2022年學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案六篇例文

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案

教育發(fā)展不均衡是當(dāng)今突出的社會問題之一，這種不均衡

集中體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)教育資源配置的不均衡。為開展"發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)

校資源作用，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的課題研究，我們采取

實(shí)地走訪、問卷調(diào)查、座談研討等形式進(jìn)行專題調(diào)研。經(jīng)認(rèn)真

梳理分析，查找我市教育資源配置現(xiàn)狀及存在問題，提出相應(yīng)

解決問題的建議，形成調(diào)研報(bào)告如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦滿意教育為宗旨。認(rèn)真貫

徹《義務(wù)教育法》、《XX省中長期教育改和發(fā)展規(guī)劃綱要》

文件精神，全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊(duì)伍建設(shè)工程、

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和學(xué)生關(guān)愛工程，真抓實(shí)干，改創(chuàng)新，努

力縮小與其他學(xué)校間辦學(xué)水平差距，最大限度地體現(xiàn)教育公

平，盡力滿足群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育要求，特制定我校義務(wù)

教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：各班班主任

三、工作目標(biāo)

（一）教學(xué)質(zhì)量提高工程

1、以課程改為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)

量。

2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活

動，提升課堂教學(xué)效率。

3、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學(xué)

質(zhì)量。

4、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，強(qiáng)烈的愛國主義情感，努力提高

學(xué)生個體的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓展學(xué)生思維的空間，展現(xiàn)學(xué)生良好的

精神面貌。

5、辦有的教育，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)工程

1、加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本教研活動，促進(jìn)創(chuàng)新型、發(fā)展

型師資隊(duì)伍建設(shè)。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系，提升教師業(yè)務(wù)

水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

3、著眼發(fā)展，不斷完善學(xué)校管理機(jī)制，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教

師工作主體意識的平臺和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺。

4、以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個

體在教育細(xì)節(jié)上的品位，樹立“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師

表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時俱進(jìn)”的教師形象。

（三）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程

改善辦學(xué)條件，繼續(xù)提升學(xué)校的硬件水平，營造和諧、安

全的育人環(huán)境；發(fā)揮先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施在辦學(xué)中的重要作用。加

強(qiáng)教育信息化建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)配備多媒體設(shè)備，學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)

“班班通”。

（四）學(xué)生關(guān)愛工程

1、建立關(guān)愛小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成長效機(jī)制。

2、建立關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童制度，將溫暖傳遞給每一

個學(xué)生。

3、開展教師結(jié)對子實(shí)施“一對一”幫扶活動。

4、開展資助貧困學(xué)生活動

四、工作重點(diǎn)及措施

（一）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。

學(xué)校嚴(yán)格按照上級文件規(guī)定開設(shè)課程和地方課程，開齊開

足課程。要求教師備好課、上好課，嚴(yán)禁課時、課程擠占現(xiàn)象

發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和

特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量。

對教師的常規(guī)工作提出明確的要求。做到精心備課、精心

上課、精心設(shè)計(jì)作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)、精心檢測。加強(qiáng)

過程管理，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽

查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個別抽查

相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。各個

年級從學(xué)期初就要做好計(jì)劃，扎實(shí)做好平時教學(xué)工作，搞好知

識落實(shí)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，要求

教師做到：備課要“深氣上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精氣教法要

“活氣手段要“新”、活動要“勤》、考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要

“細(xì)氣負(fù)擔(dān)要“輕氣質(zhì)量要“高，

3、面向全體，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。

(1)繼續(xù)開展讀好書、誦經(jīng)典活動。學(xué)校將按照不同年級學(xué)

生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動，形成制

度化，以此加強(qiáng)學(xué)生的知識積累，拓寬學(xué)生的知識面。

(2)做好各個學(xué)科的學(xué)科競賽和各項(xiàng)活動開展工作。一要認(rèn)

真組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽和征文比賽，加強(qiáng)指導(dǎo)、精

心組織，力爭取得更好的成績，二要積極做好校內(nèi)、社會上各

類競賽活動的策劃，組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，

豐富校園生活。我們還要積極開展陽光體育活動，保證學(xué)生每

天充足的體育活動時間。

（二）重視對后進(jìn)生、留守學(xué)生的幫扶工作。

對學(xué)困生要堅(jiān)持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，創(chuàng)

新機(jī)制，鼓勵教師付出愛心，堅(jiān)持“愛”字當(dāng)頭，“幫”字入

手，推行導(dǎo)師制，師生結(jié)對，幫教結(jié)合。所有教師要對自己學(xué)

科中的學(xué)困生建立家訪檔案，利用自由活動時間，給學(xué)生做好

輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，因人而異制訂輔優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)方案，提出轉(zhuǎn)變措

施，定期進(jìn)行動態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。

（三）以豐富多彩的校園活動為載體，為學(xué)生搭建彰顯個

性的平臺。

1、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

以新《中小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，以《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)實(shí)踐為

載體，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)開展“美德少年”“文明班級”的

評選活動，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。從本學(xué)期開始，在學(xué)生中開展

三大習(xí)慣養(yǎng)成教育，一是主動打招呼的習(xí)慣；二是主動講衛(wèi)

生、不亂扔垃圾的習(xí)慣；三是主動學(xué)習(xí)，搞好自學(xué)的習(xí)慣。做

到學(xué)生自愿參加、家校聯(lián)合教育，以此為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的人生

基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)積極實(shí)施“誦讀經(jīng)典、打造書香校園”計(jì)劃，培養(yǎng)

學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，繼續(xù)開展“半小時晨讀”和“班級讀

書角”等讀書活動。

3、以“快樂大課間”活動為契機(jī)，積極開展好形式多樣，

具有各年級特點(diǎn)的大課間活動。

4、開展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)與個性特長的課外活動。按照教

育的要求，利用學(xué)校少年宮陣地，繼續(xù)開設(shè)繪畫、書法、舞

蹈、科技等興趣小組，努力培養(yǎng)學(xué)生的特長，以凸顯我校辦

學(xué)。

(四)優(yōu)化陣地建設(shè)，搭建一個高水準(zhǔn)的德育平臺。

1、發(fā)揮課堂主陣地的作用

各科教師應(yīng)根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn)，自覺的、有意識的在課

堂教學(xué)中浸入思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)

