高中教師主要事跡（集合11篇）

高中教師主要事跡（集合11篇）在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過事跡，確定對各類事跡都很熟識吧，事跡可以起到宣揚(yáng)典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。下面是我整理的高中老師主要事跡，歡迎閱讀。

高中老師主要事跡（精選篇1）

小丁，中共黨員，高級老師，現(xiàn)任天臺縣三合中學(xué)副校長，市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀團(tuán)員、縣先進(jìn)教育工、縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣教壇新秀、縣師德先進(jìn)個人、縣扶貧先進(jìn)個人，曾獲天臺縣教學(xué)大比武一等獎(兩屆)等榮譽(yù)。

樸實(shí)守初心勤勉踐使命

“生命就像回聲，你送出什么它就回饋什么，你播種什么就收獲什么，你賜予什么就得到什么?！边@是天臺縣三合中學(xué)老師小丁的工作信念。從教以來，他堅(jiān)持用樸實(shí)守護(hù)教育初心，用勤勉踐行育人使命，充分呈現(xiàn)了一位優(yōu)秀老師的風(fēng)采。

以人為本，關(guān)愛師生

工作以來，小丁始終堅(jiān)持以人為本的教育理念，待人真誠、熱忱，樂觀為師生排憂解難，老師、同學(xué)們遇到事情總愛去找他，學(xué)習(xí)、生活上的困難，工作上的難題，總能得到他的悉心關(guān)心。

2022年，一位同學(xué)身患重病，病情危重，家里早已花完了全部的積蓄，家長盼望學(xué)校幫忙想想方法。收到同學(xué)家庭的求助信息后，小丁憂心如焚，馬上策劃各種籌款方案。其次天，他就組織召開家委會，征求廣闊家長看法;緊接著開展教職工和家長募捐活動。同時，向三合鎮(zhèn)人民政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，爭取重視支持。經(jīng)過多方努力，最終最終募得救命錢。將善款轉(zhuǎn)交給同學(xué)家長的那刻，家長感動地緊握小丁的手遲遲不愿放，一再感謝。

以校為家，身體力行

走上工作崗位以來，小丁先后擔(dān)當(dāng)班主任、班級主任、團(tuán)支書、教科主任、政教主任、副校長等職務(wù)，不管在哪個崗位，他都做到在其位、謀其事，為學(xué)校工作殫精竭慮，以校為家，身體力行。

他是園丁，常常會看到他順手處理枯枝落葉、拔草的身影;他是清潔工，時有他握著水管沖洗地面的身影;他是美術(shù)老師，畫黑板報(bào)、畫校內(nèi)交通指示路線，還畫停車位。在他的帶領(lǐng)下，老師、同學(xué)們看到校內(nèi)里的垃圾順手就撿了，進(jìn)出校內(nèi)更加有序了，停車更加整齊了。

他常常整周住在學(xué)校，一心撲在工作上。寒假，為了做好防疫工作，他放棄與家人團(tuán)聚時間，留守學(xué)校值日，把關(guān)懷“大家”的平安穩(wěn)定置于“小家”之上。按上級要求他具體了解師生假期去向，統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)，準(zhǔn)時向上級報(bào)送。春節(jié)之后，他帶領(lǐng)門衛(wèi)、保安嚴(yán)格把好校門關(guān)，設(shè)立門衛(wèi)體溫檢測點(diǎn)，制作標(biāo)語宣揚(yáng)防疫學(xué)問，嚴(yán)控人員出入。

以美為梯，追求卓越

小丁是天臺縣美術(shù)學(xué)科高級老師、臺州市教研大組成員，他樂觀參與各類培訓(xùn)和教研活動，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)、撰寫論文、討論課題。他不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，提升自己的教育理念和教學(xué)力量。由于業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默，他的課深受同學(xué)寵愛。

他樂觀與兄弟學(xué)校開展聯(lián)合教研活動，開出了《我們怎樣運(yùn)用自己的眼睛》《點(diǎn)與線的魅力》《變體美術(shù)字》《畢加索》等公開課，獲得了全都好評。他兩次參與縣教學(xué)大比武均獲一等獎。

此外，小丁結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開設(shè)了美術(shù)社團(tuán)。他把分管的政教工作和美術(shù)社團(tuán)活動結(jié)合起來，讓同學(xué)們繪制了“禁毒小學(xué)問”“防火”“防溺水”等主題的手抄報(bào)，并在校內(nèi)里展覽，豐富了同學(xué)們的學(xué)問和校內(nèi)文化。他輔導(dǎo)同學(xué)在各級競賽中屢屢獲獎，成果喜人。

以德育人，誨人不倦

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋煹穆氊?zé)不僅是教書，更重要的是要教會同學(xué)怎樣做人，要教會同學(xué)如何做人。作為德育的管理者，小丁很留意提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做同學(xué)的榜樣，要求同學(xué)做到的，自己要先做到。他要求同學(xué)按時到校，不遲到，他就要求自己每天盡早到校;要求同學(xué)不亂扔垃圾、保持校內(nèi)清潔，他只要見到紙屑就順手撿起。言傳身教，是他一貫奉行的工作作風(fēng)。多年來，他總是盡自己最大的努力去做好每一件事，以自己的人格魅力感染同學(xué)，用孜孜不倦的奉獻(xiàn)精神打動同學(xué)，他的`付出也贏得了全校師生的信任與敬重。

教育是一棵樹搖動另一棵樹，一片云推動另一片云，一個靈魂撼動另一個靈魂。小丁把教會同學(xué)做人作為教育的最高抱負(fù)。學(xué)校每學(xué)期都依據(jù)各個節(jié)日、紀(jì)念日的主題，開展同學(xué)喜聞樂見的活動，對同學(xué)進(jìn)行愛國主義、集體主義和樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)的教育。利用黑板報(bào)、國旗下講話、主題班會等形式普及平安文化學(xué)問。在這些德育活動的熏陶下，同學(xué)們漸漸養(yǎng)成了良好的品質(zhì)，形成了高尚的追求。2022年，三合中學(xué)八(2)班張樂怡同學(xué)用滑板車智救落水老人，被評為市十佳好少年。當(dāng)問及她是怎么想到用滑板車救人的，她說學(xué)校的平安教育活動上說過救人的同時要保證自身的平安，當(dāng)發(fā)覺有落水者時，可以借助救生圈、竹竿、繩子等外物關(guān)心落水者。

作為一名黨員老師，小丁時時以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，到處做師生的表率，他初心不改，矢志不渝，將在他喜愛的教育道路上連續(xù)闊步前行!

