部編人教版語文一年級上冊第一單元測試卷及答案

最新部編人教版語文一年級上冊第一單元測試卷及答案班級_________姓名__________得分________

第一單元達標(biāo)檢測卷一、1.2．①③②①②3.4．動物：①④⑦天氣：③⑥⑨身體：⑤eq\o(○,\s\up1(10))eq\o(○,\s\up1(11))人稱：②⑧eq\o(○,\s\up1(12))二、1.略。2.3．(1)一ㄧ乛亅(2)②①③④(3)36三、1.②2.3．③4．示例：我認識的動物有公雞、兔子、小狗、貓、鴨等。我最喜歡的動物是公雞，因為它每天打鳴催人們早起。四、1.手足口耳目2．天天3．目口足手耳4.五、示例：課間，我們玩“我說你做”的游戲。李娜說：“請舉右手！”我連忙舉右手。她又說：“兩只手一起舉起來?！蔽揖蜕斐鲭p手，高高舉過頭頂。六、1.②2．①3．①4．②附：如何掌握好每學(xué)期應(yīng)掌握的知識對知識的學(xué)習(xí)，這里我推薦“五遍讀書法”：熟話說“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，這就是要強調(diào)書要多看，多讀，并非真的要讀百遍、看萬卷。不過，一篇文章如果能多讀幾遍，學(xué)習(xí)效果會更好。特別是，同學(xué)們使用的語文課本上的文章，大多是精品，一般的文章讀三五遍并不多，而有的文章讀十遍尚覺得少?，F(xiàn)向同學(xué)們推薦一高考狀元的“五遍讀書法”，以供同學(xué)們參考。第一遍，在課前安排好時間，對老師將要講解的內(nèi)容粗略地瀏覽一遍，我們只要做到大致了解教學(xué)內(nèi)容，不必一字一句地理解課文。第二遍，在課后的時間，我們按照學(xué)習(xí)的要求，將老師教學(xué)過的內(nèi)容對比著教科書復(fù)習(xí)一遍。這一次，要認認真真地看，一定要在聽課的基礎(chǔ)上把內(nèi)容吃透，掌握每一個概念、定義、定理，以及這些知識的推理運用。第三遍，當(dāng)我們的教學(xué)任務(wù)的一個單元或一個章節(jié)學(xué)習(xí)完后，從頭到尾仔仔細細地看一遍，加深對概念定義的理解和掌握。我們在這一遍一定要注意，不要因為對知識已經(jīng)有一定的了解就對自己的學(xué)習(xí)不以為然，馬馬虎虎，應(yīng)付了事。匆匆而過的學(xué)習(xí)結(jié)果往往是不能達到預(yù)期目的的，自己不明白的地方就會還是不明白。第四遍，當(dāng)一本教科書全部學(xué)完后，我們就要把整本書連起來通讀一遍。這一遍的目的是整理各章知識，找到各知識點的相互關(guān)系，理出頭緒，對全書有一個整體性的了解，對知識點做到胸有成竹。最后一遍，我們要在考試的前幾天，安排時間把書本略略地翻一遍，配合學(xué)習(xí)筆記，看看所學(xué)知識的重點、難點，及一些概念性的知識和自己容易忽視的知識。“五遍讀書法”適合我們學(xué)習(xí)的每一門功課的每一本教材，我們大家如果可以持之以恒地按要求學(xué)習(xí)，就可以對任何科目的學(xué)習(xí)得輕輕松松。對知識的運用，推薦以題致用：做一定量的題，可以加深知識的靈活掌握和對掌握的程度了解以便于查漏補缺。1.可以采用經(jīng)典的課后一課一練，隨堂課后練習(xí)冊形式做一做題。做題不在多，知識覆蓋課文內(nèi)容，經(jīng)典就行。2.以往年的試題，針對性地自我檢測。單元測試、期中、期末試卷，可自備一份，每階段，自我檢測，便于對知識的掌握查漏補缺。學(xué)以致用，查漏補缺，做一定量的題我們知道