18.《童年的水墨畫》課件

童年的水墨畫三年級下冊童年是美好的?；厥淄?，許多學習生活中的片段總會時不時在腦海中閃現(xiàn)，像一幅幅水墨畫。詩歌中為我們展現(xiàn)了哪些美好的畫面？讓我們共同走進詩歌，走進童年的水墨畫。水墨畫水墨畫是中國傳統(tǒng)繪畫的代表形式之一，具有獨特的藝術魅力和深厚的文化內涵。水墨畫通常使用毛筆、宣紙、墨汁等工具和材料。其特點是以墨色的濃淡干濕、線條的粗細曲直來表現(xiàn)物體的形態(tài)、質感和神韻，注重意境的營造和情感的表達。張繼樓：江蘇宜興人，1926年出生，漢族，大專學歷，文學創(chuàng)作一級職稱，中共黨員。解放前即開始發(fā)表小說、散文。參加革命后，由于工作需要，向民間藝人學習曲藝創(chuàng)作，發(fā)表和整理出版了十多本唱詞(包括傳統(tǒng)相聲)。后從事兒童文學創(chuàng)作，出版兒童文學集(包括兒歌、兒童詩、民間故事等)20多種。揭示課題思考：說說你知道哪些兒童詩?？梢哉f說詩歌的題目，也可以背誦其中的一兩句。初讀課文自由朗讀課文，整體把握課文內容。用自己喜歡的方式來通讀全文。你可以一個人讀，可以找同桌讀，要求邊讀邊想一想課文的主要內容是什么。mòrǎnsuìjiànshuǎng墨染碎濺爽浪làng我會認墨染竿碎浪葫爽蘑菇我會寫騰撥墨mò筆順：染rǎn筆順：蘑mó筆順：菇gū筆順：思考：大家知道什么是組詩嗎？組詩有小標題；每一節(jié)詩歌寫的是不同的內容……

再讀課文，邊讀邊思考：文中都寫了哪些場景，你最喜歡哪一個？分別是：溪邊、江上、林中。全文一共有三個小節(jié)。

溪邊垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。“梳妝的鏡子”是指過去的婦女梳洗打扮時照的鏡子，“平靜”說明水面上一點波紋都沒有。此句運用了擬人、比喻的修辭方法，把垂柳當做人來寫，把溪水比作鏡子和綠玉帶，寫出了溪水平靜、碧綠、清澈的特點。這句話寫了溪水的什么特點？魚兒上鉤了，孩子們用力將魚竿扯出水面，于是撲騰一聲，人影碎了，只留下草地上蹦跳著魚兒和他們開心的笑聲！

溪邊垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。景釣魚靜動江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鉆入中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。。

第一句運用比喻的修辭手法，“鴨群”指一群孩子，“翅膀”指孩子的胳膊。“你撥我濺”“笑哈哈”寫出了孩子們打水仗的場面，多快樂啊！是哪個“水葫蘆”一下子鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙?！八J”指什么？你仿佛看到了一個怎樣的兒童？“兩排銀牙”說明兒童怎樣的心情？“水葫蘆”原是一種水生草本植物，這里運用借代的修辭手法，用“水葫蘆”代指孩子們，突出孩子們水性好?！皟膳陪y牙”是指露出水面時咧嘴笑了，讓我們感受到孩子的頑皮和快樂的心情。林中松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