廣東深圳龍文教育2025屆高二上生物期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

廣東深圳龍文教育2025屆高二上生物期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的部分示意圖。下列說(shuō)法正確的是()A.免疫活動(dòng)既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié)，也可以通過(guò)有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)B.由于精神因素引起的興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)末梢膜外電位變化是由負(fù)變正C.若圖中的免疫細(xì)胞表示漿細(xì)胞，則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子D.若該免疫細(xì)胞進(jìn)行體液免疫時(shí)，裂解靶細(xì)胞是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)的2．及時(shí)清除體內(nèi)衰老維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)或損傷的細(xì)胞和識(shí)別監(jiān)視清除體內(nèi)癌細(xì)胞分別屬于免疫系統(tǒng)的（）A.免疫自穩(wěn)功能、免疫監(jiān)視功能 B.防御功能、第一道防線C.防御功能、第二道防線 D.防御功能、第三道防線3．能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是（）A.單倍體育種 B.雜交育種C.基因工程育種 D.多倍體育種4．如圖所示a、b分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列分析正確的是（）A.圖中a表示線粒體，其基質(zhì)中既產(chǎn)生ATP也消耗氧氣B.圖中b表示葉綠體，其基質(zhì)中既產(chǎn)生氧氣也消耗ATPC.圖中a表示線粒體，其內(nèi)膜既產(chǎn)生ATP也消耗[H]D.圖中b表示葉綠體，其內(nèi)膜既消耗[H]也產(chǎn)生ATP5．位于新冠病毒包膜上的S蛋白也叫刺突蛋白，它向外突起，使病毒像皇冠一樣，這也是冠狀病毒命名的來(lái)源。糖蛋白S可以與人體細(xì)胞膜上的ACE2結(jié)合，是病毒識(shí)別并侵入宿主細(xì)胞。下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過(guò)程的敘述，正確的是（）A.新冠病毒侵入人體后，會(huì)刺激效應(yīng)T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合B.B細(xì)胞經(jīng)新冠病毒刺激后會(huì)分裂、分化出漿細(xì)胞，并與抗原結(jié)合C.淋巴細(xì)胞可以直接殺死入侵的新冠病毒D.病毒侵入人體后，吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都具有識(shí)別功能6．下圖為人體的內(nèi)環(huán)境組成示意圖，其中①～④表示相關(guān)液體。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.肌肉注射的新冠疫苗成分首先會(huì)進(jìn)入①，再被運(yùn)輸?shù)礁魈幗M織B.吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是②C.①②③④的組成成分及其含量基本相同D.人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是僅由①②③構(gòu)成的液體環(huán)境二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為大鼠視網(wǎng)膜局部神經(jīng)細(xì)胞間的突觸示意圖，分布于乙膜上的NMDA（谷氨酸受體）不僅能識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)還是-種離子通道蛋白。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是____________。圖中甲膜屬于神經(jīng)元的____________。（2）當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到BC末梢，甲膜內(nèi)的____________釋放谷氨酸，谷氨酸與乙膜上的____________結(jié)合，引起鈉離子以____________方式進(jìn)入GC，誘導(dǎo)其釋放內(nèi)源性大麻素，此時(shí)GC細(xì)胞膜電位變化是____________。（3）內(nèi)源性大麻素和甲膜上的大麻素受體結(jié)合，可抑制Ca2+通道開(kāi)放，使BC釋放的谷氨酸____________（填“增加”或“減少”），上述調(diào)節(jié)機(jī)制保證了神經(jīng)調(diào)節(jié)的準(zhǔn)確性。（4）圖中過(guò)程③表示甲膜對(duì)谷氨酸的回收，某藥物A能夠抑制過(guò)程③，會(huì)導(dǎo)致GC____________。（5）某同學(xué)認(rèn)為：①③過(guò)程說(shuō)明興奮可在兩個(gè)神經(jīng)元間雙向傳遞，你覺(jué)得他的說(shuō)法是否合理并說(shuō)明理由：____________。8．（10分）圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）除圖1中所示的生物類群，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有_____才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。（2）圖2中，若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ同化的能量，C表示_____。若圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y，營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是______（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。（3）若圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖3．其中甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量是____kJ。（4）若干年后，該池塘形成一片草地，該過(guò)程屬于_____演替。9．（10分）“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孫去，萋萋滿別情?！边@是唐代詩(shī)人白居易的古詩(shī)《賦得古原草送別》，請(qǐng)據(jù)此詩(shī)回答下列問(wèn)題。（1）該詩(shī)描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng)，由于該生態(tài)系統(tǒng)的_________較簡(jiǎn)單，所以其____________能力較差，抵抗力穩(wěn)定性較低。（2）該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖，如果圖中植物能提供200kJ的能量，營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%～20%，則鷹得到的最低能量值是____________。（3）冬季來(lái)臨，寒冷會(huì)刺激狐皮膚內(nèi)的____________感受器，該感受器產(chǎn)生的興奮傳遞到下丘腦中的____________，在該中樞的調(diào)節(jié)下，使狐體溫保持穩(wěn)定。若常溫下狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a1、b1，冬季時(shí)狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a2、b2，則a1、b1、a2、b2之間的關(guān)系可表示為_(kāi)____________。（4）該生態(tài)系統(tǒng)擔(dān)負(fù)的功能有_____________________________________。（5）若該生態(tài)系統(tǒng)做為天然牧場(chǎng)進(jìn)行放牧，為提高產(chǎn)量可采用機(jī)械、化學(xué)或____________防治鼠和兔，這樣做的目的是________________________________________________。（6）若該生態(tài)系統(tǒng)有一物種瀕臨滅絕，則建立自然保護(hù)區(qū)，_________________________，是保護(hù)該物種的根本措施。10．（10分）濱藜在含鹽量0．6%以上的條件下生長(zhǎng)，是耐鹽堿基因開(kāi)發(fā)的理想材料。若將濱藜的耐鹽堿基因轉(zhuǎn)移到水稻等農(nóng)作物體內(nèi)，將會(huì)大大提高水稻等農(nóng)作物的種植面積?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）從濱藜中獲得耐鹽堿基因需要用_____________酶處理，然后與含四環(huán)素抗性基因的Ti質(zhì)粒連接構(gòu)建___________，并導(dǎo)入農(nóng)桿菌。在含有四環(huán)素的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是_________________________________________________________。（2）用農(nóng)桿菌感染時(shí)，應(yīng)優(yōu)先選用水稻_________（填“受傷的”或“完好的”）葉片與含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌共同培養(yǎng)，選用這種葉片的理由是__________________________________。（3）導(dǎo)入耐鹽堿基因的植株細(xì)胞經(jīng)過(guò)________形成愈傷組織，然后__________形成胚狀體，繼續(xù)發(fā)育形成轉(zhuǎn)基因水稻幼苗。（4）將生長(zhǎng)至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液（含鹽量0．6%以上）中培養(yǎng)，進(jìn)行耐鹽實(shí)驗(yàn)，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對(duì)照。培養(yǎng)30天后觀察兩者的存活率差異。若_________，則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性。11．（15分）植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育發(fā)揮著重要的調(diào)節(jié)作用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上經(jīng)常使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑來(lái)改善生產(chǎn)效益?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）春季是播種的季節(jié)，農(nóng)民將植物種子經(jīng)過(guò)浸泡后進(jìn)行播種，浸泡可以降低種子中____________（填激素名稱）的含量從而解除休眠，此時(shí)_____________（填激素名稱）促進(jìn)了種子萌發(fā)。春季也是植樹(shù)造林的季節(jié)，移栽樹(shù)苗時(shí)，為了保證成活率，一方面可以用生根粉（生長(zhǎng)素類似物）對(duì)插條進(jìn)行處理，若生長(zhǎng)素類似物溶液濃度較小，處理方法是_____________。