2021年人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文各單元知識(shí)點(diǎn)

2021年人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文各單元知

識(shí)點(diǎn)匯總

人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文各單元知識(shí)點(diǎn)歸納

第一單元知識(shí)要點(diǎn)歸類

一、詞語(yǔ)搭配：

奔流不息江河連綿不斷丘陵直插藍(lán)天雪峰遼遠(yuǎn)遼闊草原

高興旅行波瀾壯闊大海水平如鏡西湖無(wú)瑕翡翠峰巒雄偉泰

山紅葉似火香山翠綠屏障連綿不斷畫(huà)卷盤(pán)曲而上公路好奇心情

蜿蜒雙龍形態(tài)各異石鐘乳深黑石洞巨大雪峰融化雪高懸山澗閃

耀銀鏈?zhǔn)㈤_(kāi)白蓮歡快地跳躍清澈水底五彩斑斕溪水閃閃粼光寂

靜天山白皚皚群峰翠綠原始森林密密松塔重重疊疊枝丫

細(xì)碎日影幽靜密林五彩繽紛野花耀眼霞光綿延錦緞絢爛彩

虹遼闊土地一道道水紋一塊翡翠一只小船一團(tuán)漆黑十進(jìn)房子一

次旅行一種山腳一番景象走了一轉(zhuǎn)

二、詞語(yǔ)積累：

敬亭山洞庭潭面青螺諳練無(wú)瑕波瀾攀登山巒泰山駱駝羅列

屏障突兀綿延浙江油桐一簇濃淡臀部稍微額角擦傷蜿蜒鐘乳石

根據(jù)上源錦緞山澗濺起綿延馬鞍江南玩賞擴(kuò)散擁擠孔隙仰臥翡

翠涼快高聳山澗透射寂靜增添細(xì)碎馬蹄柔嫩錦緞綿延絢爛三、

四字詞語(yǔ)：

波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火拔地而起奇峰羅列怪

石嶙峋

連綿不斷突兀森郁峭壁斷崖形態(tài)萬(wàn)千色彩明麗危峰兀立變

化多端

綠草如茵花團(tuán)錦簇星羅棋布引人入勝白皚皚斑斑點(diǎn)點(diǎn)重重

疊疊綠樹(shù)紅花云霧迷蒙

四、（1）反義詞:波瀾壯闊-風(fēng)平浪靜明艷-暗淡蜿蜒-筆

直高懸■■低垂幽靜一喧鬧

（2）近義詞:形態(tài)萬(wàn)千-姿態(tài)萬(wàn)千五彩斑斕-五彩繽紛稍微-

略微灰暗-昏黑

涼快-涼快縈繞-纏繞

五、好句積累：

1）、眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑?！救壶B(niǎo)高飛遠(yuǎn)去直至無(wú)影

無(wú)蹤；寂寥長(zhǎng)空中最后一片白云也悠然飄走?！縿?dòng)中有靜，既

寫(xiě)眼前景，又抒發(fā)作者孤單之情。

2）、望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺?！具h(yuǎn)遠(yuǎn)望去洞庭湖

山山水水一片翠綠，好似白銀盤(pán)里托著一枚青青田螺?！窟\(yùn)用

比喻修辭辦法突出洞庭山水和諧之美。

3）、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！炯t日東升，陽(yáng)

光燦爛，江邊鮮花在朝陽(yáng)映照下比火還要紅?！繉?xiě)出了江南色

彩明麗風(fēng)光。

4）、能不憶江南？【反問(wèn)】流露出作者對(duì)江南美景強(qiáng)烈贊

嘆和眷戀之情。

5）、漓江水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江水

真清啊，清得可以看見(jiàn)江底沙石；漓江水真綠啊，綠得好像那

是一塊無(wú)暇翡翠?！九疟取繉?xiě)出了漓江水三個(gè)特點(diǎn)：靜、清、

綠。

6）、桂林山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人,

像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林山真秀啊，像翠

綠屏障，像新生竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林山真險(xiǎn)啊，

危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)?！九疟取?/p>

比喻】寫(xiě)出桂林山奇、秀、險(xiǎn)三個(gè)特點(diǎn)。6）、隨著山勢(shì)，溪流

時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

【排比、擬人】作者巧妙運(yùn)用寬-窄、緩-急這兩對(duì)反義詞再現(xiàn)

