西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，看拼音，寫詞語。（1）貓的氣有些古怪，有時(shí)玩，有時(shí)又很，有時(shí)很膽小，有時(shí)又很，就是碰到也敢斗一斗。（2）炎炎夏日，向日朝著太陽力開放，在園中自由飛舞；果累累的秋天，成群結(jié)隊(duì)的大相約南飛，飽滿的低頭不語。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)平時(shí)的積累，完成下面填空。

（1）詩詞中有四季之美：“兒童急走追黃蝶，________?！笔谴喝蘸⑼覒虻耐ぶ馈！癬_______，溪頭臥剝蓮蓬?！笔窍募緝和煺鏍€漫的生活之美。“寒雨連江夜入?yún)?，________?！笔鞘捝锛舅蛣e友人的情感之美。“已是懸崖百丈冰，________?！笔穷I(lǐng)略寒冬梅花傲然開放的精神之美。

（2）勸人認(rèn)真讀書的名言有很多，如“___________，老來方知讀書遲。”；“學(xué)習(xí)不怕根底淺，______?！?。如果讓你勸人讀書，你會(huì)用“__________，________?！眱删湓?。2）.經(jīng)典詩文默寫。

（1）生于憂患_________________________________。《孟子》

（2）欲將輕騎逐，_________________________________。《塞下曲》

（3）_________________________________，樹頭新綠未成陰。《宿新市徐公店》

（4）梅子金黃杏子肥，_________________________________?！端臅r(shí)田園雜興》

（5）洛陽親友如相問，_________________________________?！盾饺貥撬托翝u》

（6）_________________________________，只留清氣滿乾坤?！赌贰?/p>

（7）_________________________________，孤云獨(dú)去閑?！丢?dú)坐敬亭山》

（8）不論平地與山尖，_________________________________?！斗洹?）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）在這學(xué)期中，我積累了不少詩句，如寫兒童活動(dòng)的“兒童急走追黃蝶，___”；寫蜜蜂辛勤勞動(dòng)的“不論平地與山尖，___”；寫冬季景色的“已是懸崖百丈冰，___?！?/p>

（2）名言警句中往往蘊(yùn)含著深刻的道理：“勝人者有力，____”告訴我們能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者；“____，只要邁步總不遲”鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要努力就會(huì)有進(jìn)步。

（3）花歷來是文人墨客喜歡吟詠的對(duì)象。毛主席的“俏也不爭春，____。”贊美了____（填花的名字）默默奉獻(xiàn)的品格；杜甫《江畔獨(dú)步尋花》的“可愛___？”表達(dá)了對(duì)______（填花的名字）的喜愛之情。

（4）我喜歡讀詩歌，也非常贊同華茲華斯的話：“詩是____，它源于____?！?/p>

（5）古詩《芙蓉樓送辛漸》中，表達(dá)了詩人王昌齡高潔品質(zhì)的詩句是“_____，

____?！?）.形近字組詞。

睛(

)測(

)沒(

)村(

)敵(

)

蜻(

)側(cè)(

)投(

)故(

)討(

)5）.經(jīng)典積累。

（1）口說不如______，耳聽不如______。

（2）學(xué)習(xí)不怕根底淺，______。

（3）______，飛入菜花無處尋。

（4）桃花一簇開無主，______？

（5）沾衣欲濕杏花雨，______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列古詩或現(xiàn)代詩與作者及表達(dá)的情感對(duì)應(yīng)有誤的是（

）A．《望天門山》——李白——自由灑脫、樂觀豪邁B．《白樺》——戴望舒——贊美白樺品格高潔、姿態(tài)優(yōu)美C．《綠》——艾青——贊美春天、歌頌希望D．《清平樂·村居》——辛棄疾——對(duì)自然田園生活的喜愛和向往2）.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．松脂（zhǐ）

開辟（pì）

乒乓（bāng）B．賓（bǐng）館

曝（pù）曬

祈（qí）求C．浙（zhé）江

剖（pāo）開

芙（fú）蓉D．機(jī)械（xiè）

侍（shì）候

掄（lūn）拳3）.下面句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．火燒云變化多端，十分美麗。B．戰(zhàn)場上傳來了驚天動(dòng)地的喊聲，戰(zhàn)士們知道戰(zhàn)斗勝利了。C．被圍住的敵人不知所措，井然有序地尋找著突破口。D．民警臨危不懼，果斷制服了歹徒。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.營參謀長緊握著黃繼光的手，說：“好，我相信你一定能完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)”。(改為轉(zhuǎn)述句)

