2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試基錯(cuò)新版新人教版

其次章《聲現(xiàn)象》(基礎(chǔ)卷)一、單項(xiàng)選擇題：（每小題3分，共45分）1．（2024天津）在國(guó)慶七十周年聯(lián)歡會(huì)上，師生引吭高歌《我和我的祖國(guó)》，以抒發(fā)濃濃的愛國(guó)之情“引吭高歌”中的“高”是指聲音的（A）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度2．（2024陜西）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（B）A.圖-1中人在水面下能聽到岸上的說話聲，表明聲音的傳播不須要介質(zhì)B.圖-2中變更試管內(nèi)的水量可以變更吹氣時(shí)聲音的音調(diào)C.圖-3中禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲D.圖-4中B超診斷儀是利用次聲波工作的3．（2024上海）吉他表演時(shí)，演奏者在不同位置撥動(dòng)琴弦是為調(diào)整琴聲的（B）A.音色 B.音調(diào) C.頻率 D.響度4．（2024山西）小明家購(gòu)置了一臺(tái)超聲波洗碗機(jī)。餐具放進(jìn)洗碗機(jī)水槽中，超聲波穿過水對(duì)餐具內(nèi)外表面、狹縫等部位進(jìn)行有效清洗，洗碗機(jī)發(fā)出的超聲波（A）A.是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B.只能在水中傳播C.傳播速度是3×108m/s D.不能傳遞能量5．（2024湖北武漢）關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是（D）A.圖甲中，鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，撥動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的響度越大B.圖乙中，漸漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘發(fā)出的鈴聲漸漸變大C.圖丙中，戴上防噪聲耳罩，可以在聲源處減弱噪聲D.圖丁中，開啟倒車?yán)走_(dá)，可利用超聲波回聲定位6．（2024山東青島）琴聲悠揚(yáng)，歌聲響亮…我們世界充溢聲音。下列說法正確的是（A）A.用手撥動(dòng)琴弦發(fā)聲，是因?yàn)榍傧以谡駝?dòng)B.高聲唱國(guó)歌，其中“高”指的是音調(diào)高C.“聞其聲而識(shí)其人”，是依據(jù)響度來辨別的D.太空中的宇航員相互交談，是通過真空傳播聲音7．（2024海南）中考期間，考場(chǎng)旁邊禁止喧嘩，是為了在哪個(gè)環(huán)節(jié)限制噪聲（A）A.聲源處 B.傳播途中 C.人耳處 D.考場(chǎng)門口8．關(guān)于“聲速”，以下說法正確的是（D）A．回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度B．聲音在真空中的傳播速度最大C．物體振動(dòng)得越快，聲音的傳播速度越大D．聲音的傳播速度與物體振動(dòng)的幅度無關(guān)9.由于雙耳效應(yīng)，人們可以推斷（A）A.聲源方位B.音調(diào)C.音色D.都不能推斷10.下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是(B)A“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大圖2B“響徹云霄”說明聲音的音調(diào)高圖2C“聞其聲知其人”，說明可以依據(jù)音色來推斷說話者D“隔墻有耳”，說明固體能傳聲11．如圖2所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”試驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)覺小球被多次彈開．這樣做是為了（B）A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來B．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于視察C．把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲D．使聲波被多次反射形成回聲12．關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是（A）A．發(fā)聲的物體肯定在振動(dòng)，振動(dòng)停止后，聲音不會(huì)馬上消逝B．醫(yī)生用聽診器檢查病人身體，是因?yàn)槁犜\器能放大聲音C．人們聽不到次聲，是因?yàn)榇温暤恼駝?dòng)幅度太小D．物體振動(dòng)得越快，聲音的傳播速度越大13.下列說法正確的是（C）A.物體不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音B.削減噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲C.用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量D．“公共場(chǎng)所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音頻率要低一些14.在操場(chǎng)上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒有聽清晰，其緣由是（A）A.遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度小B.老師發(fā)出的聲音音色不好C.老師發(fā)出的聲音頻率低D.遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音振動(dòng)幅度大15．（2024海南）中考期間，考場(chǎng)旁邊禁止喧嘩，是為了在哪個(gè)環(huán)節(jié)限制噪聲（A）聲源處 B.傳播途中 C.人耳處 D.考場(chǎng)門口二、填空題：（每空1分，共25分）16.（2024四川自貢）跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，美麗的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的______產(chǎn)生的，為了不影響四周居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在______處減弱噪聲．【答案】振動(dòng)；聲源處17.（2024江蘇蘇州）詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中，“鐘聲”是由于鐘的______而產(chǎn)生的；“客船”上的人通過______填樂音的特性辨別出是鐘聲?！敬鸢浮空駝?dòng)

