醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)基地工作職責(zé)

第第頁醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)基地工作職責(zé)都成醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)基地工作職責(zé)實(shí)習(xí)教學(xué)基地教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)由實(shí)踐教學(xué)基地行政職能部門、業(yè)務(wù)科室（或部門）兩級構(gòu)成。在管理上實(shí)行主管院長（或單位領(lǐng)導(dǎo)）負(fù)責(zé)制。教學(xué)管理部門是實(shí)習(xí)教學(xué)工作的職能管理部門，設(shè)專職教學(xué)管理人員一名；科室（教研室或部門）系教學(xué)工作的基層組織，科室（或部門）負(fù)責(zé)人即教研室主任，各科室（或部門）教學(xué)管理人員是該教研室的教學(xué)秘書。一、主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)1.對單位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)和主持單位教學(xué)工作，貫徹執(zhí)行國家教育方針，完成臨床教學(xué)任務(wù)。2.引導(dǎo)教學(xué)管理部門訂立醫(yī)院（或基地）教學(xué)計(jì)劃，督促、落實(shí)教學(xué)任務(wù)，定期進(jìn)行檢查、考核、總結(jié)評比。3.負(fù)責(zé)對教學(xué)工作的重點(diǎn)問題做出決策。4.主持召開單位教學(xué)工作會議，研究教學(xué)工作。5.組織完成學(xué)院下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。二、單位教學(xué)管理部門職責(zé)1.在主管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織貫徹上級有關(guān)教學(xué)方面的方針、政策，擬訂和修訂單位的相關(guān)教學(xué)管理規(guī)章制度。2.依據(jù)單位承當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)，組織訂立各專業(yè)的實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施。3.引導(dǎo)各科室（教研室）對實(shí)習(xí)工作的組織實(shí)施，檢查實(shí)習(xí)計(jì)劃落實(shí)情況，組織監(jiān)考、閱卷。4.組織老師開展教學(xué)和教學(xué)科研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，組織對各教研室教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估檢查。5.建立、健全實(shí)習(xí)教學(xué)檔案。6.負(fù)責(zé)組織對本單位的帶教老師的帶教資格審查及教學(xué)工作考核，組織進(jìn)行醫(yī)院優(yōu)秀教學(xué)科室、優(yōu)秀帶教老師評比工作。7.負(fù)責(zé)組織學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為規(guī)范、單位有關(guān)制度的學(xué)習(xí)，搞好學(xué)生平常管理。8.負(fù)責(zé)編排和訂立學(xué)生實(shí)習(xí)科室輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，督促各科室認(rèn)真帶教，保證明習(xí)質(zhì)量。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，代表單位對學(xué)生實(shí)習(xí)情況做出鑒定看法。9.負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加單位的有關(guān)教學(xué)和科研學(xué)術(shù)活動(dòng)。10.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，單位的教學(xué)主管部門對每個(gè)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)整體情況要作一個(gè)書面鑒定，該鑒定醫(yī)院每年存檔，并隨實(shí)習(xí)生返校時(shí)帶回學(xué)院交學(xué)校教務(wù)處存檔。11、引導(dǎo)教學(xué)科室和學(xué)生，完善填寫“實(shí)習(xí)鑒定書”，審核簽章。三、實(shí)習(xí)帶教科室職責(zé)1.科室是實(shí)習(xí)教學(xué)的基層組織，直接對單位負(fù)責(zé)，在教學(xué)管理部門的領(lǐng)導(dǎo)和直接引導(dǎo)下，依照教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃的規(guī)定，完成教學(xué)任務(wù)，不絕提高教學(xué)質(zhì)量。2.科室實(shí)行主任負(fù)責(zé)制。3.組織執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，依據(jù)科教管理部門下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，落實(shí)任課、帶習(xí)老師。4.向單位教學(xué)管理部門反饋實(shí)習(xí)教學(xué)的實(shí)在布置看法和建議。5.組織實(shí)習(xí)教學(xué)評估，負(fù)責(zé)本科室老師的考核。6.組織定期的科室工作例會，集體研究教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)溝通。四、科室教學(xué)秘書職責(zé)1.