關(guān)于小班體育教案7篇

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作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并控制系統(tǒng)的學(xué)問。來參考自己須要的教案吧！下面是我細(xì)心收拾的小班體育教案7篇，歡送大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所幫忙。

小班體育教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、控制滾小皮球的辦法，動(dòng)作協(xié)調(diào)敏捷。

2、愛慕參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的歡樂。

3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人配合，提高團(tuán)結(jié)配合能力。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)安康活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

小皮球一只

活動(dòng)過程：

1、老師示范滾球動(dòng)作，提示幼兒滾球時(shí)用雙手從球的后面往前推。

2、老師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈坐下，一起念兒歌"小皮球，找伴侶，找到伴侶快回歸"。

3、老師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中，幼兒再將皮球滾回歸。

教學(xué)反思：

游戲中鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力，滾球的技巧和力度。還有兩個(gè)人的合作意識(shí)，滾過來滾過去，變成小花等等很有趣，我覺得，本次活動(dòng)的形式和辦法還可以多樣性，變換更多的方式辦法會(huì)更有趣越發(fā)吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。

小班體育教案篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

在平時(shí)的戶外活動(dòng)中，我常常帶領(lǐng)本班的孩子玩輪胎。孩子們有的滾，有的把輪胎堆高。通過玩輪胎進(jìn)展了孩子手部的肌肉，訓(xùn)練了孩子的手眼協(xié)調(diào)等各方面的能力。同時(shí)在玩的過程中我也發(fā)覺，在平地上滾輪胎對(duì)于小班下學(xué)期的孩子來說已經(jīng)沒有了難度。慢慢地，孩子們對(duì)輪胎的興趣沒有以前那樣深厚了。于是，我向來在思量，向來在尋覓新穎的玩輪胎的游戲形式。

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒園大操場(chǎng)前，有一座小山坡。于是，我按照孩子的興趣以及能力進(jìn)展的狀況，充分利用這個(gè)小山坡，帶著孩子們玩運(yùn)輪胎的游戲。游戲中，有的孩子是滾上去的，有的孩子是拖上去的，還有的力氣略微大點(diǎn)的孩子那么是把輪胎抱上去的。在下坡的過程中，孩子們常常會(huì)手一推，讓輪胎自在滾下山坡，經(jīng)常會(huì)有小伴侶被撞，格外危急。孩子們不知道什么樣的辦法是最好的。于是，我就琢磨著設(shè)計(jì)一堂有關(guān)在小山坡上運(yùn)輪胎的活動(dòng)，幫忙孩子找到將輪胎運(yùn)上小山坡的合適的辦法，即用滾的辦法是又省力又快又穩(wěn)的；同時(shí)還要找到輪胎平安下坡的辦法，即用兩手掌握好自己的輪胎，不要讓輪胎離開自己的手。

活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容：

目標(biāo)：

1、探究將輪胎又快又穩(wěn)又省力地運(yùn)上山坡的最好辦法，進(jìn)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、探究輪胎平安下坡的辦法，進(jìn)展幼兒雙手的掌握能力。

3、能英勇地完成游戲的任務(wù)，體驗(yàn)體育游戲的歡樂。

預(yù)備：輪胎人手一個(gè)、沙包假設(shè)干個(gè)，老鼠胸飾每人一個(gè)。

過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒坐在輪胎里做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、過山坡

1、探究如何將房子又快又省力地運(yùn)過山坡。

師：冬天到了，我們要把房子搬到山的那一邊去找一些糧食預(yù)備過冬，我們可以用什么辦法把房子搬過去呢？〔引導(dǎo)幼兒研究辦法?！?/p>

〔1〕請(qǐng)幼兒自在嘗試搬房子，鼓舞能力強(qiáng)的幼兒幫忙有困難的孩子。

〔2〕研究：剛剛你們是用什么方法將房子運(yùn)到山坡上的？

A、滾的辦法：你是怎么將房子滾上山坡的？〔請(qǐng)幾位幼兒示范〕滾的時(shí)候要留意什么？〔要兩只手使勁輪番將房子往前推，腳使勁蹬地，眼睛看好了自己的輪胎。〕