音色圖318．如圖所示,用手撥動(dòng)鋼尺,發(fā)出聲音.聲音是由鈉尺產(chǎn)生的音增加的鋼尺伸越出桌大面的長(zhǎng)度,聲音的發(fā)生變更.鋼尺的振幅越大,聲音的越大。圖3【答案】振動(dòng)音調(diào)響度19.如圖3甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的產(chǎn)生的；如圖3乙，魚兒能聽見拍手聲，說明可以傳播聲音?！敬鸢浮空駝?dòng)水20．唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是因?yàn)殓娛艿缴说淖矒舢a(chǎn)生發(fā)出的，客船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲”，他是依據(jù)聲音的來判定的。【答案】振動(dòng)音色21．為了不影響小明在家里學(xué)習(xí)的時(shí)候，他爺爺在看電視時(shí)的聲音應(yīng)當(dāng)限制在分貝，假如是休息的時(shí)候聲音應(yīng)當(dāng)限制在分貝?！敬鸢浮?05022.（2024甘肅省金昌市）聲音在生活中無處不在。市區(qū)內(nèi)某些路段“禁止鳴笛”，這是在______減弱噪聲；“響鼓還需重錘敲”，說明鼓由于______發(fā)聲?！敬鸢浮吭诼曉刺?/p>

振動(dòng)23.當(dāng)別人嚼脆餅干時(shí)，你聽到的聲音很小，而你自己嚼同樣的餅干時(shí)，你會(huì)聽到較大的咀嚼聲。這是因?yàn)榍罢叩穆曇羰强總鞑サ?，后者的聲音是靠傳播的，的傳聲?shí)力較強(qiáng)。24.（2024廣西貴港）寧靜的考場(chǎng)內(nèi)能聽到翻閱試卷的聲音，翻閱試卷的聲音是由紙張______產(chǎn)生的，通過______傳入我們的耳中?！敬鸢浮空駝?dòng)

空氣甲丙乙圖425.如圖4所示，甲圖說明發(fā)聲的物體在；乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在中甲丙乙圖426.（2024黑龍江省哈爾濱）物理課上敲擊音叉，發(fā)出的聲音是由于音叉的______產(chǎn)生的，用大小不同的力敲擊同一音叉，發(fā)出的聲音的______不同。【答案】振動(dòng)

響度27.花匠在選擇花盆時(shí)，經(jīng)常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，依據(jù)敲擊聲來推斷花盆是否有裂縫，他是主要依據(jù)聲音三個(gè)特征的來推斷?！敬鸢浮恳粽{(diào)三、計(jì)算題：（每小題9分，共18分）28．雷雨交加的夜里，林平同學(xué)看到閃電后約6s聽到雷聲，林平距雷電產(chǎn)生的地方大約多少米？（聲音在空氣中傳播速度約為340m/s)【答案】2040m。29.海洋專家利用聲波測(cè)試某處海底深度,他們?cè)谝凰逸喆装惭b一個(gè)聲源,15s后聽到回聲。問此處海底深度為多少米？（聲音在水中傳播速度為1500m/s）【答案】11250m。五、綜合實(shí)力題：（每空2分，共12分）30．（2024·南京）用紙杯做以下物理小試驗(yàn)：(1)圖甲中，用兩個(gè)三角板和直尺量得紙杯杯口直徑為______cm；(2)圖乙中，紙杯底部有一圓孔，用塑料薄膜蒙住杯口，拍打薄膜發(fā)出聲音，燭焰晃動(dòng)，說明聲音具有______；(3)圖丙中，在紙杯旁用吸管吹氣，紙杯向______（選填“左”或“右”）滾動(dòng)，這是因?yàn)闅怏w流速越大，壓強(qiáng)越______；(4)圖丁中，用與頭發(fā)摩擦過的塑料吸管靠近紙杯一側(cè)，紙杯被吸引。以下事例中原理與此相同的是______（填字母）。A．磁鐵吸引鐵屑B．?dāng)D壓后的吸盤吸