工作，發(fā)揮課堂主陣地的作用。

2、發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用

(1)通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、值周檢查等活動，活

躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行

為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會自我教育、自我管理，使每一個隊(duì)員都能

得到全面的發(fā)展。

(2)繼續(xù)落實(shí)晨檢、班隊(duì)課的制度，利用班隊(duì)會時間向?qū)W生

進(jìn)行法制、安全、健康、行為常規(guī)等教育，注意營造良好的教

育氛圍。

3、發(fā)揮心語室的作用，積極開展心理健康教育

(1)、充分發(fā)揮學(xué)校心語室的職能作用，構(gòu)建師生交流平

臺，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

(2)、在學(xué)生中以正確認(rèn)識自我、學(xué)會交往兩個方面進(jìn)行心

理健康教育為重點(diǎn)，要求教師，特別是班主任教師，要及時掌

握學(xué)生的動態(tài)，通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫

助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的

能力，讓他們的心靈永遠(yuǎn)充滿陽光。

(五)重視校園文化，營造育人環(huán)境。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、國旗下

講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，宣傳校園文明佳事，樹立學(xué)習(xí)榜

樣，做到榜樣育人。使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng)新。加強(qiáng)校

園櫥窗的安排、校廣播站的宣傳、班級黑板報(bào)等文化陣地的管

理力度，把好輿論導(dǎo)向，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教

育理念。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，建好文化欄，辦好黑板報(bào)，形成班

級，力爭做到班班有，實(shí)現(xiàn)班級的凈化、美化，班級文化的優(yōu)

化。

3、做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。樹立保護(hù)環(huán)境，人人

有責(zé)的意識；教師要發(fā)揮自身的引領(lǐng)和師范作用，帶頭作好班

級和校園的衛(wèi)生保潔工作。

五、組織保障

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。

充分認(rèn)識“均衡發(fā)展”活動的重要性和必要性，把“均衡

發(fā)展”活動作為辦滿意教育的一項(xiàng)重要措施認(rèn)真抓好。要切實(shí)

履行自身職責(zé)，嚴(yán)格按照活動方案，建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組及工作

專班，分階段推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。

2、健全保障機(jī)制。

學(xué)校要建立健全工作目標(biāo)責(zé)任制，把“均衡發(fā)展”活動納

入工作目標(biāo)考核內(nèi)容，做到以健全的機(jī)制強(qiáng)化落實(shí)，以嚴(yán)格的

責(zé)任追究推動落實(shí)，以周密的措施抓緊落實(shí)，以規(guī)范的操作促

進(jìn)落實(shí)。

3、營造良好氛圍。

充分利用好學(xué)校宣傳專欄、網(wǎng)站等平臺，采取多種形式大

力宣傳“均衡發(fā)展”活動的具體要求和做法，營造良好的創(chuàng)建

環(huán)境，確?！熬獍l(fā)展”活動的順利進(jìn)行。

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案

為開展"發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源作用，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”

的課題研究，我們采取實(shí)地走訪、問卷調(diào)查、座談研討等形式

進(jìn)行專題調(diào)研。經(jīng)認(rèn)真梳理分析，查找我市教育資源配置現(xiàn)狀

及存在問題，提出相應(yīng)解決問題的建議，形成調(diào)研報(bào)告如下：

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案的通

知》文件精神，加快推進(jìn)我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結(jié)合我

校實(shí)際制定本方案方案。

二、基本情況

我校是一所村級完小，現(xiàn)有教職工10人，其中一級教師7

人，二級教師5人，共有七個教學(xué)班，規(guī)劃學(xué)生200人。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：

四、工作目標(biāo)

(一)學(xué)校環(huán)境及資源建設(shè)目標(biāo)

改善辦學(xué)條件，繼續(xù)提升學(xué)校的硬件水平，營造和諧、安

全的育人環(huán)境；發(fā)揮先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施在辦學(xué)中的重要作用。加

強(qiáng)教育信息化建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)配備多媒體設(shè)備。具體如下：

1、新建運(yùn)動場地2268m2,地址設(shè)為現(xiàn)教學(xué)區(qū)后面，即學(xué)校

新建營養(yǎng)餐食堂前面空地，7月份之前做好平整清理場地工

作，待資金到位后，招標(biāo)建設(shè)，

2、新建教學(xué)樓8401n2,教學(xué)樓定位于現(xiàn)教師辦公室、一

(1)班教室及器材室一址，我們會提前做好三通一平工作等

待招標(biāo)建設(shè)，計(jì)劃2023年1月前完成。

3、建設(shè)廁所40nl2,圍墻30m,地面硬化973nl2,廁所定位于現(xiàn)

有廁所，主要是舊廁所升級重建，圍墻系學(xué)校前院圍墻為主，

地面硬化系后院學(xué)生活動區(qū)進(jìn)行地面修整并硬化，此項(xiàng)工作待

資金到位后，預(yù)計(jì)XXX年XXX月前完成，最遲不超過XXX年

XXX月，具體情況視資金到位情況而定。

3、校園美化，創(chuàng)建文化墻、宣傳欄、雕塑、校園景觀，校

舍粉刷、綠化、旗臺旗桿、德育園。我校會先做好前期的設(shè)計(jì)

工作，先利用部分公用經(jīng)費(fèi)進(jìn)行小型建設(shè)，待資金到位后在進(jìn)

行全面招標(biāo)，計(jì)劃XXX年XXX月底前完成，最遲不超過XXX年

5月。

4、教具添置，計(jì)劃添置學(xué)生桌凳50套，并視具體需要購

置部分教學(xué)設(shè)備，責(zé)任主體：中心校，責(zé)任人：XXX,具辦人：

校長。

5、實(shí)驗(yàn)室裝備，學(xué)校試驗(yàn)臺需重新安裝，并維修供排水設(shè)

置。此項(xiàng)工作公用經(jīng)費(fèi)支出XXX年XXX月前完成。

6、圖書我校目前已達(dá)標(biāo)，要求圖書管理員繼續(xù)盡職盡責(zé)，

充分發(fā)揮圖書應(yīng)有的價值，做好圖書管理及借閱工作。

7、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)裝備，我校目前教師機(jī)缺口5臺，學(xué)生機(jī)缺

