【S學(xué)院大學(xué)生學(xué)業(yè)誠信現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告（論文）5400字】

S學(xué)院大學(xué)生學(xué)業(yè)誠信現(xiàn)狀的調(diào)研分析報(bào)告目錄TOC\o"1-2"\h\u3716S學(xué)院大學(xué)生學(xué)業(yè)誠信現(xiàn)狀的調(diào)研分析報(bào)告 1309681問題提出 1294272研究綜述 245262.1文獻(xiàn)綜述 295762.2學(xué)業(yè)誠信的概念界定 263162.3國內(nèi)外相關(guān)研究 2309692.4研究目的 265192.5現(xiàn)實(shí)意義 3257833.1研究對象 3271313.2研究方法 375734研究結(jié)果 439094.1大學(xué)生對誠信認(rèn)識的描述 4206514.2大學(xué)生在參與社會(huì)活動(dòng)時(shí)的誠信行為調(diào)查 5218324.3學(xué)業(yè)誠信狀況 621615分析與討論 865685.1誠信認(rèn)知的調(diào)查結(jié)果分析 8237765.2學(xué)業(yè)誠信的調(diào)查結(jié)果分析 825136結(jié)論 9198748不足 922256參考文獻(xiàn) 10摘要目的：本論文旨在了解涼山地區(qū)大學(xué)生學(xué)業(yè)誠信問題，并對學(xué)業(yè)誠信缺失狀況進(jìn)行調(diào)查研究。根據(jù)調(diào)查結(jié)果反映的問題，探究問題出現(xiàn)的原因，并有針對性地提出改善學(xué)業(yè)誠信的對策。方法：通過問卷調(diào)查法和文獻(xiàn)研究法相結(jié)合，從完成作業(yè)、考試、學(xué)術(shù)端正這三個(gè)方面去研究當(dāng)前大學(xué)生學(xué)業(yè)誠信狀況。結(jié)果：當(dāng)前大學(xué)生的誠信認(rèn)知水平較高，但依然有學(xué)業(yè)不誠信行為，沒有做到知行合一，并且高年級學(xué)業(yè)不誠信行為發(fā)生率高于低年級。關(guān)鍵詞大學(xué)生學(xué)業(yè)誠信調(diào)查研究1問題提出誠信一直以來被國家和社會(huì)關(guān)注和重視，其中大學(xué)生的誠信品質(zhì)培養(yǎng)更是得到社會(huì)各界人士的關(guān)注。如何培養(yǎng)大學(xué)生講誠信的優(yōu)秀品質(zhì)？首先我們就要知道當(dāng)前大學(xué)生的誠信狀況，探究大學(xué)生存在哪些誠信問題。而在學(xué)業(yè)方面，當(dāng)前大學(xué)生普遍存在考試作弊、作業(yè)抄襲、學(xué)術(shù)造假等學(xué)業(yè)誠信缺失的問題。本研究從考試、作業(yè)完成以及學(xué)術(shù)端正等三個(gè)方面對當(dāng)前大學(xué)生學(xué)業(yè)誠信現(xiàn)狀調(diào)查研究，根據(jù)調(diào)查結(jié)果結(jié)合以往學(xué)者的研究結(jié)論，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生學(xué)業(yè)誠信中存在的問題，并提出改善大學(xué)生學(xué)業(yè)誠信現(xiàn)狀的對策。2研究綜述2.1文獻(xiàn)綜述誠信教育問題一直以來被我國學(xué)者所關(guān)注。而學(xué)業(yè)誠信是進(jìn)行誠信教育的基礎(chǔ)條件。在知網(wǎng)檢索欄輸入“學(xué)業(yè)誠信”關(guān)鍵詞，查找相關(guān)文獻(xiàn)，通過梳理學(xué)業(yè)誠信研究的相關(guān)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)者們對學(xué)業(yè)誠信問題的研究內(nèi)容具體包括三個(gè)大的方面：學(xué)業(yè)誠信缺失的原因分析、學(xué)業(yè)誠信現(xiàn)狀、學(xué)業(yè)誠信缺失的對策研究[5]。學(xué)業(yè)誠信缺失的原因分析，部分學(xué)者認(rèn)為包括社會(huì)環(huán)境因素、學(xué)校教育、家庭教育以及個(gè)人的自我修養(yǎng)等。具體的學(xué)業(yè)不誠信行為表現(xiàn)包括考試作弊、作業(yè)抄襲和論文造假等方面。