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文檔簡介
小學(xué)六年級英語畢業(yè)試卷及答案
小學(xué)六年級英語畢業(yè)試卷及答案「篇一」
精選小學(xué)六年級畢業(yè)試卷及答案
小學(xué)六年級畢業(yè)試卷(語文)
一、基礎(chǔ)知識(40分)
1、正確、勻稱地書寫下面的語句。(5分)
這里溪流緩慢,縈繞著每一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪流兩岸,滿是高過碼頭
的野花,五彩繽紛,像織不完的錦緞那樣綿延,向天邊的霞光那樣耀眼,向高空的
彩虹那么絢爛。
2、看拼音,寫一寫。(5分)
bi風(fēng)帆()空()幕
完()歸趙()竟銅墻鐵()
lian清正()潔浮想()翩垂()聽政
舌綻()花()憫
ju()理力爭()精會神()之千里
聲色()厲星星火()
3、給加點的字選擇正確的注音(3分)
(hehehuoqiangqiangjiang)
牽強()附會和()稀泥倔強()
隨聲附和()勉強()和()氣生財
4、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。(2分)
A、不安全B、損害C、端正D、高
①危峰兀立()②危及生命()
③居安思危()④正襟危坐()
5、下面三組詞語中,是同一類的一組是()(2分)
A、夸獎謙虛機靈欣欣向榮B、虛偽夸耀勾結(jié)當(dāng)機立斷
C、簡樸剛強嘴臉斗志昂揚
6、成語是祖國語言文字中的瑰寶,你究竟掌握了多少,測測自己。(4分)
(1)、我們在描寫人們愛科學(xué)的時候,經(jīng)常要用到這樣的成語:見微知著、
鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學(xué)精神有關(guān)的成語嗎?、。
(2)、有些帶有動物的成語也特別有趣,如:鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能
寫出兩個來嗎?、O
7、出口成章,根據(jù)提示寫名句。(8分)
(1)弈秋,()之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人(),惟弈秋之為
聽。
(2)但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么()呢?
(3)正月十五,處處(),整條大街像是辦喜事,()而美麗。
(4)中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:人(),或(),或
()O
(5)有許多古詩詞是描寫一年四季景色的。請寫出最能體現(xiàn)季節(jié)特征的詩句
各一個。(2分)
春:
夏:
秋:
冬:
(6)、望著這田田荷葉、亭亭荷花,再吟楊萬里的詩句“、
?!鳖D覺清香滿口。
(7)一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以()他,可就是()他。-
-(美國)海明威(《》)
8、按要求寫句子。(8分)
(1)>仿寫句子。(2分)
例句:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng),我將。
如果我是春雨,我將。
(2友誼的話題歷久彌新,寫出表現(xiàn)友誼的一組詩句:
o友誼最深、不猜不疑的朋友,我們稱為。
彼此心意相通、無所違逆的朋友,我們稱之為。(2分)
(3)“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是()(2分)
A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B.答應(yīng)別人的事非守信用不可!
C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。
(4)修改病句。(2分)
三個韓國的孩子來我校參觀訪問。
我們討論并聽取了校長作的生本報告。
9、請根據(jù)語境填空(4分)
小學(xué)六年的生活一晃而過,真是,。(寫兩個表示時間易逝的成語)我即將
升入中學(xué)了,我想“”來告誡自己,(填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等)使自己在
今后的生活中,珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際,我還想祝愿我的同學(xué)!
祝愿我的老師!祝愿我的母校?。織l橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語)
二、閱讀理解(30分)
(-)課內(nèi)閱讀(10分)
“你知道嗎?”桑娜說,“咱們的鄰居西蒙死了。”
“哦?什么時候?”
“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好慘哪!兩個孩子都在她身邊,瞅著
了。他們那么小一個還不會說話,另一個剛會爬”桑娜沉默了。
漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅,憂慮?!班?,是個問題!”他搔搔后腦勺說,
“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能
熬過去的!快去!別等他們醒來。”但桑娜坐著一動不動。
“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他們在這里啦?!鄙D壤_了帳子。
1、文中“熬”字,用音序查字法應(yīng)查音序();用部首查字法,應(yīng)先查
()部,再查()畫。(3分)
2、以上短文選自俄國作家()的(《》)。(1分)
3、當(dāng)漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個孩子時,他會對桑娜說什么呢?(3
分)
4、從加點的詞語中,你體會到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質(zhì)?(3分)
(二)課外閱讀(20分)
孔子游春(節(jié)選)
水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或
方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它
好像有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,它好像善施教化由此看來,水是真君子
啊!
