內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣第四中學2021-2022學年高二語文上學期期末試題含解析

內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣第四中學2021-2022學年高二語文上學期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成小題。局長的乳名局長是大學畢業(yè)后順利進入縣政府工作的，由于工作出色，沒幾年就被任命當上了局長。局長有個乳名叫糞蛋。局長生在農(nóng)村，從小到大都是被長輩叫著乳名長大的，很親切、很自然。局長有大名，而且還是一個很響亮的名字，自從進城工作以后，不管是上級還是下級都是稱呼他的大名和官銜過來的，挺文雅，挺自豪，沒人知道他的乳名。一日，局長鄉(xiāng)下的父母來城里看望他，門衛(wèi)一聽是局長雙親，忙讓進大院，指著會議室說：“局里召開創(chuàng)建文明單位工作會議，我們局長正在講話，要不您二老等一會？”局長父親說：“這講話也不知道啥時候才能結束，俺老兩口還有幾十公里的路要往回趕呢，不行，我還是現(xiàn)在就把他叫出來交待幾句話?！遍T衛(wèi)無奈只好由著他去。局長父母半推開會議室的門，見局長的手正做刀狀向下用力砍去，說：“以后誰不注意文明用語，有損機關形象，我就要嚴肅處理他！”局長父親等局長這句話剛講完就忙叫道：“糞蛋，你出來一下?！本珠L一怔甩臉向門口看去，見是父親手拽著拉手，頭向里探著，正叫自己的乳名。局長的臉立刻脹得通紅。他轉過臉想繼續(xù)講話不搭理他們，局長的母親開口說：“糞蛋，你爸叫你你沒聽見？”這時，全會議室的人都捧腹大笑起來，大家這才知道局長有個乳名叫糞蛋。局長十分惱火地一下子站了起來，不料，由于起立用勁過猛，大腿碰到桌子，茶杯蓋兒彈了起來又掉在地上摔了個粉碎：“張秘書，你馬上把這兩位老同志帶到我辦公室?！绷⒖?，全場鴉雀無聲，秩序井然。局長草草結束講話虎著臉來到辦公室，說：“你們咋來了？”局長父親說：“咋這種口氣哩？你幾個月都沒回家，我和你媽來看你也錯了？”局長說：“那你也不能當著那么多人叫我的乳名吧？要多難聽有多難聽！”局長父親反問說：“咋了，當了局長就不讓叫糞蛋了，不讓叫糞蛋那讓叫啥？”局長說：“叫啥？你在家叫我糞堆、糞叉、驢蛋、狗蛋都行，可就在這兒不行，這是局機關，你要顧及我的身份，你得稱我唐局長，唐紅剛局長，這叫文明，是維護我的尊嚴，懂嗎？”局長父親氣的胡子一抖一抖地，喘著粗氣說：“好你個孬種，把我和你媽當同志不說，還教訓起我來了。你記住，在我們這，你永遠是糞蛋、糞蛋、糞蛋！”說完把帶給局長的東西一摔，拉起老伴回了老家。局長父親回到家就病了，鄉(xiāng)親們了解到病因后，都把頭搖得像撥浪鼓似的。局長聞聽父親氣出了病，趕忙回去看望。一進村，那些眼明的、有求局長辦事的，都客客氣氣地說：“局長回來了”，“唐局長來了”，而原先見了局長親切地稱他“糞蛋”的長輩們，現(xiàn)在碰到局長卻都斜著眼說：“唐紅剛局長您來了！”臊的局長恨不得找個地縫鉆進去?；氐郊依?，局長蹲在病歪歪的父親床前，哽咽著說：“爹，糞蛋來看您老來了！”說完，一陣難過，眼淚掉了下來。局長父親拉過局長的手嘆口氣說：“糞蛋，好兒子，你管了百十號人，也不易啊！”4.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.小說開頭兩段的概括介紹，平淡而樸素，不動聲色，表明局長前段人生的路途非常順利，而乳名的“自然”與大名的“自豪”，卻暗含了父子沖突的可能。B.會議室的人們捧腹大笑，表明單位職工對局長有這樣難聽的乳名感到意外和驚奇，襯托出唐局長的尷尬，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。C.局長起立時摔碎杯蓋的細節(jié)描寫，巧妙而精準地表現(xiàn)了局長在這種環(huán)境下的驚慌、尷尬和憤怒的復雜心情。D.局長對父親的稱謂有“老同志”，“你”，最后才喊的是“爹”，這些稱呼的變化反映出局長感情和認識的細微變化。5.小說中多處寫到唐局長提及“文明”一詞，而局長父親卻在公眾場合稱呼兒子不那么文雅的乳名，這樣寫有什么作用？試從小說情節(jié)結構和主題兩個角度做簡要分析。6.有人認為如果小說結尾父親改稱兒子“紅剛”，和解的意味會更明確，小說的意蘊會更深遠，你認為呢？請結合作品簡要回答。參考答案：4.C

5.①推動故事情節(jié)發(fā)展。小說第三、四、五段兒子提到“創(chuàng)建文明單位,使用文明術語，提倡文明稱謂”與父親對文明的內(nèi)涵理解體會不同，造成父子矛盾沖突，推動了情節(jié)的發(fā)展。（情節(jié)結構）②使主題更加鮮明突出。小說通過對局長惱火、害臊、與父親和解的描述，前后形成對比，表達了文明與尊老孝親、不忘根本等傳統(tǒng)道德并不沖突，而應該融通一體的主題。（主題）

6.答案一，不認可此種說法。①小說標題是“局長的乳名”，結尾兒子和父親共同認可的還是“糞蛋”這個乳名，如此相互呼應，圓融自然。（結構手法）②父親對兒子是有歉意的，但是文化和習慣不是那么容易改變的，如果讓父親突然稱呼兒子“紅剛”，會很突兀，不真實，不符合父親的性格。（人物性格）③為了所謂深遠，而違背真實的原則，是不合適的。何況小說的主旨，正在于表現(xiàn)文明與尊老孝親，不忘根本等傳統(tǒng)道德是融通一體的。（主旨）答案二，認可此種說法。①小說結尾兒子自稱“糞蛋”這個乳名，只是在鄉(xiāng)親壓力下的暫時屈服和對生病的父親感情上的遷就照顧，兒子并沒有認可在公眾場合叫乳名是文明的。（情節(jié)）②父親對兒子是有歉意的，兒子的看望使他感到了溫暖，這種情景下父親稱呼兒子“紅剛”，不突兀，很真實，符合父親愛兒子更要面子的性格。（人物性格）③父子之間相互讓步，并不違背真實的原則。切合文明與尊老孝親等傳統(tǒng)道德融通一體的主旨，更蘊含著親人之間“和為貴”的意蘊。（主旨）【4題詳解】試題分析：本題主要考查對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞。C項，結合文本內(nèi)容“局長十分惱火地一下子站了起來，不料，由于起立用勁過猛，大腿碰到桌子，茶杯蓋兒彈了起來又掉在地上摔了個粉碎”分析，“惱羞成怒”不當。點睛：這道題綜合性比較強，既涉及到了對文中字詞句段的理解，也涉及到了對文章主旨的探究，還涉及到了對文章結構、手法的把握。解答這類體的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心句關鍵句理清全文結構。（2）認真品讀重要段落，抓住關鍵段把握全文情感主旨。（3）吟詠精讀主體段落，抓住表現(xiàn)形式鑒賞評價語言與情旨。（4）細致咀嚼重要語句，抓住關鍵詞句揣摩挖掘作者情感內(nèi)蘊。（5）對照選項一一排除得出答案?？忌梢园凑丈鲜龇椒ㄖ鹨环治黾纯傻贸龃鸢浮！?題詳解】試題分析：本題主要考查作用分析。小說中多處寫到唐局長提及“文明”一詞，而局長父親卻在公眾場合稱呼兒子不那么文雅的乳名，這樣寫的作用，主要從小說情節(jié)結構和主題兩個角度分析?！啊掷镎匍_創(chuàng)建文明單位工作會議，我們局長正在講話，要不您二老等一會？’”“‘以后誰不注意文明用語，有損機關形象，我就要嚴肅處理他’”“‘咋了，當了局長就不讓叫糞蛋了，不讓叫糞蛋那讓叫啥？’”“一進村，那些眼明的、有求局長辦事的，都客客氣氣地說”，推動故事情節(jié)發(fā)展?！熬珠L十分惱火地一下子站了起來，不料，由于起立用勁過猛，大腿碰到桌子，茶杯蓋兒彈了起來又掉在地上摔了個粉碎”“局長父親拉過局長的手嘆口氣說：‘糞蛋，好兒子，你管了百十號人，也不易??！’”，小說通過對局長惱火、害臊、與父親和解的描述，前后形成對比，突出主題?！?題詳解】試題分析：這是一道探究的題目，既涉及到文章的內(nèi)容，又要拓展。小說結尾常見的作用：突生波瀾，震撼人心；照應前文，不突兀。留下空白給讀者想象空間，讓讀者進行藝術再創(chuàng)造。深化主題；更好地塑造人物性格；令人回味。耐人尋味；給人以喜悅欣慰之感；反應美好愿望。有人認為如果小說結尾父親改稱兒子“紅剛”，和解的意味會更明確，小說的意蘊會更深遠，需要明確觀點，結合文本的人物形象塑造、情節(jié)發(fā)展、主旨表達等方面內(nèi)容分析。小說標題是“局長的乳名”，結尾兒子和父親共同認可的還是“糞蛋”這個乳名，相互呼應?！啊媚銈€孬種，把我和你媽當同志不說，還教訓起我來了。你記住，在我們這，你永遠是糞蛋、糞蛋、糞蛋！’說完把帶給局長的東西一摔，拉起老伴回了老家”“好兒子，你管了百十號人，也不易啊”，父親對兒子是有歉意的，但是文化和習慣不是那么容易改變的。小說的主旨，尊老孝親、不忘根本等傳統(tǒng)道德，用“糞蛋”更符合文本主旨。2.閱讀下面的文字，完成9—11題?！吧⑽摹钡膶Υ拿~，嚴格的講，應該是“韻文”，而不是“詩”?！霸姟睍r常可以用各種的媒介物表現(xiàn)出來，各種藝術里都可以含著詩，所以有人說過，“圖畫就是無音的詩”，“建筑就是凍凝的詩”。柏拉圖的對話，是散文，但是有的地方也就是詩；陶淵明的《桃花源記》是散文，但是整篇的也就是一首詩。同時號稱為詩的，也許里面的材料仍是散文。所以詩和散文在形式上劃不出一個分明的界線，倒是散文和韻文可以成為兩個適當?shù)膮^(qū)別。這個區(qū)別的所在，便是形式上的不同：散文沒有準定的節(jié)奏，而韻文有規(guī)則的音律。散文對于我們?nèi)松年P系，比較韻文為更密切。至少我們要承認，我們天天所說的話都是散文。不過會說話的人不能就成為一個散文家。散文也有散文的藝術。一切的散文都是一種翻譯。把我們的腦子里的思想情緒想像譯成語言文字。古人說，言為心聲，其實文也是心聲。頭腦笨的人，說出話來是蠢，寫成散文也是拙劣；富于感情的人，說話固然沉摯，寫成散文必定情致纏綿，思路清晰的人，說話自然有條不紊，寫成散文更能澄清澈底。由此可以類推。散文是沒有一定的格式的，是最自由的，同時也是最不容易處置，因為一個人的人格思想，在散文里絕無隱飾的可能，提起筆來便把作者的整個的性格纖毫畢現(xiàn)的表示出來。在韻文里，格式是有一定的，韻法也是有準則的，無論你有沒有什么高深的詩意，只消按照規(guī)律填湊起來，看的時候行列整齊，讀的時候聲調鏗鏘，至少在外表上比較容易遮丑。散文便不然，有一個人便有一種散文?？嚑枺–alyle）翻譯萊辛的作品的時候說：“每人有他自己的文調，就如同他自己的鼻子一般?！辈L（Buffon）說：“文調就是那個人?！蔽恼{的美純粹是作者的性格的流露，所以有一種不可形容的妙處：或如奔濤澎湃，能令人驚心動魄；或是委婉流利，有飄逸之致；或是簡練雅潔，如斬釘斷鐵……總之，散文的妙處真可說是氣象萬千，變化無窮。我們讀者只有贊嘆的份兒，竟說不出其奧妙之所以然。譬如說《左傳》的文字好，好在哪里？司馬遷的文筆妙，妙在哪里？這真是很難解說的。(選自《論散文》)9．根據(jù)文意，下列對于“散文”的理解，正確的一項是（

）A．散文和我們?nèi)松年P系非常密切，我們天天說的話，寫的文章都是散文。B．散文是一種翻譯，它能夠把我們頭腦里的思想情緒譯成語言文字呈現(xiàn)出來，最能顯現(xiàn)作者真實的個性。C．散文沒有固定的格式限制，是最自由的，因此駕馭起來相對容易些。D．散文的妙處很多，氣象萬千，變化無窮，它比其他文體更有藝術價值。10．下列理解和分析，符合原文意思的一項是（

）A．和散文相對的文體嚴格的講應當是“韻文”，而“韻文”和詩之間并沒有什么不同。B．各種藝術里都可以包含著詩，而號稱為詩的，里面的材料卻仍然是散文。C．散文和韻文的區(qū)別在于節(jié)奏和韻律這些形式要素上的不同。D．在韻文里，格式是固定的，韻法是相同的，即使沒有什么高深的詩意，讀起來也會感到聲調鏗鏘。11．根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是（

）A．“詩”時?？梢杂酶鞣N媒介物表現(xiàn)出來，所以我們觀看體操比賽、欣賞交響樂等也能體會到一種詩意。B．散文有一種不可形容的妙處，所以，我們鑒賞散文只可意會，不能言傳，對于散文那流動的情感，更是無法把握。C．要寫出好的散文，富于感情、思路清晰都是需要作者把握的重要因素。D．伯風說：“文調就是那個人?！币虼?，提高人品，也有助于提高文品。參考答案：9．B

10．C

11．B3.閱讀下面的作品．完成12-15題。

女兒的婚事女兒的婚期定在下月初，該把帖子派發(fā)出去了。晚飯后，阿茂讓老婆拿出早已買下的一沓大紅燙金的請柬，伏在飯桌上鄭重其事地填寫開了。宴請誰的問題上，在阿茂的單位里是有經(jīng)驗教訓的。第一張?zhí)訉懡o誰？阿茂想也沒想，提起筆就在“恭請”后面的空白處工工整整地填上了“賈文彬”三個字。賈文彬是他的頂頭上司，幾次在關鍵時刻幫過他的大忙，例如去年公司組團到柬埔寨考察，阿茂由于業(yè)務關系不大，險些入不了圍，幸虧賈文彬在會議上慷慨陳詞、力排眾議，才使阿茂好歹出了一次國。如今女兒結婚，不請此公，還請何人？考慮到時下有人把請客的帖子戲稱為“罰款通知書”，為避免變相罰款之嫌，阿茂決定對單位里的同事只象征性地收受一兩塊錢禮金，其余的在餐后退回。好了，現(xiàn)在開始填寫第二張了。第二張又該給誰呢？這一回阿茂可費了點躊躇。他？阿茂腦子里隨即出現(xiàn)了一個表情嚴肅、辦事呆板的領導人——新來的秦書記，這位在部隊里當過副營長的書記大人很難相處。記得有一次阿茂擅自將兩箱堿性電池低價批給他的一個老同學，便被秦書記毫不留請地克了一頓，把阿茂弄得好不狼狽。說實在話，阿茂簡直有點恨他。只是手臂拗不過大腿，作為下屬就得永遠扮笑臉。如今家里有喜，要是光請經(jīng)理而置書記大人于不顧，不等于剃他眼眉？經(jīng)過反復權衡得失，阿茂終于下了決心：為搞好上下級關系——請。第三張該輪到在香港開雜貨鋪的那位遠親了。對于這位頗有家財?shù)倪h親，阿茂有時候簡直搞不清楚到底該怎么稱呼。他是阿茂老婆表舅父的堂兄，據(jù)說也該稱他為表舅父。舅父而表，相互之間又極少交往，本來是請不請也罷。怎奈老婆今年以來老是吵著出香港去開開眼界，若能趁此次女兒結婚之機巴結上這位親戚，日后到了香港不就有了一個落腳點？要知道到了香港最大的開銷正是食和宿。于是，他提起筆信心不大地在請柬上填上“表舅父大人闔家”七個字。接著，阿茂又一鼓作氣地填好了十余張，幾乎全是派給他的關系戶的，例如證券公司的肥佬劉、建設銀行的高佬忠以及工商局的大個王，等等。隨后阿茂便點燃一支煙，美滋滋地吸了一口，忽然就一拍大腿，自言自語道：“限些忘了徐大姐！”徐大姐是兒子單位人力資源部的經(jīng)理，有一次在市里聽報告時偶然談起時才認識的。阿茂對兒子在單位里當維修工一直耿耿于懷，遲早得拉拉關系把兒子弄上科室去。總不能平時不燒香，急時抱佛腳吧？于是，他趕緊給徐大姐填了一張。這時候茶幾上的電話“嘀鈴鈴”地響了起來。阿茂走過去拿起話筒一聽，是鄉(xiāng)下的堂弟打來的長途：“聽說月霞侄女要結婚了，到時候別忘了通知我們前來喝兩杯哪！”阿茂聽了心想：究竟是誰向他透露了風聲？八成是月霞那瘋丫頭！喝兩杯？凡沾親帶故的都來喝兩杯，我豈不要把整座飯店全包了？阿茂沉思片刻，當即回話：“……眼下提倡新事新辦，月霞的婚事就一切從簡了。擺不擺酒席，還說不準呢！”

這一晚，阿茂走的路仿佛比這輩子走的路還要長。選自《文藝生活(精選小小說)》2004年第9期，有刪改12．阿茂在寫前三張請?zhí)麜r的心態(tài)是怎樣的？請分條作答。(4分)13．文中畫線處的句子寫出了阿茂什么樣的性格？請簡要分析（4分）14．“這一晚，阿茂走的路仿佛比這輩子走的路還要長。”請分析小說結尾處這句話的含意和作用？（6分）15．有人說正因為社會有了太多的阿茂，社會的風氣才與日劇下，也有人說，阿茂是社會風氣的犧牲品，你是怎么看的？請試作探究（6分）參考答案：12、處心積慮的心態(tài)、巴結的心態(tài)、功利的心態(tài)。13、阿諛奉承、善于鉆營、利己心重的性格特征，“一鼓作氣”恰當?shù)膶懗隽税⒚呢澙贰?4、含意：女兒的婚事本應是件正常普通的家常事，這就是人生的一段平常路，然而在阿茂這里卻繞了彎子，阿茂想借女兒的婚事完成整個人生的“升格”，宴請誰成了阿茂的頭等大事，常聯(lián)系的、久未聯(lián)系的和不想宴請的人都因女兒的婚事闖入阿茂的世界，阿茂的思想負累很重，阿茂的思想也做了一次“長途跋涉”。作用：拓展深化了文章主題。15、從“社會有了太多的阿茂，社會的風氣才與日劇下”角度看，阿茂處心積慮的想借女兒的婚事趁機拉攏社會關系，這體現(xiàn)了阿茂的急功近利、曲意逢迎，我們從當下社會的可以看到阿茂的存在，有適合他的土壤，我們不可把阿茂看成是一種個別現(xiàn)象，真實反映了當前社會的功利和浮躁（投機取巧）。從“阿茂是社會風氣的犧牲品”角度看，在寫請?zhí)麜r，阿茂是鄭重其事的，因為在阿茂的單位里有經(jīng)驗教訓，由此可見，社會上確實有一股不良的社會風氣，社會是個大染缸，白沙在涅與之俱黑，足以體現(xiàn)環(huán)境對人的影響，阿茂在不良的社會風氣里，沒能堅守作為人應該有的底線，所以說阿茂是社會風氣的犧牲品。從兩方面看，阿茂既是社會風氣的劊子手，也是罪魁禍首，兩者相互影響，互為狼狽，我們應當以阿茂為戒，堅決抵制社會上的不良風氣。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面文言文，完成下列各題。

優(yōu)孟，故楚之樂人也。長八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死。”優(yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請以人君禮葬之?！蓖踉唬骸肮讶酥^一至此乎！”于是使以馬屬太官，無令天下久聞也。楚相孫叔敖知其賢人也，善待之。病且死，屬其子曰：“我死，汝必貧困。若往見優(yōu)孟，言我孫叔敖之子也。”居數(shù)年，其子窮困負薪，逢優(yōu)孟，與言曰：“我，孫叔敖子也。父且死時，屬我貧困往見優(yōu)孟。”優(yōu)孟曰：“若無遠有所之?！奔礊閷O叔敖衣冠，抵掌談語。歲余，像孫叔敖，楚王及左右不能別也。莊王置酒，優(yōu)孟前為壽。莊王大驚，以為孫叔敖復生也，欲以為相。優(yōu)孟曰：“請歸與婦計之，三日而為相?！鼻f王許之。三日后，優(yōu)孟復來。王曰：“婦言謂何？”孟曰：“婦言慎無為，楚相不足為也。如孫叔敖之為楚相，盡忠為廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子無立錐之地，貧困負薪以自飲食。必如孫叔敖，不如自殺。”因歌曰：“山居耕田苦，難以得食。起而為吏，身貪鄙者余財，不顧恥辱。身死家室富，又恐受賕枉法，為奸觸大罪，身死而家滅。貪吏安可為也！念為廉吏，奉法守職，竟死不敢為非，廉吏安可為也！楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負薪而食，不足為也！”于是莊王謝優(yōu)孟，乃召孫叔敖子，封之寢丘四百戶，以奉其祀。后十世不絕。（節(jié)選自《史記?滑稽列傳》）

5.下句子中加點詞解釋，不正確的是

（3分）（

）

A．多辯，常以談笑諷諫

辯：辯駁。

B．席以露床，啖以棗脯

啖：給……吃。

C．有敢以馬諫者，罪至死

諫：規(guī)勸。

D．屬我貧困往見優(yōu)孟

屬：囑咐。

6.以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)優(yōu)孟“以談笑諷諫”的一組是

（3分）

（

）

①請以人君禮葬之

②即為孫叔敖衣冠，抵掌談語

③莊王置酒，優(yōu)孟前為壽

④請歸與婦計之，三日而為相

⑤必如孫叔敖，不如自殺

⑥廉吏安可為也

A．①③④

B．①⑤⑥C．②③⑤

D．②④⑥

7.對原文問題分析概括，不正確的一項是

（3分）

（

）

A．優(yōu)孟言辭詼諧幽默。楚莊王想厚葬所愛之馬，群臣進諫反遭嚴辭拒絕；優(yōu)孟以反語諷諫，說是以大夫禮不夠隆重，使莊王認識錯誤，收回成命。

B．孫叔敖十分看重優(yōu)孟，臨終前預料兒子必將貧困，要他到時去找優(yōu)孟尋求幫助。優(yōu)孟慨然允諾孫叔敖子后，極力模仿孫叔敖，想使楚莊王醒悟。

C．楚莊王誤以為優(yōu)孟是孫叔敖復生，想任他為相。優(yōu)孟與妻子商定三日之后為相，又責怪莊王利用孫叔敖成就霸業(yè)，而對他的后代卻不聞不問。

D．優(yōu)孟由孫叔敖一事而引發(fā)感慨，指出為官者不應貪鄙求財，否則將觸犯法令而身死家滅；但廉吏死后，其家人卻會面臨窮困潦倒的悲慘境遇。

8.把上面畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。

（2）楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負薪而食，不足為也！

（3）然亡國破家相隨屬，而圣君治國累世而不見者，其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢也。

參考答案：5.A

.辯才

6.B

②③④均非語言諷諫

7.C

“優(yōu)孟與妻子商定三日之后為相”有誤。

8.（1）馬患肥胖癥而死，讓群臣為它治喪，要用內(nèi)棺外槨的大夫禮制安葬它。左右群臣對此直言規(guī)勸，認為不可以。

（2）楚相孫叔敖堅守廉潔一直到死，如今老婆孩子身處困境，背柴

為生，廉吏不值得做?。?）可是亡國破家總是一個連著一個，而圣明的君主、太平的國家卻多少代也不出現(xiàn)，這是因為國君所任用的忠臣并不是真正的忠臣，所任用的賢臣并不是真正的賢臣。

略5.文言文閱讀，完成11-15題。（25分）。陵字少卿，少為侍中建章監(jiān)。善騎射，愛人，謙讓下士，甚得名譽。武帝以為有廣之風，使將八百騎，深入匈奴二千余里，過居延視地形，不見虜，還?！暧谑菍⑵洳阶湮迩顺鼍友?，北行三十日，至?；街範I，舉圖所過山川地形，使麾下騎陳步樂還以聞。步樂召見，道陵將率得士死力，上甚說，拜步樂為郎。陵至?；?，與單于相直，騎可三萬圍陵軍。軍居兩山間，以大車為營。陵引士出營外為陳，前行持戟盾，后行持弓弩，令曰：“聞鼓聲而縱，聞金聲而止?！碧斠姖h軍少，直前就營。陵搏戰(zhàn)攻之，千弩俱發(fā)，應弦而倒。虜還走上山，漢軍追擊，殺數(shù)千人。單于大驚，召左右地兵八萬余騎攻陵。陵且戰(zhàn)且引，南行數(shù)日，抵山谷中。連戰(zhàn)，士卒中矢傷，三創(chuàng)者載輦，兩創(chuàng)者將車，一創(chuàng)者持兵戰(zhàn)。陵曰：“吾士氣少衰而鼓不起者，何也？軍中豈有女子乎？”始軍出時，關東群盜妻子徙邊者隨軍為卒妻婦，大匿車中。陵搜得，皆劍斬之。明日復戰(zhàn)，斬首三千余級。引兵東南，循故龍城道行四五日，抵大澤葭葦中，虜從上風縱火，陵亦令軍中縱火以自救。南行至山下，單于在南山上，使其子將騎擊陵。陵軍步斗樹木間，復殺數(shù)千人，因發(fā)連弩射單于，單于下走。……是時，陵軍益急，匈奴騎多，戰(zhàn)一日數(shù)十合，復傷殺虜二千余人。虜不利，欲去，會陵軍候管敢為校尉所辱，亡降匈奴，具言“陵軍無后救，射矢且盡，獨將軍麾下及成安侯校各八百人為前行，以黃與白為幟，當使精騎射之即破矣?！背砂埠钫?，潁川人，父韓千秋，故濟南相，奮擊南越戰(zhàn)死，武帝封子延年為侯，以校尉隨陵。單于得敢大喜，使騎并攻漢軍，疾呼曰：“李陵、韓延年趣降！”遂遮道急攻陵。陵居谷中，虜在山上，四面射，矢如雨下。漢軍南行，未至鞮汗山，一日五十萬矢皆盡，即棄車去。士尚三千余人，徒斬車輻而持之，軍吏持尺刀，抵山入峽谷。單于遮其后，乘隅下壘石，士卒多死，不得行?；韬?，陵便衣獨步出營，止左右：“毋隨我，丈夫一取單于耳！”良久，陵還，大息曰：“兵敗，死矣！”軍吏或曰：“將軍威震匈奴，天命不遂，后求道徑還歸，如浞野侯為虜所得，后亡還，天子客遇之，況于將軍乎！”陵曰：“公止！吾不死，非壯士也?！庇谑潜M斬旌旗，及珍寶埋地中，陵嘆曰：“復得數(shù)十矢，足以脫矣。今無兵復戰(zhàn)，天明坐受縛矣！各鳥獸散，猶有得脫歸報天子者?！绷钴娛咳顺侄?，一半冰，期至遮虜鄣者相待。夜半時，擊鼓起士，鼓不鳴。陵與韓延年俱上馬，壯士從者十余人。虜騎數(shù)千追之，韓延年戰(zhàn)死。陵曰：“無面目報陛下！”遂降。軍人分散，脫至塞者四百余人。陵敗處去塞百余里，邊塞以聞。上欲陵死戰(zhàn)，召陵母及婦，使相者視之，無死喪色。后聞陵降，上怒甚，責問陳步樂，步樂自殺。群臣皆罪陵，上以問太史令司馬遷，遷盛言：“陵事親孝，與士信，常奮不顧身以殉國家之急。其素所畜積也，有國士之風。今舉事一不幸，全軀保妻子之臣隨而媒其短，誠可痛也！且陵提步卒不滿五千，深輮戎馬之地，抑數(shù)萬之師，虜救死扶傷不暇，悉舉引弓之民共攻圍之。轉斗千里矢盡道窮士張空拳冒白刃北首爭死敵得人之死力雖古名將不過也。身雖陷敗，然其所摧敗亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得當以報漢也。”……陵在匈奴二十余年，元平元年病死。節(jié)選自《漢書·李廣蘇建傳》11.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（

）(3分)

A．陵至?；?，與單于相直

直：遇到，遭遇。B．李陵、韓延年趣降

趣：跑，疾走。C．期至遮虜鄣者相待

期：約定。D．上以問太史令司馬遷，遷盛言

盛：極力，盡力。12.下列各句編為四組，全都表明李陵作戰(zhàn)勇猛，并非有意投降匈奴的一項是（

）(3分)

①陵便衣獨步出營，止左右：“毋隨我，丈夫一取單于耳！”

②陵搏戰(zhàn)攻之，千弩俱發(fā)，應弦而倒。

③陵提步卒不滿五千，深輮戎馬之地，抑數(shù)萬之師。

④軍人分散，脫至塞者四百余人。

⑤陵軍步斗樹木間，復殺數(shù)千人，因發(fā)連弩射單于，單于下走。

⑥上欲陵死戰(zhàn)，召陵母及婦，使相者視之，無死喪色。A．①②⑥

B.②④⑤

C.①②⑤

D.③④⑥13.下列對原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）(3分)

A.李陵作戰(zhàn)勇敢，因有祖父李廣之風被武帝重用。他率五千名弓箭手從居延北行軍一個月，在?；脚c且鞮侯單于的三萬騎兵遭遇，因寡不敵眾，最后被迫投降。B.李陵認為我軍士氣減低衰退，鼓不起來的原因是士兵有隨軍的妻子拖累，因此斬殺了全部的女人，可見李陵并非“愛人，謙讓下士”的人，而是一個非常殘忍的人。C.浚稽山這一戰(zhàn)役中，李陵以步兵與匈奴騎兵抗衡，孤軍苦戰(zhàn)，充分發(fā)揮了遠射兵器弓、弩的作用，殺傷匈奴騎兵萬余，其戰(zhàn)術運用和戰(zhàn)役指揮是成功的。但因漢軍未能對李陵部實施必要的接應和支援，實力相差懸殊，再加上李陵軍候管敢的告密，最終造成李陵幾乎全軍覆滅。D.司馬遷認為“陵事親孝，與士信，常奮不顧身以殉國家之急”，他摧敗敵軍的戰(zhàn)績，也足以光耀天下了。李陵所以不死，是想在適當?shù)臅r機報效漢朝。14.翻譯下面的句子（12分）。（1）連戰(zhàn)，士卒中矢傷，三創(chuàng)者載輦，兩創(chuàng)者將車，一創(chuàng)者持兵戰(zhàn)。（4分）（2）今舉事一不幸，全軀保妻子之臣隨而媒其短，誠可痛也?。?分）（3）且足下昔以單車之使，適萬乘之虜，遭時不遇，至于伏劍不顧。（李陵《答蘇武書》）（4分）15.請用斜線（/）給下面文言短文中畫線的部分斷句。（斷句不超過6處）（4分）轉斗千里矢盡道窮士張空拳冒白刃北首爭死敵得人之死力雖古名將不過也。身雖陷敗，然其所摧敗亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得當以報漢也?！眳⒖即鸢福?1.B

趣：立刻、馬上。12.C④⑥不能表現(xiàn)“李陵作戰(zhàn)勇猛，并非有意投降匈奴”。13.B“可見李陵并非‘愛人，謙讓下士’的人，而是一個非常殘忍的人”錯誤。14.⑴連續(xù)交戰(zhàn)，士兵中箭受傷，三處受傷的躺在車上，二處受傷的駕車，一處受傷的執(zhí)兵器作戰(zhàn)。（“創(chuàng)”、“將”各1分，句意1分）⑵今天他辦了一件不幸的事，那些保全自身性命和妻子兒女的臣子，便任意構陷，夸大其罪，實在令人痛心!（“全、?！?分，“媒”1分，句意1分）⑶況且您過去帶領很少的人出使，到擁有萬輛兵車的匈奴，碰到的時機不好，以至到了拔劍自刎，不顧性命的地步。（“適”、“至于”各1分，句意1分）15.轉斗千里／矢盡道窮／士張空拳／冒白刃／北首爭死敵／得人之死力／雖古名將不過也。（每兩處1分）6.課內(nèi)文言閱讀（6分）余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用于小邑，于時風波未靜，心憚遠役，彭澤去家百里，公田之利，足以為酒，故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何則？質性自然，非矯厲所得。饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。8.下列句子中加點的詞解釋有誤的一項是（

）（3分）A.求之靡途

靡：沒有

B.遂見用于小邑

見:發(fā)現(xiàn)C.非矯厲所得

矯：造作

D.尋程氏妹喪于武昌

尋:不久9.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（

）（3分）A.①門雖設而常關

②舉世譽之而不加勸

B.①登東皋以舒嘯

②伏惟圣朝以孝治天下

C.①悅親戚之情話

②審容膝之易安D.①既自以心為形役②有鳥焉，其名為鵬

10．把文段中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(12分)幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術。譯文：

參考答案：8.B見:被。9.A.都表示轉折，B.前者順承連詞，后者介詞、用，C.前者助詞、的，后者取消句子獨立性、無義，D.前者表被動，后者表判斷、是。10.小孩子多到擠滿了屋，但是米缸里卻沒有余糧，維持生活的手段，一點本領也沒有。（得分點：幼稚、儲粟、生生、術）三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是（）①他在家里不聲不響，妻子總是覺得他木訥，把他當成個悶葫蘆，但在社會上他卻玲瓏剔透，無論做什么事總是一點就通。②為什么人言可畏？因為一次又一次的毀謗，積累下來足以致人于毀滅之地，那是一種鑠石流金的力量。③陶淵明看透了官場的黑暗，從此無意于仕途，轉而求田問舍，過上寄情山水、恬然自適的隱居生活。④在改革浪潮剛剛興起的時候，這一群年輕人相遇相識在深圳；10年后，他們又在西雅圖萍水相逢，不禁心潮起伏。⑤現(xiàn)在已經(jīng)進入新媒體時代，傳統(tǒng)的紙質媒體已經(jīng)四面楚歌，如若不想法設法挖掘其核心競爭力，很有可能被時代淘汰。⑥美國衛(wèi)星追蹤網(wǎng)站聲稱，美國一衛(wèi)星曾拍到馬航客機失聯(lián)海域附近的照片，并以“可能為馬航墜機地點”為題發(fā)布消息，這令此事件更加撲朔迷離。A.①⑤⑥

B.③⑤⑥

C.②④⑥

D.①③④參考答案：A試題分析：①玲瓏剔透，形容器物精致通明，結構細巧。也比喻人精明靈活。⑤四面楚歌：比喻陷入四面受敵，到達孤立無援的窘迫境地。⑥撲朔迷離：形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚。②鑠石流金，能使金石熔化，比喻天氣極熱，有別于“眾口鑠金”。③求田問舍：指只知道置產(chǎn)業(yè)，謀求個人私利。比喻沒有遠大的志向。此處望文生義。④萍水相逢：萍水相逢，萍隨水漂泊，聚散無定。比喻素不相識之人偶然相遇。【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。【名師點睛】本題考查正確使用成語的能力，其測試重點是：一感情色彩的誤用，二望文生義，三適用對象弄錯，四具有雙重含義的成語，五語境或邏輯錯誤。復習過程中要注意多積累，注意從整體上把握成語的含義，注意區(qū)分形似神異的成語，注意成語的感情色彩，注意有雙重含義的成語。本題采用的是獨立辨析形式，指向明確，所選成語皆是常用常見易誤成語，難度不大。8.仿照下面句子的形式和修辭手法，保留加點詞語，變換對象，寫一個句子。（4分）天空的星星常常如地上的人群一般擁擠，地上的人們有時卻像天上的星星一樣疏遠。 ____________________________________________________________________________參考答案：示例：（1）江河的水常常如世間的人一般平靜，世間的人有時像江河的水一樣咆哮。（2）電影里的劇情常常像現(xiàn)實中的生活一樣真實，現(xiàn)實中的生活有時像像電影里的劇情一樣離奇。（3）遼闊的大海常常如人們的心靈一樣平靜，人們的心靈有時卻像遼闊的大海一般波濤洶涌。解析：兩個分句的前后語序要變化，意思形成對照、反襯，并使用比喻的修辭手法。9.請仔細觀察下面這幅漫畫，按要求完成下面的題目。（5分）

(1)

簡要描述畫面內(nèi)容，不超過60字。（3分）

（2）概況漫畫的寓意，不超過30字。（2分）參考答案：(1)這是一副名為“高度近視”的漫畫，醫(yī)生指著一張貼有“法”字的紙問貪污受賄的人，他面對最大的一個“法”字，還是說看不清。(2)諷刺貪官目無法紀，被金錢迷惑，再大的“法”也看不到10.下面是《邊城》中祖孫二人的一段對話。請你結合自己對小說的理解，從語言藝術的角度，寫一段點評性的文字，說說這段對話的妙處，不少于50字。（4分）“我人老了，記性也壞透了。翠翠，現(xiàn)在你人長大了，一個人一定敢上城去看船，不怕魚吃掉你了?！薄叭舜罅司蛻斒卮亍！薄叭死狭瞬艖斒卮?。”“人老了應當歇憩?！薄澳銧敔斶€可以打老虎，人不老！”祖父說著，于是，把手膀子彎曲起來，努力使筋肉在局促中顯得又有力又年青，并且說：“翠翠，你不信，你咬?！盻_________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：這段對話巧妙刻畫了人物心理活動。（1分）老船夫想知道孫女的心思，故意拿話試探她；翠翠也明白爺爺想問的是什么，她就用“守船”來告訴爺爺她不想離開渡船，不會離開爺爺；用“歇憩”來告訴爺爺她對爺爺身體的擔心。而老船夫也用俏皮的方式表現(xiàn)自己還硬朗得很。（2分）看似一場論辯的語言，實則表現(xiàn)祖孫間的關愛、關心，體現(xiàn)出醇濃的親情。（1分）

六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。天生我材必有用，千金散盡還復來。（李白：《將進酒》）星垂平野闊，月涌大江流。

（杜甫：