在解決方案的問題上，有學(xué)者提出可以進(jìn)行定期的誠信檢測，建立學(xué)生誠信檔案，以便隨時(shí)關(guān)注學(xué)生誠信狀況，進(jìn)行誠信教育。2.2學(xué)業(yè)誠信的概念界定以往學(xué)者的研究對于學(xué)業(yè)誠信的概念界定是：在學(xué)習(xí)過程中，恪守道德規(guī)范和遵守誠信原則，實(shí)事求是，知行合一[5]。但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的范圍較廣，涉及的方面太多，凡是和學(xué)習(xí)相關(guān)的事情都可以叫做學(xué)業(yè)，所以沒有辦法去準(zhǔn)確的界定學(xué)業(yè)誠信，很難去提出有針對性的對策[5]。本文將學(xué)業(yè)誠信的概念定義為：在校大學(xué)生學(xué)習(xí)期間，在完成課堂作業(yè)、任何考試和學(xué)術(shù)論文時(shí)，做到實(shí)事求是，言行一致，不抄襲他人學(xué)習(xí)成果，不做損人利己的事。2.3國內(nèi)外相關(guān)研究國內(nèi)關(guān)于誠信的研究文獻(xiàn)首次發(fā)表于2001年，改革開放以來，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等多方面都出現(xiàn)了誠信危機(jī)，引起諸多學(xué)者和社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注。對于學(xué)業(yè)誠信的研究也包含在其中，以往學(xué)者研究認(rèn)為，學(xué)業(yè)誠信主要表現(xiàn)在課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)完成、誠信考試和學(xué)術(shù)端正四個(gè)方面。國外關(guān)于誠信的研究更早，誠信教育對策更完善。早在18世紀(jì)時(shí)，著名學(xué)者亞當(dāng)斯密就已經(jīng)提出與誠信相關(guān)的內(nèi)容。在國外對于學(xué)業(yè)誠信的教育相當(dāng)重視，在美國把他人觀點(diǎn)據(jù)為己有就視為學(xué)術(shù)剽竊，并且針對學(xué)業(yè)不誠信行為有了一套完善健全的預(yù)防和處罰制度，例如普遍存在于美國高校的“榮譽(yù)制度”。2.4研究目的本論文旨在了解涼山地區(qū)大學(xué)生學(xué)業(yè)誠信問題，并對學(xué)業(yè)誠信缺失狀況進(jìn)行調(diào)查研究。根據(jù)調(diào)查結(jié)果結(jié)合以往學(xué)者的研究總結(jié)問題，分析問題出現(xiàn)的原因，并提出有針對性的對策改善學(xué)業(yè)誠信現(xiàn)狀。2.5現(xiàn)實(shí)意義大學(xué)生作為未來社會(huì)勞動(dòng)力的主要人群，也存在普遍的誠信缺失問題，不禁讓人反思。本文不僅對大學(xué)生學(xué)業(yè)誠信問題提出解決措施，能夠用于實(shí)踐；更是希望能引起學(xué)校和社會(huì)對于大學(xué)生學(xué)業(yè)誠信的廣泛關(guān)注和重視，更加注重誠信教育。33研究對象和方法33.1研究對象結(jié)合所要研究問題的實(shí)際情況，以S學(xué)院為例，采取隨機(jī)抽樣的方法，通過問卷星發(fā)放網(wǎng)絡(luò)問卷?；厥?09份，其中有效問卷101份，有效回收率為92.66%（答題時(shí)間低于30s視為無效問卷），被調(diào)研的人員信息具體見表1：表1被試人口統(tǒng)計(jì)學(xué)情況分布表（N=101）變數(shù)分類頻數(shù)頻率性別男4746.53%女5453.47%大一3130.69%年齡大二2423.76%大三2423.76%大四2221.78%3.2研究方法本文將問卷調(diào)查法和文獻(xiàn)研究法相結(jié)合進(jìn)行研究。問卷調(diào)查法針對大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的誠信行為和認(rèn)知進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，采用單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇來了解大學(xué)生對于誠信的認(rèn)知以及學(xué)業(yè)誠信行為的表現(xiàn)，獲得大學(xué)生學(xué)業(yè)誠信的基本情況。