嘉興經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)城南實驗幼兒園招聘教師考試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考嘉興經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)城南實驗幼兒園招聘教師考試試卷及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.素質(zhì)教育的時代特征是（）。A.促進學生的個性發(fā)展B.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神C.面向全體學生D.促進學生全面發(fā)展【答案】：B2.“嚴師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點對人們的教育方式影響的結果？（）A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.平行論D.輻合論【答案】：B3.教育教學要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。A.順序性B.不平衡性C.互補性D.階段性【答案】：D4.學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動以獲取和應用知識的過程這一觀點屬于（）學習理論A.人本主義B.信息加工C.建構主義D.行為主義【答案】：B5.教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是（）。A.教師給學生以適當?shù)膸椭鶥.練習題的設計富于變化，并有適當?shù)碾y度C.只給學生一些知識記憶性的練習D.課堂練習的布置與教學目標相一致【答案】：C6.學生是人，是教育的對象，因而他們（）。A.消極被動地接受教育B.對外界的教育影響有選擇性C.毫無顧忌地接受教育D.能動地接受教育【答案】：B7.在我國最早把“教”和“育”合成一個詞來運用的是（）。A.孔子B.韓愈C.孟子D.許慎【答案】：C8.“勞動不只是鏟子和犁，而是一種思維。讓我們的學生們以親身的經(jīng)驗去理解思維是一種艱巨的勞動是多么重要，而恰恰是它的復雜性、艱巨性才給人們帶來巨大的歡樂”將勞動或勞動課作為一種德育活動形式，從學生自身的經(jīng)驗成長時代特點認識勞動這一活動形式的教育性，提出這一觀點的教育家是（）。A.蘇霍姆林斯基B.杜威C.涂爾干D.盧梭【答案】：A9.一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，這是測驗的（）。A.效度B.可靠度C.信度D.區(qū)分度【答案】：A10.在認知活動過程中，根據(jù)認知目標及時評價、反饋認知活動的結果與不足，正確估計自己達到認知目標的程度、水平，并根據(jù)有效性標準評價各種認知行動、策略的效果的策略是（）。A.調(diào)節(jié)策略B.監(jiān)視策略C.組織策略D.復述策略【答案】：B11.下列關于學習者的表述錯誤的是（）。A.學習者的學習目的都是一樣的B.學習者是教育活動的主體C.學習者不一定是指學生D.學習者的學習是一種高度個性化的活動【答案】：A12.小剛去買東西，人家多找了10塊錢,他一直在猶豫要不要送回去,最后他想如果是別人的話，也應該不會送回去的，這屬于（）自我防御機制。A.文飾B.壓抑C.轉(zhuǎn)換D.投射【答案】：D13.元認知策略總是和（）共同起作用的。A.監(jiān)視策略B.組織策略C.認知策略D.資源管理策略【答案】：C14.中國古代乃至全部封建社會時期的教育目的，其價值取向十分鮮明，是為封建統(tǒng)治階級培養(yǎng)（）。A.國家治理人才B.學識淵博的人C.驍勇善戰(zhàn)人才D.有特殊技能的人才【答案】：A15.夸美紐斯在《大教學論》中指出“教學的恰切（嚴謹）秩序應該從自然借來，且不能受到任何的障礙”這一論斷表明，夸美組斯教學思想中的教學原則是（）。A.循序漸進性B.自然適應性C.簡明性D.徹底性【答案】：B16.下列哪項屬于我國隋唐時期建立的官學體系？（）A.“國學”B.“稷下學宮”C.“六學二館”D.“鄉(xiāng)學”【答案】：C17.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”出自（）A.天凈沙·秋思B.游山西村C.已亥雜詩D.鄉(xiāng)村四月【答案】：B18.以下三副對聯(lián)分別對應三位文學家，全部正確的是①金石文章空八代江山姓氏著千秋②剛正不阿留得正氣凌霄漢幽而發(fā)憤著成信史照塵寰③何處招魂香草還生三戶地當年呵壁湘流應識九歌心A.①韓愈B.①韓愈C.①歐陽修②班固③賈誼D.①歐陽修②司馬遷③賈誼【答案】：A19.建國以來第一個獲特等發(fā)明獎的科學家是（）。A.鄧稼先B.錢學森C.袁隆平D.李四光【答案】：C20.下面哪個字常用作表示順序的第五位？（）A.戌B.術C.戊D.戍【答案】：C21.古人云：“風俗者，天下之大事也”講的是（）。A.社會關系B.社會文明C.社會風氣D.社會價值【答案】：C22.下列不屬于巴金的“激流三部曲”的是（）。A.《家》B.《春》C.