大學(xué)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作實(shí)施意見

第第頁高校加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)工作實(shí)施看法州鄭高校加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)工作實(shí)施看法青年老師是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)氣力，青年老師的成長直接關(guān)系到學(xué)校今后的發(fā)展。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)青年老師發(fā)展?jié)撃?，提升青年老師學(xué)術(shù)水平，培養(yǎng)和培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新本領(lǐng)的青年拔尖人才，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特提出以下看法。一、切實(shí)加強(qiáng)青年老師教育教學(xué)本領(lǐng)的培養(yǎng)與提升加強(qiáng)青年老師教育教學(xué)本領(lǐng)的培養(yǎng)，促使青年老師快速融入所在學(xué)科教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，應(yīng)放在青年老師成長與發(fā)展的首要地位。青年老師入職的前3年，培養(yǎng)重點(diǎn)應(yīng)放在教學(xué)基本本領(lǐng)的訓(xùn)練上，并能夠通過一門課程的講授，提高青年老師教學(xué)本領(lǐng)，通過青年老師入職的第一關(guān)。各院（系）要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和青年老師的實(shí)際情況，訂立出切實(shí)可行的青年老師教學(xué)本領(lǐng)培養(yǎng)方案，幫忙青年老師做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)在方法見《州鄭高校青年老師教學(xué)本領(lǐng)培養(yǎng)暫行方法》（附件1）。二、設(shè)立“青年老師專項(xiàng)科研基金”學(xué)校設(shè)立“青年老師專項(xiàng)科研基金”，支持青年老師更快更好地打開科研工作，促進(jìn)青年老師的全面發(fā)展?！扒嗄昀蠋煂ｍ?xiàng)科研基金”下設(shè)兩個(gè)子基金，分別為“青年老師啟動(dòng)基金”和“優(yōu)秀青年老師發(fā)展基金”?！扒嗄昀蠋焼?dòng)基金”面向當(dāng)年新入職青年老師，依據(jù)其已有科研業(yè)績，進(jìn)行分層次培養(yǎng)，予以相應(yīng)科研經(jīng)費(fèi)支持，目標(biāo)是促使其快速融入科研團(tuán)隊(duì)，盡快取得高水平科研成績?！皟?yōu)秀青年老師發(fā)展基金”面從來校工作后取得較好科研業(yè)績的優(yōu)秀青年老師，予以進(jìn)一步科研經(jīng)費(fèi)支持，目標(biāo)是培養(yǎng)其主持國家基金優(yōu)秀青年科學(xué)基金以上項(xiàng)目或國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目，為取得更高層次科研成績打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！扒嗄昀蠋煂ｍ?xiàng)科研基金”實(shí)在實(shí)施方法見《州鄭高校青年老師專項(xiàng)科研基金實(shí)施方法》（附件2）。三、實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)直聘建立和完善有利于青年拔尖人才脫穎而出的新機(jī)制，更好地發(fā)揮專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的導(dǎo)向和激勵(lì)作用，針對(duì)校內(nèi)年齡輕、履歷淺、學(xué)術(shù)成績層次高的青年老師，實(shí)行高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)直聘制度，為青年老師的快速成長拓寬渠道。符合相應(yīng)條件的青年老師可直聘至副教授、教授崗位，并在聘期內(nèi)享受相應(yīng)工資福利待遇。實(shí)在直聘條件見《州鄭高校青年老師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)直聘條件》（附件3）。四、堅(jiān)固結(jié)實(shí)推動(dòng)師資博士后選拔培養(yǎng)工作學(xué)校將大力推行師資博士后制度，擴(kuò)大在站博士后規(guī)模，提高師資博士后培養(yǎng)質(zhì)量，并把選留師資博士后作為增補(bǔ)新老師的緊要渠道。充分發(fā)揮博士后流動(dòng)站“吸引人才、培育人才、儲(chǔ)備人才、選拔人才”的平臺(tái)作用，吸引國內(nèi)外優(yōu)秀博士進(jìn)站從事科研工作，做好青年老師隊(duì)伍建設(shè)的人才儲(chǔ)備，進(jìn)一步加大資助力度，提高優(yōu)秀師資博士后薪酬待遇，激勵(lì)在站博士后取得高水平科研成績。