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合以往學(xué)者的研究結(jié)果，來分析本次調(diào)查的結(jié)果。二者相結(jié)合起來，更有助于全面地對大學(xué)生學(xué)業(yè)誠信狀況進(jìn)行研究，以便給出有針對性的改善措施。3.2.1研究工具《大學(xué)生誠信調(diào)查問卷》由張倩（2005）編制,該問卷包括兩部分。第一部分7道題,主要是調(diào)查誠信認(rèn)知水平的狀況，其內(nèi)部一致性系數(shù)為0.796;第二部分8道題,主要調(diào)查學(xué)業(yè)誠信的狀況，其內(nèi)部一致性系數(shù)為0.785。4研究結(jié)果4.1大學(xué)生對誠信認(rèn)識的描述通過問卷調(diào)查對大學(xué)生誠信認(rèn)知水平調(diào)查，得到的結(jié)果如表2所示。表2誠信認(rèn)知調(diào)查情況表問題選項(xiàng)比例根據(jù)您對誠信內(nèi)涵的理解，您認(rèn)同以下哪種觀點(diǎn)誠信是中國傳統(tǒng)文化的道德標(biāo)準(zhǔn)，但是已經(jīng)不適合今天社會(huì)發(fā)展的要求32.67%誠信是中國傳統(tǒng)文化的精髓，到今天仍然實(shí)用93.07%誠信是一種道德約束，全靠個(gè)人自覺61.39%誠信不僅是道德約束，還是法律約束55.45%誠信與法律是兩種相悖的價(jià)值體系17.82%您知道我國法律中是否有關(guān)于誠信的原則是76.24%否23.76%您認(rèn)為人最重要的是金錢5.94%權(quán)力2.97%才智8.91%長相1.98%誠信80.2%你認(rèn)為對你誠信觀念影響最大的因素是傳統(tǒng)文化中的道德觀念63.37%家庭成員的影響79.21%學(xué)校教育的影響81.19%您認(rèn)為對大學(xué)生進(jìn)行專門的誠信教育有必要嗎很有必要39.6%有必要52.48%沒必要6.93%很沒必要0.99%調(diào)查結(jié)果顯示，大部分被調(diào)查者都認(rèn)為誠信在今天依然很有用，能夠意識到誠信的重要性。有55.45%的人認(rèn)為誠信不但具有道德含義，還具有法律意義，這一結(jié)果與張倩（2005）的調(diào)查結(jié)果58.4%相符合。當(dāng)問及我國法律中是否有關(guān)于誠信的原則時(shí)，有76.24%的大學(xué)生都知道法律中關(guān)于誠信的規(guī)定。在對于誠信的重要性認(rèn)識中，絕大多數(shù)人都認(rèn)為誠信是最重要的，這與張倩（2005）所調(diào)查的結(jié)果——誠信和才智都很重要[15]明顯不同，表明在近十幾年來人們對于誠信的重要性有了更深刻的認(rèn)識。關(guān)于對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育的必要性認(rèn)知上，超過90%的大學(xué)生都認(rèn)為是有必要的，說明在大多數(shù)大學(xué)生眼里目前大學(xué)生普遍或多或少的存在誠信認(rèn)知缺陷或誠信行為缺失。4.2大學(xué)生在參與社會(huì)活動(dòng)時(shí)的誠信行為調(diào)查通過問卷調(diào)查法了解對大學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)時(shí)的誠信行為表現(xiàn)，得到的結(jié)果如表3所示:表3社會(huì)活動(dòng)誠信行為調(diào)查表題目選項(xiàng)頻數(shù)比例題目選項(xiàng)頻數(shù)比例逢人只說三分話，未可全拋一片心是8079.2%誠信是市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基礎(chǔ)是9695%否2120.8%否55%見什么人說什么話是8079.2%人而無信，不知其可也是9998.2%否2120.8%否21.8%老實(shí)人吃虧是5251.5%害人之心不可有，防人之心不可無是9998.2%否4948.5%否21.8%誠信是立身處世之本是9493.1%誰講誠信誰是傻瓜，終究是會(huì)被騙的是1716.8%否76.9%否8483.2%誠信是社會(huì)交往的基本需求是9796%誠信在市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