（2）NAA是常見(jiàn)的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，其優(yōu)點(diǎn)有_____________（至少答出兩點(diǎn)）（3）最終人們發(fā)現(xiàn)，植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控，是由_____________、激素調(diào)節(jié)和_____________共同完成的。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)作用下維持的，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位；A正確。B、興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)末梢膜外電位變化是由正變負(fù)；B錯(cuò)誤。C、免疫細(xì)胞表示漿細(xì)胞，則免疫活性物質(zhì)是抗體，效應(yīng)T細(xì)胞分泌淋巴因子；C錯(cuò)誤。D、效應(yīng)T細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí)，裂解靶細(xì)胞是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)的；D錯(cuò)誤。故選A2、A【解析】免疫系統(tǒng)的功能：（1）免疫防御功能——保護(hù)機(jī)體不受損害，幫助機(jī)體消滅外來(lái)的細(xì)菌、病毒以及避免發(fā)生疾病。（2）免疫自穩(wěn)功能——不斷清除衰老死亡的細(xì)胞，保持體內(nèi)的凈化更新。（3）免疫監(jiān)視功能——及時(shí)識(shí)別和清除染色體畸變或基因突變的細(xì)胞，防止腫瘤的發(fā)生?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，免疫系統(tǒng)及時(shí)清除體內(nèi)衰老或損傷的細(xì)胞屬于免疫系統(tǒng)的自穩(wěn)功能；識(shí)別清除體內(nèi)癌細(xì)胞屬于免疫系統(tǒng)的監(jiān)視功能，BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。3、C【解析】根據(jù)題意可知，植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白需將合成該動(dòng)物蛋白的基因通過(guò)基因工程導(dǎo)入到植物體中并且正常表達(dá)。基因工程能夠按照人們的意愿，從一種生物中提取目的基因，并進(jìn)行改造和修飾，導(dǎo)入到另一種生物體中，定向的改造生物的性狀。【詳解】A、單倍體育種一般經(jīng)花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再經(jīng)人工誘導(dǎo)多倍體使染色體恢復(fù)正常水平，可獲得能夠穩(wěn)定遺傳的植物體，A錯(cuò)誤；B、雜交育種是將兩個(gè)或兩個(gè)以上的優(yōu)良性狀集中到一起，具有遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，B錯(cuò)誤；C、基因工程育種，可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，可以跨物種定向的對(duì)生物性狀進(jìn)行改造，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可將動(dòng)物蛋白基因?qū)氲街参矬w內(nèi)，導(dǎo)入成功并且能夠表達(dá)成功即可實(shí)現(xiàn)使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白，C正確；D、多倍體育種，利用人工誘導(dǎo)多倍體的方法，使染色體數(shù)目加倍，一般適用于植物，D錯(cuò)誤，故選C。4、C【解析】線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn)。1、結(jié)構(gòu)上不同之處：線粒體形狀是短棒狀，圓球形；分布在動(dòng)植物細(xì)胞中；內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊，脊上有基粒；基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶。葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主要分布在植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi)；內(nèi)膜光滑無(wú)折疊，基粒是由類囊體垛疊而成；基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶。2、結(jié)構(gòu)上相同之處：都是雙層膜結(jié)構(gòu)，基質(zhì)中都有基粒和酶，都含有少量的DNA和RNA。3、功能上不同之處：線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”。葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”。

功能上相同之處：都需要水作為生理功能的原料，都能產(chǎn)生ATP，都是半自主性細(xì)胞器。【詳解】A、圖中a表示線粒體，其基質(zhì)中既產(chǎn)生ATP不消耗氧氣，A錯(cuò)誤；B、圖中b表示葉綠體，其基質(zhì)中完成光合作用暗反應(yīng)，消耗ATP但不產(chǎn)生氧氣，B錯(cuò)誤；C、圖中a表示線粒體，其內(nèi)膜完成有氧呼吸第三階段，既產(chǎn)生ATP也消耗[H]，C正確；D、圖中b表示葉綠體，其類囊體薄膜上完成光反應(yīng)，既產(chǎn)生[H]也產(chǎn)生ATP，D錯(cuò)誤。故選C。5、D【解析】病毒是非細(xì)胞生物，只能寄生在活細(xì)胞中進(jìn)行生命活動(dòng)。機(jī)體清除病毒的特異性免疫既包括體液免疫又包括細(xì)胞免疫?！