溪流形和聲，烘托作者游興正濃。

7）、在輕輕蕩漾著溪流兩岸，滿是高過(guò)馬頭野花，五彩繽

紛，像織不完錦緞那么綿延，像天邊霞光那么耀眼，像高空彩

虹那么絢爛?！九疟龋扔鳌棵枥L野花艷和多特點(diǎn)。

8）、藍(lán)天襯著高聳巨大雪峰，太陽(yáng)下，雪峰間云影就像白

緞上繡了幾朵銀灰色花?！颈扔鳌堪蜒┓灞扔鞒砂拙?，把云影

比喻成銀灰色花。以藍(lán)天和云影襯托雪峰之高大、純潔、靜美。

9）、舟行碧波上，人在畫(huà)中游。【既畫(huà)龍點(diǎn)睛概括全文，

又與首句“桂林山水甲天下”遙相呼應(yīng)?！?/p>

10）、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）

11）、幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士?。?/p>

12）、木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）

13）、浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）

14）、春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）

15）、無(wú)論花朵還是葉子，都比盆載杜鵑顯得有精神。雖

然不比做什么，也很值得觀賞。你只要稍一伸手就可以捧到滿

懷心愛(ài)鮮花。雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一種春天花

園能比得過(guò)這時(shí)天山無(wú)邊繁花呢？

六、易錯(cuò)字音：

諳值n）練鐘乳（rii）石飲（yin）馬溪邊繽（bin）紛縈（ymg）繞矯

（jiao）M

浙（zh6）江兀（wD）立翡（傳i）翠（cul）駱駝（tuo）

七、多音字：

似（似si乎似shl）卷（畫(huà)卷juAn卷juAn起）屏（屏ping

障屏bing息凝視

轉(zhuǎn)（一轉(zhuǎn)zhuan轉(zhuǎn)zhuan彎）飲（飲yin馬飲yin水）華

（華hua山華hua麗）重（重ching量重ching疊）曾（曾

zAng經(jīng)姓曾ceng）倒（栽倒dWo倒dAo影）蒙（云霧迷蒙mang蒙

meng騙蒙meng古）好（好hao奇好hao心）

八、課文內(nèi)容歸納：

（一）、古詩(shī)詞三首：《獨(dú)坐敬亭山》唐。李白

眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

詩(shī)意：仰望天空，只見(jiàn)幾只鳥(niǎo)兒向遠(yuǎn)處飛去，直到看不見(jiàn)

影子；一片白云也慢悠悠地越飄越遠(yuǎn)，四周一片寂靜。我靜靜

地凝視著山，覺(jué)得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是

看不夠。此時(shí)此刻，我心里似乎只有那座敬亭山了。

（這首詩(shī)通過(guò)對(duì)敬亭山描寫(xiě)，表達(dá)了自己因懷才不遇而產(chǎn)

生孤單寂寞感情?！跋嗫磧刹粎?，只有敬亭山。”運(yùn)用了擬人寫(xiě)

法寫(xiě)出了詩(shī)人與敬亭山相知之情。）

《望洞庭》一唐。劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白

銀盤(pán)里一青螺。

詩(shī)意：湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，安靜潭水無(wú)風(fēng),

如一面沒(méi)有通過(guò)打磨銅鏡，那月下洞庭湖里蒼翠君山從遠(yuǎn)處看,

就好像在白銀盤(pán)里盛放著一枚青螺。詩(shī)后兩句把洞庭湖水色比

作銀白色盤(pán)子，把君山比作一只小小青螺。詩(shī)人以輕快筆觸，

勾畫(huà)出一幅優(yōu)美洞庭湖秋月圖。

《憶江南》一唐。白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，出來(lái)江水綠如藍(lán)。

能不憶江南？

詞意：江南風(fēng)景較好，我對(duì)江南美麗景色曾經(jīng)是多么熟悉,

春回大地時(shí)候，百花盛開(kāi)，每當(dāng)太陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光普照大

地，遍地開(kāi)放鮮花更加艷麗，春光水碧，綠波粼粼，由于紅日

映照，因此紅花更紅，像燃燒火焰，由于江花紅，因此江水更

顯得碧綠。江南風(fēng)景這樣美好，怎能不讓人回憶呢？

憶江南是詞牌名，作者白居易，曾任杭州刺史，回到洛陽(yáng)

后寫(xiě)了三首回憶杭州詞，這是第一首，此外兩首如下。

江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。

何日更重游。

江南憶，另一方面憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉

芙蓉。早晚復(fù)相逢。

（二）、《桂林山水》

課文寫(xiě)了桂林水特點(diǎn)：靜、清、綠；山特點(diǎn)：奇、秀、險(xiǎn)。

桂林山水甲天下在文中起到了總領(lǐng)全文作用，“舟行碧波上，

人在畫(huà)中游”結(jié)尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼應(yīng)作用，

