大學職業(yè)生涯規(guī)劃課心得800字大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程總結800字三篇

大學職業(yè)生涯規(guī)劃課心得800字大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程總結800字(三篇)學習中的歡樂，產生于對學習內容的愛好和深化。世上全部的人都是喜愛學習的，只是學習的方法和內容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼男牡皿w會范文，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

高校職業(yè)生涯規(guī)劃課心得800字高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課程總結800字篇一

在沒上這節(jié)課之前，聽說今晚又要在班聽一堂講座了，當時心在想，這是多么無聊的課，所以早早的便把手機電布滿，但讓我萬萬沒想到的是，聽完這堂課后，我手機竟然沒用5%的電。當我們來到教室時發(fā)覺演講老師已經早早來到了教室，也已經用投影設備把標題投在了墻上，而我們卻三三兩兩地漸漸悠悠的晃進教室。來給我們授課的是張川老師是咱們國際學院特別年輕、幽默、有親和力的老師，所以讓我們對這節(jié)課便產生了愛好

在學這堂課前，對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解就是，對將來的人生工作的簡潔規(guī)劃，但說句真話，在這堂課前，我竟然沒有一丁點的人生規(guī)劃，只是簡潔的認為每天渾渾噩噩的做好自己該做的事就好了。但在學習這節(jié)課后，才對職業(yè)生涯有了一個新的熟悉，我個人覺得，一個人的職業(yè)生涯，跟他個人有著親密且重要的關系。我現在認為職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個簡單而又布滿挑戰(zhàn)的一件事，這個方案不僅僅需要對自己每天的生活有著嚴格苛刻的要求，還要切合實際的對自己將來的工作和生活為了目標不停地做著調整。

在我們的這也生涯中，不僅要有對生活的規(guī)劃，也要對學習和工作的規(guī)劃，由于職業(yè)生活規(guī)劃也可以說是生活的規(guī)劃需要協調每天的時間，將學習，工作，休息的時間協調好，讓我們對生活有一個合理的支配意識。而說到生活規(guī)劃，卻又不是個簡潔的事。一般來說我們的生活會受到工作、職業(yè)的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活的那一部分，得參照職業(yè)來規(guī)劃。在這一部分規(guī)劃中，我們還要清晰自己要一個什么樣的生活方式、要扮演什么樣的社會角色。如何讓處理生活與工作間的關系等等，而這些，又同樣影響到我們的.工作。就所列舉出的這些來看，我覺得做好一份職業(yè)規(guī)劃，并不亞于高考考上抱負的高校。同時，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃就像我們所謂的高考打算一生一樣，做好職業(yè)生涯規(guī)劃就可能或好或壞的影響我們一輩子的工作和生活。所以我覺得我們的職業(yè)生涯規(guī)劃已經迫在眉睫需要制定，究竟高校四年對于我們來說并不是那么久。

以上，是我對個人職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。聽過張川老師的課后，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個人來說，應當有以下的幾個作用：

1、能夠也許的猜測自己的進展方向，有方案的調整自己狀態(tài)。

2、能夠學會自我定位為今后的進展做做好自己該做的找到自己的不足。

3、讓我們找到自己的前進方向，給自己足夠的動力，讓自己時刻保持糊涂的頭腦，不斷向前進取。

4、能夠讓我們分解大的事，把他變成一個個小事，把小事一點點的解決了最終完成了目標，讓我們有一個長期規(guī)劃，漸漸的學會規(guī)劃人生規(guī)劃成長，讓我們努力成長壯大。

在我認為這堂課，對現在青少年來說是特殊需要知道的一些常識由于，這也是當時我們高校生最缺少的精神意識。對我最大的收獲便是，讓我找到了人生前進的目標，讓我將我高校四年的生活有一個大致的規(guī)劃，讓我變成一個有抱負有理想的青年，我想通過這堂課今后肯定可以讓我受益匪淺，就讓我拿出我的實際行動來證明這堂課對我的收獲吧!

