2020新教科版三年級下冊科學(xué)：二下2-2《通過感官來發(fā)現(xiàn)》教學(xué)課件

感覺器官眼耳鼻舌皮膚感覺器官可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。

聚焦舌皮膚舌皮膚聽覺視覺嗅覺味覺觸覺眼耳鼻

探索1我們的感官能告訴我們什么信息？我們把觀察直接得到的信息稱為事實(shí)，不觀察，根據(jù)頭腦想出來的叫“想象”。看一看，說一說看下面的圖片，把我們看到的發(fā)現(xiàn)用詞匯記錄在活動手冊13頁表格左邊欄，并說說我們想到信息？

探索2堅(jiān)硬的巖石這塊巖石表面很粗糙，看上去比較輕?？聪旅娴膱D片，說說我們看到的和想到的燙手的熱水杯中的水冒著熱氣，水應(yīng)該很熱?？聪旅娴膱D片，說說我們看到的和想到的香氣撲鼻的包子包子看上去很香，豆沙餡的應(yīng)該比較甜?？聪旅娴膱D片，說說我們看到的和想到的動聽的音樂這是兩個音箱，好像正在發(fā)出聲音?？聪旅娴膱D片，說說我們看到的和想到的用五種感官實(shí)際觀察物品，再次用詞匯把我們的發(fā)現(xiàn)記錄在活動手冊13頁表格右邊欄。

探索3巖石用眼睛看，石頭很粗糙。用手摸一摸，比較硬，拿著的時候感覺有些重。是不是這樣呢？用五種感官實(shí)際觀察物品，用科學(xué)詞匯記錄發(fā)現(xiàn)一杯水用手摸一摸杯壁，水是溫的，比較熱，并不燙。是不是這樣呢？用五種感官實(shí)際觀察物品，用科學(xué)詞匯記錄發(fā)現(xiàn)包子用嘴巴嘗一嘗，包子是豆沙餡的，非常甜。是不是這樣呢？用五種感官實(shí)際觀察物品，用科學(xué)詞匯記錄發(fā)現(xiàn)音箱用耳朵聽一聽，音箱能發(fā)出忽高忽低的聲音。是不是這樣呢？用五種感官實(shí)際觀察物品，用科學(xué)詞匯記錄發(fā)現(xiàn)研討1只用眼睛看和使用五種感官獲得的信息有什么不同？只用眼睛看：信息單一，容易判斷不準(zhǔn)確或錯誤。使用五種感官:信息全面，判斷比較準(zhǔn)確。研討小結(jié)：每個感覺器官感知的信息有限，多種感官一起使用，會得到豐富的信息，從而更加接近事實(shí)。我說你猜規(guī)則：

1.一名同學(xué)閉上眼睛，用其他感覺器官感受箱子中的物體，并描述物體的特點(diǎn)。

2.其他同學(xué)根據(jù)這位同學(xué)的描述，猜測箱子中的物體。特別提示：負(fù)責(zé)描述的同學(xué)不能說出物體的名字。研討2通過上面的活動，我們能分別說說眼、耳、鼻、舌和皮膚的作用嗎？舌皮膚聽覺視覺嗅覺味覺觸覺眼耳鼻看聽聞嘗感覺小結(jié)

每種感官都有自己的功能，每種感官也都有無法獲得的信息。只有綜合運(yùn)用多種感官，才能對事物有更加全面的認(rèn)識。盲文拓展1請同學(xué)們看一看，猜一猜這是什么？盲文拓展1請同學(xué)們看一看，猜一猜這是什么？視力障礙、聽力障礙的人會遇到哪些困難？又是怎樣生活的？我們能為他們做些什么？拓展2盲道不一樣的道路弱視或看不見等，用聽覺和觸覺辨別和判斷周圍世界，需要借助盲文閱讀、盲道行走、少數(shù)人有導(dǎo)盲犬的幫助。我們能為他做什么？我們不要在盲道上放置物品或占用盲道，公共場所要有語音提示等。視力障礙聽不見聲音或需要借助助聽器來聽聲音。語言能力也會退化或喪失，無法正常交流。用手語交流或書寫。我們能為他做什么？與聽力障礙的人交流，要有耐心，不要歧視或嘲笑他們。聽力障礙殘障人士因?yàn)槟承└杏X器官的功能缺失，導(dǎo)致他們需要利用其他感覺器官來彌補(bǔ)這種缺失。同時還需要各種輔助的技術(shù)幫助他們像正常人一樣生活、學(xué)習(xí)和工作。殘障人士需要的是積極樂觀的生活態(tài)度，他們要看到的是周圍人群對他們的關(guān)注而不是憐憫，憐憫對他們而言是一種悲觀、消極的情感投入。對他們而言，他們更希望的是對自己身體的現(xiàn)狀保持認(rèn)同，同時努力的使自己的生活變得更加美好！

科技產(chǎn)品能讓殘障人士體會正常人的感知助聽器幫助盲人閱讀普通書籍的指環(huán)為假肢帶來真實(shí)觸感的智能皮膚北師版·五年級下冊

四語文天地日積月累一、我的摘錄筆記。答案略。她那凍腫了的手背，記錄著她經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。答案示例：1.看到她那凍腫了的手背，誰不會想到她的生活充滿了風(fēng)霜艱辛呢？2.看到她那凍腫了的手背，我能想象出她的生活一定充滿了風(fēng)霜艱辛。3.看到她那凍腫了的手背，誰都會想到她的生活一定充滿了風(fēng)霜艱辛。4.看到她那凍腫了的手背，我想她的生活一定充滿了風(fēng)霜艱辛吧。5.她那凍腫了的手背，是她充滿了風(fēng)霜艱辛生活的真實(shí)寫照。6.她的生活一定充滿了風(fēng)霜艱辛，你看，她的手背都凍腫了！7.她過的是什么樣的生活呀？你看她的手背都是凍腫的，她的生活一定充滿了風(fēng)霜艱辛。二、讀一讀，想想還可以怎樣表達(dá)下面這句話的意思。宿新市徐公店[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。