高中老師主要事跡（精選篇2）

杜老師是一名教育工，也是一名一般的黨員，他沒有什么驚人的業(yè)績，只是在平凡的教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作，始終以“一個黨員，一面旗”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時時以共產(chǎn)黨員“三有一好”(即有抱負(fù)、有責(zé)任、有力量、形象好)對比自己，在一言一行中留意維護(hù)共產(chǎn)黨員的形象，身體力行體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。

一、平凡崗位，黨員本色

2022年7月，高校畢業(yè)悄悄的走上了三尺講臺。就這樣她一干就是18年。時刻以一個共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，干一行愛一行，主動上試教課、公開課，向同學(xué)傳遞中華民族五千年的文明與絢爛的文化，同時常常向老老師請教，樂觀參加課題的討論，仔細(xì)組織和參與教研組教研活動，樂觀參加集體備課，仔細(xì)完成帶教任務(wù)，與其他年青老師一起學(xué)習(xí)，一起成長。

教學(xué)工作，看起來平凡卻是有著非常重要意義的工作。我認(rèn)為，平凡的崗位，同樣可以干出不平凡的事業(yè)，關(guān)鍵是要干一行，愛一行，專一行多年的教育教學(xué)工作，歷歷在目。每一節(jié)課前，都會用去兩個多小時鉆研教材，仔細(xì)備課，撰寫教案，并且有條不紊地設(shè)計(jì)好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂上，深化淺出地講解每一個學(xué)問點(diǎn)，孜孜不倦地教育每一位同學(xué)。課后，依據(jù)每課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，并對同學(xué)上交的每一份作業(yè)，進(jìn)行細(xì)心批改，個別同學(xué)還會急躁輔導(dǎo)。在他的努力下，歷年來所帶班級的同學(xué)的成果名列前茅。

正是由于這一分愛心、這一分黨員的責(zé)任心，所帶的.班級在學(xué)校的各類檢查和考核中，表現(xiàn)都比較突出。

二、黨員先進(jìn)性，永葆春色

先進(jìn)，是共產(chǎn)黨員的本色，先進(jìn)性教育就是要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，做到求真務(wù)實(shí)，為人民服務(wù)。始終以來，我總是時常告誡自己，要做到虛心謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，不斷地增加自己的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，盡快的進(jìn)入管理者角色。首先，利用工作業(yè)余時間，樂觀學(xué)習(xí)教育教學(xué)精神，仔細(xì)領(lǐng)悟“三個代表”重要思想，在工作中以身作則，領(lǐng)先垂范，急群眾所急，憂群眾所憂，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組忘我工作，從不計(jì)較個人得失，起到了一個共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。這些年來，不斷地思索，仔細(xì)地總結(jié)，使自己的思想理論水平又得到了一次升華。其次，樂觀參與各級各類培訓(xùn)，努力提高自身業(yè)務(wù)力量。在海南區(qū)教研活動中，我既是一個組織者，又是一個指導(dǎo)者，更是一個學(xué)習(xí)者，身先士卒，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改精神和現(xiàn)代教育技術(shù)，苦練教學(xué)基本功。再次，常常到區(qū)內(nèi)外各知名學(xué)校取經(jīng)，通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了自身思想素養(yǎng)，提高了業(yè)務(wù)水平和管理水平。

高中老師主要事跡（精選篇3）

李老師，2022年7月畢業(yè)于西南民族高校，阜城中學(xué)英語老師。參與工作以來，她多次榮獲“縣級先進(jìn)工”、“阜城中學(xué)優(yōu)秀老師”等稱號。

“讓每一位同學(xué)在課堂上都有最大收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。

一、用自己的言行去影響每一位同學(xué)

老師是以其全部行為和整個人格來影響同學(xué)的，老師的一切行為應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率。在日常生活中她一貫嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，做同學(xué)的表率。要求同學(xué)做到的，自己首先做到。教育同學(xué)實(shí)事求是，自己被同學(xué)難住時，絕不裝腔作勢;要求同學(xué)按時完成作業(yè)，她首先做到準(zhǔn)時批改每一份作業(yè)和試卷。對同學(xué)形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用。

二、用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂

只有共鳴的生命，才會有激情和制造。所以在新課改的討論中，她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的課堂教學(xué)。力爭創(chuàng)建寬松、民主、公平的課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的情感，堅(jiān)決同學(xué)學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成樂觀的學(xué)習(xí)動機(jī)。同學(xué)的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中，集編、導(dǎo)、演于一身。采納形式多樣的.探究、體驗(yàn)式教學(xué)。她把同學(xué)當(dāng)作紅花，自己則是綠葉，課堂中與同學(xué)共同探討新知。在課堂教學(xué)中，她以同學(xué)為中心，以同學(xué)進(jìn)展為本，全員參加，全程參加。課堂中師生融洽，同學(xué)從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使同學(xué)共性充分得到進(jìn)展。

三、用求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度不斷提升自她

面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對同學(xué)日趨簡單的思想和多樣的心理，僅靠對同學(xué)的關(guān)愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。她深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對同學(xué)的關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在老師的專業(yè)化進(jìn)展。鉆研教材，討論學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是她從教以來不懈的追求。人們都說：若想給同學(xué)一杯水，老師應(yīng)有一桶水。但她卻力求教會同學(xué)自己去挖水。為此，她從畢業(yè)至今從未間斷過自她學(xué)習(xí)、自她充電、自她加壓，并珍惜每一個得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。作為青年老師，樂觀參與各種教學(xué)培訓(xùn)，在平常樂觀地參加聽課、評課，一絲不茍、力爭盡善盡美地上好每一節(jié)課，獲得了師生的好評。