高校職業(yè)生涯規(guī)劃課心得800字高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課程總結800字篇二

在一學期的高校生職業(yè)生涯進展與規(guī)劃的課程學習后，我完成了從剛進入高校的興奮與低效的學習與生活的狀態(tài)，到今日的高效高質量地生活的蛻變。大職規(guī)這門課程關心我們熟悉自我，探究工作世界，提高選擇力量，制作短期方案及中長期方案。

沒有目標，沒有方案，意味著低效率。剛步入高校的我們，迷茫而興奮。多年的應試教育，多年習慣于聽從父母的看法，我們好像已經失去了喜愛什么，想要什么的力量。我們選擇的學校和專業(yè)，大多都是依靠父輩、伴侶以及各種專家的建議來打算的。我們中的大多數不是由于喜愛這個專業(yè)或者說這個行業(yè)，而選擇現在就讀的專業(yè)。那這樣的我們對于對這個專業(yè)的了解又能有多少呢?我們有清楚的目標和方案嗎?

我們對自己的認知度，也是不夠的。我們的性格、愛好、技能、價值觀，我們真的都清晰嗎?我想答案是，不太清晰。我們不清晰自己所愛，我們不夠了解自己的特性，所以，我們需要高校生職業(yè)生涯進展和規(guī)劃的相關學習。職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標并努力實現這一目標的過程。所以，假如能利用好職業(yè)生涯規(guī)劃，我們可以更有效而快速地找到目標繼而實現自己的目標，確定自身價值。探究自己，發(fā)覺自己的特性，找到喜愛的專業(yè)。當清晰了這些后，我們才能更好地確定自己的職業(yè)進展方向，以便在高校四年中有選擇、有側重地進展，制定方案，提高效率，過充實而滿含意義的四年。

這十一節(jié)課中，我們通過mbti、霍蘭德測摸索索自身性格及愛好，更好地熟悉了自己，發(fā)覺了自己的性格特點，特長及短處。慢慢地明白了自己的性格所適合的一些職業(yè)，自己所偏好的一些事務，自己可能勝任的工作崗位。通過這些測試我們看到自己的特長、短處和愛好所在，利于我們在職業(yè)的道路上，選擇正確的`方向。

在課堂中，通過老師的一些講解，和一些小測試，我們都會有意識或者無意識地對自己進行一個分析、推斷，從而進一步熟悉自我。例如，畫生命線，在上面寫出我們對過往的回首、將來的期望，它讓我們懂得，每個人的生涯不同，我們擁有屬于自己的生涯;很隨便地畫一只小豬，它的尾巴，則代表我們對異性的吸引;在一次時長8分鐘的團隊棉花糖的活動過程中，首先，我們小組爭論出了可施行方案，我是組長，我依據各個成員的特性，對這個活動的態(tài)度、認知度及各方面的力量和結合時間、效率方面的考慮等等，對大家進行一個分工，接著我們小組便開頭了制作過程，盡管小組很團結，效率很高，但是由于技術層面，我們對于力學等方面的認知度不夠，高塔總會倒，于是我們放棄高，轉而求穩(wěn)，最終在有限的時間內完成我們的作品，它不是最高的卻是最穩(wěn)的。這個小體驗后，我們熟悉到勝利不僅需要選擇正確的方案，還需要領隊者的分工，團隊的齊心協力等。當然還有一些其他的小測試，它們都在關心我們探究自我，認知自己。

熟悉自己后，我們需要熟悉今后的工作世界。作為高校生，我們應當對我們學習的專業(yè)與行業(yè)間的關系，詳細職業(yè)對工作人員的要求、條件和待遇等有肯定的了解。在職業(yè)生涯探究實踐課中，我們做了關于信貸的行業(yè)探究，查找了這個行業(yè)是什么，它的社會作用、進展前景、趨勢、細分領域、人力資源需求狀況及前景及從事該行業(yè)所需的通用素養(yǎng)、從業(yè)資格證書，行業(yè)內的聞名公司的相關介紹和人物訪談等等。在實踐過程中，我們以老師給的要求為提綱，從網上，書籍中，翻閱了大量關于信貸的資料，在百度上搜尋這個名詞的基本定義，初步了解了信貸是什么，再翻閱相關書籍看一些關于信貸的案例和實際應用，收集匯總可展現、能有效直觀地展現出信貸這一行業(yè)特性的內容。