口21臺，寬帶需升級至30兆，此項(xiàng)工作2022年9月前完

成，最遲不超過本年12月底。

（二）教學(xué)質(zhì)量提高

1、以課程改為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)

量。

2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活

動，提升課堂教學(xué)效率。

3、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學(xué)

質(zhì)量。

4、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，強(qiáng)烈的愛國主義情感，努力提高

學(xué)生個體的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓展學(xué)生思維的空間，展現(xiàn)學(xué)生良好的

精神面貌。

5、辦有的教育，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本教研活動，促進(jìn)創(chuàng)新型、發(fā)展

型師資隊(duì)伍建設(shè)。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系，提升教師業(yè)務(wù)

水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

3、著眼發(fā)展，不斷完善學(xué)校管理機(jī)制，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教

師工作主體意識的平臺和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺。

4、以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個

體在教育細(xì)節(jié)上的品位，樹立“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師

表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時俱進(jìn)”的教師形象。

（四）學(xué)生關(guān)愛工作

1、建立關(guān)愛小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成長效機(jī)制。

2、繼續(xù)進(jìn)一步做好關(guān)愛留守兒童工作。

四、工作重點(diǎn)及措施

（一）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。

學(xué)校嚴(yán)格按照上級文件規(guī)定開設(shè)課程和地方課程，開齊開

足課程。要求教師備好課、上好課，嚴(yán)禁課時、課程擠占現(xiàn)象

發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和

特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度

對教師的常規(guī)工作提出明確的要求。做到精心備課、精心

上課、精心設(shè)計(jì)作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)、精心檢測。加強(qiáng)

過程管理，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽

查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個別抽查

相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。各個

年級從學(xué)期初就要做好計(jì)劃，扎實(shí)做好平時教學(xué)工作，搞好知

識落實(shí)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，要求

教師做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教

法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴(yán)”、

輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

3、面向全體，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。

(1)繼續(xù)開展讀好書、誦經(jīng)典活動。學(xué)校將按照不同年級學(xué)

生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動，形成制

度化，以此加強(qiáng)學(xué)生的知識積累，拓寬學(xué)生的知識面。

（2）做好各個學(xué)科的學(xué)科競賽和各項(xiàng)活動開展工作。一要認(rèn)

真組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽和征文比賽，加強(qiáng)指導(dǎo)、精

心組織，力爭取得更好的成績，二要積極做好校內(nèi)、社會上各

類競賽活動的策劃，組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，

豐富校園生活。

（二）、重視對后進(jìn)生、留守學(xué)生的幫扶工作。

對學(xué)困生要堅(jiān)持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，創(chuàng)

新機(jī)制，鼓勵教師付出愛心，堅(jiān)持“愛”字當(dāng)頭，“幫”字入

手，推行導(dǎo)師制，師生結(jié)對，幫教結(jié)合。所有教師要對自己學(xué)

科中的學(xué)困生建立家訪檔案，利用自由活動時間，給學(xué)生做好

輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，因人而異制訂輔優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)方案，提出轉(zhuǎn)變措

施，定期進(jìn)行動態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。

（三）以豐富多彩的校園活動為載體，為學(xué)生搭建彰顯個

性的平臺。

1、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

以新《小學(xué)生守則》、新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)

準(zhǔn)，以《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)實(shí)踐為載體，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)開展

“美德少年”“文明班級”的評選活動，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

從本學(xué)期開始，在學(xué)生中開展三大習(xí)慣養(yǎng)成教育，一是主動打

招呼的習(xí)慣；二是主動講衛(wèi)生、不亂扔垃圾的習(xí)慣；三是主動

學(xué)習(xí)，搞好自學(xué)的習(xí)慣做到學(xué)生自愿參加、家校聯(lián)合教育，以

此為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)積極實(shí)施“誦讀經(jīng)典、打造書香校園”計(jì)劃，培養(yǎng)

學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，繼續(xù)開展“半小時晨讀”和“班級讀

書角”等讀書活動。

3、以“快樂大課間”活動為契機(jī)，積極開展好形式多樣，

具有各年級特點(diǎn)的大課間活動。

(四)優(yōu)化陣地建設(shè)，搭建一個高水準(zhǔn)的德育平臺。

1、發(fā)揮課堂主陣地的作用

各科教師應(yīng)根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn)，自覺的、有意識的在課

堂教學(xué)中浸入思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)

工作，發(fā)揮課堂主陣地的作用。

2、發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用

(1)通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、值周檢查等活動，活

躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行

為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會自我教育、自我管理，使每一個隊(duì)員都能

得到全面的發(fā)展。

(2)繼續(xù)落實(shí)晨檢、班隊(duì)課的制度，利用班隊(duì)會時間向?qū)W生

進(jìn)行法制、安全、健康、行為常規(guī)等教育，注意營造良好的教

育氛圍。

3、發(fā)揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育

(1)充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的職能作用，構(gòu)建師生交流平

臺，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

(2)在學(xué)生中以正確認(rèn)識自我、學(xué)會交往兩個方面進(jìn)行心理

健康教育為重點(diǎn)，要求教師，特別是班主任教師，要及時掌握

學(xué)生的動態(tài)，通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助

學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能

力，讓他們的心靈永遠(yuǎn)充滿陽光。

(五)重視校園文化，營造育人環(huán)境。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、國旗下

講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，宣傳校園文明佳事，樹立學(xué)習(xí)榜

樣，做到榜樣育人。使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng)新。加強(qiáng)校

園櫥窗的安排、校廣播站的宣傳、班級黑板報(bào)等文化陣地的管

理力度，把好輿論導(dǎo)向，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教

育理念。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，建好文化欄，辦好黑板報(bào)，形成班

級，力爭做到班班有，實(shí)現(xiàn)班級的凈化、美化，班級文化的優(yōu)

化。

3、做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。樹立保護(hù)環(huán)境，人人

有責(zé)的意識；教師要發(fā)揮自身的引領(lǐng)和師范作用，帶頭作好班

級和校園的衛(wèi)生保潔工作。

五、組織保障

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。

充分認(rèn)識“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動的重要性和必要性，把

“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動作為辦滿意教育的一項(xiàng)重要措施認(rèn)真抓