作者在描寫(xiě)桂林山水特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了排比和比喻修辭手法。

（三）、《記金華雙龍洞》

本文是葉圣陶先生寫(xiě)一篇游記，課文按照游覽先后順序記

敘了游雙龍洞過(guò)程。游覽路線是：路上見(jiàn)聞——洞口——外洞

——孔隙（由外洞入內(nèi)洞）——內(nèi)洞——出洞。本文有兩條線

索，一是作者游覽順序，二是以水（溪流）為線索。作者看到

景物特點(diǎn)：洞口：像橋洞、很寬；外洞：寬敞；孔隙：窄??；

內(nèi)洞：漆黑、遼闊、奇特。

（四）、《七月天山》

本文采用了移步換景寫(xiě)法，重點(diǎn)從水、樹(shù)、花三個(gè)方面展

示了天山景物。課文是總分總構(gòu)造。“藍(lán)天襯著高聳巨大雪峰,

太陽(yáng)下，雪峰間云彩就像白緞上繡了幾朵銀灰色花。”這句話

把雪峰比作白緞子，把云彩影子比作銀灰色花朵。

第二單元知識(shí)要點(diǎn)歸納

、詞語(yǔ):

維持財(cái)富精湛器重屬于百貨情形道德號(hào)碼橡皮尊嚴(yán)逃難善

良樸實(shí)款待例外喉結(jié)贊賞捶背僵硬許配奔馳贈(zèng)送捎帶肥沃杰出

撥電話緩緩駛過(guò)悶悶不樂(lè)困惑不解面呈菜色疲倦不堪狼吞虎咽

骨瘦如柴夢(mèng)寐以求走街串巷將心比心

二、字音：

ju（拮據(jù)）ben（投奔）ba（刀把兒）men（悶熱）zha

（扎針）xiao（削斷）

nan（逃難）liang（測(cè)量）yan（吞咽）扎zha（掙扎）咽

yan（咽喉）za（包扎）xue（剝削）nan（困難）liang（重量）

yan（哽咽）

三、形近字：

四、近義詞：

精湛一精深器重一看重饋贈(zèng)一贈(zèng)送教誨一輔導(dǎo)耽誤一延誤

美麗一美麗

思量一思考愜意一滿意樸實(shí)一純樸抱怨一抱怨勉勵(lì)一勉勵(lì)

寬容—包容

五、反義詞：拮據(jù)一富有嶄新一陳舊仔細(xì)一馬虎純熟一生

疏灰暗一明亮贊賞一厭惡

六、解詞：

六、背誦默寫(xiě)：

1、言必信，行必果?！墩撜Z(yǔ)?子路》

2、與朋友交，言而有信。（《論語(yǔ)?學(xué)而》）

3、己所不欲，勿施于人。（《論語(yǔ)?顏淵》）

4、精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。（《后漢書(shū)?廣陵思王荊傳》）

5、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。（《孟子?離

婁下》）

6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟

子?梁惠王上》）

7、說(shuō)“信”：的確地相信叫確信；非常地相信叫深信；堅(jiān)

決地相信叫堅(jiān)信；忠實(shí)地信奉叫篤信；對(duì)自己懷有信心叫自信;

履行自己諾言叫守信；獲得別人信任叫取信；講究誠(chéng)實(shí)和信用

叫誠(chéng)信。七、課文要點(diǎn)：

1、《中彩那天》重要內(nèi)容：爸爸中彩得到汽車，但彩票

是給庫(kù)伯先生捎，最后爸爸把車還給了不懂得自己中彩庫(kù)伯。

爸爸面臨道德難題是（中彩是庫(kù)伯彩票，與否把車還給庫(kù)伯），

爸爸決定是（把車還給庫(kù)伯）。爸爸是一種（誠(chéng)實(shí)、守信）人。

2、《萬(wàn)年牢》在文中浮現(xiàn)三次，第一次指（糖葫蘆工藝

高、質(zhì)量好），第二次指（做生意講實(shí)在），第三次指（做一

種誠(chéng)實(shí)可靠人）。爸爸是一種（認(rèn)真、實(shí)在）人。

3、《尊嚴(yán)》通過(guò)對(duì)人物外貌、動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)呈

現(xiàn)了哈默（用自己勞動(dòng)去換取報(bào)酬，自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)）性格

特點(diǎn)。

4、《將心比心》積極地關(guān)懷、愛(ài)護(hù)別人，就會(huì)處處得到

別人關(guān)愛(ài)。

八、閱讀理解：

1、一種人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)

富。這是我媽媽對(duì)咱們教誨。一種人要誠(chéng)實(shí)有信用，不貪圖別

人東西，盡管家里生活拮據(jù)，但人窮志不窮，誠(chéng)實(shí)守信這精神

上財(cái)富比物質(zhì)上財(cái)富更可貴。

2、是呀，中彩那天爸爸打電話時(shí)候，是我家最富有時(shí)刻。

這是我長(zhǎng)大后對(duì)媽媽教誨深刻體會(huì)，爸爸還給庫(kù)伯是車子，得

到是人情和道義，是更多真正朋友，是誠(chéng)實(shí)和守信，是心靈寧

靜和高興，這同樣是一筆很大財(cái)富，是金錢買不來(lái)。

3、別看她當(dāng)前什么都沒(méi)有，可她百分之百是個(gè)富翁，由

于她有尊嚴(yán)！年輕人急需食物，但她用自己勞動(dòng)換取報(bào)酬，具

備做人尊嚴(yán)和與眾不同崇高品德。當(dāng)時(shí)年輕人在物質(zhì)上一無(wú)所

有，但精神上卻是富有，由于她有做人尊嚴(yán)，通過(guò)自己努力，

一定會(huì)從貧窮走向富有，一種懂得尊嚴(yán)人就等于有了一大筆財(cái)