B、拖的辦法：你的感覺怎樣？拖得動(dòng)嗎？

師：你們覺得哪種辦法更好？為什么？

：本來只要用滾的辦法就可以又快又省力地將房子運(yùn)到山坡上，但是滾的時(shí)候要兩只手輪番使勁將房子往前推，腳使勁蹬地，眼睛看好了自己的輪胎。

〔3〕幼兒運(yùn)用滾的辦法嘗試將輪胎滾過山坡。

2、嘗試探究平安合適的下坡辦法并能主動(dòng)運(yùn)用。

〔1〕師：在剛剛搬房子的過程中媽媽又發(fā)覺了一個(gè)問題，你們的房子下山坡的時(shí)候有的撞到了其他的小老鼠，有的滾到了其他的地方，太危急了，你有什么好方法讓自己的房子在下山坡的.時(shí)候不離開你的手嗎？〔幼兒研究?！?/p>

老師邊示范邊：下山坡的時(shí)候，手要拉住你的房子漸漸往下滾，不讓房子離開自己的手，這樣房子就不會(huì)撞到其他的老鼠了。

〔2〕師幼運(yùn)用探究到的辦法將房子搬到山坡那邊再搬回歸。

三、游戲：找糧食。

〔1〕交代游戲規(guī)那么。

師：小老鼠們，你們肚子餓嗎？媽媽先去看看山那邊有沒有糧食。〔老師示范游戲〕

〔2〕幼兒游戲。

四、完結(jié)、放松、場(chǎng)地。

反思與分析：

這節(jié)小班的體育活動(dòng)是我通過平常觀看孩子們玩輪胎的游戲以及按照幼兒園的場(chǎng)地狀況、幼兒的興趣、能力等方面設(shè)計(jì)的。我創(chuàng)設(shè)了小老鼠過冬須要搬家找糧食的情景，讓孩子在情境中獲得技能。在游戲中，當(dāng)我提出要把家運(yùn)到山的那邊去的時(shí)候，孩子們運(yùn)輪胎的場(chǎng)面十分喧鬧，有的滾，有的拖，有的抱，輪胎運(yùn)好的幼兒還能幫忙有困難的孩子，讓我們教師看到的是互幫互助的動(dòng)人情景。通過這樣一個(gè)探究活動(dòng)，教師來和孩子一起探討活動(dòng)中的感觸，什么樣的辦法是比擬適宜上坡的，然后學(xué)以致用。同樣，在怎樣讓輪胎平安下坡的問題上教師提出之后也是由幼兒探討，大家達(dá)成共識(shí)用雙手掌握好輪胎，不讓輪胎離開自己的手是最好的辦法。在反復(fù)的游戲中，孩子們根本上都控制了相應(yīng)的技能。同時(shí)，在教學(xué)中，教師還有許多地方須要不斷地完美。比如，在讓幼兒說說自己把輪胎運(yùn)上山坡的辦法時(shí)可以請(qǐng)幼兒示范，讓孩子多談?wù)劯杏|，通過比擬滾的辦法是最好的。在辦法的時(shí)候，老師一邊示范一邊還可以請(qǐng)孩子一起跟著教師學(xué)一學(xué)。總之，上好一節(jié)課須要教師的不斷探究、不斷思量、不斷創(chuàng)新。

小班體育教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)鉆、爬的根本動(dòng)作，能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬。

2、感觸在陽光隧道中鉆爬的樂趣。

3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳動(dòng)能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、能按照命令做相應(yīng)的動(dòng)作。

【活動(dòng)預(yù)備】

陽光隧道一條〔一種用布、塑料凳制作的輕便的小“隧道〞〕、平衡木。

【活動(dòng)過程】

1、熱身活動(dòng)：森林里的小動(dòng)物。

老師帶著幼兒仿照各種小動(dòng)物的動(dòng)作，完成熱身。

2、老師向幼兒介紹陽光隧道，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

〔1〕熱身后，老師帶著幼兒玩鉆山洞的游戲〔老師與一名幼兒雙手架起當(dāng)山洞，其他的幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞〕，練習(xí)正面鉆。

