湖南省婁底市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省婁底市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。中華文化燦爛如星，照耀古今。古代神話里開天辟地、的想象，是先人對(duì)世界的探索?！吧裰邸卞塾?、“天宮”探月……這些令世界的，是現(xiàn)代人接力探索的腳步。的民族精神出燦爛的文化，令人。讓我們一起仰望中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的星空，找尋自己前進(jìn)的。2、填空題（每題2分共5題）1）.回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，根據(jù)提示填空。

（1）古詩(shī)詞耐人尋味。細(xì)細(xì)品味本學(xué)期學(xué)過(guò)的詩(shī)句，那迷人的風(fēng)景如在眼前：如楊萬(wàn)里的“_________________，_________________”；同時(shí)古詩(shī)詞也可以讓我們感受到詩(shī)人高潔的品格：如王昌齡的“_________________，__________________”。

（2）用心品讀古詩(shī)文，我們可以體會(huì)到古人勤奮踏實(shí)的求學(xué)精神：車胤“家貧_________________，但是他________________，夏月則________以照書，______________”，終至博學(xué)多通。

（3）這學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多人物，無(wú)論是年紀(jì)和我們差不多大，卻______________的雨來(lái)，還是_______________的李太白；無(wú)論是槍林彈雨中__________________的黃繼光，還是英倫海峽上_______________的哈爾威船長(zhǎng)，他們的精神都令人敬佩?。ㄌ钏淖衷~語(yǔ)）2）.積累與運(yùn)用。

（1）我積累到的帶有“月”的字有__________、__________、這類字大多與____________有關(guān)。

（2）老師在書法課上提醒大家：豎寫時(shí)，要______書寫，字距要______。

（3）“家貧不常得油，________________________以夜繼日焉?！边@句話選自課文__________，講的是晉朝人__________勤奮苦讀的故事。

（4）元元想在奶奶生日時(shí)畫一幅《壽桃圖》送給她。但他剛開始畫國(guó)畫，功底還不扎實(shí)、他有點(diǎn)著急。媽媽用一句名言鼓勵(lì)他：“____________，____________”。聽(tīng)了媽媽的話，元元開始每天練習(xí)。3）.在下面的橫線上填上合適的三字詞語(yǔ)。

（1）他是這個(gè)集體中的____________，始終帶著我們朝著目標(biāo)前進(jìn)。

（2）他看起來(lái)兇神惡煞，其實(shí)是一只_____________。

（3）我們的班長(zhǎng)是一只勤勞的_____________，一天到晚忙個(gè)不停。4）.古詩(shī)詞積累

在班級(jí)的詩(shī)詞大會(huì)上，老師讓大家背誦含有“花”的詩(shī)句。班長(zhǎng)應(yīng)聲回答：“____________，____________?！睂W(xué)習(xí)委員接著回答：“____________，____________。”他們出色的表現(xiàn)贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。5）.拼讀音節(jié)寫漢字，填在（

）里組成詞語(yǔ)。

shì

裝(

)

氣(

)

拂(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，書寫不正確的是哪一項(xiàng)（

）A．B．C．D．2）.下列各句中加點(diǎn)字解釋不正確的是哪一項(xiàng)（

）A．故為精衛(wèi)（因此）B．女娃游于東海（游泳）C．李樹多子折枝（壓彎）D．不教胡馬度陰山（令，使）3）.動(dòng)物喻人，下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．張爺爺在單位勤勤懇懇工作幾十年，同志們都稱他為“老黃?！薄．戰(zhàn)斗剛一打響，氣勢(shì)洶洶的敵人就四散潰逃?？此茝?qiáng)大的敵人不過(guò)是一群“紙老虎”。C．為了給圖書館改造籌到更多經(jīng)費(fèi)，社區(qū)書記不愿意更換破舊的辦公桌，甚至不浪費(fèi)一張紙，真是一毛不拔的“鐵公雞”。D．李叔叔有思想有擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)大家一起努力，獲得多個(gè)大獎(jiǎng)，團(tuán)隊(duì)“領(lǐng)頭羊”的稱號(hào)名副其實(shí)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用一句話轉(zhuǎn)述下面的新聞內(nèi)容。