驹斀狻緼、淋巴細(xì)胞是一般是由T細(xì)胞分泌的，且淋巴因子不能與病毒直接結(jié)合，A錯(cuò)誤；B、漿細(xì)胞不能與抗原結(jié)合，漿細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，抗體可與抗原結(jié)合，B錯(cuò)誤；C、淋巴細(xì)胞不能直接殺死入侵的新冠病毒，效應(yīng)T細(xì)胞可與新冠病毒侵染的靶細(xì)胞密切結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解死亡，釋放到內(nèi)環(huán)境中的抗原可與抗體結(jié)合，C錯(cuò)誤；D、吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都具有識(shí)別抗原的功能，D正確。故選D。6、B【解析】分析題圖：圖中①為血漿，②為淋巴，③為組織液，④為細(xì)胞內(nèi)液?！驹斀狻緼、新冠疫苗通過(guò)肌肉注射，首先會(huì)進(jìn)入③組織液，再被運(yùn)輸?shù)礁魈幗M織，A錯(cuò)誤；B、吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是②淋巴，B正確；C、④表示細(xì)胞內(nèi)液，占體液2/3，①②③表示細(xì)胞外液，占體液1/3，成分也存在差異，①②③的各種組成成分的含量不相同，尤其是①血漿中蛋白質(zhì)含量較多，C錯(cuò)誤；D、人體細(xì)胞生活的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，主要由①血漿、②淋巴和③組織液構(gòu)成，D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).電信號(hào)(2).細(xì)胞膜（突觸前膜）(3).突觸小泡(4).NMDA（谷氨酸受體）(5).協(xié)助擴(kuò)散(6).由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正(7).減少(8).持續(xù)興奮(9).不合理，①是釋放神經(jīng)遞質(zhì)，傳遞興奮的過(guò)程，而③是神經(jīng)遞質(zhì)被重新吸收利用，不是傳遞興奮的過(guò)程，因此興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間只能單向傳遞【解析】分析題圖：Ca2+由膜外進(jìn)入膜內(nèi)，促進(jìn)突觸小泡與突觸前膜接觸，釋放某種神經(jīng)遞質(zhì)，將興奮傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元，使下一個(gè)神經(jīng)元興奮。圖中①是神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過(guò)程，②是鈉離子內(nèi)流過(guò)程，③是神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后被重新吸收利用?！驹斀狻浚?）興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)無(wú)之間以化學(xué)信號(hào)形式傳遞。甲膜是突觸結(jié)構(gòu)的突觸前膜，也是細(xì)胞膜。（2）神經(jīng)沖動(dòng)傳到BC末梢時(shí)，突觸小泡會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)谷氨酸，神經(jīng)遞質(zhì)谷氨酸與乙膜上的NMDA（谷氨酸受體）特異性結(jié)合，使鈉離子通道打開(kāi)，鈉離子以協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入GC，誘導(dǎo)其釋放內(nèi)源性大麻素，同時(shí)使GC細(xì)胞膜電位翻轉(zhuǎn)，由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。（3）Ca2+由膜外進(jìn)入膜內(nèi)，促進(jìn)突觸小泡與突觸前膜接觸，釋放某種神經(jīng)遞質(zhì)。內(nèi)源性大麻素和甲膜上的大麻素受體結(jié)合，抑制Ca2+通道開(kāi)放，影響突觸小泡與突觸前膜接觸，使BC釋放的谷氨酸減少，實(shí)現(xiàn)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制保證神經(jīng)調(diào)節(jié)的準(zhǔn)確性。（4）過(guò)程③是甲膜對(duì)谷氨酸的回收，若藥物A能夠抑制過(guò)程③，則會(huì)導(dǎo)致突觸間隙中谷氨酸持續(xù)存在，進(jìn)而導(dǎo)致GC持續(xù)興奮。（5）①是釋放神經(jīng)遞質(zhì)，傳遞興奮的過(guò)程，而③是神經(jīng)遞質(zhì)被重新吸收利用，不是傳遞興奮的過(guò)程，因此興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間只能單向傳遞。故“①③過(guò)程說(shuō)明興奮可在兩個(gè)神經(jīng)元間雙向傳遞”的觀點(diǎn)不合理?！军c(diǎn)睛】掌握并理解神經(jīng)沖動(dòng)在突觸間的傳遞，能準(zhǔn)確分析和理解題圖，能從題干及圖中獲取有效信息綜合分析并解決問(wèn)題。8、(1).分解者(2).營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量(3).b/y×100%(4).(5).次生【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：

圖1中，在能量金字塔中，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是生產(chǎn)者，m1表示進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)散失的能量熱能；能量在食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，可利用能量少。

圖2中，每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=攝入量-糞便量，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，一部分在第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的呼吸作用中以熱能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在生物的有機(jī)物中。

