里，草都不讓長(zhǎng)，怎么會(huì)容忍樹(shù)長(zhǎng)進(jìn)去?⑧父親是在鄉(xiāng)村干部的勸說(shuō)下，才栽下了第一片果樹(shù)。⑨果樹(shù)選擇種在院子附近，不是為了管理上的方便，也不是為了看著這些小樹(shù)苗像孩子一樣一天天長(zhǎng)大，從而讓人感到快樂(lè)，父親是為了看著它們被兔子和羊啃了，被風(fēng)吹死，被小麥擠趕出去。他在耕地的時(shí)候，故意趕著毛驢逼近樹(shù)苗，讓犁鏵傷到樹(shù)根。⑩盡管如此，仍然有一些倔強(qiáng)的蘋(píng)果樹(shù)活了下來(lái)，一副要長(zhǎng)大成材的樣子，父親妥協(xié)了。為此，父親的果樹(shù)也在年輪里寫(xiě)下了新的愿景：為人們奉獻(xiàn)甘甜的果肉。?到第八個(gè)年頭，父親果園里的蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)始掛果了。父親開(kāi)啟了新的生活方式，渾身上下充滿了力量，進(jìn)入了一種持續(xù)的興奮狀態(tài)。按照時(shí)序，他在果園里澆水、施肥、疏花、疏果、套袋，摘袋，然后出售蘋(píng)果，收入一年比一年高，日子也突飛猛進(jìn)地好了起來(lái)。?帶著清香的木屑噴濺而出，落在父親的身上，像是一棵樹(shù)要對(duì)父親說(shuō)出的話語(yǔ)。這個(gè)年近80歲的老人，揮動(dòng)幾下笨重的斧子，就開(kāi)始?xì)獯跤?。他不得不停下?lái)。越進(jìn)入樹(shù)干的內(nèi)部，就越接近遠(yuǎn)去的時(shí)光，父親難過(guò)極了。這棵蘋(píng)果樹(shù)勉強(qiáng)支撐著身體，父親用力推了一下，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)始吱嘎作響，慢慢倒下。沒(méi)有大樹(shù)倒下的那種轟然響動(dòng)，它只是輕輕地躺在了自己生活過(guò)的這塊土地上。?父親坐在放倒的這棵蘋(píng)果樹(shù)身上，抽了一根煙，像是在進(jìn)行一次長(zhǎng)時(shí)間的告別儀式。他將用近一個(gè)月的時(shí)間，砍倒果園里所有的老樹(shù)，再把它們劈成木柴。這些帶著濃郁芳香的木柴，將陪伴他度過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)而寒冷的冬天。?父親不再主持果園里的事，只是在天氣好的時(shí)候，到果園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?？车袅死蠘?shù)的土地，平整而安詳，像是卸下了所有的負(fù)擔(dān)，在休憩，在安睡。父親知道，過(guò)上兩年，又一批新樹(shù)苗將在這里郁郁蔥蔥地長(zhǎng)起來(lái)。這看似貧瘠的土地，總是會(huì)在春秋輪回之間，給勞作的人們以希望和饋贈(zèng)。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2023年4月21日，有刪改)17.(4分)梳理概括父親與蘋(píng)果樹(shù)的故事及父親的感情變化。父親與蘋(píng)果樹(shù)的故事父親的感情變化父親把果樹(shù)種在院子附近，故意趕著毛驢逼近樹(shù)苗。①②妥協(xié)蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)始掛果，父親開(kāi)啟了新的生活方式。③④難過(guò)18.(2分)請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑩段的畫(huà)線句子。帶著清香的木屑噴濺而出，落在父親的身上，像是一棵樹(shù)要對(duì)父親說(shuō)出的話語(yǔ)。19.(3分)文章結(jié)尾處寫(xiě)到：“父親知道，過(guò)上兩年，又一批新樹(shù)苗將在這里郁郁蔥蔥地長(zhǎng)起來(lái)。這看似貧瘠的土地，總是會(huì)在春秋輪回之間，給勞作的人們以希望和饋贈(zèng)。”分要點(diǎn)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。20.(3分)有同學(xué)提議將本文題目改成“父親的樹(shù)”，你贊同嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(五)閱讀名著《朝花夕拾》選段，完成21+24題。(共8分)【甲】因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái)。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅?shū)來(lái)?！彼卣f(shuō)。這所謂“書(shū)”，是指我開(kāi)蒙時(shí)候所讀的《鑒略》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。【乙】應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。母親，工人，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜?tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蜶，在夜中鳴叫似的。……工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒(méi)有他們那么高興。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思。21.