吉

田。

4、是啊，如果咱們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生

出一份尊重，對(duì)孩子增長(zhǎng)一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多某些

寬容和理解。想要得到別人協(xié)助就要先協(xié)助別人，想要得到別

人寬容，先要寬容別人。待人處事要設(shè)身處地地為她人著想。

第三單元知識(shí)要點(diǎn)歸納

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)：

旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補(bǔ)救蝙蝠清朗捕

獲飛蛾蚊子避開(kāi)敏銳鈴鐺蒼蠅揭開(kāi)推動(dòng)障礙物熒光屏爭(zhēng)先恐后

若無(wú)其事

見(jiàn)死不救魚(yú)貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄橫七豎八欲

出又止多災(zāi)多難隨心所欲不折不扣枯枝爛葉異想天開(kāi)機(jī)毀人亡

輕而易舉

ABAC不折不扣多災(zāi)多難多姿多彩人山人海

ABCC氣喘吁吁紅塵滾滾人才濟(jì)濟(jì)生機(jī)勃勃

有兩個(gè)數(shù)字成語(yǔ)：橫七豎八三心二意一心一意一清二楚顛

三倒四

亂七八糟不三不四七上八下十全十美

不x不x：不折不扣不知不覺(jué)不倫不類不見(jiàn)不散不依不饒

二、字音：

愚蠢（y6）媲美（pi）侵蝕qinshi開(kāi)墾（ken）掃帚

（zhou）機(jī)翼（yl）遭殃（yang）蝙蝠（biin）三、多音字：

xu（氣喘吁吁）jin（不禁）zhe（折騰）mo（模仿）

吁yti（呼吁）禁jin（禁止）折zh9（折斷）模mH（模樣）

she（枝折花落）

四、形近字：

五、近義詞：

偵察一察看焦急一著急震驚一吃驚頹喪一頹廢劫難一災(zāi)患

保持一維持媲美一比美繁衍一繁殖憂患一禍害沉積一堆積頻繁

—屢次迅速一迅速重復(fù)一多次模仿一仿照啟示一啟發(fā)改觀一變

化統(tǒng)統(tǒng)一所有寬敞一遼闊（寬闊）輕而易舉一易如反掌躊躇不

前一躊躇不前

六、反義詞：

緊張一輕松明白一模糊傷害一保護(hù)頹喪一振作寬敞一狹窄

害蟲(chóng)一益蟲(chóng)

自然一人工肥沃一貧瘠兇猛一溫和破壞一保護(hù)夢(mèng)想一現(xiàn)實(shí)

秘密一公開(kāi)

安全一危險(xiǎn)躊躇不前一勇往直前

七、理解詞語(yǔ)：

八、日積月累：（關(guān)于農(nóng)業(yè)或氣象諺語(yǔ)）

1、清明先后，種瓜點(diǎn)豆。

2、朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。

3、天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。

4、雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。

5、螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。

6、春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

九、課文內(nèi)容

1、《自然之道》告訴咱們?nèi)绮话醋匀灰?guī)律辦事往往會(huì)產(chǎn)

生與咱們?cè)竿喾闯晒?，這就是“自然之道

2、向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就

是這樣?！毕?qū)а韵轮馐钦f(shuō)，這就是大自然規(guī)律，是太平洋

幼龜防備天敵、自我保護(hù)手段。3、“向?qū)O不情愿地抱起那只

幼龜，朝大海走去?！薄皹O不情愿”闡明向?qū)?duì)同伴們善良呼喊

予以理解但又感到無(wú)可奈何。

4、咱們干了件“愚不可及”蠢事，闡明同伴們后悔心情。

5、向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆。“悲嘆”突出了向?qū)膫?/p>

心心情。

6、《黃河石如何變化》課文通過(guò)描寫(xiě)黃河流域自然條件

由好變壞得過(guò)程和變化因素，告訴咱們要保護(hù)好森林資源，保

護(hù)好環(huán)境，否則就會(huì)受到大自然懲罰。

7、人們都說(shuō)，黃河是中華民族搖籃。這句話應(yīng)用了比喻

修辭手法。

8、可是一查黃河近來(lái)“體現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。一“體現(xiàn)