好。要切實(shí)履行自身職責(zé)，嚴(yán)格按照活動方案，建立活動領(lǐng)導(dǎo)

小組及工作專班，分階段推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。

2、健全保障機(jī)制。

學(xué)校要建立健全工作目標(biāo)責(zé)任制，把“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活

動納入工作目標(biāo)考核內(nèi)容，做到以健全的機(jī)制強(qiáng)化落實(shí)，以嚴(yán)

格的責(zé)任追究推動落實(shí)，以周密的措施抓緊落實(shí)，以規(guī)范的操

作促進(jìn)落實(shí)。

3、營造良好氛圍。

充分利用好學(xué)校宣傳專欄、板報(bào)等平臺，采取多種形式大

力宣傳“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動的具體要求和做法，營造良好的

創(chuàng)建環(huán)境，確?！皟?yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動的順利進(jìn)行。

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案

根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

的意見》等文件精神，為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步

保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)教

育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)

展實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡

發(fā)展的意見》等文件精神，以“教學(xué)設(shè)備高標(biāo)準(zhǔn)，教師高水

平，教育高質(zhì)量，學(xué)生高素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，以提高師生綜合

素質(zhì)為主線，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升我校薄

弱學(xué)科、薄弱師資、薄弱管理為突破口，均衡配置班子、經(jīng)

費(fèi)、設(shè)施、設(shè)備、教師等辦學(xué)資源，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)水平的差

距，充分利用和發(fā)揮“名?！眱?yōu)質(zhì)教育資源的輻射和擴(kuò)散作

用，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)教育公平。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)校成立實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡

發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。

組長：

副組長：

組員：

三、工作原則

1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。通過學(xué)校教育資源自查摸底，弄

清現(xiàn)有資源情況，擬定學(xué)?！读x務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方

案》，對義務(wù)教育均衡發(fā)展提出具體目標(biāo)、步驟和措施，有計(jì)

劃、有步驟地實(shí)現(xiàn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2、政策傾斜，治薄扶弱。在XXX區(qū)教育的統(tǒng)籌下，加快我

校薄弱學(xué)校的改變。

四、工作目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教

育資源，力爭利用3—5年時間做到我校師資均衡、學(xué)科均

衡、整體均衡，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

五、主要任務(wù)和措施

（一）大力改善學(xué)校硬件環(huán)境

1、新建教學(xué)樓。加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭取上級

領(lǐng)導(dǎo)的支持。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)，不斷加大投入，使學(xué)校辦

學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，體育、音樂、美術(shù)器

材和運(yùn)動場地達(dá)到教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求。注重教學(xué)資源的

積累，增強(qiáng)應(yīng)用功能。

2、打造校園文化建設(shè)。搞好班級文化、宿舍文化、廁所文

化、部室文化建設(shè)，充分發(fā)揮各自的教育功能。

4、逐步完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備。為教師配置備課電腦，培訓(xùn)教

師使用班班通設(shè)備、電子白板設(shè)備。配齊配足教學(xué)用各類資

源。

5、建設(shè)數(shù)字化校園。

(二)提升學(xué)校軟實(shí)力

在與XX中心小校結(jié)對幫扶下，著力打造我校軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)

資源共享，縮小義務(wù)教育校距差距。

1、工作思路

力爭在管理上提升、隊(duì)伍建設(shè)上提升、辦學(xué)效益上提升。

2、互助內(nèi)容

(1)結(jié)對學(xué)校力爭實(shí)行“四個一”模式。即管理一個樣、考

核一個樣、教育科研一體化、隊(duì)伍建設(shè)一體化。

(2)教育教學(xué)資源共享、互相交流逐步實(shí)現(xiàn)兩校教育總體水

平的提高。

(3)班子成員、教師隊(duì)伍之間相互交流，取長補(bǔ)短。

(4)城鄉(xiāng)師生間開展“手拉手”結(jié)對幫扶活動，共同開展好

一年一度的“六一”兒童節(jié)、冬季運(yùn)動會、科技節(jié)等活動。

3、結(jié)對幫扶具體措施

(1)學(xué)校工作。

在我校已形成的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，結(jié)合名校團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，進(jìn)

一步定位學(xué)校辦學(xué)理念，完善學(xué)校章程、規(guī)章制度，建構(gòu)學(xué)校

新型管理模式和師生評價體系，實(shí)行辦學(xué)水平相對較高的學(xué)校

同較弱學(xué)校對口幫扶制度，具體從學(xué)校管理、教師交流、制度

執(zhí)行、學(xué)生學(xué)習(xí)、后勤保障等方面研討、交流，共同提高。提

升我校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校向管理規(guī)范化、條件現(xiàn)代化、科研

課題化、環(huán)境人文化的方向發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)效益。

(2)德育工作。

一是與結(jié)隊(duì)學(xué)校共謀德育工作思路，建構(gòu)德育工作機(jī)制。

學(xué)期初與結(jié)隊(duì)學(xué)校共同擬定德育工作計(jì)劃，共同建構(gòu)德育管理

模式、工作機(jī)制和評價體系。二是交流常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。我校派

德育處主任到結(jié)隊(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)交流，結(jié)隊(duì)學(xué)校派德育工作經(jīng)驗(yàn)豐

富的老師到我校實(shí)地指導(dǎo)。主要落實(shí)常規(guī)管理、國旗下才藝展

示、二課堂活動、班級管理等方面工作。三是每學(xué)期開展1次

大型師生聯(lián)誼活動，如六一文藝匯演，讓兩校的孩子互到對方

學(xué)校參加六.一兒童節(jié)，讓兩校的孩子進(jìn)行文藝展演等，以擴(kuò)

大兩校的社會影響力。

(3)教學(xué)教研工作。

一是與結(jié)隊(duì)學(xué)校交流辦學(xué)理念和教學(xué)管理模式，優(yōu)化課堂

教學(xué)。二是指導(dǎo)教學(xué)教研工作的主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行掛職培訓(xùn)I。三是

組織好“送教上門”活動。每學(xué)期名校組織部分骨干教師、學(xué)

科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教師到我校上示范課、觀摩課，著重在案例

教學(xué)分析，課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo)，使我校教師在教學(xué)

觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等方面有明顯進(jìn)步，把先進(jìn)的理念

轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。四是解決弱科、短缺學(xué)科教師不足問題。采

取聘、轉(zhuǎn)、調(diào)等多種方式，補(bǔ)齊我校薄弱學(xué)科、短缺學(xué)科師資

力量不足現(xiàn)狀。五是深入課堂聽、評教師課堂教學(xué)，通過診

斷、幫扶教師備課、講課等，提高全校教師課堂教學(xué)水平。六

是請專家團(tuán)隊(duì)深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作

水平。

總之，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項(xiàng)長期工作，我們將堅(jiān)持科

學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展方針，在今后的工作中，不斷創(chuàng)新,

開拓進(jìn)取，力爭把我校辦成讓滿意的高品位學(xué)校。

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案

隨著社會的不斷發(fā)展，人們對享受優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望非

常迫切，為了真正能讓教育改成果惠及千家萬戶，大力推進(jìn)義

務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)保證教育的公平性，根據(jù)省、市、縣相

關(guān)文件精神，特制定我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃方案：

一、基本情況

XXX鎮(zhèn)總面積164平方公里，轄11個村212個村民小組。

總?cè)丝?2148人，本年初全鎮(zhèn)共有小學(xué)教學(xué)點(diǎn)28個，教學(xué)班

156個，其中完小17所，單小教學(xué)點(diǎn)H個。在校學(xué)生4881

人，教職工265人。近年來，學(xué)校遵循“依法執(zhí)教、科學(xué)管

理、突出質(zhì)量”的辦學(xué)思想，以加強(qiáng)教育科研為重點(diǎn)、提高教

育教學(xué)質(zhì)量為核心、鞏固提高“兩基”成果為基石，推進(jìn)全鎮(zhèn)

小學(xué)教育科學(xué)發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中長期教育改與發(fā)展綱要》，大膽探索與

創(chuàng)新，努力在校點(diǎn)布及標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、薄弱學(xué)校設(shè)備改變、

網(wǎng)絡(luò)教育資源共享、教育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、營養(yǎng)改善計(jì)

劃、幼兒教育等方面改善辦學(xué)條件，使存在地區(qū)差異的不同

XX學(xué)生最大程度地享受優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

三、具體規(guī)劃

（一）科學(xué)布校點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

近年來，隨著生源自然流動和減少，我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)校點(diǎn)必須

重新調(diào)整和科學(xué)布。我校將以校點(diǎn)布為契機(jī)，以校舍標(biāo)準(zhǔn)化建

設(shè)為重點(diǎn)，力爭6年內(nèi)把轄區(qū)內(nèi)校點(diǎn)收縮到16個，進(jìn)一步整

合資源，改善辦學(xué)條件。

（二）改變薄弱學(xué)校設(shè)備，提升辦學(xué)水平。

“薄改計(jì)劃”現(xiàn)已實(shí)施了全鎮(zhèn)11個校點(diǎn)，下一步將繼續(xù)爭

取上級的投入，使全鎮(zhèn)學(xué)校在體育、科學(xué)、音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)

等方面的教學(xué)器材（包括圖書）和電子白板等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備達(dá)

到標(biāo)準(zhǔn)化配備，縮小城鄉(xiāng)差距，提升辦學(xué)水平。

（三）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。

為進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教育資源，實(shí)現(xiàn)云端教育資源共享，我

?，F(xiàn)已開始互聯(lián)網(wǎng)校校通工程施工，2022年首先在8個村中

心校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)光纜傳輸，3個村中心校暫時實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)到

校。計(jì)劃全鎮(zhèn)所有校點(diǎn)在2022年前實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。預(yù)

計(jì)全鎮(zhèn)學(xué)校每年的網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用將達(dá)到8萬余元。此外，隨著電子

白板、多媒體等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的配備和安裝，在三年內(nèi)逐步實(shí)

現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)班班通。

（四）抓好教育管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)鞏固“兩基”成果，進(jìn)一步采取落實(shí)責(zé)任、宣傳發(fā)

動、貫徹好惠民政策等措施，做好“控輟保學(xué)”工作，確保適

齡兒童入學(xué)率保持在99.8%以上，輟學(xué)率控制在0.4%以下，小

學(xué)生升入初中直升率達(dá)到95%以上，適齡殘疾兒童入學(xué)率達(dá)

90%以上。

2、為實(shí)現(xiàn)教師資源的合理配置，我校近期將出臺《教師流

動管理辦法》，對教師相對集中的羅布、順河、簸火小學(xué)實(shí)行

教師支教制度，提倡、鼓勵教師到我鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)學(xué)校支教1至2

年，促進(jìn)教師的合理流動。同時，繼續(xù)提高獎勵性績效工資艱

苦地區(qū)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，修訂完善獎勵性績效工資考評發(fā)放制度，進(jìn)

一步提高偏遠(yuǎn)學(xué)校教師待遇。

3、定期開展教學(xué)扶貧交流活動。鎮(zhèn)中心校每年都要在偏遠(yuǎn)

學(xué)校巡回開展送教到校活動。同時，村與村之間，校與校之間

定期開展教學(xué)交流活動，在活動中實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、

相互提高。

4、大力探索教育改，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。積極采取“走出

去”“請進(jìn)來”的辦法，實(shí)施“訪學(xué)”活動和“以培

代獎”的教師外出學(xué)習(xí)活動，開闊教師視野，讓我鎮(zhèn)教師

從名校和名師身上看到自身的差距，樹立危機(jī)意識和責(zé)任感，

有效提升教育管理和教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

5、努力探索高效課堂。在教學(xué)中全面推行我鎮(zhèn)研究的。兩

輔一主“六步教學(xué)”模式，積極開展示范課引路、評優(yōu)課激

勵、研討課提高、常態(tài)課指導(dǎo)的“四課”活動，提高課堂教學(xué)