《秋》D.《雨》【答案】：D23.關于貨幣形式演變過程的說法，正確的是（）。A.實物貨幣—信用貨幣—電子貨幣B.實物貨幣—代用貨幣—電子貨幣C.實物貨幣—代用貨幣—信用貨幣D.實物貨幣—紙幣—代用貨幣—電子貨幣【答案】：C24.為實現(xiàn)全球通信(南極、北極除外)，地球赤道上空等距離發(fā)射同步衛(wèi)星的顆數(shù)至少為（）。A.3顆B.5顆C.24顆D.2顆【答案】：A25.人在屋里憋悶得久了，倦了，懈怠了，視角就凝固了：這不是體力上的疲憊，而是心智上的衰竭。這時就需要窗子里的人走到窗前，適時放飛一下郁悶的心情，放到太陽底下曬一曬，思想就不會霉掉，人只有在天地間才會多些悟的靈感和做的創(chuàng)意，從容淡定之中，情感才能歸于平和，真知方可還原樸素。這段話的主要目的是告訴我們（）。A.需要有向窗外看的勇氣B.人的視野不該只有室內(nèi)這一種視角C.心智的衰竭比體力的疲憊更難以根治D.為了更好地工作，必須適時地放松自己【答案】：B26.勵志其實蠻暴力的，一方面迫使我們?nèi)ザx什么才是正確的理想，即定義人生應該是什么樣，如果我們不（）、不朝向這個樣子，他們就不（）我們，就對立甚至攻擊我們；一方面（）地鼓勵我們，就像用有形無形的鞭子抽打我們，讓我們越快越好。A.遵從、認同、推襟送抱B.認同、尊重、不由自主C.符合、接納、不容分說D.贊同、接待、想方設法【答案】：C27.東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚的。所以，我們一般樂于接受那種態(tài)度平和的領導，而對咄咄逼人的領導則會敬而遠之。同樣面對同事之間探討問題，我們比較喜歡回答平易友善的問題，而不太欣賞那種尖銳挑戰(zhàn)的追問。這段話的主要意思是：（）A.崇尚寬厚待人的交往方式B.東方文化值得世人學習C.反對咄咄逼人的談話風格D.提倡平易友善地探討問題【答案】：A28.填入下列括號中的字，正確的一組是（）

①為了盡快建成這幢大廈，工人們?nèi)找共煌５毓ぷ?，機器轟鳴，嚴重妨（）了附近居民的正常生活

②那些逼近來的人臉，是怎樣的失去和善，完全是充滿著不可遏（）的憤怒A.④我決定委（）兒子，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短B.③他的意見對，（）然應該接受，就是不對也可以作為參考C.害制果曲害止固曲D.礙止果屈礙制固屈【答案】：A29.“此處不留人，自有留人處”給了懶人正大光明的借口，給了懦夫逃避現(xiàn)實的理由?？蓺埧岬氖牵畈幌嘈沤杩冢偁帥]有理由。換個環(huán)境不如換個心情，與其精神勝利，不如自我激勵。換個環(huán)境，就像把淡水魚放進海里，空間是大了，可是命也危矣?？燎蟓h(huán)境，不如苛求自己，我們改變不了世界，地球不會老圍著你轉(zhuǎn)--除非你是太陽。最能概括上面文字內(nèi)容的一句話是（）。A.物競天擇，適者生存B.環(huán)境永遠都不會恰合你意C.處處都留人，只是人不在D.苛求環(huán)境不如苛求自己【答案】：D30.如今各地都面臨著同樣的問題。有的地方看不到自己的優(yōu)勢，____，無法培育新的經(jīng)濟增長點；有的地方只盯著別人，____，以致出現(xiàn)同質(zhì)化惡性競爭。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.舍本求末___邯鄲學步B.舍本逐末___亦步亦趨C.緣木求魚___生搬硬套D.目光短淺___如法炮制【答案】：B31.定義：①職業(yè)道德:與人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。②道德境界:既指感性個體的人在其主觀努力下所可能達成的德性狀態(tài)，也指感性個體在自己所付出的主觀努力和所面對的現(xiàn)實環(huán)境條件相結合的情況下，所實際達成的德性狀態(tài)。③道德制裁:指依據(jù)一定善惡標準，通過道德評價對不道德行為作社會輿論和自我良心的譴責。典型例證：(1)中國古代的醫(yī)生，在長期的醫(yī)療實踐中形成了“疾小不可云大，事易不可云難，貧富用心皆一，貴賤使藥無別”的傳統(tǒng)。(2)16歲的小章因出現(xiàn)“考試緊張綜合征”和“學?？謶职Y”，已經(jīng)休學兩年?！拔姨焯於枷肷蠈W，可不知為什么我控制不了自己，一進教室就難受得坐立不安……”每次說到這些，小章就泣不成聲。(3)某市副市長王明忠?guī)ьI檢查驗收組到中寧縣檢查工作。驗收組車隊途經(jīng)該縣新堡鄉(xiāng)七星渠黃灣橋時，新堡中學初一學生王萍為躲避車隊不慎落水，因在場人員無一施救，王萍不幸溺水身亡。上述典型例證與定義存在對應關系的數(shù)目有（）。A.2個B.1個C.3個D.0個【答案】：B32.過去,城市規(guī)?；旧鲜怯烧邲Q定的。如果把城市當作一個（）的系統(tǒng),它的吞吐、消耗以及內(nèi)部運轉(zhuǎn),所有的生態(tài)流是完全能夠定量計算的。我們的城市設計,必須跟周圍的生態(tài)環(huán)境形成良好的共生關系,與其生態(tài)承載力相（）,根據(jù)周圍生態(tài)承載力確立城市規(guī)模,才是科學態(tài)度。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.