接著依據我們的理解以及對這個行業(yè)仍存在的懷疑制作了問卷調查，然后通過電話及郵件等形式，采訪了相關人士(在王英老師的建議下，有對比地選擇了剛入行不久的新手，和資深的專業(yè)人士)。采訪過程中，我們體會到與人溝通溝通肯定要有禮貌，要時常為他人著想，他人才會情愿和我們交談，關心我們完成這次的生涯訪談。在于行業(yè)的新人與資深人士的交談中，我們感覺新人有些浮躁，對行業(yè)的熟悉偏向于表面而無較深刻體會，不過我們仍舊能從與他的溝通中學到不少，在高校期間應當預備些什么，進入這個行業(yè)需要什么硬件設備等等;與資深人士的溝通中，我們能清楚而深刻地體會到他對行業(yè)有很透徹的熟悉，句句是精華，句句是不容忽視的重點。

緊接著，我們小組匯總收集的資料，爭論并制作了ppt。在匯總并制作ppt過程中，我們選擇重點，要點，爭取讓整個ppt清楚明白，充實而不繁瑣，力圖讓同學們輕松了解信貸行業(yè)，其中我們考慮到我們所學的行業(yè)是數學，所以我們特意提出信貸與我們數學行業(yè)的聯系，宜信公司的總裁就是學數學出身，在一篇有關信貸的論文中，我們隨處可見數學的蹤跡。最終在課堂上，我們向老師及同學們展現了成果。

從這次活動中，我們遇到了不少麻煩，同時收獲了不少。從學問方面，我們從只是聽說過信貸這個代名詞，到對它有肯定的了解。我們經受了從一頭霧水，到查閱不少資料后更加清楚的過程，從中我們明白了什么是信貸。從實踐力量方面，我們學會如何從浩如煙海的資料庫中抽取我們需要的重點，提高了篩選重要信息的力量及表達的力量;我們學會如何制作調查表及如何交談才會讓別人愿意接受我們的調查，我們明白了繁多的題目、不明確的題意都會降低被訪問者的回答誠意，提高了溝通溝通的力量;我們學會了如何分工，如何合作，我們明白了一個人的力氣能做好一部分事，卻不能做完全部的事，提高了團隊合作的力量;作為組長的我，學會了如何安排任務，如何依據大家的力量、特點及喜好去安排任務，提高了領導力量。從團隊協作方面，這次活動讓小組成員之間的聯系更加緊密，我們觀察了他人的閃光點向他人學習，同時與他人協作合作提高效率，增大獲得勝利的機率，我們的團隊也更加團結而有默契了。

經過了自我探究和對工作世界的探究，我們需要綜合這兩方面的信息，進行初步的就業(yè)選擇，為生涯設立目標，確定大體的進展方向。我們在日常生活中無時無刻不在做打算，當然，決策總是具有風險性的，而且我們需要為其后果擔當責任，所以決策難。中國的傳統教育經常以統一的標準來看待我們，同時在肯定層面上剝奪了我們的決策權，所以當我們進入高校這片更自由的天地，當我們自行面對紛繁簡單的選擇時，我們茫然無措，無法選擇。因此，我們需要通過學習決策的類型，決策的簡單性，了解自我的決策類型及特點，降低決策難度。在大職規(guī)的課堂上，我們通過老師的講解，一些測評，反思出自我在重大問題上常用的決策風格、應對方法和情感狀態(tài)，對我而言，通過高校生職業(yè)規(guī)劃與進展這門課程的學習，我對自己有了更深刻的了解，在今后的決策中，我會利用好自己的特長，同時避開短處，并在適當的時候尋求關心。

選擇之后，我們需要設立目標。這些目標應當是詳細、明確;可量化;可以達到但有挑戰(zhàn)性;目標有意義、有價值、并有相應的獎懲措施;有明確的時間限制;可控。同時，我們又可以將這些目標分為長期目標，短期目標和中期目標，而當中長期目標被劃分為詳細的小目標時，就有了詳細的行動方案和步驟，這些都有利于管理我們的時間，提高行動的效率。

通過這門課的學習，我想我更好地了解了自己，我確定了自己的職業(yè)進展方向，由于我所喜愛的職業(yè)及工作崗位需要較高的文憑，所以我選擇四年后讀討論生，初步定位金融學討論生，我爭取保研，保研不勝利就選擇考研，今后我將把重心放在學業(yè)上，刻苦學習，自學中級微觀、中級宏觀和金融經濟學等課程，與學長學姐溝通學習心得體會，并多與老師溝通溝通。在今后有選擇、有方案、有目的地參與科研實踐類活動，包括數學建模競賽，暑期三下鄉(xiāng)實踐活動等等。

