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文檔簡介
第第頁學(xué)校老師聽課制度浦楊學(xué)校老師聽課制度聽課要求聽課前,聽課老師應(yīng)了解教學(xué)制度,教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)大綱”中有關(guān)學(xué)科的要求,并做到提前進(jìn)入課堂,坐在后排聽課。認(rèn)真聽課,察看師生雙邊活動(dòng),特別看學(xué)生如何在老師的引導(dǎo)下活動(dòng),包含情緒、活動(dòng)面、時(shí)間及對作業(yè)的態(tài)度。聽課后,要整理聽課記錄,并依據(jù)課的類型及不同場合的要求作出評課。凡對區(qū)里老師的公開課,本校該班級同學(xué)科的老師應(yīng)布置好課務(wù),聽試教或公開課。學(xué)科分管教導(dǎo)應(yīng)參加聽課。對確定范圍內(nèi)上的研討課,課題組的有關(guān)老師應(yīng)布置好課務(wù),聽試教或聽公開課。每一學(xué)期中聽課節(jié)數(shù)的實(shí)在要求:老師十節(jié)課以上;備課組長十五節(jié)以上;教導(dǎo)主任三十四十節(jié),若兼主課,聽課數(shù)量可適當(dāng)減少;校長二十三十節(jié),若兼主課,聽課數(shù)量可適當(dāng)減少;師徒結(jié)對的帶教老師,每周應(yīng)與青年老師至少互聽一節(jié)課。評估考核方法學(xué)期結(jié)束時(shí),聽課記錄交到教導(dǎo)處,由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查聽課的節(jié)數(shù)和質(zhì)量。聽課數(shù)量不足,或聽課記錄不認(rèn)真,考評不能得優(yōu)秀。聽課節(jié)數(shù)少5節(jié)以上,則聽課考評不合格。篇2:某學(xué)校老師聽課制度為促進(jìn)各學(xué)科相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,以實(shí)現(xiàn)提高課堂教學(xué)水平的目的,特訂立聽課制度。實(shí)在要求:1、教導(dǎo)處、教研組、備課組應(yīng)嚴(yán)格組織各學(xué)科老師聽課活動(dòng),做到集中聽課與隨機(jī)聽課相結(jié)合。2、每位老師聽課前必需認(rèn)真研討教材,做到有準(zhǔn)備地聽;聽課時(shí)要認(rèn)真做好記錄,做到有吸取地聽,聽后要認(rèn)真評課,提高聽課的實(shí)效。3、各教研組、備課組內(nèi)老師要樂觀開展相互聽課、評課,做到相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步。4、每位老師都要按學(xué)科的要求聽課,堅(jiān)持實(shí)事求是,不弄虛作假,要敬重任課老師的勞動(dòng),不做與聽課無關(guān)的事。5、三年內(nèi)青年老師要樂觀參加聽課、評課研討活動(dòng),做到每周不少于1節(jié)。6、分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)隨機(jī)聽課,樂觀引導(dǎo)青年老師成長。7、聽課節(jié)數(shù):每學(xué)期管教學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié),教研組長不少于20節(jié),其他老師不少于15節(jié),其中跨學(xué)科聽課不少于5節(jié)。有特殊情況需要請示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。8、做好聽課記錄,認(rèn)真記錄下所聽課的時(shí)間、班級課題、教學(xué)過程,躲避記錄過于簡單化,字跡清楚力求工整。聽課節(jié)數(shù)以聽課記錄為準(zhǔn)。聽課記錄單要及時(shí)上交到教導(dǎo)處。聽課后及時(shí)進(jìn)行評課,坦誠地交換看法,確定優(yōu)點(diǎn),指出不足及努力方向。9、本著對做課人及自身負(fù)責(zé)的精神,每張聽課記錄表上要寫出簡要評語,并及時(shí)交換看法,以實(shí)現(xiàn)相互提高的目的。10、切實(shí)提高評課質(zhì)量,及時(shí)組織群體互評課,研討式評課,評課時(shí)盡量做到與新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,與課堂教學(xué)情況相結(jié)合,與課堂教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,與有關(guān)教育教學(xué)理論相結(jié)合,與學(xué)校課題研究相結(jié)合。11、聽課過程也是提高自身,要認(rèn)真吸取他人優(yōu)點(diǎn),擅長總結(jié)出被聽課人的優(yōu)點(diǎn)與不足,不絕改進(jìn)個(gè)人的教學(xué)方案,提高教學(xué)水平。12、學(xué)期期末教導(dǎo)處將老師的聽課情況作認(rèn)真的檢查統(tǒng)計(jì),檢查結(jié)果納入老師業(yè)務(wù)考核。篇3:學(xué)校老師聽課制度為促進(jìn)各學(xué)科相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,以實(shí)現(xiàn)提高課堂教學(xué)水平的目的,特訂立聽課制度。實(shí)在要求:1、教導(dǎo)處、教研組、備課組應(yīng)嚴(yán)格組織各學(xué)科老師聽課活動(dòng),做到集中聽課與隨機(jī)聽課相結(jié)合。2、每位老師聽課前必需認(rèn)真研討教材,做到有準(zhǔn)備地聽;聽課時(shí)要認(rèn)真做好記錄,做到有吸取地聽,聽后要認(rèn)真評課,提高聽課的實(shí)效。3、各教研組、備課組內(nèi)老師要樂觀開展相互聽課、評課,做到相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步。4、每位老師都要按學(xué)科的要求聽課,堅(jiān)持實(shí)事求是,不弄虛作假,要敬重任課老師的勞動(dòng),不做與聽課無關(guān)的事。5、三年內(nèi)青年老師要樂觀參加聽課、評課研討活動(dòng),做到每周不少于1節(jié)。6、分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)隨機(jī)聽課,樂觀引導(dǎo)青年老師成長。7、聽課節(jié)數(shù):每學(xué)期管教學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié),教研組長不少于20節(jié),其他老師不少于15節(jié),其中跨學(xué)科聽課不少于5節(jié)。有特殊情況需要請示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。8、做好聽課記錄,認(rèn)真記錄下所聽課的時(shí)間、班級課題、教學(xué)過程,躲避記錄過于簡單化,字跡清楚力求工整。聽課節(jié)數(shù)以聽課記錄為準(zhǔn)。聽課記錄單要及時(shí)上交到教導(dǎo)處。聽課后及時(shí)進(jìn)行評課,坦誠地交換看法,確定優(yōu)點(diǎn),指出不足及努力方向。9、本著對做課人及自身負(fù)責(zé)的精神,每張聽課記錄表上要寫出簡要評語,并及時(shí)交換看法,以實(shí)現(xiàn)相互提高的目的。10、切實(shí)提高評課質(zhì)量,及時(shí)組織群體互評課,研討式評課,評課時(shí)盡量做到與新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,與課堂教學(xué)情況相結(jié)合,與課堂教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,與有關(guān)教育教學(xué)理論相結(jié)合,與學(xué)校課題研究相結(jié)合。11、聽課過
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