圖3中，食物鏈兩條：甲→丙、甲→乙→丙，由高營(yíng)養(yǎng)級(jí)求低營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量，至少能量按照20%計(jì)算?！驹斀狻浚?）圖1中包含了生產(chǎn)者和消費(fèi)者，在生態(tài)系統(tǒng)中生物成分還缺少分解者。（2）同化的能量一部分以細(xì)胞呼吸散失掉，一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，即營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞效率是同化量之比，即b/y×100%。（3）圖3中，食物鏈兩條：甲→丙、甲→乙→丙，由高營(yíng)養(yǎng)級(jí)求低營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量，最少消耗按照最大的傳遞效率20%計(jì)算，其中甲能量中比例為X的部分直接提供給丙假設(shè)甲的能量是M，即1/5MX+4/5M(1-X)×20%=A，計(jì)算可得M=25A/(1＋4X)。（4）如果池塘形成一片草地因?yàn)樵谐靥林杏蟹敝丑w，這樣的過(guò)程屬于次生演替。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。9、(1).營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(2).自我調(diào)節(jié)(3).0.2kJ(4).冷覺(jué)(5).體溫調(diào)節(jié)中樞(6).a1=b1＜a2=b2(7).物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞(8).生物(9).調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)關(guān)系，使能量更多流向?qū)θ擞幸娴牟糠?10).改善棲息環(huán)境、提高環(huán)境容納量【解析】食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成。某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)并不是固定不變，某一生物可能占多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。能量流動(dòng)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，能量傳遞效率為10﹣20%?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力越弱，抵抗力穩(wěn)定性越弱。草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，其自我調(diào)節(jié)能力較差，抵抗力穩(wěn)定性較差。（2）鷹得到的最低能量應(yīng)用最低的能量傳遞效率（10%）和最長(zhǎng)的食物鏈，植物→鼠→蛇→鷹，這條食物鏈最長(zhǎng)，故鷹得到的最低能量值是200×10%×10%×10%=0.2kJ。（3）冬季來(lái)臨，寒冷會(huì)刺激狐皮膚內(nèi)的冷覺(jué)感受器，該感受器產(chǎn)生的興奮傳遞到下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，在該中樞的調(diào)節(jié)下，使狐體溫保持穩(wěn)定。若常溫下狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a1、b1，冬季時(shí)狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a2、b2，由于體溫都正常保持恒定，所以有a1=b1、a2=b2，又由于冬季散熱較多，則a1、b1、a2、b2之間的關(guān)系可表示為a1=b1＜a2=b2。（4）生態(tài)系統(tǒng)的功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。（5）若該生態(tài)系統(tǒng)做為天然牧場(chǎng)進(jìn)行放牧，為提高產(chǎn)量可采用機(jī)械、化學(xué)或生物防治的方法減少鼠和野兔的數(shù)量，這樣做的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)關(guān)系，使能量更多的流向?qū)θ擞幸娴牟糠帧＃?）若該生態(tài)系統(tǒng)有一物種瀕臨滅絕，則建立自然保護(hù)區(qū)，改善棲息環(huán)境、提高環(huán)境容納量，這是保護(hù)該物種的根本措施?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查了學(xué)生的識(shí)圖分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。10、①.限制性核酸內(nèi)切（或限制）②.重組質(zhì)粒（或重組DNA分子）③.篩選出導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌④.受傷的⑤.葉片傷口處的細(xì)胞釋放出大量酚類物質(zhì)，可吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞⑥.脫分化⑦.再分化⑧.轉(zhuǎn)基因植株存活率高于非轉(zhuǎn)基因植株【解析】基因工程的工具酶有限制酶和DNA連接酶，基因工程的操作步驟：一是獲取目的基因；二是構(gòu)建基因表達(dá)載體（核心）；三是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（導(dǎo)入植物細(xì)胞一般有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管道法等）；四是檢測(cè)和鑒定目的基因（一是檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功，二是