在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)布置科室的教學(xué)、實(shí)習(xí)工作。2.負(fù)責(zé)收集、整理、保管實(shí)習(xí)教學(xué)的有關(guān)文件資料。3.組織科室對學(xué)生進(jìn)行理論考試、臨床技能考核，填寫實(shí)習(xí)生出科成績。4.負(fù)責(zé)科室實(shí)習(xí)教學(xué)、實(shí)習(xí)質(zhì)量掌控。5.處理科室實(shí)習(xí)教學(xué)、實(shí)習(xí)工作等日常事務(wù)。6.組織科室的實(shí)習(xí)教學(xué)及臨床小講課。五、帶習(xí)老師職責(zé)1.帶習(xí)老師必需由具有帶教資格的人員擔(dān)負(fù)，包含具有主治醫(yī)師以上的職稱或經(jīng)老師資格認(rèn)定的業(yè)務(wù)人員等。2.帶習(xí)老師應(yīng)嚴(yán)于律己，為人師表，教書育人。3.帶習(xí)老師應(yīng)聽從教學(xué)布置，以培養(yǎng)學(xué)生為己任，對學(xué)生的業(yè)務(wù)水平、職業(yè)道德負(fù)責(zé)，按教學(xué)計(jì)劃要求，精心教授知識和技能。4.對學(xué)生的實(shí)習(xí)情況和紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督。5.對典型病例（或案例）要理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行講解，認(rèn)真回答學(xué)生提出的問題。6.認(rèn)真修改學(xué)生書寫的醫(yī)療文書。7.給學(xué)生公正評分，鑒定看法要實(shí)事求是。篇2:經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地管理方法經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地管理方法第一章總則第一條實(shí)踐教學(xué)是高等教育的緊要教學(xué)環(huán)節(jié)之一，對引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與綜合素養(yǎng)具有不行替代的作用。實(shí)踐教學(xué)基地是指具有確定規(guī)模且相對穩(wěn)定的供學(xué)生參加實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的場合。建立實(shí)踐教學(xué)基地，可以豐富學(xué)生實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生實(shí)踐本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)研產(chǎn)結(jié)合，是加強(qiáng)學(xué)校和社會的聯(lián)系，充分利用社會資源辦學(xué)的緊要途徑。第二條實(shí)踐教學(xué)基地應(yīng)為學(xué)生完成試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)技能訓(xùn)練、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、勤工儉學(xué)和第二課堂活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)供應(yīng)相應(yīng)的條件和必需的服務(wù)。實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)和管理直接關(guān)系到實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。為充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)基地在教學(xué)中的緊要作用，加強(qiáng)和規(guī)范校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的管理，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，特訂立本方法。第二章實(shí)踐教學(xué)基地的建立第三條實(shí)踐教學(xué)基地分校外和校內(nèi)兩類1、校外實(shí)踐教學(xué)基地：由學(xué)校有關(guān)部門或?qū)W院與校外有關(guān)政府部門、企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)等聯(lián)合在校外建立，為具有確定規(guī)模且相對穩(wěn)定的相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、社會實(shí)踐等實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)場合。2、校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地：經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在校內(nèi)建立，具有確定規(guī)模且相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、社會實(shí)踐等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)場合。第四條實(shí)踐教學(xué)基地應(yīng)具備的基本條件1、有適合開展實(shí)踐教學(xué)的項(xiàng)目，適度的經(jīng)營規(guī)模及較高素養(yǎng)的人員和職工隊(duì)伍，能滿足完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的各項(xiàng)要求。2、基地建設(shè)雙方應(yīng)堅(jiān)持互惠互利、義務(wù)分擔(dān)的原則。