)過時(shí)了是1413.9%否44%否8783.1%民無信不立，政無信不威是10099%目前整個(gè)社會(huì)都存在誠信危機(jī)是5554.5%否11%否4645.5%表2的結(jié)果顯示，9成左右大學(xué)生認(rèn)識到誠信在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治以及個(gè)人等方面有著重要意義，同時(shí)表3的結(jié)果顯示8成左右的大學(xué)生贊同“逢人只說三分話”的觀點(diǎn)，但在進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)時(shí)，仍然對他人缺乏信任?？梢钥闯?，人們一邊受到傳統(tǒng)文化關(guān)于誠信的價(jià)值和意義的熏陶，另一方面也受到一些諺語、古訓(xùn)的負(fù)面影響，在潛意識中依然對誠信意識存在缺失。4.3學(xué)業(yè)誠信狀況通過問卷對大學(xué)生學(xué)業(yè)誠信狀況進(jìn)行調(diào)查，包括作業(yè)完成、考試誠信和學(xué)術(shù)論文等三個(gè)方面。調(diào)查結(jié)果如表4：表4學(xué)業(yè)誠信狀況調(diào)查表題目選項(xiàng)年級您是否有過抄同學(xué)作業(yè)的經(jīng)歷頻率一年級二年級三年級四年級經(jīng)常12.9%0%4.17%9.09%偶爾61.29%37.5%58.33%72.73%幾乎沒有16.13%54.17%33.33%18.18%從來沒有9.68%8.33%4.17%0%續(xù)表4—1如果您沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，老師問起，你會(huì)怎么說誠實(shí)說64.52%41.67%41.67%36.36%找借口22.58%45.83%41.67%31.82%說謊6.45%8.33%8.33%27.27%看情況決定6.45%4.17%8.33%4.55%您是否有過作弊念頭有念頭，有作弊行為12.9%12.5%16.67%45.45%有念頭，沒有作弊行為16.13%50%37.5%36.36%完全沒有70.97%37.5%45.83%18.18%無人監(jiān)考場景表現(xiàn)抄襲6.45%4.17%4.17%0%看情況決定是否抄襲16.13%29.17%37.5%59.09%不抄襲74.19%66.67%54.17%40.91%不抄襲并舉報(bào)抄襲的人3.23%0%4.17%0%是否有過論文抄襲經(jīng)常抄3.23%0%0%9.09%偶爾抄35.48%45.83%58.33%50%很少抄6.45%12.5%4.17%13.64%從來不抄54.84%41.67%37.5%27.27%數(shù)據(jù)與假設(shè)不符時(shí)，是否會(huì)修改數(shù)據(jù)根據(jù)假設(shè)修改19.35%0%20.83%9.09%差別大就改16.13%16.67%45.83%45.45%小幅度修改但會(huì)說明48.39%75%16.67%31.82%完全不改16.13%8.33%16.67%13.64%調(diào)查結(jié)果顯示，在作業(yè)完成情況中，大一年級的作業(yè)誠信完成率要略高于大四年級，并且隨著年級增長，從來沒有抄襲作業(yè)的比例從9.68%降為0。在考試誠信方面，大一年級的學(xué)生很少有考試作弊的情況，但大四學(xué)生超過80%都有過作弊念頭或者作弊行為。在論文造假、學(xué)術(shù)誠信這一方面，大一學(xué)生的表現(xiàn)和在其他兩個(gè)方面略有不同，大一學(xué)生有僅次于大四的論文抄襲、數(shù)據(jù)造假等情況發(fā)生率，大二、大三的學(xué)生在這一方面表現(xiàn)相對較好，大四論文抄襲的概率最高。5分析與討論5.1誠信認(rèn)知的調(diào)查結(jié)果分析超過9成大學(xué)生識到誠信在個(gè)人、生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)各方面都有重要的意義，同時(shí)又認(rèn)可“逢人只說三分話”一類的觀點(diǎn)，這說明人們潛意識中還是缺乏誠信意識。超過一半的大學(xué)生對整個(gè)社會(huì)的誠信狀況存在擔(dān)憂。百分之八十的被調(diào)查者都認(rèn)為誠信是人最重要的東西，可見他們對誠信重要性的認(rèn)識，這與張倩（2005）在山東大學(xué)調(diào)查得出誠信和才智一樣重要的結(jié)果明顯不一致，這表明在近十幾年來，人們的誠信意識在逐漸提高。其中，對誠信觀念影響最大的因素也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)思想道德觀念變成了以學(xué)校教育和家庭教育為重，學(xué)校和家庭都在這期間加強(qiáng)了對學(xué)生的誠信教育，從中取得了卓越的成就。5.2學(xué)業(yè)誠信的調(diào)查結(jié)果分析超過9成大學(xué)生都有學(xué)業(yè)不誠信的行為，隨著年級升高，學(xué)業(yè)不誠信行為發(fā)生的可能性越大。大一年級作業(yè)誠信完成度高于大四年級，原因可能是大一年級的學(xué)生剛從高中進(jìn)入大學(xué)，依然保持高中緊張的學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的了解，開始逐漸逃避作業(yè)，作業(yè)誠信完成率降低。大一學(xué)生誠信考試率遠(yuǎn)高于大四年級，造成這種現(xiàn)象的原因可能是大一學(xué)生剛經(jīng)歷了高考這一嚴(yán)格的考試，有很強(qiáng)的誠信考試觀念，隨著入學(xué)的時(shí)間變長，學(xué)生對于學(xué)校的管理模式和教學(xué)制度熟悉度加深，導(dǎo)致他們的思想和行為更加“大膽”。校園考試中，學(xué)生私底下互相交流的現(xiàn)象并不少見，甚至由此形成作弊的“亞文化”。在學(xué)術(shù)誠信方面，大一學(xué)生學(xué)術(shù)造假率僅次于大四學(xué)生，探究其原因可能是大一學(xué)生沒有學(xué)習(xí)過論文寫作知識，所以迫不得已出現(xiàn)了論文抄襲情況；而大二和大三的學(xué)生論文寫作的機(jī)會(huì)較少，并且有了一定的論文寫作知識，所以較少出現(xiàn)論文抄襲的情況；而大四面對畢業(yè)壓力，很多學(xué)生為了畢業(yè)，選擇抄襲論文和數(shù)據(jù)造假。666結(jié)論1當(dāng)前大學(xué)生對于學(xué)業(yè)誠信的意識有了很大的提升，對于不誠信的行為大多數(shù)人都持不贊同態(tài)度。2當(dāng)前大學(xué)生在完成作業(yè)、考試、學(xué)術(shù)論文等方面均存在不誠信行為。3學(xué)業(yè)不誠信行為隨著年級升高增多。7建議1在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生最喜歡的誠信教育方式是思想道德課程、網(wǎng)絡(luò)宣傳和實(shí)踐活動(dòng)。因此我們可以開設(shè)相關(guān)思想道德教育課程加強(qiáng)學(xué)誠信觀念的宣傳；或者以網(wǎng)絡(luò)宣傳的方式進(jìn)行誠信教育，比如拍攝與誠信相關(guān)的抖音短視頻在學(xué)生之間宣傳；或者開展線下的誠信活動(dòng)，比如舉辦無人商店售賣活動(dòng)，提高大學(xué)生誠信意識。2針對誠信完成作業(yè)，老師提高作業(yè)布置水平，讓學(xué)生能獨(dú)立完成作業(yè)，同時(shí)加大作業(yè)抄襲的懲罰，提高抄襲作業(yè)的代價(jià)，3針對考試誠信，學(xué)?？梢詤⒖嘉覈P(guān)于作弊處罰的相關(guān)法律法規(guī)，制定嚴(yán)厲的校紀(jì)校規(guī)加大作弊處罰。二是，在開考前加強(qiáng)監(jiān)考老師責(zé)任意識，消除某些考生的僥幸心理。4針對學(xué)術(shù)誠信，要加強(qiáng)學(xué)生誠信意識，同時(shí)論文指導(dǎo)老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生論文撰寫情況。嚴(yán)厲杜絕論文抄襲、數(shù)據(jù)造假等學(xué)術(shù)不端正行為。提高學(xué)生學(xué)業(yè)誠信水平。888不足由于筆者學(xué)術(shù)水平限制，只能對該問題做初步的調(diào)查研究，未能切實(shí)解決實(shí)際問題。由于采用網(wǎng)絡(luò)問卷發(fā)放，可能出現(xiàn)部分被調(diào)查者隱瞞自己不誠信行為，導(dǎo)致實(shí)際學(xué)業(yè)誠信水平低于調(diào)查結(jié)果。參考文獻(xiàn)[1]王慧,高楊,楊雪倩,張燕.我國在校大學(xué)生誠信研究現(xiàn)狀與對策分析[J].管理觀察,2019(25):91-93.[2]劉學(xué)文,趙