高校職業(yè)生涯規(guī)劃課心得800字高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課程總結800字篇三

剛進入高校，我許多同學對自己的學校和所學習的專業(yè)是不太滿足，都在報怨。現在知道，你現在在哪里并不重要，重要的是下一步要走向哪里而布滿盼望!我們要選擇好方向，為自己的將來設計一個布滿渴望的藍圖，給自己的生活勾畫出一幅布滿活力的譜稿。勝利需要合理的規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是邁向勝利的第一步。

老師開頭給我講施瓦辛格做總統夢的職業(yè)生涯規(guī)劃，一步一步的向它靠近，從中我明白許多。

首先，了解自己，我是怎么樣的一個人，我的愛好愛好更適合什么工作，老師進行了許多科學的測試。我該如何面對，我畢竟要怎樣面對職業(yè)生涯規(guī)劃的學習，我的內心深處受到了劇烈震撼，無論是從思想、學問還是工作方面均受益匪淺。對職業(yè)的理解與對職業(yè)的目標，我都從一種模糊狀態(tài)達到一種茅塞頓開的狀態(tài)。在此，我想說的是，假如想把職業(yè)當成是事業(yè)去進展，責任使命是動力源泉，一個沒有責任感的人，是不行能有事業(yè)心的，沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的進展!機遇屬于時刻預備著的人。施瓦辛格為此熬煉自己的身體，讓自己有力量，打好基礎。職業(yè)生涯規(guī)劃，指的是一個人對其一生中所擔當職務的相繼歷程的預期和方案，這個方案包括一個人的學習與成長目標，及對一項職業(yè)和組織的生產性貢獻和成就期望。

其次，了解世界工作。現在社會是怎么樣的?現在需要什么樣的人才?剛剛入校時我是多么的稚嫩與可愛，還沉醉在高中的美妙歲月中，我深刻的熟悉到，在這樣一個較高的職業(yè)進展乃至人生進展平臺上，我們把握當前畢就業(yè)形勢與趨勢，深化理解社會對人才的需求，主動參加職業(yè)進展的學習和實踐活動，充分熟悉高校學業(yè)、生活與將來職業(yè)進展的關系，樹立科學的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到自己事業(yè)的支撐點，為自己的精彩生涯鑄就堅實基礎。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃簡潔的說也就是對一生的工作、生活的一個規(guī)劃，這其實是一個設想。由于我們在設想我們今后的工作和生活，所以，我們在職業(yè)生涯規(guī)劃中所提到的，基本是我們今后要去做的。正是如此，所以職業(yè)生涯規(guī)劃布滿了工作、生活等方面的挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，是為我們今后工作、生活等的預備的，那我們應當要感覺到壓力。我們在規(guī)劃我們的職業(yè)生涯時，要考慮到職業(yè)競爭、工作、生活等各方面的壓力。在仔細考慮到這些方面后，我們會感到，在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的時候，也會有壓力，就不敢隨便的給自己定目標。由于有挑戰(zhàn)和壓力的存在，所以，我們的職業(yè)生涯規(guī)劃就必需要切合實際。在規(guī)劃時，要去了解社會、了解自己，把現實的同自己的狀況相結合起來。除了這些，還由于職業(yè)生涯規(guī)劃究竟是對將來的設想，而將來有許多不確定性，所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當的變通性。雖然是規(guī)劃，但也不是一成不變的，這樣我們才能說切合實際。

我的傳記，讓我更深刻的了解自己的角色。這是第一次系統的回顧自己這么多年來所扮演的各種角色。一每天的成長中對職業(yè)的熟悉也漸漸加深，我更堅決自己去兼職是必要的，為將來積累更多的閱歷，我也會在進行科學的自我測試后進行以后的職業(yè)生涯規(guī)劃，就像老師給我們看的那部電影《三個白癡》一樣，我喜愛什么就應當去做什么，走適合自己的路。也不要由于生活中的壓力而喘不過氣來。說職業(yè)生涯簡單，是由于職業(yè)生涯不僅僅是一個單純的概念，我們的職業(yè)生涯跟家庭、社會存在這很親密的關系。在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對工作的規(guī)劃