每天凌晨4點(diǎn)半起床，借兩條百米跨江溜索到對(duì)岸，再坐車、在峽谷邊的道路上行走，才能最終到達(dá)學(xué)?！@曾經(jīng)是花果村大石頭組里十多名小學(xué)生的日常，如今，當(dāng)?shù)卣畬氐捉鉀Q海拉鎮(zhèn)學(xué)生的寄宿問(wèn)題，孩子們告別了溜索上學(xué)路，開始新的生活。

_____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把左右兩邊能搭配的詞語(yǔ)數(shù)字字母配對(duì)。

1.空山不見(jiàn)人

A.雪卻輸梅一段香

2.不識(shí)廬山真面目

B.碧海青天夜夜心

3.梅須遜雪三分白

C.只緣身在此山中

4.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

D.但聞人語(yǔ)響

（1）和“當(dāng)局者迷”有相似之處的一句古詩(shī)是“

”。

（2）我們告訴別人要有自知之明，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短時(shí)，可以說(shuō)“

”。2）.比一比，看誰(shuí)連得準(zhǔn)。

陡峭的文物修筑親人

美麗的

山嶺

欣賞

決心

珍貴的

圖畫

暗下

長(zhǎng)城

精美的

景色

思念

美景

悠揚(yáng)的

哭聲

激勵(lì)

人們

婉轉(zhuǎn)的

笑聲

激動(dòng)

前進(jìn)

爽朗的

琴聲

鼓勵(lì)

斗志

嗚咽的

歌聲

鼓舞

人心6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

(

)四條粗壯的腿，有的直，有的有點(diǎn)彎，仿佛在慢慢地向前走。

(

)寫字臺(tái)上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。

(

)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子向上翹著，好像在左右擺動(dòng)，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來(lái)。

(

)小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。

(

)腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動(dòng)著。

(

)它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明序號(hào)。

()國(guó)慶節(jié)前后，青棗慢慢變紅了，像一個(gè)個(gè)小燈籠。

()我家院里有一棵棗樹。

()春風(fēng)吹過(guò)，棗樹上開滿淡黃色的花。

()那是一棵古老的、高大的棗樹。

()夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“率”“臭”“胞”“疾”都不是多音字。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀。清平樂(lè)?村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。(1)這首詞展現(xiàn)了三個(gè)兒子不同的形象，請(qǐng)你填寫表格。人物大兒中兒小兒活動(dòng)鋤豆______剝蓮蓬特點(diǎn)勤勞手巧_____(2)在《清平樂(lè)?村居》中，清平樂(lè)是詞牌名，“村居”是_____。這首詞描繪了_______（填詞語(yǔ)）的農(nóng)家生活，表達(dá)了作者的欣賞與贊美之情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作百花園

“我的媽媽是波浪卷頭發(fā)，愛(ài)吃素，性格溫和，就像一只綿羊：我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊?！比绻炎约旱募蚁胂蟪梢粋€(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？想一想，你的家人和哪種動(dòng)物比較像？什么地方像，在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣？以“小小‘動(dòng)物園’”為題目，發(fā)揮想象，把他們寫下來(lái)吧。要求：語(yǔ)言通順，書寫工整，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文章，完成下列各題。青銅葵花（節(jié)選）曹文軒①葵花發(fā)覺(jué)自己在做作業(yè)的時(shí)候，青銅總喜歡在她身旁坐著，聚精會(huì)神地看她寫字、做算術(shù)題。他的眼睛里充滿羨慕與渴望。這天，她突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我要教哥哥識(shí)字！她急切地對(duì)青銅說(shuō)：“從今天起，我教你識(shí)字?！鼻嚆~有點(diǎn)兒驚愕，有點(diǎn)兒激動(dòng)。他用手勢(shì)與眼神說(shuō)著：“不！不！我學(xué)不會(huì)！我學(xué)不會(huì)！”就掉頭跑出了門外。②葵花一邊大叫著“哥哥”，一邊緊緊追趕著。一根裸露在泥土外面的樹的根須絆了她一下，她摔倒在了河坡上，并骨碌骨碌地朝下滾去。青銅忽然聽(tīng)不到葵花的腳步聲了，掉頭一看，葵花已滾到了河灘上?？ㄔ谙蛳聺L動(dòng)時(shí)，將本子與筆一直摟抱在胸前。③青銅跑過(guò)來(lái)，跳了下去，連忙將葵花拉了起來(lái)。她渾身是泥土和草屑，但那本本子卻還干干凈凈地抓在手中。青銅撲打著她身上的泥土與草屑。④“從今天起，我要教你識(shí)字！”⑤青銅哭了，淚水順著鼻梁流了下來(lái)。他蹲下身子，背起葵花，一步一步地爬到岸上。兄妹倆在一棵大樹下坐了下來(lái)。⑥一輪太陽(yáng)正在沉墜?？ㄖ钢?yáng)，然后用樹枝一筆一畫地在沙土上寫下了兩個(gè)大字：太陽(yáng)。她大聲地念著：“太一陽(yáng)！”然后，用樹枝在那兩個(gè)字上不停地重復(fù)著筆畫，嘴里念念有詞：“一橫一撇，一捺，一點(diǎn)兒，‘太陽(yáng)’的‘太’……”⑦她給青銅也找了一根樹枝，讓他跟著她，在沙土上寫著。青銅吃力而認(rèn)真地寫著。樹葉從樹上掉下，也正在慢慢地落下去……葵花用手指著飄落的樹葉，用眼睛追隨著樹葉：“落——落下去……”葵花在“太陽(yáng)”后面又寫了三個(gè)字：落、下、去。然后她望著太陽(yáng)，念道：“太陽(yáng)落下去……”⑧青銅的記憶力奇好，以出人意料的速度記住了這幾個(gè)字的筆畫以及筆畫的順序。太陽(yáng)落下去了?！案?，我們?cè)摶丶伊??！鼻嚆~學(xué)得正起勁，搖了搖頭，拿著樹枝，還在沙土上笨拙地寫著。⑨月亮升上來(lái)了。又是一種亮光，柔和而純凈地照亮了地面。青銅用手指著月亮?？〒u了搖頭：“我們今天不學(xué)了?！钡嚆~固執(zhí)地用手指著月亮?？ㄓ纸趟骸霸铝痢铝辽蟻?lái)了……”⑩天晚了，媽媽在呼喚他們回家。一路上，青銅在心里念著、寫著：“太陽(yáng)落下去了——月亮升上來(lái)了——”?從此以后，青銅將葵花所教的字，一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里，并一個(gè)個(gè)地寫在地上、寫在本子上?？吹脚＃瑢憽芭！??？吹窖?，寫“羊”。寫“天”，寫“地”，寫“風(fēng)”，寫“雨”……那個(gè)從前在青銅眼中美好無(wú)比的世界，變得更加美麗，更加真切，也更加讓人喜歡。（選自《青銅葵花》，有刪改）1．葵花滾下河坡的原因是（

）A．追趕青銅時(shí)累了摔倒了。B．追趕青銅時(shí)被裸露在外的樹的根須絆倒。C．被青銅不小心撞倒。D．追趕青銅時(shí)，路上泥濘而導(dǎo)致滑倒。2．第⑤段“青銅哭了，淚水順著鼻梁流了下來(lái)”，青銅哭的原因是（

）A．葵花摔傷，他心疼而哭。B．葵花堅(jiān)持教他識(shí)字，他因感動(dòng)而哭。C．他背著葵花難受而哭。D．因自己這么大了還不識(shí)字而哭。3．下列關(guān)于葵花教青銅識(shí)字的時(shí)間說(shuō)法正確的是（

）A．教了一個(gè)下午。B．教了一整天。C．教到太陽(yáng)落山。D．教到天晚了4．本文以青銅的情感變化展開情節(jié)，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線中填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，完成情節(jié)梳理。

羨慕渴望——______——缺乏自信——愿意學(xué)——______

5．從哪些地方可以看出青銅很想識(shí)字？請(qǐng)你從文中至少找出三點(diǎn)依據(jù)。

_______________________________

6．第（11）段畫線句子中，青銅真的能將字“吃”進(jìn)去嗎？請(qǐng)寫出你的理解。

________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.劃去括號(hào)里不正確的字。遲（鈍

頓）慰（籍

藉）徜（徉

佯）叫（囂

器）嚴(yán)（峻

?。m（庭

廷）陡（俏

峭）開（辟

劈）2）.選詞填空。

推測(cè)

預(yù)測(cè)

慰藉

勸慰

（1）科學(xué)家_______，再過(guò)20年，汽車作為公路