〔2〕老師介紹陽光隧道：森林里新修了一條陽光隧道，格外有趣，小動(dòng)物們只要走過小橋就能找到它。

3、尋覓陽光隧道，嘗試鉆爬。

〔1〕老師帶著幼兒走過小橋，找到陽光隧道。

〔2〕請(qǐng)幼兒研究要怎樣爬過陽光隧道才會(huì)又快有平安。〔手膝著地〕

〔3〕幼兒嘗試爬過陽光隧道。

4、屢次游戲，熟識(shí)動(dòng)作。

〔1〕幼兒飾演小動(dòng)物屢次游戲，走過小橋、鉆過陽光隧道，熟識(shí)動(dòng)作。

〔2〕老師可通過陽光隧道口迎接、輕輕敲擊陽光隧道周邊等方式增加游戲的樂趣，幫忙幼兒體驗(yàn)陽光隧道中鉆爬的樂趣。

5、放松活動(dòng)。

教學(xué)反思：

通過這一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我充分認(rèn)識(shí)到在體育課中，要在“引導(dǎo)幼兒探究動(dòng)作、互相溝通，控制動(dòng)作要領(lǐng)〞上下功夫，讓孩子在探究中，相互學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動(dòng)作的主動(dòng)性。能擅長充分利用空間、大膽利用材料，老師的解說要精煉、透徹，把握好幼兒活動(dòng)的密度和強(qiáng)度，一節(jié)體育活動(dòng)才干真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增添、動(dòng)作進(jìn)展更完美。

小百科：陽光是一個(gè)多義詞。1。本義：日光，多指太陽光，天文學(xué)認(rèn)為是太陽上的核反饋；也指閃電之光。2。寓意：主動(dòng)向上，樂觀開朗，活躍有朝氣。

小班體育教案篇4

小班體育：烏龜爬爬爬

小班體育：烏龜爬爬爬

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒探究、學(xué)習(xí)爬的辦法，控制手膝著地爬的根本動(dòng)作，有肯定速度并能較好地掌握方向。

2、幼兒在游戲活動(dòng)中，穩(wěn)固爬的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、幼兒樂意參與各種體育活動(dòng)，感觸集體活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、烏龜家，烏龜龜殼飾品人手一份，場(chǎng)地布置，“足夠的烏龜糧食〞，體操墊，背景音樂、鉆圈等。

2、幼兒已儲(chǔ)備了有關(guān)烏龜生活習(xí)性的相關(guān)閱歷。

活動(dòng)過程：

一、熱身活動(dòng)

1、情景創(chuàng)設(shè)龜媽媽帶領(lǐng)龜寶寶出去活動(dòng)，師：“寶寶們起床啦，一起來跟媽媽活動(dòng)活動(dòng)吧！〞

2、“小烏龜〞尾隨“媽媽〞作仿照動(dòng)作熱身：伸伸頭、伸伸腿、扭扭腰等。

二、練習(xí)爬

幼兒探究、學(xué)習(xí)爬的辦法，控制手膝著地爬的根本動(dòng)作，有肯定速度并能較好地掌握方向。

1、幼兒自在在草地上探究、學(xué)習(xí)各種爬的辦法

師：“烏龜寶寶最喜愛?爬，讓我們?cè)诓莸厣献栽谧杂傻呐酪慌?。〞〔老師觀看幼兒爬行動(dòng)作并賦予指導(dǎo)。〕

2、老師請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺哪種爬行辦法既快又舒適。

3、老師示范并解說爬的動(dòng)作要領(lǐng)：手、膝著地，頭抬起看著后方，手腳協(xié)調(diào)一致向前爬。

4、幼兒集體練習(xí)爬，引導(dǎo)幼兒控制爬的根本動(dòng)作，有肯定速度并能較好地掌握方向。

三、游戲：小烏龜運(yùn)糧

幼兒繞過障礙物找到糧食把糧食運(yùn)回家，穩(wěn)固爬的動(dòng)作。

四、放松練習(xí)，完結(jié)活動(dòng)。

小烏龜跟著媽媽隨音樂做放松活動(dòng)。

小班體育教案篇5

活動(dòng)內(nèi)容：

背球

活動(dòng)目標(biāo)：

1.增添幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平。

2.培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈便性。

3.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)配合能力。

4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳動(dòng)能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動(dòng)預(yù)備：

皮球2個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

1.預(yù)熱活動(dòng)播放音樂《安康歌》，讓幼兒按照音樂自在地做身體伸展活動(dòng)，留意讓幼兒做各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)。

2.導(dǎo)入游戲《背球》

今日教師和小伴侶們做一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物走路的游戲，請(qǐng)一位小伴侶和教師一起做。

師：看一看，我們是怎樣走路的?(橫著走)則哪一種小動(dòng)物是橫著走路呢?(螃蟹)

3.與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒?dòng)

師：今日教師請(qǐng)來了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個(gè)游戲好嗎?