效益。

6、加強(qiáng)教育科研，認(rèn)真開展好學(xué)校教研組工作，大力表彰

在教學(xué)研究中作出貢獻(xiàn)及取得成果的優(yōu)秀教研組和教師個人。

同時，針對實(shí)際做好課題申報(bào)研究工作，做到校校有課題，人

人有研究。

7、抓實(shí)常規(guī)管理和教學(xué)“六環(huán)”建設(shè)。強(qiáng)化學(xué)校、班級的

德育工作常規(guī)、“三室”工作常規(guī)、班務(wù)工作常規(guī)、學(xué)生一日

學(xué)習(xí)生活常規(guī)和安全工作常規(guī)，繼續(xù)堅(jiān)持把德育工作寓于豐富

多彩的校園活動之中。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理地安排課

程表，保證開齊課程，開足課時。嚴(yán)格保障學(xué)生在校學(xué)習(xí)、體

育鍛煉時間?？茖W(xué)合理地安排學(xué)生的課堂作業(yè)和課外作業(yè)。學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)帶頭抓實(shí)“六環(huán)”建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及

教師聽課制度，實(shí)行推門聽課。

（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高育人水平。

1、在教師中認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)政治及法律法規(guī)

的學(xué)習(xí)，將師德考核作為教師年度考核、職務(wù)晉升、評優(yōu)獎勵

和績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，實(shí)行師德考核一票否決。加大對

教師違反職業(yè)道德行為的處罰力度，大力表彰教育教學(xué)工作中

涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)教師。促進(jìn)教師遵紀(jì)懂法、

依法執(zhí)教。

2、認(rèn)真落實(shí)《XXX省中小學(xué)校長手冊》，有針對性地開展

校長培訓(xùn)，重點(diǎn)提高校長貫徹教育方針、依法治校、實(shí)施義務(wù)

教育均衡發(fā)展的能力和水平，努力打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、

善管理、素質(zhì)高的校長隊(duì)伍。

3、做好教師培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。一是做好教師

繼續(xù)教育培訓(xùn)工作；二是新教師培訓(xùn)工作；三是抓好教師學(xué)歷

補(bǔ)償工作；四是抓好教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)能力培訓(xùn)I;五是保證教

師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入；六是認(rèn)真落實(shí)“國培計(jì)劃氣通過加大培訓(xùn)

力度，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，拓展培訓(xùn)渠道，提高培訓(xùn)實(shí)效，力爭使

我校教師在各類培訓(xùn)中合格率達(dá)100%。此外，通過各類培

訓(xùn)，要求教師努力掌握多媒體教育手段，人人會制作課件，人

人會使用電子白板等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，從而更好地服務(wù)于課堂，

服務(wù)于學(xué)生。

（六）加快食堂改變步伐，實(shí)施好“營養(yǎng)改善”工程。

隨著學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施，我鎮(zhèn)部分校點(diǎn)硬件設(shè)施欠

缺，開餐條件落后，我校將加快學(xué)校食堂改變步伐，改善學(xué)生

用餐條件，擬用三年時間完成11個村中心校的學(xué)生食堂規(guī)范

化建設(shè)，現(xiàn)已完成了青龍村、簸箕村、新莊村、黑龍村中心校

學(xué)生食堂建設(shè)。同時，進(jìn)一步加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，落實(shí)食

堂安全管理制度，加大對食堂從業(yè)人員的培訓(xùn)和管理力度，健

全食品安全責(zé)任追究制度，切實(shí)提高學(xué)生餐飲質(zhì)量。

（七）大力發(fā)展幼兒教育，為學(xué)生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

我鎮(zhèn)目前有公立幼兒園一所，私立幼兒園一所，民辦學(xué)前

班7個，在園幼兒608人，我校將創(chuàng)造條件，大力倡導(dǎo)和鼓勵

民辦幼兒教育的發(fā)展。同時，積極爭取資金投入，在未來十年

內(nèi)每村建成一所中心幼兒園，大面積提高幼兒入園率。

總之，縮小地域差距，提升辦學(xué)水平，加快教育均衡發(fā)

展，是當(dāng)前和今后時期辦學(xué)的主要方向和努力目標(biāo)，我校將按

照以上“規(guī)劃”方案，認(rèn)真貫徹上級部門相關(guān)要求，努力踐行

科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化配置和整合教育資源，最大限度地實(shí)現(xiàn)教育

公平化。

學(xué)校推迸義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作方案

為貫徹落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，根據(jù)《關(guān)于推動創(chuàng)建

義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡縣的通知》及相關(guān)文件精神，進(jìn)一步優(yōu)

化教育資源配置，全面提升我校義務(wù)教育辦學(xué)水平，全面提高

教育質(zhì)量，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我校決定全面啟動推

進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。為確保此項(xiàng)工作的順利實(shí)施，

結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以教育科學(xué)和諧理念為引領(lǐng)，全面貫徹教育方針，以促進(jìn)

教育公平為取向，以提高教育質(zhì)量為核心，以體制機(jī)制改創(chuàng)新

為動力，促進(jìn)學(xué)生健康成長和提高公民素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳

點(diǎn)，力爭用3年時間，集中力量積極構(gòu)建教育思想、教育條

件、教育管理和教育水平的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好滿意的教

育。

二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：XXX一一認(rèn)真完成組長交辦的工作任務(wù)；負(fù)責(zé)推進(jìn)

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的督促檢查；協(xié)調(diào)解決優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)

展中遇到的具體問題；做好優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析

與報(bào)表工作；

XXX一一認(rèn)真完成組長交辦的工作任務(wù)；負(fù)責(zé)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

工作中的教育質(zhì)量評估指標(biāo)、協(xié)調(diào)其它工作；

XXX一一負(fù)責(zé)本校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的檔案材料存檔管理。

成員：全體教師

成員職責(zé)：認(rèn)真貫徹落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組

的決策和部署；完成組長、副組長安排的各項(xiàng)工作任務(wù)；做好

本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的落實(shí)；做好教育均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)

據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表級檔案材料存檔管理等工作。

三、發(fā)展目標(biāo)。

（一）總體目標(biāo)

1、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。在教育及聯(lián)校的具體指導(dǎo)下，力

促各項(xiàng)工作分步實(shí)施，齊頭并進(jìn)，校舍建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)

境規(guī)范整潔，設(shè)施設(shè)備滿足教育教學(xué)需要，辦學(xué)水平明顯提

升。

2、實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。通過科學(xué)規(guī)劃和規(guī)范建設(shè)，促使

學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。

3、實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。通過規(guī)范管理、加強(qiáng)教師隊(duì)

伍建設(shè)、認(rèn)真實(shí)施新課程改、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、建立有效的

評價機(jī)制等，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升，基本滿足廣大群眾對優(yōu)