3、就近設(shè)點(diǎn)，相對穩(wěn)定，節(jié)省實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)開支。4、能滿足學(xué)生食宿、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)保護(hù)和衛(wèi)生安全等方面的要求。第五條實(shí)踐教學(xué)基地建立的途徑1、校外實(shí)踐教學(xué)基地的建立應(yīng)由有關(guān)教學(xué)單位依據(jù)不同學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地選擇具備相應(yīng)實(shí)踐教學(xué)條件的企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)等，共同協(xié)商建立，原則上每個(gè)專業(yè)應(yīng)保證有2個(gè)以上實(shí)習(xí)基地。2、校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地的建立依托學(xué)院建立，由學(xué)校審批，學(xué)院派專人負(fù)責(zé)其教學(xué)運(yùn)行與日常管理。第六條學(xué)院與校外實(shí)踐教學(xué)基地共建單位應(yīng)承當(dāng)?shù)穆氊?zé)和義務(wù)1、在國家政策許可范圍內(nèi)，學(xué)院在人才培訓(xùn)、委托培養(yǎng)、課程進(jìn)修、咨詢服務(wù)、信息溝通、學(xué)生就業(yè)等方面對校外實(shí)踐教學(xué)基地共建單位優(yōu)先供應(yīng)服務(wù)。2、學(xué)院應(yīng)自動(dòng)取得校外實(shí)踐教學(xué)基地共建單位的協(xié)作，結(jié)合該單位實(shí)際和發(fā)展情況訂立切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，介紹選聘兼職引導(dǎo)老師，共同組織、實(shí)施學(xué)生實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)院與本單位內(nèi)部各有關(guān)部門的聯(lián)絡(luò)工作。3、在教學(xué)期間，學(xué)院與校外實(shí)踐教學(xué)基地共建單位應(yīng)確保學(xué)生、引導(dǎo)老師及生產(chǎn)人員的安全，對相關(guān)人員進(jìn)行紀(jì)律、安全教育。第七條校外實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議書的簽訂1、在符合建立校外實(shí)踐教學(xué)基地條件的基礎(chǔ)上，基地共建雙方有合作意向，經(jīng)協(xié)商可由學(xué)院與基地所在單位簽署明確雙方有關(guān)合作內(nèi)容、權(quán)益和職責(zé)的合作協(xié)議書。2、校外實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議合作年限依據(jù)雙方需要協(xié)商確定，一般不少于3年，協(xié)議到期時(shí)，依據(jù)雙方合作意向與成效，可辦理協(xié)議續(xù)簽手續(xù)。第八條校外實(shí)踐教學(xué)基地的掛牌學(xué)院與校外實(shí)踐教學(xué)基地共建單位簽訂合作協(xié)議后，校外實(shí)踐教學(xué)基地掛“z外國語高校賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院學(xué)院基地”標(biāo)牌，實(shí)在名稱由學(xué)院與基地共建單位確定，并報(bào)教務(wù)處備案。第三章實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)與管理第九條實(shí)踐教學(xué)基地采用校、院兩級管理，以學(xué)院管理為主的原則。在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處及相關(guān)職能部門統(tǒng)籌管理，負(fù)責(zé)訂立建設(shè)和管理的規(guī)章制度，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜。學(xué)院依據(jù)學(xué)科及專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案、實(shí)踐教學(xué)大綱等要求，實(shí)在實(shí)施基地的建設(shè)與管理工作。第十條實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，要納入學(xué)校教育事業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，實(shí)踐教學(xué)基地的立項(xiàng)、建設(shè)、撤銷等需報(bào)教務(wù)處備案。第十一條實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)應(yīng)采取多種渠道籌集的方法，學(xué)校供應(yīng)有確定比例經(jīng)費(fèi)用于基地的保障工作。第十二條實(shí)踐教學(xué)基地應(yīng)實(shí)行科學(xué)管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守國家的有關(guān)規(guī)定。應(yīng)建立工作日志制度，對教學(xué)工作、人員、經(jīng)費(fèi)、物資等基本信息進(jìn)行記錄、統(tǒng)計(jì)和分析，及時(shí)準(zhǔn)確填報(bào)各種報(bào)表。第十三條教務(wù)處會同有關(guān)部門和教學(xué)單位不定期到實(shí)踐教學(xué)基地檢查、評估教學(xué)情況，或給與必需的幫忙和引導(dǎo)。對基地建設(shè)管理、運(yùn)行成績突出的學(xué)院予以稱贊；對建設(shè)成效不大、不能保證明踐教學(xué)質(zhì)量的基地，提出整改要求。