“這里具有貶義，運(yùn)用了擬人修辭手法。

可是，日后黃河變了，它開(kāi)始變得兇猛暴烈起來(lái)，折騰得

兩岸百姓叫苦不迭。一擬人

9、黃河變化因素：一、氣溫轉(zhuǎn)寒，暴雨集中。二、人口

迅速增長(zhǎng)，無(wú)限制地開(kāi)墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色

植被遭到嚴(yán)重破壞，引起了嚴(yán)重水土流失。

10、把黃河治理好，核心是要把泥沙管住，不能讓它隨心

所欲地流進(jìn)黃河。（保護(hù)森林資源，合理規(guī)劃運(yùn)用土地，大量

修筑水利工程）

11、《蝙蝠和雷達(dá)》在漆黑夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？

本來(lái)是人們從蝙身上得到了啟示。一設(shè)問(wèn)句起承上啟下作用。

12、科學(xué)家通過(guò)重復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行

秘密。--“終于”一詞闡明了結(jié)論不是容易得出來(lái)，而是通過(guò)

重復(fù)實(shí)驗(yàn)，重復(fù)研究得出來(lái)。

13、科學(xué)家模仿蝙蝠探路辦法創(chuàng)造了雷達(dá)。蝙蝠嘴二雷達(dá)

天線、蝙蝠發(fā)出超聲波=雷達(dá)發(fā)出無(wú)線電波、蝙蝠耳朵=雷達(dá)

熒光屏。

14、《大自然啟示》“本來(lái)，大自然中一切事物都是互相

聯(lián)系。這樣，才干保持大自然平衡?！?-這是全文中心句，

揭示了大自然萬(wàn)物之間存在著必然聯(lián)系?！度祟悺敖處?'》人類

從蜻蜓身上得到啟示，解決了機(jī)翼因激烈抖動(dòng)而破碎現(xiàn)象。

第四單元知識(shí)要點(diǎn)歸納

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)：

沉寂盤(pán)問(wèn)口哨埋伏凝神燒毀維護(hù)壯烈犧牲謝意沉浸深情凱

旋征衣凝固阿姨精通經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)圣壇罪惡呼吁健康不慌不忙雜草

叢生聚精會(huì)神模模糊糊以防萬(wàn)一斷斷續(xù)續(xù)永駐人間飄飄悠悠歪

歪斜斜不速之客

二、字音：

xiemieyiym

木屑輕蔑游弋綠茵茵

三、多音字：

xiao（肖《皮）sai（要塞）za（包扎）guan（雞冠）

削塞s沆（塞入）扎zhd（扎根）冠

xue（削弱）s￡（阻塞）zha（掙扎）guan（冠軍）

四、近義詞：

趕緊一立即快活一高興輕蔑一輕視愛(ài)護(hù)一保護(hù)溫和一溫柔

贊揚(yáng)一夸獎(jiǎng)察覺(jué)一發(fā)現(xiàn)

公正一公平謝意一感謝悲痛一悲哀寶貴一貴重巡弋一巡邏

夢(mèng)幻一夢(mèng)想安寧一安靜

屢屢一偶爾聚精會(huì)神一全神貫注

五、反義詞：

結(jié)束一開(kāi)始空曠一擁擠沉寂一喧鬧陰沉一燦爛彎曲一筆直

散開(kāi)一集中

光榮一無(wú)恥柔軟一堅(jiān)硬擴(kuò)大一縮小集合一散開(kāi)和平一戰(zhàn)爭(zhēng)

公正一偏袒

巨大一渺小勤奮一懶惰凝固一融化光榮一可恥歡樂(lè)一悲哀

潔白一烏黑

驕傲一謙虛遙遠(yuǎn)一附近空曠一狹窄喧鬧一寂靜柔軟一堅(jiān)硬

光榮一可恥

和平一戰(zhàn)爭(zhēng)集合一分散究竟一究竟歪歪斜斜一端端正正不

慌不忙一急匆匆忙

五、形近字組詞：

六、詞語(yǔ)解釋：

1、沉寂：非常安靜，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。2、凝視：精神高

度集中。

3、輕蔑：看不起，不放在眼里。4、宛轉(zhuǎn)：聲音抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。

5、凝神：精神高度集中。6、興致勃勃：興致非常濃厚樣

子。

7、劫難：劫難。8、趟起：身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒樣

子。

9、卓越：非常先進(jìn)，超過(guò)普通。10、凱旋：勝利歸來(lái)。

11、彌漫：布滿，布滿。12、巡弋：指戰(zhàn)艦在海上巡邏。

13、不速之客：速，邀請(qǐng)，沒(méi)有通過(guò)邀請(qǐng)而突然到來(lái)客人。

意想不到客人。

14、屢屢：屢次，持續(xù)幾次15、祈盼：祈禱，盼望。

七、日積月累

知已知彼，百戰(zhàn)百勝。運(yùn)籌帷幄，決勝千里。出其不意，

攻其不備。圍魏救趙，聲東擊西。四周楚歌，腹背受敵。草木

皆兵，風(fēng)聲鶴唳。兵貴神速，突然襲擊。神出鬼沒(méi)，所向無(wú)敵。

八、課文內(nèi)容:

1、《夜鶯歌聲》本文記敘了蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，“小夜鶯”

巧妙同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥(niǎo)叫，為游擊隊(duì)員傳遞信息，協(xié)助

游擊隊(duì)員殲滅德國(guó)法西斯強(qiáng)盜故事。體現(xiàn)了“小夜鶯'’機(jī)智勇敢,

贊頌了她愛(ài)國(guó)主義精神。全文以歌聲為線索進(jìn)行，采用了首尾

呼應(yīng)構(gòu)造方式。

2、《小英雄雨來(lái)》本文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，少年英雄

雨來(lái)，游泳本領(lǐng)高，為了掩護(hù)革命干部。機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)

故事。贊揚(yáng)了雨來(lái)機(jī)智勇敢精神和愛(ài)國(guó)主義思想品質(zhì)。

3、《一種中華人民共和國(guó)孩子呼聲》本文通過(guò)一種中華

人民共和國(guó)孩子寫(xiě)給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利一封信，深切地表達(dá)了

一種孩子失去親人悲憤和對(duì)和平無(wú)比渴望誠(chéng)摯情感。

4、《和咱們同樣享有春天》本文以孩子視角，描述了戰(zhàn)

爭(zhēng)給自然界帶來(lái)種種不安寧，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡，發(fā)出了對(duì)和平

強(qiáng)烈呼喚。采用了對(duì)比辦法進(jìn)行描述。詩(shī)文構(gòu)造方式相似

5、我發(fā)現(xiàn)。像條小泥縱，像鴨子同樣抖著頭上水。用小

泥縱小鴨子來(lái)比喻雨來(lái)，表達(dá)了作者對(duì)雨來(lái)這個(gè)人物愛(ài)慕。小

動(dòng)物也是可愛(ài)。像鷹爪子，惡狼般眼睛。用“鷹”和“惡狼”來(lái)形

容敵人，表達(dá)了作者對(duì)敵人痛恨和厭惡之情。

第五單元知識(shí)要點(diǎn)歸納

一、形近字組詞：

二、近義詞：

極其一非常居然一居然驚訝一驚奇神奇一神秘庇護(hù)一愛(ài)護(hù)

領(lǐng)悟一領(lǐng)略貴重一寶貴

悲哀一哀傷驕傲一自豪酷愛(ài)一熱愛(ài)不由自主一情不自禁栩

栩如生一惟妙惟肖

騷擾一打擾鼓動(dòng)一扇動(dòng)躍動(dòng)一跳動(dòng)震驚一吃驚沉重一穩(wěn)重

震撼一震動(dòng)糟蹋一糟蹋

寂寞一孤寂遼闊一遼闊氣魄一氣勢(shì)

三、反義詞：

濃郁一清淡吸引一排斥悲哀一喜悅完整一殘缺驕傲一自卑

遵從一違背短暫一長(zhǎng)期有限一無(wú)限愛(ài)惜一揮霍失望一但愿寂寞

—熱鬧

四、必會(huì)生詞：

寂寞遺憾騷擾欲望沉穩(wěn)震撼糟蹋短暫無(wú)限突如其來(lái)不假思

考栩栩如生

熱淚盈眶歷歷在目悶悶不樂(lè)斤斤計(jì)較依依惜別高高在上默

默無(wú)聞改天換地

傲然挺立拔地而起

五、課文內(nèi)容：

《觸摸春天》：課文通過(guò)描寫(xiě)盲童安靜在花園里捕獲春天

故事，告訴咱們誰(shuí)均有生活權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一種屬于自己

繽紛世界道理。表達(dá)了作者對(duì)生命熱愛(ài)和對(duì)美好生活贊嘆。

《永生眼睛》：課文通過(guò)寫(xiě)作者一家人無(wú)私捐贈(zèng)眼睛角膜

故事，贊美了她們崇高情操，使咱們感受到了人生價(jià)值不是索

取，而是奉獻(xiàn)。

《生命生命》：課文通過(guò)動(dòng)物、植物及人三方面事例，引

出了對(duì)生命思考，向咱們展示了生命意義：生命雖然短暫，但

咱們要讓有限生命體現(xiàn)出無(wú)限價(jià)值。

《花勇氣》：課文通過(guò)作者在四月維也納看見(jiàn)小花在冷風(fēng)