勤學(xué)、善思、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)，在花香中采蜜，在書香中求知，在和諧中創(chuàng)新，在歡樂中成長。勤勤墾墾地工作，孜孜不倦地追求，愿用自己的肩膀托起同學(xué)明天的太陽。

高中老師主要事跡（精選篇4）

張老師，2022年6月畢業(yè)于河北師范高校物理學(xué)院，衡水市學(xué)科名師，骨干老師，她所指導(dǎo)的同學(xué)曾多次在全國中同學(xué)物理競賽中獲獎。

參與工作15年的時間里，她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了她所摯愛的同學(xué)，把勤勞和才智融入小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒健壯成長，競相綻放。

一、激情滿懷，無私奉獻(xiàn)

她喜愛自己的工作，猶如喜愛自己的生命。早在孩提時代，老師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民老師的愿望。高校畢業(yè)后，幻想成真，她成為一名光榮的人民老師。站在神圣的講臺上，她不曾遺忘自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。靠著這種對教育的赤誠之心和劇烈的責(zé)任感，她在平凡的教學(xué)工作中永久保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘她的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。作為一名女性，她不僅是一名老師，還是兩個孩子的母親。由于學(xué)校師資力氣緊急，所以她生下大女兒53天就回校上課，生下二女兒46天就重返講臺。當(dāng)家里有事情，或孩子生病，也盡可能不請假，所以工作15年來。請假總時間不到10天。她告知自己要專心地做好教育中的每一件小事、急躁地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆成長中的心靈。她播種陽光，收獲了春天。同學(xué)才是她最好的榮譽(yù)證書。所以，她面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的同學(xué)，她依舊風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)決、豪情滿懷!

二、領(lǐng)先垂范，身教感染

在教育同學(xué)時，她想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力氣感染同學(xué)，留意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、領(lǐng)先垂范。這些年來，她明顯地感覺到：她的言談舉止，既處于同學(xué)最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被同學(xué)效仿之中。所以，當(dāng)她要求同學(xué)努力學(xué)習(xí)時，她首先做到了忘她的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)她教育同學(xué)喜愛勞動時，她沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和同學(xué)一起參加勞動的過程;當(dāng)她囑咐同學(xué)遵守紀(jì)律時，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最終，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)她表揚(yáng)同學(xué)時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“她是跟你學(xué)的”。這句話震撼著她的心靈，她感覺到無比的欣慰與驕傲。由于她從同學(xué)的身上看到了自己的影子，同時也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人

班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得同學(xué)的信任，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使她深深體會到：只有給同學(xué)的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓同學(xué)感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。她喜愛優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于臨時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。她深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是特別脆弱的。對他們，她總是像對待一朵玫瑰花上抖動欲滴的露珠一樣非常當(dāng)心，做到了多談心、多關(guān)心、多鼓舞，并努力查找和擅長捕獲學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁機(jī)表揚(yáng)，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓舞;課后輔導(dǎo)要急躁;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴(yán)峻不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”。這是她轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，她還兼顧著全體同學(xué)的進(jìn)展。在教學(xué)中，她結(jié)合教材的難度和同學(xué)的實(shí)際水平，對不同層次同學(xué)設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿意優(yōu)生。

四、創(chuàng)新方法，培育習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的保障，為使同學(xué)形成良好的習(xí)慣，她經(jīng)常在充分了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對同學(xué)訓(xùn)練課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)，并設(shè)立“優(yōu)秀之星”、“勤奮之星”、“文明宿舍”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“單科狀元”等方式激勵同學(xué)，使每個同學(xué)既具有“聽從集體、聽從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“共性張揚(yáng)、百花競放”的共性特長，同時結(jié)合各種主題班會，使同學(xué)思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，同學(xué)個體特征得到了充分展現(xiàn)，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素養(yǎng)教育要求下的同學(xué)管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)將來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。

五、追求卓越，奮力飛翔

要給同學(xué)一碗水，老師要有一潭水。她深深體會到，在當(dāng)今科研興教，召喚反思型老師、討論型老師的新形勢下，作為一名青年老師，必需是不竭之泉，時時奔涌出清爽的、閃耀著斑斕顏色的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是她追求的境界。于是，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素養(yǎng)。教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，仔細(xì)做好筆記，廣泛吸取養(yǎng)分，準(zhǔn)時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕獲新的教學(xué)信息，勇于探究教育規(guī)律，大膽采納新的教學(xué)手段。她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平。同時樂觀參與各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。

作為一名教育工，她不敢懈怠，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，她將立足實(shí)際，仔細(xì)搞好教學(xué)，制造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，樂觀探究，奉獻(xiàn)她無悔的青春。她堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。肯定能做一名優(yōu)秀的人民老師，讓桃李香滿天下!

高中老師主要事跡（精選篇5）

__是大泉東校的一名一般的老師。__忠誠于黨的教育事業(yè)，在20多年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、喜愛同學(xué)、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受同學(xué)、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，在大泉東校的進(jìn)展歷程中豎起了一面旗幟，__在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種嘉獎，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。

一、錘煉思想、提高境界

作為一名老師，__深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國老師。在十幾年的工作中，__一貫仔細(xì)學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅(jiān)決、旗幟鮮亮，與黨中央時刻保持高度全都，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平常__留意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時事方針、政策，關(guān)懷國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在三尺講臺上，__仔細(xì)執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格根據(jù)黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。

無論在任何崗位，__都以高度的`責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱忱投入到工作中去，以培育有抱負(fù)、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

作為一名老師，__沒有在過去的成果上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上__仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;準(zhǔn)時批改作業(yè)、急躁輔導(dǎo)同學(xué)，對同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與同學(xué)溝通。由于有了愛和喜愛，同學(xué)們總是喜愛上__的課，__本著不讓一個同學(xué)掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。

__勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。欲給同學(xué)一滴水，老師先要有一桶水，由于她明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永久站在教育領(lǐng)域的前端。__的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有方案、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，__把自己的教學(xué)閱歷與學(xué)校的實(shí)際工作親密結(jié)合起來，促使教育教學(xué)水平不斷提高。

通過二十多年來的教同學(xué)涯，使她真實(shí)地感受到老師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了老師這個崗位，并愿為此奮斗一生。