(2分)故事填一填以上兩段文字均出自名著《朝花夕拾》中的《》一文，選段描述的故事是：“我”渴望去觀看迎神賽會(huì)，卻因而內(nèi)心焦急又無(wú)可奈何。22.(2分)人物評(píng)一評(píng)從這兩段文字中，可以看出父親是一個(gè)的人。23.(2分)手法品一品選段運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作方法，請(qǐng)找出一例，并作簡(jiǎn)要分析。24.(2分)篇目選一選小文想用“跳讀”的方法閱讀《朝花夕拾》，以了解魯迅的童年經(jīng)歷。你會(huì)推薦他跳讀下面哪些篇目()篇目①《從百草園到三味書(shū)屋》②《狗·貓·鼠》③《父親的病》④《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》⑤《瑣記》⑥《〈二十四孝圖〉》⑦《藤野先生》⑧《五猖會(huì)》⑨《范愛(ài)農(nóng)》⑩《無(wú)?！稟.①②⑧⑨B.①②④⑧C.⑥⑦⑨⑩D.③④⑤⑦三、表達(dá)與交流(55分)25.(5分)走進(jìn)大自然，我們可以感受到其無(wú)窮的魅力。無(wú)論春夏還是秋冬，大自然都會(huì)呈現(xiàn)不一樣的美麗。班級(jí)將設(shè)計(jì)一份以“走進(jìn)四季，感受自然”為主題的班刊，請(qǐng)你出份力，從下面兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)完成。任務(wù)一：你生活的地方一定有令你心動(dòng)的四季風(fēng)景。請(qǐng)從春、夏、秋、冬中任選一個(gè)季節(jié)，寫(xiě)出你記憶中的風(fēng)景，投稿到《四季之美》欄目。(80字左右)任務(wù)二：每個(gè)季節(jié)都有自己的色彩，春天是綠色的，夏天是紅色的，秋天是金色的，冬天是白色的。這或許引發(fā)了你的聯(lián)想和想像，請(qǐng)寫(xiě)一首小詩(shī)，投稿到《四季哲思》欄目。(不少于4行；如超過(guò)4行，詩(shī)行之間用“/”標(biāo)示)26.(50分)溫暖是什么?溫暖是寒冬里的一縷陽(yáng)光，是深夜里的一簇火苗；溫暖是失意時(shí)的一聲鼓勵(lì)，是無(wú)助時(shí)的一個(gè)擁抱；溫暖是書(shū)本里跳躍的字符，是旅途中遇見(jiàn)的美好……生命中，總有一個(gè)他/她/它將溫暖留在你的心間。任務(wù)一：請(qǐng)以“留在心間的那份溫暖”為題目，寫(xiě)一篇記敘性文章。不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。任務(wù)二：請(qǐng)將“溫暖是”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文或散文。任務(wù)三：溫暖可以是一種感受，也可以是一個(gè)符號(hào)。在你的世界里，什么是溫暖?溫暖能給你帶來(lái)哪些想象?請(qǐng)以“溫暖”為話題，寫(xiě)一篇作文，文體不限(詩(shī)歌除外)。要求：①將你選定或擬定的作文題目寫(xiě)在作文格第一行；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，保持卷面整潔。2024年秋季七年級(jí)第一次測(cè)評(píng)語(yǔ)文試題參考答案1.（2分）友好2.（2分）A．措B．鵲C．惜D．蠟3.（2分）上聯(lián)：蕩下聯(lián)：鋪4.（3分）示例一：我不贊同小寧同學(xué)的說(shuō)法。我覺(jué)得研學(xué)旅行繼承了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的人文精神，成為素質(zhì)教的新內(nèi)容。我們應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，接受新鮮事物，從中獲得更多的知識(shí)。示例二：我認(rèn)為研學(xué)旅行是有必要的。研學(xué)旅行是另一種學(xué)習(xí)的形式，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，研學(xué)會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)生活更豐富多彩、生動(dòng)有趣。（言之有理即可得分）5.（3分）①刪去“由于”；②把“有一種持之以恒的鉆研精神”與“看對(duì)這種傳統(tǒng)技藝有無(wú)興趣”互換位置；③刪去“約”或“多”。6.（8分）（1）江春入舊年（2）隨君直到夜郎西（3）小橋流水人家（4）思君不見(jiàn)下渝州（5）正是江南好風(fēng)景（6）一夜征人盡望鄉(xiāng)（7）日月之行若出其里二、閱讀與鑒賞（45分）7.（2分）棋罷酒闌8.（2分）無(wú)法排遣的思想情緒9．（4分）(1)約定(2)拉(3)①（4）曾經(jīng)10．（2分）A．（乃）B．（于）C．（其）11.（2分）盥洗畢/牽王丞相臂/與共載去。12.（2分）你看我的眼光，竟看到了牛背上。13．（3分）元方面對(duì)父親友人的失信與無(wú)禮，進(jìn)行了有理有據(jù)的反駁，表現(xiàn)了元方的正直和聰穎。王夷甫面對(duì)族人的失信與無(wú)禮選擇原諒，不與族人計(jì)較，表現(xiàn)了王夷甫的寬容大度?！疽摇繀⒖甲g文：王夷甫曾經(jīng)囑托族人辦事，過(guò)了一段時(shí)間還沒(méi)辦。后來(lái)兩人在一次宴會(huì)碰到，王夷甫于是對(duì)那位族人說(shuō)：“最近囑托你辦的事，怎么還沒(méi)有辦好？”族人非常生氣，就舉起食盒扔到他臉上。王夷甫一言不發(fā)，洗干凈后，拉著丞相王導(dǎo)的手，和他一起坐車(chē)走了。