質(zhì)教育的需求。

(二)具體目標(biāo)(近三年完成)

1、資源配置

(1)每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到4.2人以

上。

我校在校生682人，教職工49人，其中專任教師46人，高

于規(guī)定學(xué)歷教師38人，每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)

達(dá)到5.57人。

(2)每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達(dá)到1人以上。

目前，我校擁有縣級及以上骨干教師12人，每百名學(xué)生擁

有縣級以上骨干教師數(shù)達(dá)到1.76%。

(3)每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(音樂、美術(shù))專任教師

數(shù)達(dá)到0.9人以上。

目前，我校擁有體育、藝術(shù)(音樂、美術(shù))專任教師5

人，每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(音樂、美術(shù))專任教師數(shù)

0.73人，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

2018,2019年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請分配專任教師

4名，使每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(音樂、美術(shù))專任教師數(shù)

達(dá)到09人以上。

(4)生均教學(xué)及輔助用房面積達(dá)到4.5平方以上。

我校現(xiàn)有教學(xué)及輔助用房1749平方米，生均教學(xué)及輔助用

房面積2.56平方，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

2021年內(nèi)向縣教育主管部門申請新建教學(xué)及輔助用房2902

平方米。

(5)生均體育運(yùn)動場館面積達(dá)到7.5平方以上；

2021年將底建設(shè)完成高標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動場平方米并投入使

用，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

(6)生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到2000元以上；

現(xiàn)教學(xué)儀器設(shè)備值1217893.1元，生均1785.77元，不達(dá)

標(biāo)準(zhǔn)。

2022年內(nèi)向縣教育主管部門申請補(bǔ)充教學(xué)儀器設(shè)備，使生

均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到20000元以上。

(7)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)2.3間以上。

現(xiàn)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)3.08間，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

為滿足教師更好地運(yùn)用信息化手段教學(xué)，2022年將向縣教

育主管部門申請更換高配置教學(xué)用一體機(jī)30臺、多媒體講桌

20套。

2、教育質(zhì)量

(1)在校生鞏固率100%；

(2)殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95%以上；

(3)制定章程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化；

(4)按照不低于年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)

費(fèi)；

(5)教師能熟練運(yùn)用信息化手段組織教學(xué)，設(shè)施設(shè)備利用率

達(dá)到較高水平；

(6)德育工作、校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上；

(7)課程開齊開足，教學(xué)秩序規(guī)范，綜合實(shí)踐活動有效開

展；

(8)無過重課業(yè)負(fù)擔(dān);

(9)在義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到

III級以上。

四、基本要求

實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，充分考慮教育

形勢和學(xué)齡人口變化等因素，堅(jiān)持“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、統(tǒng)

籌安排、逐年推進(jìn)"的原則，使各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

化。同時，堅(jiān)持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)并重，力求做到硬件從

嚴(yán)，符合標(biāo)準(zhǔn)，軟件從優(yōu)，凸現(xiàn)和亮點(diǎn)，大力改善辦學(xué)條件，

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、優(yōu)化教育資源。通過向上級爭取和鼓勵在校教師進(jìn)修等

方式，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，優(yōu)化師資隊(duì)伍，辦學(xué)效益明顯提

高。

2、校舍建設(shè)。使用好現(xiàn)有校舍，能夠滿足素質(zhì)教育和義務(wù)

教育課程改所必需的活動場地和基本條件。生均校園占地面積

和生均校舍建筑面積要基本符合規(guī)定，學(xué)生人人有標(biāo)準(zhǔn)課桌

凳；有滿足師生生活和教學(xué)需要的辦公用房、餐廳、等生活用

房；運(yùn)動場地基本達(dá)標(biāo)；實(shí)驗(yàn)室、儀器室、器材室、圖書室、

閱覽室等活動場地和基本條件全面達(dá)標(biāo)。

3、設(shè)施設(shè)備。配足配齊必要的教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、文體

器材、電教設(shè)備、圖書音像資料、信息技術(shù)設(shè)備等，并對易損

易耗品進(jìn)行逐年補(bǔ)充。按標(biāo)準(zhǔn)配備計(jì)算機(jī)教室，普及信息技術(shù)

教育。

4、隊(duì)伍建設(shè)。按崗位進(jìn)行教師聘任制改。逐步提高教師隊(duì)

伍的學(xué)歷層次。爭取新補(bǔ)充教師，鼓勵在職教師進(jìn)修。教師隊(duì)

伍的職稱、普通話測試水平、計(jì)算機(jī)操作水平以及繼續(xù)教育等

方面達(dá)到有關(guān)要求。

5、學(xué)校管理。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，建立健全崗位責(zé)任制

度、財(cái)務(wù)管理制度、教職工業(yè)務(wù)考核制度、教職工（代表）大

會制度，落實(shí)教師聘任制度、校務(wù)公開制度、就近免試入學(xué)制

度、學(xué)生流失報(bào)告制度和動員流失學(xué)生復(fù)學(xué)責(zé)任制度。依法辦

學(xué)，行為規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)政策。學(xué)校的各項(xiàng)管理，包括教

師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、德育管理、后勤管理、安全管

理、學(xué)籍管理等，有人員、有職責(zé)、有制度、有考核、有獎

懲，做到規(guī)范有序、民主科學(xué)，有、有創(chuàng)新。

6、教育教學(xué)。堅(jiān)持德育為首、教學(xué)為中心，面向全體學(xué)

生，關(guān)注個性差異，尊重學(xué)生人格，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，促進(jìn)

學(xué)生全面發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)