師：在游戲之前，請(qǐng)兩個(gè)小伴侶用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快?(手拉手，同時(shí)使勁夾著球，同時(shí)邁步，兩個(gè)夾球的小伴侶不能一個(gè)高一個(gè)矮。)

師：小伴侶說得很好，這就要求小伴侶在游戲的過程中齊心合力、互相協(xié)作，在邁步時(shí)小伴侶可以喊著口號(hào)，這樣就能做到同時(shí)邁步，同時(shí)停頓。

4.教師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊(duì)，每兩人一個(gè)小組，站在同一條起點(diǎn)線上，以哨聲為準(zhǔn)，達(dá)到終點(diǎn)后原路返回，交給下一組小伴侶，依次進(jìn)行，最先完成一輪的一隊(duì)獲勝，途中皮球掉下來，應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。

5.游戲開場(chǎng)老師發(fā)出命令，幼兒出發(fā)。游戲過程中，老師要隨時(shí)指導(dǎo)幼兒留意活動(dòng)平安，保證游戲的順利進(jìn)行。

6.游戲評(píng)價(jià)游戲完結(jié)后，對(duì)協(xié)作默契的幼兒進(jìn)行褒揚(yáng)、鼓舞，游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒嫻熟游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。

7.幼兒聽音樂做放松活動(dòng)。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過程，思路比擬清楚，教態(tài)自然，能夠按照教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氛圍有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

小班體育教案篇6

在這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)與備課過程中，我反復(fù)針對(duì)幼兒依靠性強(qiáng)，怕生，不合群，做事沒有信念的獨(dú)特，不斷調(diào)節(jié)活動(dòng)方案。

幼兒在活動(dòng)過程中，由于個(gè)人的表現(xiàn)要溶于整個(gè)集體，所以特殊留意個(gè)人行為，恪守活動(dòng)規(guī)那么，在互動(dòng)活動(dòng)中，引導(dǎo)他們發(fā)揮個(gè)人的特長，通過游戲，我逐個(gè)了解各個(gè)幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)精神和獨(dú)特特點(diǎn)并準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)下列的游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面的均衡進(jìn)展。

這次活動(dòng)我自己認(rèn)為是勝利的，到達(dá)了預(yù)期活動(dòng)目的。通過活動(dòng)，進(jìn)展了幼兒的自我動(dòng)手能力，培養(yǎng)了幼兒主動(dòng)積極的心態(tài)，增添自信念。經(jīng)過對(duì)整個(gè)活動(dòng)過程分析，我在活動(dòng)中對(duì)幼兒的要求，主動(dòng)鼓舞方面做得較好。通過生動(dòng)活躍的語言來感染孩子、鼓勵(lì)孩子。自然慷慨的表情給孩子創(chuàng)立了一個(gè)較為輕巧的心理環(huán)境。并在活動(dòng)過程中適時(shí)提示幼兒留意平安。

假如給我重新上這節(jié)課，我會(huì)加強(qiáng)在互動(dòng)活動(dòng)中的個(gè)人游戲工程，增添幼兒的自信念和自我參加欲望。

小班體育教案篇7

設(shè)計(jì)意圖：以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動(dòng)，既提高了幼兒對(duì)國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。

目標(biāo)：

1．練習(xí)聽信號(hào)手腳著地變速和變換方向爬行，增添幼兒的四肢肌肉力量，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈便性和協(xié)調(diào)性。

2．通過游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對(duì)國際象棋有初步的興趣。

預(yù)備：鈴鼓一只，墊子假設(shè)干，螞蟻頭飾，創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。

過程：

1．導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣

“今日，我們學(xué)做螞蟻，教師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步〞

〔戴上頭飾〕齊聲：今日天氣真正巧，螞蟻螞蟻起得早穿上美麗花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發(fā)覺一粒小豆豆，跑跑跑，喊來伴侶一起抬，扛著豆豆回家嘍！

2．探究練習(xí)

1〕找伴侶“我們小螞蟻有許多好伴侶,看看他們是誰?〞

〔車，馬，象，兵小螞蟻在墊子上分離爬到車，馬，象，兵那里去問好。

媽媽示范，手腳著地的正確動(dòng)作，幼兒仿照。

2〕聽信號(hào)變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快〔小螞蟻爬得快〕，敲得慢〔小螞蟻爬得慢