高中老師主要事跡（精選篇6）

__，男，禹城一中政治老師，38歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級老師，1999年參與工作，連續(xù)多年擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班教學(xué)工作。禹城市中學(xué)骨干老師，禹城市先進(jìn)教育工、禹城市教學(xué)能手、兩次獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。他始終在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻(xiàn)著青春，用愛編織孩子們的美妙將來，以驕人的業(yè)績詮釋著自己的人生追求。

一、牢記責(zé)任，創(chuàng)高考佳績

他多年擔(dān)當(dāng)高三班級教學(xué)工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年高考成果均在全班級名列前茅。07級高考中取得了班級第一的好成果，于2022年9月獲得了禹城市先進(jìn)教育工的榮譽(yù)稱號。他用他的付出，將整個班級的師生分散起來。他愿將滿腔的愛給予同學(xué)，他信任每一顆純潔的種子，都會在愛與責(zé)任的沐浴下長成參天大樹。

二、愛灑同學(xué)，用真情從教

他始終牢記教書育人的宗旨，他總是想，做一名老師就應(yīng)當(dāng)深愛每一名同學(xué)，給每名同學(xué)都制造一個成才的機(jī)會，讓每名同學(xué)都擁有一片陽光地帶。他仔細(xì)執(zhí)教，為人師表，在學(xué)習(xí)和生活中到處關(guān)愛同學(xué)，和同學(xué)做心貼心的溝通，努力以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學(xué)校是暖和的，學(xué)習(xí)是好玩的。

他不光愛同學(xué)，還把他的愛中注入藝術(shù)的成分，15年來，他的傾聽，不知讓多少同學(xué)將苦惱釋懷，他的話語，不知打開了多少同學(xué)的心結(jié)，他的關(guān)愛，不知給多少同學(xué)送去了暖和……他堅(jiān)持教學(xué)面對全體，他堅(jiān)信每一朵花都有盛開的理由，他將更多的愛與關(guān)懷賜予學(xué)困生，他用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。

愛心得到了愛的回報(bào)，一屆又一屆送走的畢業(yè)生對他，這是他的幸福，更是他用愛澆灌出的碩果。

三、擔(dān)當(dāng)排頭，帶優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

2022年至今，他除了任課外，始終擔(dān)當(dāng)責(zé)任老師的工作，這期間他帶領(lǐng)全組老師仔細(xì)研討新課程改革的理念，把同學(xué)的閱歷、社會生活納入課程，把“情感態(tài)度價(jià)值觀、學(xué)問與力量、過程與方法”的三維目標(biāo)落實(shí)到同學(xué)的思索、體驗(yàn)和實(shí)踐中，最大程度地提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。豐收是漂亮的，奉獻(xiàn)是更加漂亮的。他常想，他要把他的一切無私地奉獻(xiàn)給四周的同志，奉獻(xiàn)給所深愛的教育事業(yè)。誰有困難，他都會主動的伸出熱忱之手。他把自己的教學(xué)閱歷毫無保留的傳給其他老師，有的老師初教課時摸不著頭腦，不會備課，不會講課，他就給老師講解備課的方法，深化到他的班級講示范課。有的老師文化學(xué)問、業(yè)務(wù)學(xué)問都很強(qiáng)，就是上課抓不住重點(diǎn)，抓不住同學(xué)。他就關(guān)心他說：“老師不但要備課，更主要的是備同學(xué)，不能讓每名同學(xué)適應(yīng)老師，老師應(yīng)當(dāng)適應(yīng)每名同學(xué)”……在他的細(xì)心指導(dǎo)下，年輕老師快速成長，都成了業(yè)務(wù)骨干。

四、潛心鉆研，強(qiáng)自身素養(yǎng)

他是大家公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型老師”，每年閱讀大量的書籍，不斷充實(shí)自己的頭腦。他抓住一切機(jī)會參與培訓(xùn)，曾先后到淄博、濟(jì)南、諸城、東營、青州等地學(xué)習(xí)，他就像一株干渴的禾苗貪欲地吮吸著雨露。更難能珍貴的是，每次學(xué)習(xí)歸來，他都會仔細(xì)的總結(jié)、反思，并把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用于教育教學(xué)之中。勤奮的學(xué)習(xí)、不斷的積累使他漸漸成熟。他的課堂，已經(jīng)成了同學(xué)探究學(xué)問的樂園。

他堅(jiān)信百煉成鋼，幾年來，他本人也在學(xué)術(shù)上取得了不菲的成果，2022年9月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。2022年4月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。2022年8月執(zhí)講德州市公開課。2022年成為禹城市教學(xué)能手。2022年9月成為禹城市先進(jìn)教育工。2022年9月成為禹城市中學(xué)骨干老師。

他始終樂觀參與教育科研活動，2022年12月榮獲德州市教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎。2022年榮獲全國中學(xué)校德育優(yōu)秀論文三等獎。2022年在第五期中學(xué)課程資源上發(fā)表論文《素養(yǎng)教育形式下高中政治的“學(xué)為主體”教學(xué)探究》。2022年2月參加德州市教育規(guī)劃課題“中同學(xué)思想政治自主學(xué)習(xí)力量培育的討論”。

五、德能雙進(jìn)，強(qiáng)化自身

在“德”的方面：一方面，他一貫喜愛祖國，喜愛人民，喜愛教育事業(yè)，情愿為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。在日常工作上、教學(xué)中，本人仔細(xì)學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，緊密團(tuán)結(jié)在校黨委的四周，與黨委保持高度全都。同時，我特別留意對同學(xué)進(jìn)行教育，樂觀宣揚(yáng)黨的思想及社會主義的優(yōu)越性，讓他們從同學(xué)時代就樹立起對黨對祖國人民的喜愛。

另一方面，他非常注意自身“師德”的培育，加強(qiáng)對自身執(zhí)教方式的反思與進(jìn)取，加強(qiáng)自身素養(yǎng)與涵養(yǎng)的持續(xù)完善，要求自己“守得住清貧，耐得住孤獨(dú)?????，不計(jì)較犧牲，不講求索取”，淡泊明志，安靜致遠(yuǎn)，努力做到為人師表、文明執(zhí)教;不斷地更新教育理念，關(guān)懷愛惜同學(xué)，時刻將他們的健康成長擺在心頭;同時我敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，敬業(yè)愛崗，給同學(xué)起到了一個良好的典范作用。