1、孔子說“水是真君子”的理由有四點,分別是因為水、
、、O(2分)
2、這段從孔子對水的論述中,可以看出孔子是一位的老師
(從文中找一個詞填在橫線上)。(2分)
購買上帝的男孩
一個年僅六歲的小男孩(拿著捏著握著)1美元硬幣,沿街一家一家商店地
(盤問詢問):“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有,要么嫌他在搗
亂,(不由自主不由分說)就把他攆出了店門。
天快黑時,第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老
頭,滿頭銀發(fā),慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩:“告訴我,孩子,你買上帝干
嘛?"男孩流著淚告訴老頭,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)
大的。叔叔是個建筑工人,前不久從腳手架上摔了下來,至今昏迷不醒。醫(yī)生說,
只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是種非常奇妙的東西,我把上帝買回來,讓
叔叔吃了,傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了,問:“你有多少錢?”“1美元?!薄昂⒆?,眼下上帝的
價格正好是1美元?!崩项^接過硬幣,從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說:
邦迪喜出望外將飲料(捧抱包報)在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進病房
他就開心地叫嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會好起來的
幾天后,一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院,對帕特魯普進行
會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術(shù),終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時,看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字,差點嚇昏過去??稍悍礁嬖V
他,有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁,從一家跨國公司董事長的位
置退下來后,(寄居隱居)在本市,開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是
老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動不已,他立即和邦迪去感謝老頭,可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉,出
國旅游去了。
后來,帕特魯普接到一封信,是那老頭寫來的,信中說:“年輕人,您能有邦
迪這個侄兒,實在是太了,為了救您,他拿一美元到處購買上帝,感謝上
帝,是他_____了您的生命,但您一定要永遠記住,真正的上帝,是人們的愛
心!”
1、結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外:(2
分)
2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。(2分)
3、在短文中的橫線上補寫老頭說的話;選擇文中括號內(nèi)正確的'詞語。(4
分)
4、聯(lián)系上下文,填空。(4分)
(1)“醫(yī)生說,只有上帝才能救他?!边@句話的意思是說
(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是
(3)你認(rèn)為“真正的上帝”指的是o
(4)你認(rèn)為最后一段橫線中應(yīng)該填的兩個詞語是和。
5、通過閱讀這篇文章,我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個
的孩子;老頭是一個的人。(2分)
6、請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計一句公益廣告用語。(2分)
例:愛心可以讓死神望而卻步。
四、習(xí)作表達(30分)
1、語文實踐(5分)
同學(xué)們,大家都知道霧霾天氣吧,它就在我們身邊,多么可怕的事情。作為
你,在平時的生活中是怎樣珍惜資源,保護環(huán)境,從身邊的小事做起,請用100左
右的字,聯(lián)系實際談一談。
2、生活中,我們一天天在長大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福請你用兩
件事寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬,字?jǐn)?shù)400以上。(25
分)
答案:
一、基礎(chǔ)知識:(設(shè)計意圖:本張試卷編寫上突出“課內(nèi)”與“課外”的結(jié)
合、“學(xué)”與“練”的結(jié)合。第一部分主要是基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,其中包容了拼音、
字、詞、義積累等多方面的考察,力求全面的檢查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況;課內(nèi)
外知識的結(jié)合,著重與知識的延伸與應(yīng)用;還有一些讀書方法和習(xí)慣方面的內(nèi)容,
而且還很注重詩句的靈活運用,讓學(xué)生強烈地意識到我們的文化精粹一一古詩詞,
還可以幫助我們更準(zhǔn)確、更詩意地表達自己的思想感情。)