冷雨中傲然怒放情景，明白了生命意味就是勇氣道理。

1、描寫(xiě)春天詩(shī)句：

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾《惠崇（春江晚

景）》

春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)。葉紹翁《游園不值》

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一是新。朱熹《春日》

渭城朝雨漁輕塵，客舍青青柳色新。王維《渭城曲》

2、關(guān)于“奉獻(xiàn)”名人名言：

我要做只是以我微薄綿力來(lái)為真理和正義服務(wù)。--------

愛(ài)因斯坦人并非為獲取而予以，予以自身即是無(wú)與倫比歡樂(lè)。

--------弗羅姆月兒把她光明遍照在天上，卻留著她黑斑給她

自己。-----泰戈?duì)栮P(guān)于“生命”名言：

生命猶如寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容?！麅?nèi)卡

人生應(yīng)當(dāng)如蠟燭同樣，從頂燃究竟，始終都是光明。一

蕭楚女

世界上只有一種英雄主義，那就是理解生命并且熱愛(ài)生命

人?！_曼。羅蘭

3、關(guān)于“勇氣”格言:

倘若失去了勇敢，你生命等于交給了敵人。失去勇氣人，

生命已死了一半。勇氣是上天羽翼，怯懦卻引人下地獄。

第六單元知識(shí)要點(diǎn)歸納

一、需要注意字音：

雖然sui帶領(lǐng)shuai倘若rui附近f€i即時(shí)ji覓食ml彌漫mi

祈盼qi

頻繁pin彈跳tan捕獲bii紅葉似火si

二、多音字：

冠guan冠軍散san散步guan花冠s^n散落

三、需要注意字型：

四、需要掌握詞語(yǔ)解釋：

時(shí)令：季節(jié)。倘若、雖然、若是：都是表達(dá)假設(shè)、如果、

如果意思。

照例：按照慣例，按照常情。

五、近義詞:

裝飾一裝點(diǎn)時(shí)令一時(shí)節(jié)順序一順序倘若一如果鮮嫩一新鮮

和諧一協(xié)調(diào)

樸素一簡(jiǎn)樸吃驚一驚訝

五、反義詞：可愛(ài)一討厭樸素一奢侈

六、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：

甜甜蜜蜜：和和美美、整整潔齊、干干凈凈、簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單

天高地闊：天南地北、左鄰右舍、南轅北轍、東張西望

月明人靜：風(fēng)號(hào)浪吼、東張西望、東搖西擺、月朗星稀

七、句子：

1、鄉(xiāng)下人家，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，均有一道

獨(dú)特、迷人風(fēng)景。

這是文章中心句，起到了總結(jié)全文作用，集中地概括了鄉(xiāng)

下人家美麗迷人生活環(huán)境和樸實(shí)歡快美好生活，也是作者情感

集中體現(xiàn)。

2、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩筍,

成群地從土里探出頭來(lái)。

春天下雨后竹筍長(zhǎng)得諸多不久，這句話形象地呈現(xiàn)了“雨

后春筍”美妙畫(huà)面，特別是一種"探''字，擬人化手法讓人感到

嫩筍迅速長(zhǎng)勢(shì)，猶如一種個(gè)淘氣頑皮娃娃和人捉迷藏同樣從土

里探出頭，充分展示了春季勃勃生機(jī)。

3、從她們房前屋后走過(guò)，必定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，帶領(lǐng)一

群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴雄雞，在場(chǎng)地上大

踏步地走來(lái)走去。

“雄雞聳著尾巴大踏步地走來(lái)走去“儼然一位將軍在閱兵，

斗志昂揚(yáng)，又猶如一種盡職盡責(zé)丈夫在保護(hù)著自己家人，守護(hù)

著自己家園，具備濃厚人情味。

八、古詩(shī)詞三首

一、理解作家作品：

1、《鄉(xiāng)村四月》是宋代詩(shī)人翁卷所作。這首詩(shī)以白描手

法寫(xiě)江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)景象。前兩句著重寫(xiě)景，山坡田野間草

木茂盛，平展稻田里波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，

大地一片欣欣向榮景象。后兩句寫(xiě)人，四月到了，農(nóng)活多了，

鄉(xiāng)里農(nóng)民們?cè)谔镩g地頭忙開(kāi)了，又是蠶桑又是插秧，突出了

“鄉(xiāng)村四月’’勞動(dòng)緊張、繁忙，給人一種“一年之計(jì)在于春”啟示。

整首詩(shī)就像一幅色彩明亮圖畫(huà)，不但體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光熱

愛(ài)與欣賞，也體現(xiàn)出對(duì)勞動(dòng)生活、勞動(dòng)人民贊美。

2、《四時(shí)田園雜興》作者是宋代詩(shī)人范成大。詩(shī)人描寫(xiě)

了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及小朋友學(xué)著大人樣子耕種田地情景。呈現(xiàn)