____________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

勤勞的人

老黃牛

踏實(shí)工作的人

小蜜蜂

歌聲動(dòng)聽的人

哈巴狗

沒有骨氣、搖尾乞憐的人

百靈鳥2）.左右連線，我擅長。

巨大的

大火

黑黑的

云霞

熊熊的

碎塊

五色的

生活

零星的

石漿

幸福的

功績

黏稠的

響聲

偉大的

窟窿6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

把下面排列錯(cuò)亂的句子按合理的順序排列，然后做題。

1.那樹蔭多么宜人啊！

2.一陣秋風(fēng)，攔落幾片樹葉。

3.夏天，當(dāng)驕陽似火的時(shí)候，梧桐樹上長滿了密匝匝的綠葉，透過綠葉，陽光變成點(diǎn)點(diǎn)斑斑，在地上閃爍。

4.冬天到了，梧桐樹無私地犧牲了自己的每片樹葉，好讓陽光多多地照射。

5.你看，小朋友們正圍著它，沐浴著陽光，談笑、嬉戲...

6.盡管寒風(fēng)搖曳著它的枝干，然而，它并不孤單。

7.春天，我們校園里的那棵梧桐樹上，灰白色的，有柔絨毛的芽苞，快活地出現(xiàn)在枝頭。

8.幾陣春雨，枝頭的芽苞全綻開了，有美麗斑紋的樹干綠得可愛。

調(diào)整后的順序是____________________。

這一段話是按______順序?qū)懙?。它的中心是__________，這一段的構(gòu)段方式是___________。2）.把下列句子排序

(

)太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

(

)夕陽收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮就張開花瓣，面對(duì)太陽升起的地方等待著。

(

)中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

(

)東方剛露出晨曦。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《塞下曲》是一首邊塞詩，作者是唐代詩人盧綸。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩歌，回答問題：水鄉(xiāng)行

水鄉(xiāng)的路，

要找人，水云鋪；

稻海深處；

進(jìn)莊出莊，

一步步，一把櫓。

踏停蛙鼓。

漁網(wǎng)做門簾，

蟬聲住，

掛滿樹；

水上起暮霧；

走近才見，

兒童解纜送客，

幾戶人家住。

一手好櫓。

——沙白1．讀詩句，想象意境，寫出詩句意思。

①、進(jìn)莊出莊，一把櫓。

__________________________________

②、要找人，稻海深處；

_________________________________

2．讀詩文，填空。

這首詩描寫的是江南水鄉(xiāng)季節(jié)的景色，從、、等詞語中可以看出；詩中描繪的水鄉(xiāng)是

的、

的、

的，水鄉(xiāng)人是

的、的，表達(dá)了作者

的思想感情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們正慢慢長大，學(xué)會(huì)了做很多事情，你學(xué)會(huì)的哪件事情讓你最有成就感？想一想，以“我學(xué)會(huì)了______________”為題寫一篇習(xí)作。

寫時(shí)作到：

1．先把題目補(bǔ)充完整；

2．按順序把學(xué)做這件事的過程寫清楚，還要寫出體會(huì)；

3．語言通順，書寫整潔，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。巨人的花園（片段）他看見一幅（奇特奇異）的景象。孩子們從墻上一個(gè)小洞爬進(jìn)花園里來了，他們都坐在桃樹上面。桃樹看見孩子們回來十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來，還在孩子們頭上輕輕地舞動(dòng)胳膊。小鳥們快樂地飛舞歌唱?；▋簜円矎木G草叢中伸出頭來。這的確是很可愛的景象。只有一個(gè)角落還是冬天。這是花國里最遠(yuǎn)的角落，一個(gè)小男孩正站在那里。他太小了，手還挨不到樹枝，只好在樹旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哭得很厲害。這棵可憐的樹仍然滿身蓋著雪和霜，北風(fēng)還在樹頂上吼叫?！翱炫郎蟻?，孩子！”桃樹一面對(duì)小男孩說，一面盡可能地把樹枝垂下去，然而孩子還是太小了。巨人看見這個(gè)（情況情景），心也軟了。他對(duì)自己說：“我多么自私??！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了?！彼趾蠡谧约合惹暗呐e動(dòng)。他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進(jìn)花園里。孩子們看見他，非常害怕立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒有跑開，因?yàn)樗难劾锍錆M了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。(1)在括號(hào)里選擇正確的詞語，并打“√”。

一幅（奇特奇異）的景象

看見這個(gè)（情況情景）

(2)文中加點(diǎn)的“悄悄”“輕輕”這兩個(gè)詞說明了________寫出了_____。

(3)連一連。

滿身

吼叫

親吻

胳膊

舞動(dòng)

雪霜

北風(fēng)

臉頰

(4)《巨人的花園》告訴我們哪些道理？下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．快樂要和大家一起分享B．人不要太自私C．幸福要靠勞動(dòng)，要做對(duì)人們有益的事情D．要尊重孩子(5)發(fā)揮想象，把孩子們在巨人的花園里盡情玩耍的情景寫下來。

___________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題