在車(chē)?yán)镎罩R子，對(duì)王導(dǎo)說(shuō)：“你看我的眼光，竟看到了牛背上?！?4．（3分）①北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)定位功能強(qiáng)大；②北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)名字由來(lái)；③北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的研發(fā)過(guò)程；④北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的高明之處（先進(jìn)性、獨(dú)創(chuàng)性）；⑤北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的應(yīng)用情況。（每個(gè)要點(diǎn)1分，以上五個(gè)要點(diǎn)任寫(xiě)其中三個(gè)即可得3分）15．（3分）放在選文⑩?段之間。理由：結(jié)構(gòu)上承上啟下。承接上文我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的先進(jìn)性和獨(dú)創(chuàng)性，引出下文北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用情況。內(nèi)容上，⑥-⑩說(shuō)明我國(guó)自主研制的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的研制過(guò)程及高明之處，說(shuō)明我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)自力更生、自主創(chuàng)新的特點(diǎn)，?段開(kāi)始說(shuō)明它在服務(wù)全球、造福人類中發(fā)揮的作用，與前后文構(gòu)成緊密的邏輯關(guān)系。（說(shuō)對(duì)位置得1分，理由寫(xiě)對(duì)一個(gè)要點(diǎn)得1分）16．（2分）示例一：準(zhǔn)確性。第?段“目前，全球一半以上的國(guó)家和地區(qū)都在使用北斗產(chǎn)品?！薄澳壳啊睂?duì)時(shí)間進(jìn)行限制，說(shuō)明了現(xiàn)階段北斗產(chǎn)品全球的使用情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。示例二：形象性。第③段“而今，一款‘神器’讓巴都瑪拉如獲至寶——給駱駝戴上北斗定位項(xiàng)圈，通過(guò)手機(jī)可以遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)掌握駱駝群的位置和移動(dòng)速度?！庇谩吧衿鳌敝复倍沸l(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，形象生動(dòng)地說(shuō)明北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)定位功能強(qiáng)大。17．（4分）①抗拒②一些倔強(qiáng)的蘋(píng)果樹(shù)活下來(lái)③興奮④老蘋(píng)果樹(shù)被砍到18．（2分）運(yùn)用比喻的修辭手法，把噴濺而出、落在父親的身上的帶著清香的木屑比作“一棵樹(shù)要對(duì)父親說(shuō)出的話語(yǔ)”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出父親與蘋(píng)果樹(shù)關(guān)系的和諧友好，表達(dá)父親對(duì)蘋(píng)果樹(shù)的不舍以及砍倒蘋(píng)果樹(shù)的傷感。19．（3分）現(xiàn)在的老蘋(píng)果樹(shù)砍了，把土壤的肥力留給新的蘋(píng)果樹(shù)，新的蘋(píng)果樹(shù)又會(huì)繼續(xù)煥發(fā)生機(jī)，給人們帶來(lái)新的希望和饋贈(zèng)；這體現(xiàn)了生命的生生不息和生命的交替；蘋(píng)果樹(shù)給“我們”家做出巨大貢獻(xiàn)，表達(dá)作者對(duì)蘋(píng)果樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)生命力的贊美之情；父親和蘋(píng)果樹(shù)一樣勤勞、無(wú)私奉獻(xiàn)，表達(dá)作者對(duì)父親的贊美、感激之情。（每個(gè)要點(diǎn)得1分，答對(duì)任三個(gè)要點(diǎn)即可得3分）20．（3分）不同意。文章標(biāo)題“父親和樹(shù)”概括了文章內(nèi)容，“父親”和“樹(shù)”是文章寫(xiě)作的主要內(nèi)容，文章圍繞二者之間的故事展開(kāi)敘述?！昂汀弊职凳玖烁赣H和蘋(píng)果樹(shù)的密切關(guān)系。另外，文章以“蘋(píng)果樹(shù)”和“父親的情感變化”兩條線索貫穿全文，標(biāo)題“父親和樹(shù)”是文章的線索。標(biāo)題“父親和樹(shù)”點(diǎn)明文章主旨，揭示父親砍樹(shù)蘋(píng)果樹(shù)的原因，表達(dá)對(duì)蘋(píng)果樹(shù)的不舍難過(guò)之情。（寫(xiě)出其中三點(diǎn)不同意的理由即可得3分）21.（2分）五猖會(huì)父親命“我”背書(shū)22.（2分）教育方式簡(jiǎn)單粗暴、嚴(yán)厲而又固執(zhí)23.（2分）示例：“我”在背書(shū)前盼望觀看五猖會(huì)的興奮心情，與背書(shū)后的掃興形成了鮮明