準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全開齊課程，達(dá)到教學(xué)基本要求。

全面實(shí)施新課程改，重視體育和美育工作，建立校本教研制

度，積極推進(jìn)教師和學(xué)生綜合評價改。認(rèn)真落實(shí)綜合實(shí)踐課和

地方課程、校本課程，合理安排學(xué)生課余時間。重視班主任工

作，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，關(guān)注農(nóng)村“留守兒童''教

育工作。建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估體系。學(xué)生入學(xué)率、

畢業(yè)率、輟學(xué)率均達(dá)到或控制在規(guī)定的比例。

7、校園文化建設(shè)。建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校的

校訓(xùn)、校歌、?；铡⑿?biāo)等設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理

念。組織開展形式多樣的校園文化活動。認(rèn)真開展藝術(shù)、體

育、科技活動，每學(xué)年組織體育運(yùn)動會和各種形式的藝術(shù)節(jié)、

科技節(jié)及讀書、讀報(bào)、演講等活動。校園達(dá)到綠化、美化、凈

化。在校園內(nèi)開辟綠化小景區(qū)、小種植園。注重校園人文環(huán)境

建設(shè)，利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等

一切可以利用的媒介，教育、引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

五、主要措施

1、統(tǒng)思想，提高認(rèn)識。實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建

設(shè)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化、科學(xué)合理

配套義務(wù)教育資源的需要；是縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間辦學(xué)水

平的差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要；是進(jìn)一步鞏固危房

改變成果，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的需要；是加快

義務(wù)教育發(fā)展的重要載體，要切實(shí)統(tǒng)思想，高度重視，加大宣

傳力度，落實(shí)規(guī)劃要求；要把學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)當(dāng)作推進(jìn)學(xué)校發(fā)

展和提高全校學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重大工程抓實(shí)抓好。

2、明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一件系統(tǒng)

工程。要統(tǒng)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，全面運(yùn)作。認(rèn)真組織實(shí)施，努力

達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項(xiàng)要求，全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平。

3、統(tǒng)要求，加強(qiáng)管理。根據(jù)實(shí)際情況，分類分期推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)

化建設(shè)；按照省定標(biāo)準(zhǔn)，校舍、場地、辦學(xué)設(shè)施、課桌凳以及

電化教育、教學(xué)儀器、信息技術(shù)、圖書、美術(shù)、音樂、體育、

衛(wèi)生等設(shè)施設(shè)備，有計(jì)劃分步驟地進(jìn)行裝備或更新?lián)Q代，并實(shí)

行規(guī)范化管理執(zhí)行統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的基本均衡。

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案

根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

的意見》等文件精神，為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步

保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)教

育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)

展工作方案。

一、對均衡優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展的基本理解

1、教育均衡發(fā)展是制度的必然要求，是義務(wù)教育、基礎(chǔ)教

育新的發(fā)展階段。是一種全新的教育理念和教育發(fā)展觀，這一

發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)代表著最廣大群眾的根本利益，這一發(fā)展觀的核

心是教育的民主化，公平化，也就是尊重每一個學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)

教育的權(quán)利，這一發(fā)展觀的最主要內(nèi)涵是合理配置教育資源，

全面提升教師XX的素質(zhì)，辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)

生。

2、教育均衡發(fā)展體現(xiàn)在一所學(xué)校內(nèi)，我認(rèn)為首先是開發(fā)利

用現(xiàn)有的教育資源，減少學(xué)校工作的客觀隨機(jī)性和主觀隨意

性，使人盡其才，財(cái)盡其用，物盡其效。第二是讓學(xué)區(qū)內(nèi)的孩

子享有公平，公正的權(quán)利，進(jìn)得來，留得住，教得好。關(guān)心幫

助生活困難和身體殘疾兒童完成學(xué)業(yè)。第三是學(xué)校管理創(chuàng)新，

均衡發(fā)展不是模式，不是平均發(fā)展，要在學(xué)校已形成的校園文

化基礎(chǔ)上，與時俱進(jìn)，改與創(chuàng)新、尊重鼓勵師生發(fā)揮自己的個

性，打造新的學(xué)校，讓學(xué)校成為優(yōu)質(zhì)教育園田。第四，查找學(xué)

校教育教學(xué)工作的薄弱環(huán)節(jié)。薄弱是不均衡的表現(xiàn)，它既是制

約學(xué)校發(fā)展的主要因素，又是爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育形成的突破口，利

用教育科研從這些薄弱處入手發(fā)展學(xué)校。第五，學(xué)校教育均衡

發(fā)展是區(qū)域教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有學(xué)校的均衡發(fā)展，就沒

有區(qū)域教育的均衡發(fā)展。

3、優(yōu)質(zhì)教育首先是資源的優(yōu)質(zhì)，資源的優(yōu)質(zhì)首先是校長和

教師素質(zhì)的優(yōu)秀。校長和教師的素質(zhì)決定教育質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)。只

要有素質(zhì)低的教師存在，教育的均衡發(fā)展就不可能實(shí)現(xiàn)。第二

是現(xiàn)代化的辦學(xué)措施。擇校、擇師是教育不公平、不優(yōu)質(zhì)、不

均衡發(fā)展的苦果。

二、構(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育體系，是學(xué)校發(fā)展的首要任

務(wù)。

教育均衡發(fā)展將為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因

為學(xué)校是教育教學(xué)的基本實(shí)施機(jī)構(gòu)，所以構(gòu)建學(xué)校均衡教育體

系，保證素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育是擺在我們校長

面前的頭等大事。如何構(gòu)建學(xué)校均衡教育體系，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教

育，結(jié)合工作實(shí)際從以下幾個方面進(jìn)行實(shí)施。

1、構(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育體系，要關(guān)注人的生命發(fā)展。

2、2022年進(jìn)一步貫徹落實(shí)“教育要均衡發(fā)展，這個時期還

有一些促進(jìn)教育發(fā)展的法律、法規(guī)、條例等指導(dǎo)性文件發(fā)布實(shí)

施。特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布與實(shí)施，從本質(zhì)上規(guī)范了教育

目標(biāo)：”要讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展，教育主管部門這些改變

提升，其實(shí)質(zhì)是關(guān)注人的發(fā)展?！盀榱嗣恳粋€學(xué)生的發(fā)展”是

新一輪課程改的核心理念，也是學(xué)校發(fā)展方向的核心標(biāo)志。這

主要是因?yàn)榻逃緛砭褪情_發(fā)人的潛能，讓人更加聰明，讓人

活得更加面對現(xiàn)實(shí)，更有價值，更有意義，更加快樂與幸福。

與素質(zhì)教育相對峙的“應(yīng)試教育”漠視人的生命發(fā)展。生命是

教育之本，以人為本，關(guān)注每一個學(xué)生生命的成長，尊重每一

個學(xué)生的個性，放飛每一個學(xué)生的生命，讓每一個學(xué)生都平等

的、公正的享受受教育的權(quán)利，提升人的生