通過對(duì)師資博士后在站期間全方面的考察，從中選留一批優(yōu)秀出站人員增補(bǔ)學(xué)校老師隊(duì)伍。實(shí)在管理方法見《州鄭高校師資博士后管理暫行方法》（附件4）。五、擴(kuò)大青年老師出國選派規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大青年老師出國選派規(guī)模。通過“國家公派高級(jí)研究學(xué)者及訪問學(xué)者（含博士后）項(xiàng)目”“國家青年骨干老師出國研修項(xiàng)目”“國家留學(xué)基金委河南省地方合作項(xiàng)目”“學(xué)校公派出國研修項(xiàng)目”等多種渠道，選派優(yōu)秀青年老師以科研項(xiàng)目和課題研究為依托到國外一流高校、科研院所進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問、溝通。提升青年老師的國際溝通和合作研究本領(lǐng)，提高青年老師的教學(xué)科研水平，培養(yǎng)一支具有國際視野和創(chuàng)新本領(lǐng)的青年老師隊(duì)伍。實(shí)在管理方法見《州鄭高校青年老師公派出國研修管理方法》（附件5）。六、改善青年博士老師工作生活條件進(jìn)一步提高新入職博士老師安家費(fèi)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，從20**年1月1日起，學(xué)校將為新入職博士老師供應(yīng)每人10萬元安家費(fèi)（夫妻雙方同為博士的，安家費(fèi)按15萬元計(jì)發(fā)）。各用人單位和相關(guān)部門要常常自動(dòng)關(guān)懷青年老師的工作和生活，聽取青年老師對(duì)教學(xué)、科研和管理工作的看法和建議，采取有效措施幫忙青年老師解決工作和生活中遇到的各種實(shí)際困難。七、附則本看法自20**年1月1日起執(zhí)行，實(shí)在方法由相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)解釋。篇2:民辦中學(xué)加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)工作若干規(guī)定波揚(yáng)民辦中學(xué)加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)工作若干規(guī)定振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師。建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，結(jié)構(gòu)合理的老師隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。為了民辦揚(yáng)波中學(xué)的可連續(xù)發(fā)展，有必需對(duì)青年老師的培養(yǎng)提出更高的要求，以便盡快地建設(shè)好青年老師隊(duì)伍。一、加強(qiáng)青年老師的政治思想和職業(yè)道德教育青年老師要關(guān)懷時(shí)事政治，樂觀參加政治學(xué)習(xí)和各項(xiàng)集體活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)***主義理論，漸漸確立科學(xué)世界觀和方法論，樹立共產(chǎn)主義理想，不絕提高自身的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)，明確“科教興國”是自身的責(zé)任，把自身對(duì)祖國的愛轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生、對(duì)教育工作的愛，轉(zhuǎn)化為全身心投入教育工作的高度責(zé)任心。青年老師要認(rèn)真參加學(xué)校組織的專題培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)中老年骨干老師良好師德及工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，重視總結(jié)教育教學(xué)工作心得，并樂觀參加溝通活動(dòng)，弘揚(yáng)進(jìn)取精神和改革精神，不絕改進(jìn)自身的工作。二、為青年老師配備好班主任工作和教學(xué)工作的帶教老師。教育的發(fā)展對(duì)青年老師提出越來越高的要求，除了具有優(yōu)良的師德，教書育人、獻(xiàn)身教育的精神外，還必需具備堅(jiān)固結(jié)實(shí)的教育、教學(xué)基本功。每個(gè)青年老師都要成為一個(gè)好的班主任，酷愛學(xué)生，擅長引導(dǎo)，精于管理；在教學(xué)業(yè)務(wù)上要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教，盡快成為教學(xué)的能手。為此，學(xué)校為每一位青年老師選聘中青年骨干為引導(dǎo)老師，每年老師節(jié)專設(shè)青年老師拜師會(huì)，由校長發(fā)聘書，青年老師獻(xiàn)花拜師，除了在組織上落實(shí)外，在內(nèi)容上作以下規(guī)定：1.每位青年老師每學(xué)期要聽同學(xué)科老師的課不少于l8節(jié)。2.青年老師的教案要定期由引導(dǎo)老師批閱，并提出修改看法。