了農(nóng)家夏忙時(shí)熱烈勞動(dòng)場(chǎng)面，塑造了農(nóng)村小朋友天真、勤快、

可愛(ài)形象。特別是后兩句寫(xiě)得意趣橫生，意味深遠(yuǎn)：那些孩子

們，她們不會(huì)耕地也不會(huì)織布，但卻在茂盛成陰桑樹(shù)下學(xué)種瓜。

這些孩子從小耳濡目染，愛(ài)慕勞動(dòng)。這是農(nóng)村中常用現(xiàn)象，十

分有趣，也頗有特色，體現(xiàn)了農(nóng)村小朋友天真情趣，流露出詩(shī)

人對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)農(nóng)村小朋友贊揚(yáng)。全詩(shī)語(yǔ)言平白、樸實(shí)、自然，

具備濃濃生活氣息。

3、《漁歌子》作者是唐代張志和。張志和既是詩(shī)人，又

是畫(huà)家，因而她筆下是一片畫(huà)意詩(shī)情。看，初春遠(yuǎn)山剛蒙上幾

分綠色，從水田里飛來(lái)白色鷺鷺在山前低徊，粉紅色桃花瓣落

在春水碧波之上，淡黃色蹶魚(yú)時(shí)而躍出水面，漁翁頭戴青色斗

笠，身披草綠蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明麗，畫(huà)面多

么清新。可有心作者又為它染上一層斜風(fēng)細(xì)雨，整個(gè)天地浸在

了一片朦朦煙雨之中，顯得寧?kù)o而美好。全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，意境

優(yōu)美，用詞活潑，情趣盎然，生動(dòng)地體現(xiàn)了漁夫悠閑自在生活

情趣。二、詞語(yǔ)解釋：

1、綠遍山原白滿川，子歸聲里雨如煙。

山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里水色與天光相輝

映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。

2童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

小孩子不懂得耕織之事，也模仿大人樣子，在接近桑樹(shù)下

面學(xué)著種瓜。

3、西塞山前白鷺飛，桃花流水蹶魚(yú)肥。

西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸溪水中，蹶魚(yú)肥美。

三、有關(guān)練習(xí)：

1、《鄉(xiāng)村四月》作者是（宋）代（翁卷）。詩(shī)歌描寫(xiě)了

春天鄉(xiāng)村美景和村民忙碌工作情景。2、能反映鄉(xiāng)村四月閑人

少詞語(yǔ)是“才”“又

3、《四時(shí)田園雜興》作者是（宋）代（范成大）。反映

鄉(xiāng)村人工作繁忙詞語(yǔ)是“晝夜學(xué)字體現(xiàn)了鄉(xiāng)村小朋友天真可

愛(ài)性格。

4、《漁歌子》作者是（唐）代（張志和），她還是個(gè)知

名（畫(huà)家）。西塞山在浙江省湖州市。詩(shī)中靜態(tài)是青翠山峰，

鮮艷桃花，頭戴斗笠身披蓑衣釣魚(yú)翁。動(dòng)態(tài)是飛翔白鷺，潺潺

流水，嬉戲蹶魚(yú)和綿綿春雨。

5、寫(xiě)景詩(shī)和田園詩(shī)區(qū)別在于田園詩(shī)中往往有農(nóng)民勞作情

景，并且與風(fēng)光描寫(xiě)相連給人清新優(yōu)美感覺(jué)。

6、其她田園風(fēng)光詩(shī)《過(guò)故人莊》孟浩然。

第七單元知識(shí)要點(diǎn)歸納

一、多音字：

更geng（更換）撒s云（撒謊）dl（眾矢之）著zhao（著

數(shù)）zhuo（著陸）

geng（更加）sa（撒播）de（吃）di（士）zhao（著急）

zhe（看著）

觀guan（觀看）吁yb（呼吁）抹（抹布）參can（參

加）cen（參差）

guan（道觀）xu（長(zhǎng)吁短嘆）mo（抹刀）mo（抹墻）

shen（人參）

別bie（別處）應(yīng)ying（應(yīng)變）解讀（解決）鮮xian（鮮

艷）

bie（別扭）ying（應(yīng)當(dāng)）ji6（解押）xie（解數(shù)）xian（鮮

為人知）

落匕（丟三落四）伺cl（伺候）

lao（落枕）lud（落后）si（伺機(jī)）

三、形近字組詞：

四、詞語(yǔ)搭配：

（推開(kāi)）了門(mén)/（挑起）簫箕/（扛著）鋤頭/（整頓）菜園

/（靠著）欄桿/（抓起）鐵鍬/（違背）真理/（不容更改）真

理/（相反）結(jié)論/（儀態(tài)端莊）女像/（杰作）誕生/（鮮艷）

衣裳/（驕傲）年輕人/（詫異）目光/（疑惑）神情/（新修）

公路/（翠綠）菜園/（新鮮）蔬菜/（平緩）坡地/（猙獰）巖

石