2、碧閉璧畢壁廉聯(lián)簾蓮憐據(jù)聚拒俱炬
3>qianghuojiangheqifinghe
4、DBAC
5、A
6、略。
7、(1)通國專心致志(2)一去不復(fù)返(3)張燈結(jié)彩
(4)固有一死,重于泰山,輕于鵝毛。
(5)略
(6)接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
(7)一個人并不消滅,但就是打不敗它?!独先伺c海》
8、(1)略,(2)略,(3)C
(4)“韓國的”與“三個”調(diào)換,去掉“討論”或“聽取”。
9、略。
二、閱讀:(設(shè)計意圖:“閱讀理解”是語文試卷上的壓軸題。目前閱讀理解
有兩大類,即“課內(nèi)閱讀理解”和“課外閱讀理解”。“閱讀理解”考查的主要
是學(xué)生對語言的理解和運用的能力、學(xué)生的提取信息能力、整理歸納的能力和拓展
能力,讓學(xué)生真正看到閱讀題就靜靜地品味、思考,而不是脫離文本的假閱讀。而
是將課內(nèi)學(xué)到的學(xué)法去解決問題,以提高自己的語文素養(yǎng)。)
(-)1、A四點底102、托爾斯泰《窮人》
3、略,4、略。
(二)有德行有情義有志向善施教化善施教化
(三)1、略,2:“:”3、略,4、略5、善良,6、略
三、作文:(設(shè)計意圖:自從新課改實施,教師就采用新課標(biāo)理念、目標(biāo)來訓(xùn)
練學(xué)生,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。習(xí)作練習(xí)就是要結(jié)合學(xué)生實際,讓學(xué)生寫生活中
熟悉的事例,學(xué)生必定是有話要說。更因為有深刻的感受,那么也就自然是言之有
物,自然也就能靈感迸發(fā),妙筆生花了。)
評分標(biāo)準(zhǔn):
一類文(22分一25分):敘事清楚、情節(jié)真摯、生動,作文語句通順,基本
無錯別字。
二類文(18分一221分):敘事有條理,作文語句通順,有個別錯別字。
三類文(14分一17分):敘事較有條理,語句較通順,有語病。
四類文(13分以下):敘事不清,語句不連貫,語病多。
注:四個錯別字扣1分。
小學(xué)六年級英語畢業(yè)試卷及答案「篇二」
1、落葉不感到悲涼的原因是;不感到悲傷的原因是。
2、文章的第①自然段的第一句,包含著一個疑問,可以提示全文的內(nèi)容。讀
讀這句話,你能提出這個疑問來嗎?
3、請從文中找出一個比喻句,并且簡要分析其表達效果。
4、全文通篇運用了的修辭,歌頌了落葉的精神。從文章的開頭和結(jié)尾的關(guān)系
來看,這種寫法叫作。
5、讀了本文,你有什么樣的感受,我們該怎樣向落葉學(xué)習(xí)?請用簡潔的話表述
一下。
(二)鑿壁偷光
匡衡勤學(xué)而燭,鄰居有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,發(fā)書映光而讀之。邑人大
姓文不識,家富多書,衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡,衡日:“愿得主人書
遍讀之?!敝魅烁袊@,資給以書,遂成大學(xué)。
(注釋:逮:及、達到;邑人:同鄉(xiāng)人;傭作:受雇用為別人做事
遂:就;大學(xué):學(xué)問高)
1、文中主人公留給你什么樣的印象:(3分)
2、請寫出這個故事的大意:(3分)
五、作文:(40分)
題目:我最喜歡的
要求:1、補全題目后再寫作文;
2、不少于400字
一、綜合知識:(每小題1分,共5分)
(一)、填空題:
1、我國國歌歌名是“”
2、我國的三大國粹是指京劇、中醫(yī)和。
3、“歲寒三友”指的是。
(二)選擇題:
1、《水滸》中“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的人物是:
A、林沖B、李逵C、魯智深D、武松
2、下面哪個故事不是三國故事:
A、火燒赤壁B、七擒孟獲C、三顧茅廬D、聞雞起舞
二、語文基礎(chǔ)知識:(共17分)
(一)你能正確而快速的使用字典嗎?試試看:(每空1分,共3分)
1、“凹”字用部首檢字法應(yīng)查部,用音序檢字法應(yīng)查。
2、字典中有些字的注解里有引喻轉(zhuǎn)等符號,其中引表示。
(二)詞語積累:(每空1分,共8分)
1、請你根據(jù)提示的意思寫出含有“眉”的成語:
(1)形容說話、作文沒有頭緒;(2)形容極其得意的樣子;(3)形容人容貌秀麗;
⑷形容事態(tài)緊急;
2、請寫出兩個都包含反義詞的成語:(1)(2)
3、請寫出兩個來自歷史故事的成語:(1)(2)
(三)詩句薈萃:(每小題1分,共6分)
1、根據(jù)提示或要求分別寫出一句相應(yīng)的古代詩句:
(1)描寫山水的詩句:,。(2)抒寫母愛的詩句,。
(3)表達愛國的詩句,。
三、語言理解與運用:(共22分)
1、在你排隊購物的時候,看到有人總是加塞插隊。這時,你可以對他說:(2
分)
2、學(xué)校閱覽室的正墻上需要懸掛一句名人的格言,請你推薦一句并簡要說明
理由:
格言:(1分)。
理由:(2分)。
3、遇到下列這兩種情況,你會怎么說?(4分)
(1)你的朋友遇到了很大的困難,可用這句名言或古詩來勸他:
(2)小華很不珍惜時間學(xué)習(xí),可用這兩句諺語勸他:
4、將“學(xué)好語文一定要加強課外閱讀”改成一個反問句。(2分)
5、以“關(guān)愛”開頭,仿寫一個句子。(2分)
例:關(guān)愛是一句問候,給人春天的溫暖。關(guān)愛是一個眼神,給人無聲的祝福。
6、請重新調(diào)整下列句子的順序,使之變成一段通順的話。(3分)
①從聲音里,人學(xué)會了分辨、感受各種喜怒哀樂,也吸收了知識。
②每一種聲響,每一種聲音,都代表了不同的意思。
③從聲音里,我們逐漸成長。
④愉快動聽的聲音,帶給我們快樂;嘈雜無聊的聲音,則會使人痛苦。
調(diào)整后的順序為。
7、下面這段文字呀,是粗心大王小華的日記,你能找出其中的錯別字和病句
并改正嗎?