3.每學(xué)期青年老師要在引導(dǎo)老師幫忙下完成一份試卷的編制。4.每學(xué)期青年老師在引導(dǎo)老師的幫忙下上一堂校公開課，擔(dān)負(fù)班主任工作的要開一節(jié)公開主題班會(huì)。三、大膽使用青年老師，讓他們?cè)趯?shí)踐中經(jīng)受磨練青年老師的健康成長離不開自身的實(shí)踐，優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)也只有通過青年老師的自身體驗(yàn)才略為其所吸取。學(xué)校在工作布置上要給青年老師壓擔(dān)子，教育、教學(xué)工作量要盡可能排足，凡有條件做班主任的，要盡可能地布置，漸漸將青年老師充實(shí)到備課組長、教研組長、班級(jí)組長等崗位上去，讓他們?cè)趯?shí)踐中經(jīng)受壓力，經(jīng)受磨練，增長才略。青年老師必需敬業(yè)、愛崗，要有猛烈的責(zé)任感和事業(yè)心，要安教、樂教、善教。要樹立起符合素養(yǎng)教育的人才觀、課程觀和質(zhì)量觀，用先進(jìn)的教育理念引導(dǎo)自身。要深入研討教材，從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和思想實(shí)際啟程，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要傾注熱誠，精心輔導(dǎo)，以此彌補(bǔ)自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的弱點(diǎn)，使民辦揚(yáng)波中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定在一個(gè)較高的水平上。對(duì)青年老師有以下幾點(diǎn)實(shí)在要求：1.青年老師的工作時(shí)間要與學(xué)生在校的作息時(shí)間同步。2.青年老師的教案必需是詳案，要體現(xiàn)“備課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，備教法學(xué)法，備發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力的培養(yǎng)，備德智滲透”的四備要求，嚴(yán)格做到一課時(shí)一教案。3.青年老師要樂觀參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，自動(dòng)承當(dāng)拓展型課程、研究型課程的教學(xué)任務(wù)，盡早實(shí)現(xiàn)一專多能。4.青年老師要認(rèn)真批改作業(yè)，要按學(xué)科的作業(yè)規(guī)范要求嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生，要及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，對(duì)做錯(cuò)的作業(yè)要督促學(xué)生訂正。5.午休時(shí)間是青年老師聯(lián)系同學(xué)的極好機(jī)會(huì)，要求青年老師有計(jì)劃地利用午休時(shí)間進(jìn)教室了解教學(xué)情況，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑輔導(dǎo)。四、創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)為青年老師展露才能搭設(shè)舞臺(tái)學(xué)校不但要努力使學(xué)生在德智體各方面健康發(fā)展，成為對(duì)社會(huì)有用人才，而且也要努力促使老師在教育教學(xué)實(shí)踐中經(jīng)受磨練，成為教育的特地人才。為此，應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓青年老師有更多的機(jī)會(huì)展露才能，脫穎而出，成為市、區(qū)同行中的佼佼者。實(shí)在措施是：1.學(xué)校每學(xué)期舉辦一次青年老師教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)，為每一位老師的公開課攝制錄像，結(jié)合教案進(jìn)行評(píng)比，獲優(yōu)勝的介紹到區(qū)、市呈現(xiàn)。2.每一位青年老師三年中必需確認(rèn)一個(gè)素養(yǎng)教育科研課題，學(xué)校將其中較有價(jià)值的課題向市、區(qū)介紹，立項(xiàng)為市、區(qū)級(jí)課題。3.樂觀向區(qū)青年骨干老師學(xué)習(xí)班輸送學(xué)員。4.每年布置青年老師在初三、高三任教，讓他們?cè)诮虒W(xué)責(zé)任最重的崗位上接受考驗(yàn)，早日成為一名成熟的老師。五、培養(yǎng)青年老師良好的行為規(guī)范老師的行為對(duì)學(xué)生是無言的教育，青年老師必需接受良好的行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，其基本要求是：1.課前應(yīng)充分準(zhǔn)備，衣著大方乾凈，帶齊全部教學(xué)用具，加強(qiáng)課堂應(yīng)變本領(lǐng)。2.準(zhǔn)備鈴響后，應(yīng)即刻站在講臺(tái)前作課前組織準(zhǔn)備，保持教室安靜。3.講課時(shí)要用普通話，力求思路清楚，精神抖擻