在“能”的方面：由于高一同學(xué)新入學(xué)，許多同學(xué)底子薄，基礎(chǔ)差，管理上存在較多困難;同學(xué)對學(xué)習(xí)自信念不足，部分同學(xué)甚至消失怕學(xué)、厭學(xué)心理，兼之農(nóng)村生源多，厭學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)峻。依據(jù)以上狀況，針對嚴(yán)峻的高考形勢，他從班主任的角度動身，從以下幾個方面著手，較好的激發(fā)了廣闊同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性及自信念，為高考打下了良好的基礎(chǔ)：

首先、狠抓班級管理，形成良好班風(fēng)及學(xué)習(xí)氛圍。

他在擔(dān)當(dāng)班主任期間，嚴(yán)格落實(shí)班級紀(jì)律，在管理上做到有張有弛，嚴(yán)中有愛。在不違反原則的前提下，把同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大，缺點(diǎn)縮小。對于后進(jìn)的同學(xué)，準(zhǔn)時抓住他們的閃光點(diǎn)與每一點(diǎn)進(jìn)步，多給他們一些表揚(yáng)與鼓舞，讓他們感到自己的價(jià)值所在，感到老師的信任與關(guān)懷，做到以情感人，使全部的同學(xué)都能主動靠攏班級，自覺遵守班規(guī)校紀(jì)，自覺勤奮學(xué)習(xí)。

其次，他注意班干部的選拔與培育。通過公開競聘班干部，他選拔了一批有工作力量，愿為班級服務(wù)的班干部隊(duì)伍，同時充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導(dǎo)。每當(dāng)組織一些大型的活動，如主題班會、運(yùn)動會等，都要把班干部召集起來，讓他們各抒己見，認(rèn)真分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)?；顒雍笤龠M(jìn)行總結(jié)，為以后再搞活動積累閱歷，通過一段時間的訓(xùn)練，班干部的工作力量漸漸提高了，起到特別好的“領(lǐng)頭雁”作用，班級工作蒸蒸日上。

他還擅長利用班會，引導(dǎo)同學(xué)對現(xiàn)實(shí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行爭論、評價(jià)，在培育同學(xué)的獨(dú)立思索力量的同時，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。例如，他組織開展了《一屋不掃，何以掃天下》的班會，引導(dǎo)同學(xué)對放學(xué)不關(guān)窗戶、大白天點(diǎn)著六個燈管等不良現(xiàn)象進(jìn)行爭論、反思，最終得出結(jié)論：“千里之行、始于足下;千里之堤，潰于蟻穴”，對培育良好的班風(fēng)產(chǎn)生了樂觀效果。通過堅(jiān)持不懈的開展班會教育，在班級中樹立起了正確的輿論和良好的班風(fēng)，對身處其中的同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的有益影響。

面對成果和榮譽(yù)，他沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思索。他糊涂地知道，他生命的長河中剛剛掀動幾個浪花，與“卷起千堆雪”還相差很遠(yuǎn)，他將用對同學(xué)的愛心，對事業(yè)的恒心，對人民的熱心，連續(xù)詮釋自己的美妙的人生。

高中老師主要事跡（精選篇7）

__，中共黨員，油車港鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)主任，區(qū)教學(xué)能手、后備干部人選。99年來到嘉興，曾任班主任、教研組長、教科室主任。他用拼搏與奉獻(xiàn)、愛心與信念詮釋著人民老師的光榮稱號。

一、樂于奉獻(xiàn)的呵護(hù)者

沈老師篤信每位同學(xué)都有才，并能成才。愛是開啟孩子心靈之門的鑰匙。他似兄長般地關(guān)愛同學(xué)，尤其在后進(jìn)生、心理偏差生的轉(zhuǎn)化中善動之以情，曉之以理，取得了很好效果。其育人為本、無私奉獻(xiàn)的態(tài)度受到家長和同行的.高度贊揚(yáng)，曾4次被評為校先進(jìn)工，兩次考核優(yōu)秀，08年被評為區(qū)教文體先進(jìn)工。

二、勇于探究的討論者

沈老師非常重視教科研工作，攜課題入課堂是他的教學(xué)特色。他的課題成果也因此獲市教科研成果一等獎。所任教班級中考成果的三指標(biāo)連續(xù)五年列全區(qū)前茅。他還擅長通過做課題、寫論文深化討論教學(xué)中的問題，近年來主持、參加了5項(xiàng)省、市級課題討論，撰寫的論文中6篇獲市一、二等獎或在《中學(xué)校教學(xué)討論》等省級刊物發(fā)表，獲得了市教科研標(biāo)兵區(qū)教科研先進(jìn)工等榮譽(yù)。

三、恒于職守的服務(wù)者

他為人謙和，工作務(wù)實(shí)。任教科室主任，抓實(shí)教科研制度與文化建設(shè)，提倡老師真做課題，做真課題，學(xué)校教科研氛圍深厚、效果明顯;任職期間學(xué)校取得區(qū)教科研先進(jìn)集體等榮譽(yù)。任教務(wù)主任，任職來勝利舉辦骨干老師展現(xiàn)周、家長開放日、校雙高課評比等活動，從課堂教學(xué)到學(xué)科教研;從青年老師培育到同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的關(guān)注，各項(xiàng)工作有條不紊地開展，有力促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高和老師的成長。

四、勤于實(shí)踐的收獲者

沈老師工作滿腔熱忱，勇挑重?fù)?dān)。除做好教育教學(xué)等學(xué)校管理工作外，他還曾擔(dān)當(dāng)校信息員、教研組長，并被聘為鎮(zhèn)通訊員。作為組長他帶領(lǐng)老師實(shí)踐新課標(biāo)，主動上研討課;作為信息員他勤奮撰寫稿件，多篇信息稿在市、區(qū)教育網(wǎng)和《南湖晚報(bào)》上發(fā)表、獲獎，曾獲區(qū)樂觀信息員、鎮(zhèn)優(yōu)秀通訊員稱號;暇余，他還樂觀參與鎮(zhèn)團(tuán)委等組織的各類活動——鎮(zhèn)文藝匯演的主持、敬老愛幼教育和金點(diǎn)子論壇等等。

高中老師主要事跡（精選篇8）

__，1968年6月誕生，1988年高校畢業(yè)安排到臨泉師范(臨泉試驗(yàn)中學(xué)前身)工作至今。現(xiàn)任校高中政治備課組組長、校政教教研組組長、校教育處副主任、校高三班級組負(fù)責(zé)人。十幾年來，__師德高尚，以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，模范履行老師職責(zé)，喜愛同學(xué)，在全校干部、職工中具有較高的威信，任、縣優(yōu)秀老師等榮譽(yù)稱號。

“把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件簡潔的事做曾多次受到學(xué)校及上級表彰。先后榮獲縣勞動模范、市優(yōu)秀班主好，就是不簡潔?！边@是__最喜愛的一句教育格言。老師這個職業(yè)平凡樸實(shí)，簡潔無華，工作辛苦，酬勞微薄，職業(yè)要求近乎苛刻，許多人望而卻步。然而就是在這個平凡的崗位上，他十幾年如一日，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值與抱負(fù)。為了同學(xué)他不知犧牲了多少個人利益，他從沒有因個人問題請過一次假，曠過一節(jié)課。由于工作忙，顧不上家庭和孩子，母親生病住院動手術(shù)，他不能床前盡孝，孩子成果落下了，他不能悉心輔導(dǎo)，家人經(jīng)常埋怨他。

高三畢業(yè)班級有1600多名同學(xué)，近60位老師，組織管理、教育教學(xué)的任務(wù)很重，升學(xué)的壓力也很大，__主任每天堅(jiān)持早來晚走，深化把握每個班級、每個老師的狀況，準(zhǔn)時發(fā)覺解決問題。常常深化課堂聽課，把握整個班級的教學(xué)狀況，了解高考信息，分析月考狀況，討論探討高三教學(xué)規(guī)律，樂觀推動校際溝通。另外，他還擔(dān)當(dāng)高一班級3個班的政治課，備課、上課、測試、批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當(dāng)作兩天用。超負(fù)荷的工作，常使他感到難以承受，但靠著對黨的教育事業(yè)的忠誠，靠著對同學(xué)無私的愛，他無怨無悔，忠實(shí)履行自己的職責(zé)。

要當(dāng)一名黨和人民滿足的合格的人民老師，必需具備良好的綜合素養(yǎng)，特殊是在專業(yè)學(xué)問方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，他不斷給自己“充電”，幾年來，先后參與了安大討論生課程班進(jìn)修、安師大現(xiàn)代教學(xué)手段培訓(xùn)、教育廳新課程培訓(xùn)者培訓(xùn)、教育廳高中新課程培訓(xùn)等，自覺加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問及理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和管理水平。作為教育處副主任、教研組長，他帶頭樂觀進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探究新的教學(xué)模式，實(shí)施分層教學(xué)，教學(xué)效果顯著，教學(xué)成果突出。在校內(nèi)校外多次進(jìn)行教學(xué)公開課，受到好評。他所教的同學(xué)在同班級中成果也特別突出。因此，他被教育局及有關(guān)師訓(xùn)單位聘請為臨泉縣老師連續(xù)教育、新課程培訓(xùn)輔導(dǎo)老師、臨泉縣中學(xué)校校長培訓(xùn)指導(dǎo)老師、臨泉縣新老師崗前技能培訓(xùn)指導(dǎo)老師、臨泉縣校本培訓(xùn)縣業(yè)務(wù)指導(dǎo)組成員。

要作一名合格的人民老師，除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，還必需具備高尚的師德。盧梭認(rèn)為，老師的頭一個品行就是他絕不做一個可以出賣的人。在他從教的近二十年中，從不為老師待遇的微薄而忿然，也不為老師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操、公正、公正地對待每一個同學(xué)，自覺抵制不良風(fēng)氣，關(guān)心同學(xué)明確是非標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是，不徇私情，不謀私利。他留意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅(jiān)決的政治信仰和樂觀向上的人生觀感染、激勵同學(xué)，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠實(shí)實(shí)踐著“三個代表”重要思想，為同學(xué)和同行樹立了榜樣。

多年來，__還始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，在班級管理方面，他引入分層管理，實(shí)施“急躁教育”，堅(jiān)持對“同學(xué)動之以情，曉之以理”，他認(rèn)為愛心暖和和師生情感溝通在同學(xué)教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤?，往往老師一句關(guān)切的話語，一個親切手勢都會給同學(xué)帶來無限暖和，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。他班上有一個叫周華的同學(xué)，學(xué)習(xí)很差，還常常違犯紀(jì)律，是個名符其實(shí)的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，他患了重感冒，幾天不能到校上課，李老師幾次去看他，并為他補(bǔ)課。那些日子恰巧李老師也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給他補(bǔ)課。一天晚上，當(dāng)周華發(fā)覺老師因扎針淤血而發(fā)紫的手背時，才知道老師是在帶病為他補(bǔ)課，他感動得流下了眼淚，當(dāng)即向老師宣誓要做個好同學(xué)。后來，周華同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，而且成為自覺遵守紀(jì)律，樂于助人的優(yōu)等生。他所帶的班集體多次被評為市縣優(yōu)秀班集體，他本人也被授予市優(yōu)秀班主任。

在班級管理方面，他堅(jiān)持以人為本，以同學(xué)的進(jìn)展為本，讓同學(xué)參加到管理中來，形成同學(xué)自我教育、自我管理的新機(jī)制。

靠著多年從事同學(xué)管理及對同學(xué)的了解，__認(rèn)為：同學(xué)作為人，作為進(jìn)展中的人，雖然從教育和教學(xué)過程的組織來說，處在客體的地位，是教育的對象，是被管理者;但是，從整個教育教學(xué)過程的進(jìn)行及個體進(jìn)展來說，同學(xué)是學(xué)習(xí)活動的仆人，是進(jìn)展的主體，同學(xué)有權(quán)力對班級各項(xiàng)管理發(fā)表自己的看法，發(fā)揮自己的主觀能動性。為此他推行了“同學(xué)值周主任制”，加強(qiáng)了同學(xué)組織建設(shè)，建立了班級同學(xué)會，在班級管理上推行“班干部輪換制”，在班級工作評價(jià)上推行“班務(wù)工作評比量化細(xì)則”，這些措施極大地調(diào)動了同學(xué)參加管理的樂觀性，促進(jìn)了同學(xué)自我管理、自我教育力量的提高，確保了高三班級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