(請用修改符號直接在原文上改正)(6分)
今年我最大的.心愿,就是考上一所理想的中學(xué)??筛偁幍膶κ痔?,難免讓
我不會有點心慌??荚嚠?dāng)天,我還是帶上了鋼筆、尺子和文具,興致勃勃的來到了
我所報考的學(xué)校參加了考試。通過這次經(jīng)歷,使我明白了一個道理:只要敢于挑戰(zhàn)
自我,才能收獲成功!所以,在今后的學(xué)習(xí)中,我將再接再勵,不斷超越!
四、閱讀與理解:(共16分)
(一)我愛落葉(每小題2分,共10分)
①我愛春風(fēng)和朝霞,也愛小草和鮮花,但我更愛落葉。它們像彩色的風(fēng)箏,常
常飄到我的夢里來。
②在瑟瑟的秋風(fēng)中,落葉籟籟地飄到地上。當(dāng)它們還高高地掛在枝頭的時候,
秋雨最后一次為它們洗去了身上的細塵,夕陽輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。
于是,它們終于落下來了,從相伴了一個春夏的樹上悄悄地落下來了。它們沒有一
絲哀愁,也不感到一絲悲涼。因為它們深深懂得,自己的一生曾給人們獻出了一片
片綠陰,把大地裝扮成綠的海洋。
③在瑟瑟的秋風(fēng)中,落葉籟籟地飄到地上。當(dāng)我背著書包放學(xué)回家的時候,看
到一個老爺爺迎著火紅的朝霞,把一堆黃燦燦的落葉輕輕掃到花園里,微笑地告訴
我它是一種很好的肥料。是啊,它們落在地上,或者被踩在腳下,踏入泥濘;或者
被燒成灰燼,埋入泥土。它們?nèi)韵耠x開樹枝的時候一樣,沒有一點怨恨,也不感到
一點悲
小學(xué)六年級英語畢業(yè)試卷及答案「篇三」
一、單項選擇。(10分)
()1.Woodfromtrees0
eB.iscominges
()2.Theyuseaknifetheapple。
A.cuttingB.tocutC.cut
()3.—Wouldyoulikejuice?一No,thanks。
A.someB.anyC.many
()4.-Doyoulikechess?一Yes,Ido。
A.playingB.playsC.play
()5.Mr.Wangandhisstudentsalessonnow。
A.arehavingB.hadC.have
二、情境匹配。(10分)
()1.Isityourbirthdaytoday?A.No,IJmnot。
()2.Whatareyougoingtodo?B.Ican'tfindmypen。
()3.AreyoufromEngland?C.Yes,Imveryhappy。
()4.Whichonedoyoulike?D.I?mgoingtowatchTV。
()5.What'sthematter?E.Iliketheyellowone。
三、閱讀理解。(20分)
A:閱讀短文,并判斷正(T)誤(F)°(10分)
Thereisaspecialcityintheworld.ItisthecityofVenice.Itis
inItaly(意大利).Peopledonotdrivecarsinthatcity.Thereareno
streetsinVenice.Buttherearecanals(運河,水道).Thecanalslooklike
streets.Thereismuchwaterinthosecanals.InVenicepeopletravel
aroundthecityinboats.Yourfatherandmothergotoworkinabus.In
Venice,peoplegotoworkinboatso
()1.TherearemanycarsinVenice。
()2.VeniceisinItaly0
()3.TherearesomestreetsinVenice。
()4.Thereismuchwaterincanals0
()5.SometimespeopleinVenicegotoworkbybus。
B.閱讀短文,選擇正確答案。(10分)
TheSpringFestivalisourChinesepeople'sfestival.Thereare
differentnamesforeachyear.WeallcallittheyearofMonkey,th
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