動態(tài)B.封閉C.循環(huán)D.機械【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.信息社會的生產(chǎn)工具已經(jīng)從大機器時代進入到智能時代，迅猛發(fā)展的計算機技術和數(shù)字技術已經(jīng)深刻地影響著人們的生產(chǎn)方式、管理方式、生活方式、行為方式乃至思維方式。與這種發(fā)展趨勢相聯(lián)系，信息社會的教育呈現(xiàn)出的特征主要有（）。A.教育的公共性日益突出B.教育與生產(chǎn)勞動從分離走向結合C.教育的終身化理念成為指導教育改革的基本理念D.教育的全球化趨勢更加明顯【答案】：CD34.下列哪些表述符合生活起源論的觀點？（）A.教育是在勞動的基礎上產(chǎn)生的B.教育起源于社會生活和人類自身發(fā)展需要C.教育的效果是以其社會功能發(fā)揮的程度來衡量的D.教育即經(jīng)驗不斷地改造【答案】：BD35.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）。A.工作階段B.初創(chuàng)階段C.結束階段D.過渡階段【答案】：ABCD36.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.儀表B.禮儀C.語言D.舉止【答案】：ABCD37.下列屬于學習遷移現(xiàn)象的是（）。A.聞一知十B.熟能生巧C.觸類旁通D.舉一反三【答案】：ABCD38.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.學為人師，行為示范B.嚴于律己，勇于自責C.教書育人，關愛學生D.言行一致，身體力行【答案】：ABD39.教育具有多元化是20世紀后期教育的新特點，教育多元化包括（）。A.辦學形式的多元化B.培養(yǎng)目標的多元化C.管理模式的多元化D.教育內(nèi)容的多元化【答案】：ABCD40.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有目的性B.問題解決具有順序性C.問題解決包含一系列的心理運算D.問題解決具有認知性【答案】：ACD41.儒家經(jīng)典的“四書”指的是（）。A.《中庸》B.《論語》C.《孟子》D.《大學》【答案】：ABCD42.教育功能從作用形式維度劃分為（）。A.顯性功能B.社會功能C.隱性功能D.個體功能【答案】：AC43.下列關于文學常識的表述，正確的有（）。A.白居易，字樂天，號香山居士，《琵琶行》《長恨歌》都是其著名作品B.朱自清，著名散文家，詩人，其《荷塘月色》《背影》等散文都是膾炙人口的名篇C.首位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人是印度文學家泰戈爾D.塞萬提斯，西班牙作家，著有《魯賓遜漂流記》【答案】：ABC44.各級行政首長分別主持地方各級人民政府的工作，他們在本級人民政府的全部工作中負有哪些責任？（）A.人事決定權B.人事提名權C.最后決定權D.全面領導權【答案】：BCD45.唐代散文家柳宗元代表作有（）。A.《捕蛇者說》B.《小石潭記》C.《岳陽樓記》D.《醉翁亭記》【答案】：AB46.關于現(xiàn)代企業(yè)制度，下列說法正確的有（）。A.有利于解決外部性問題B.有利于保障產(chǎn)權主體的合法權益C.以企業(yè)法人制度為主體，以公司制度為核心D.為規(guī)范市場交易行為提供制度基礎【答案】：ABCD47.當前改善黨的領導，應著力解決的問題包括（）。A.要進一步解決提高黨的領導水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力這兩大歷史性課題B.要正確處理黨的領導和依法治國的關系C.要加強對黨員的教育D.要改革、完善黨和國家的領導制度【答案】：ABD48.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險的覆蓋范圍包括（）。A.城鎮(zhèn)各類企業(yè)職工B.社會團體從業(yè)人員C.事業(yè)單位職工D.職工家屬【答案】：ABC49.補充保險包括（）。A.企業(yè)年金B(yǎng).補充失業(yè)保險C.補充養(yǎng)老保險D.補充醫(yī)療保險【答案】：ACD50.人口具有的三個基本要素是（）。A.人口分布B.人口狀況C.人口規(guī)模D.人口結構【答案】：ACD51.有下列情形之一的，執(zhí)法人員可以當場收繳罰款。A.當事人在當?shù)責o固定住所，不當場收繳事后難以執(zhí)行B.對違法行為人當場處二十元以下罰款的C.雖然罰款金額超過1000元，但是當事人自愿當場向執(zhí)法人員繳納的。D.被處罰人向指定銀行繳納罰款確有困難并向執(zhí)法人員提出的【答案】：ABD52.下列（）應當經(jīng)消防安全培訓合格，培訓、考核的標準執(zhí)行國家規(guī)定；國家沒有規(guī)定的，由省消防救援機構規(guī)定。A.自動消防系統(tǒng)操作人員B.消防安全重點單位直接負責消防管理、消防檢查的人員C.電焊、氣焊以及其他從事具有火災、爆炸危險的特殊工種人員D.自動消防設施設計、施工、監(jiān)理、檢測、維