素養(yǎng)教育的新形勢下，如何在教學(xué)中發(fā)掘和培育同學(xué)的主體意識，讓他們成為同學(xué)的仆人，也是__不繼思索和探究的一個問題。

為此，他結(jié)合學(xué)校實(shí)際，推行了同學(xué)評教制度(老師們稱為學(xué)情調(diào)查)。每個學(xué)期分期中和期末兩次，由同學(xué)對班級任課老師的教育教學(xué)從教學(xué)組織、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、作業(yè)布置與檢查等方面進(jìn)行量化評價(jià)。這一制度的實(shí)施，真正轉(zhuǎn)變了老師的同學(xué)觀、教育觀，老師從來沒有象今日這樣敬重同學(xué)，師生關(guān)系從來沒有象今日這樣融洽和諧，同學(xué)的主體地位也從來沒有象今日這樣得到真正落實(shí)。老師觀念的轉(zhuǎn)變，推動了課堂教學(xué)的民主化，他們在課堂教學(xué)鼓舞同學(xué)樂觀思索，主動學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由同學(xué)來講，課堂氣氛活躍了，同學(xué)自主學(xué)習(xí)的樂觀性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的仆人工作，幾年來他結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，樂觀撰寫論文，他的《念好信、情、趣三字訣》、《重視師愛作用，加強(qiáng)師德修養(yǎng)》等論文被省級以上教育刊物錄用、發(fā)表;他的《討論型課程建設(shè)管窺》、《多媒體課堂教學(xué)之我見》、《課堂教學(xué)非語言溝通的應(yīng)用》等多篇論文被評為市級一、二等獎。他是市級科研課題《圖示教學(xué)的討論》的課題組成員;去年他和宋曉玲老師申報(bào)的課題《農(nóng)村中學(xué)留守同學(xué)心理健康狀況調(diào)查討論》省級立項(xiàng)勝利，2022年10月已進(jìn)行開題儀式。__特別重視對青年老師的培育指導(dǎo)，推動和樂觀參加制定了校集體備課的有關(guān)制度，并且主動與青年老師結(jié)對子，師帶徒、手把手，親自上示范課、討論課，不保守，毫無保留地、誠意誠意地介紹自己的教學(xué)教育閱歷和心得。在他的引導(dǎo)下，與他結(jié)對子的幾位青年老師進(jìn)步都很快，其中侯新旺老師在市教研室進(jìn)行的教學(xué)大賽中脫穎而出，獲得市級一等獎。

近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃，__深知：要想在學(xué)校教學(xué)管理、同學(xué)教育方面做出更大的成果，讓同學(xué)飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但他同時信任：只要撲下身子，一心為了同學(xué)，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就肯定能平凡的崗位上取得更大的成果。

高中老師主要事跡（精選篇9）

__，男，現(xiàn)年45歲，1993年6月畢業(yè)于湖南科技高校(原湘潭師范學(xué)院)數(shù)學(xué)系，高校本科學(xué)歷，中學(xué)高級老師?，F(xiàn)為湖南省湘北職業(yè)中專學(xué)校數(shù)學(xué)老師。

該同志政治思想好，工作成果突出，將自己的青春和精力奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。參與工作近二十年，始終從事職業(yè)教育工作，任勞任怨，聽從支配。長期工作在教學(xué)第一線，擔(dān)當(dāng)班主任11年，連續(xù)9年任教高三畢業(yè)班數(shù)學(xué)，擔(dān)當(dāng)高三數(shù)學(xué)備課組組長。教育教學(xué)成果突出，為學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量提高做出了突出貢獻(xiàn)，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師尊稱為“肖把關(guān)”。2022年以來四次受到縣政府嘉獎。

具有很強(qiáng)的教育力量。肖老師關(guān)愛同學(xué)，同學(xué)有困難他準(zhǔn)時關(guān)心解決，同學(xué)思想有波動，他準(zhǔn)時找同學(xué)談心。2022屆同學(xué)鄧小嬌，進(jìn)入高三，厭學(xué)心情嚴(yán)峻，肖老師多次關(guān)心她樹立信念，當(dāng)年順當(dāng)考上了湘南學(xué)院。2022屆同學(xué)唐生紅，家境非常貧寒，幾次面臨輟學(xué)，肖老師幫他解決學(xué)費(fèi)、資助生活費(fèi)，使其順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，當(dāng)年考上了湖南師范高校。參與工作以來，資助了多少同學(xué)肖老師自己也記不清了。具有豐富的班級管理閱歷。其創(chuàng)立的“小組管理模式”、“同學(xué)自主管理法”等班級管理方法，既增加了同學(xué)的分散力，又提高了同學(xué)自制力量，在全校得以大力推廣。2022年下學(xué)期他接手全校最差的機(jī)電專業(yè)89班，該班只有一名女生，且大部分是寄宿生，面對一共性別比例嚴(yán)峻失調(diào)、紀(jì)律渙散、部分同學(xué)行為習(xí)慣極差的群體，管理難度大，可想而知。肖老師接手后，首先，多渠道、多層面了解同學(xué)。其次，同學(xué)自制班紀(jì)班規(guī)。第三，優(yōu)化共性，班上有近20個男生喜愛球類運(yùn)動，其不失時機(jī)地成立了臨時籃球隊(duì)，讓體育委員帶頭訓(xùn)練，增加班級分散力，并在2022年秋季田徑校運(yùn)會上獲得職二男子組多個冠軍。第四，培育得力的班委會，成為班主任的左膀右臂。通過一個學(xué)期的實(shí)踐，89班班級面貌煥然一新，期末該班被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體，肖老師被評為優(yōu)秀班主任，并在學(xué)校進(jìn)行的教育教學(xué)閱歷溝通會上作了閱歷發(fā)言。肖老師擔(dān)當(dāng)班主任工作11年，6次被評為優(yōu)秀班主任，6次評為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員。

具有很強(qiáng)的教學(xué)力量。職業(yè)學(xué)校的同學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較差，如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高課堂效益，是每一個職業(yè)學(xué)校老師時刻討論的課題。肖老師具有很強(qiáng)的.教學(xué)力量，很高的學(xué)識水平，扎實(shí)的基本功。教學(xué)中能很好地把教材，考試大綱，能依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)敏捷處理教材。擅長總結(jié)和提煉，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法改革教學(xué)，深受同學(xué)歡迎。提倡的六字—鉆、備、講、練、考、評的復(fù)習(xí)方法，行之有效，成為了學(xué)校指導(dǎo)高三教學(xué)的精髓。仔細(xì)鉆研教材，吃透大綱，常常討論各省市的高考試卷，提高自己的解題力量，了解最新的數(shù)學(xué)方法和新奇的例子，注入到自己的教學(xué)中去，使教學(xué)更具有鮮活感，更具有時代氣息。細(xì)心上好每一堂課，在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探究，取得了良好的效果。每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過細(xì)心的選擇，力爭讓同學(xué)在輕松、開心的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。每屆自編整套復(fù)習(xí)資料，為高三教學(xué)服務(wù)，也為其他老師的教學(xué)帶來極大的便利。教學(xué)深受同學(xué)歡迎，教學(xué)效果好，2022屆執(zhí)教99班計(jì)算機(jī)班和108班，24人上本科線，高考數(shù)學(xué)成果8人在140分以上，計(jì)算機(jī)班的雷光明取得班級最高分148分。2022屆執(zhí)教115班電子班和112班機(jī)電班，電子班的黃欽清和機(jī)電班的易繼紅高考數(shù)學(xué)均獲得滿分。2022屆執(zhí)教120班機(jī)電班和126班電子班，機(jī)電班的文書洪、嚴(yán)輝和電子班的蔡宇均獲得高考數(shù)學(xué)滿分。2022屆任教139班財(cái)會班，陳日光獲得高考數(shù)學(xué)滿分。2022屆任教143班機(jī)電班和152班財(cái)會班，高考本科上線分別為31人和16人，高考數(shù)學(xué)成果名列前茅。

具有較強(qiáng)的教研力量。教育教學(xué)無止境，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時代的進(jìn)展。肖老師注意學(xué)問吸納新學(xué)問、新教法，其常年訂閱《數(shù)學(xué)通訊》《試題與討論》等雜志，注意教學(xué)討論，是省級課題《化解中職學(xué)校消極心情的方法討論》課題組成員。多篇論文在省級刊物上發(fā)表，其中《淺談高中數(shù)學(xué)討論性學(xué)習(xí)》在《現(xiàn)代教育報(bào)·老師周刊》上發(fā)表，《培育應(yīng)用力量呈現(xiàn)數(shù)學(xué)本色》在《試題與討論》雜志上發(fā)表;《例談對偶法解題》等。

該同志愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教育教學(xué)力量突出，是一位優(yōu)秀的老師。

高中老師主要事跡（精選篇10）

本人97年畢業(yè)于宜春師專，本科學(xué)歷，是上高四中一名數(shù)學(xué)老師。我在多年的教同學(xué)涯中，始終以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受同學(xué)、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到各級政府機(jī)構(gòu)的嘉獎。本人詳細(xì)做法如下：

一、教書育人，無私奉獻(xiàn)

我將自己的心血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是我兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了我大量的精力，我每天工作十幾個小時，在我的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使我連與同學(xué)聚會的時間都沒有，我將自己的大量時間留給了同學(xué)，卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起。家里的家務(wù)我除了負(fù)責(zé)買菜做中飯之外，其他由妻子一人包攬，孩子從上學(xué)校一班級就自己上學(xué)、自己回家，從來沒有去接送過。為了學(xué)校的進(jìn)展，我欠家人太多了。自己沒有請一天假，有時孩子生病了，沒有時間帶孩子去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子，而此時的我卻仍在學(xué)校里勞碌著。

二、任勞任怨，聽從學(xué)校的工作支配，以學(xué)校大局為重。

1997年剛畢業(yè)那年，歷史專業(yè)畢業(yè)的我原來任教歷史課，但由于學(xué)校缺數(shù)學(xué)老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，要我任教兩個班的數(shù)學(xué)，我二話沒說就接了下來，一教就是十幾年，并且教學(xué)成果特別優(yōu)秀。20__年我所教的第一屆初三，中考數(shù)學(xué)全縣其次，歷史全縣第一。20__學(xué)年所帶那屆畢業(yè)班，中考成果創(chuàng)四中歷史新高。由于工作精彩，20__學(xué)年學(xué)校任命我擔(dān)當(dāng)七班級班級主任，擔(dān)當(dāng)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。開展班級工作，我身先士卒，吃苦在前，享樂在后，大事講原則，小事講風(fēng)格。管理的班級始終保持“嚴(yán)格、務(wù)實(shí)、樂觀、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗作風(fēng)，班級始終是一個團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗很強(qiáng)的集體。在開展班級、班級管理工作中，我注意樂觀創(chuàng)新，在近年的管理中我先后實(shí)施了“同學(xué)自主管理”，“每日同學(xué)行為習(xí)慣自省”，“每日小結(jié)”，“同學(xué)的學(xué)習(xí)與心理指導(dǎo)”，“分批次同學(xué)與老師座談”等做法，快速有效地規(guī)范了同學(xué)的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起了極大的推動作用。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和協(xié)作下，經(jīng)過三年努力奮斗，20__年中考成果再創(chuàng)新高，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。20__學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班，20__學(xué)年，我又顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，連續(xù)擔(dān)當(dāng)初三班級班級主任。而此時我在南昌醫(yī)院剛剛做完聲帶手術(shù)。

三、注意個人教學(xué)力量的培育和提高，在勝利的教學(xué)中彰顯自己的人格魅力。

我喜愛教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高同學(xué)的學(xué)問水平和培育同學(xué)分析和解決問題