第四章實(shí)踐教學(xué)基地管理人員第十四條校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地可依據(jù)需要設(shè)置管理人員，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)基地的實(shí)在工作。第十五條實(shí)踐教學(xué)基地管理人員崗位職責(zé)1、實(shí)踐教學(xué)基地管理人員全面負(fù)責(zé)基地管理工作，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的工作宗旨。2、負(fù)責(zé)編制基地建設(shè)規(guī)劃和工作計(jì)劃，并組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。3、依據(jù)人才培養(yǎng)方案、實(shí)踐教學(xué)大綱內(nèi)容，負(fù)責(zé)組織完成基地教學(xué)工作任務(wù)。4、為實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)供應(yīng)場合和相關(guān)條件，充分利用社會資源和氣力，加強(qiáng)基地作為學(xué)生實(shí)習(xí)等方面的緊要作用。5、貫徹實(shí)施基地管理有關(guān)規(guī)定，全面負(fù)責(zé)基地相關(guān)設(shè)施和物資的保管工作，保證各類設(shè)施完好及水、電的正常供應(yīng)。負(fù)責(zé)基地清潔衛(wèi)生、安全、環(huán)境等工作。6、定時(shí)完成基地各種信息數(shù)據(jù)的登記和上報(bào)工作。定期總結(jié)和向?qū)W院匯報(bào)實(shí)踐教學(xué)基地的管理和使用情況，遇特殊情況應(yīng)及時(shí)匯報(bào)。第五章附則第十六條各學(xué)院可依據(jù)本方法，結(jié)合本單位實(shí)際，訂立相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，并報(bào)教務(wù)處備案。第十七條由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，本方法自印發(fā)之日起施行。篇3:醫(yī)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地評估管理方法都成醫(yī)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地評估管理方法第一章總則第一條為提高醫(yī)學(xué)生教育質(zhì)量，深化臨床教學(xué)基地建設(shè)與管理，構(gòu)建關(guān)系穩(wěn)固、數(shù)量充分、水平較高的臨床教學(xué)基地平臺，確保臨床教學(xué)的需要，漸漸把我校的實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)成為優(yōu)秀教學(xué)基地，努力提高臨床實(shí)踐教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)國家教育部、衛(wèi)生部頒布的《普通高等醫(yī)學(xué)教育臨床教學(xué)基地管理暫行規(guī)定》（教高〔1992〕8號）、《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)》（教高〔20**〕9號）和《關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)學(xué)教育工作，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的若干看法》（教高〔20**〕4號）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，訂立本方法。第二章評估檢查范圍與時(shí)間第二條與我校簽訂合作協(xié)議的教學(xué)基地（含二級學(xué)院專屬教學(xué)基地），進(jìn)行定期（4年/周期）檢查、引導(dǎo)、評估。第三章評估檢查程序第三條非直屬附屬醫(yī)院評估工作由學(xué)校教務(wù)處組織實(shí)施；其余基地：承當(dāng)一個(gè)二級學(xué)院教學(xué)任務(wù)的實(shí)踐教學(xué)基地，由該二級學(xué)院負(fù)責(zé)評估檢查工作；承當(dāng)多個(gè)二級學(xué)院教學(xué)任務(wù)的實(shí)踐教學(xué)基地，在教務(wù)處統(tǒng)籌下，由緊要實(shí)習(xí)專業(yè)（是指實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)多、實(shí)習(xí)時(shí)間長、專業(yè)吻合度高的專業(yè)）所在二級學(xué)院負(fù)責(zé)評估檢查工作，其他二級學(xué)院必需樂觀搭配。第四條非直屬附屬醫(yī)院由教務(wù)處組織專家依據(jù)《成都醫(yī)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地評估標(biāo)準(zhǔn)（附屬醫(yī)院）》開展評估工作，撰寫評估報(bào)告；其余基地：二級學(xué)院依據(jù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)訂立實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和評估指標(biāo)體系，每年3至7月依照該建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和評估指標(biāo)體系對實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行檢查、評估，并于當(dāng)年9月前提交評估報(bào)告到教務(wù)處。第五條評估結(jié)果為優(yōu)秀的教學(xué)基地，評為“成都醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀教