河南省駐馬店市第十二初級中學2024-2025學年部編版九年級上冊歷史月考試題

九年級歷史（試卷總分：50分考試時間：50分鐘）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的學校、班級、姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。下列每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的英文字母代號涂寫在答題卡相應位置上）1．古埃及人發(fā)現(xiàn)，每年7月，當太陽和天狼星在地平線上同時升起時，尼羅河便開始漲水。他們據此制定了每年365天的太陽歷。這體現(xiàn)了古埃及文明（）A．突出文化交流 B．汲取自然智慧 C．關注農業(yè)生產 D．重視興修水利2．傳統(tǒng)觀點認為埃及金字塔的建造者是奴隸。據考古發(fā)現(xiàn)，埃及金字塔建造者墓群是用磚砌起來的，位于金字塔的背陰面，還發(fā)現(xiàn)了修建金字塔的相關請假記錄?？脊艑W家據此聲稱建造金字塔的是工匠，并不是當時社會最底層的奴隸。這說明（）A．不經過考古印證的歷史記載沒有意義 B．考古發(fā)現(xiàn)是探尋歷史真相的重要途徑C．考古發(fā)掘是證實歷史真相的唯一手段 D．埃及金字塔的建造者并不完全是奴隸3．下列圖片共同反映了（）A．古老文字，象形表意 B．奴隸社會，圖騰崇拜C．亞洲古國，文明領先 D．法制傳統(tǒng)，源遠流長4．“由于雅利安人有強烈的種族優(yōu)越感，所以他們極力避免與受鄙視的臣民混合，并專門發(fā)展起四大世襲種姓的制度?！辈牧戏从车倪@種制度（）A．規(guī)定不同等級的人可以通婚 B．阻礙了西亞社會的進步與發(fā)展C．宣揚各等級有高低貴賤之分 D．提倡眾生平等，允許自由擇業(yè)5．從圖片中獲取信息是學習歷史不可或缺的基本能力。下圖反映的是（）A．佛教的傳播 B．古埃及文明的形成 C．種姓制度的發(fā)展 D．古代印度的擴張6．下圖是古代四大文明分布示意圖，A處所在地區(qū)的代表性文明是（）A．種姓制度、佛教 B．分封制度、甲骨文和青銅器C．象形文字、金字塔 D．楔形文字、《漢謨拉比法典》7．2018年9月在印度海德拉巴，一位印度父親（吠舍）為了阻止女兒嫁給一位達利特（賤民）男孩，在光天化日下襲擊了他們。導致這幕悲劇發(fā)生的原因是印度社會遺留的（）A．種姓制度 B．采邑制度 C．四等人制 D．農奴制度8．人類最早的文明是在適合農業(yè)耕作的大河流域產生的。其中兩河流域的文明成果是（）A．通過了一系列的民主改革 B．修建了呈角錐體狀的法老陵墓C．制定了一部較為完整的法典 D．確立了貴賤分明的等級制度9．每一處古跡都承載了一種文明，都在無聲訴說著一段歷史。金字塔、刻有《漢謨拉比法典》的黑色玄武巖石柱、釋迦牟尼佛像，這些古跡共同是（）A．古代社會的法制發(fā)展 B．東西方文明的交融C．西方早期文明發(fā)展 D．奴隸制文明的輝煌10．小明放假后打算去參觀亞非文明古國，他沿途能看到的風景是（）A．在兩河流域駐足，了解種姓制度，欣賞古巴比倫城遺址B．沿尼羅河而行，了解象形文字，領略胡夫金字塔的壯美C．在恒河南岸觀光，了解楔形文字，感受古代印度的風采D．參觀羅馬歷史博物館，看漢謨拉比石柱，感嘆海洋文明的魅力11．德國哲學家黑格爾說：“在有教養(yǎng)的歐洲人心中，提到古希臘，就會涌起一種家園之感?！边@是因為（）A．古希臘哲學家開創(chuàng)了思想 B．古希臘留下一部《荷馬史詩》C．古希臘是歐洲文明的發(fā)祥地 D．古希臘文化遺產保存完好12．伯里克利時代，雅典提倡文藝，獎勵學術，一時這里人才輩出，群星閃爍，古希臘文化史上一些杰出的代表人物大都活躍或成長在這個時代。例如唯物主義哲學家德謨克利特、唯心主義哲學家蘇格拉底、歷史學家希羅多德、修昔底德、醫(yī)學家希波克拉特等。這所反映的現(xiàn)象說明（）A．古希臘民眾熱衷于學習B．良好的政治環(huán)境有利于文化的繁榮C．雅典實行津貼制度鼓勵公民發(fā)展文學藝術D．古希臘文化為文藝復興奠定基礎13．阿富汗境內的巴米揚大佛包含希臘化的造像元素，這應該與下列哪位人物的歷史活動有間接關聯(lián)（）A．伯里克利 B．亞歷山大大帝 C．屋大維 D．查理大帝14．有學者說四大文明古國不包括古希臘羅馬地區(qū)，因為古希臘羅馬文明是受到古埃及文明及兩河流域文明影響的。能夠佐證這一觀點的史實是（）A．雅典民主政治 B．《十二銅表法》 C．凱旋門 D．儒略歷15．《荷馬史詩》是充滿神話色彩的文學作品，但是19世紀70年代德國考古學家謝里曼對照《伊利亞特》中的細致描述，發(fā)現(xiàn)了特洛伊古城。由此可見，《荷馬史詩》（）A．是嚴謹的史學巨著 B．有很高的史料價值C．是可靠的原始史料 D．是希臘的唯一史料16．8世紀前期，法蘭克王國改變了以前無條件賞賜土地的做法，實行有條件的土地分封，即要求得到封地的人必須提供兵役服務。這次改革給西歐帶來的影響是（）A．阻止了日耳曼人的大舉入侵 B．使東羅馬帝國進入黃金時代C．促進了封建制度的形成 D．有利于城市的興起17．《人類的故事》中這樣描述莊園：“中世紀的騎士同時也是擁有田產的鄉(xiāng)紳，少有出現(xiàn)必須付錢購買某種物品的情形，他們的莊園里能夠生產供他和他的家人生活的一切物品?！庇纱丝梢耘袛嘀惺兰o莊園經濟的特征是（）A．商品經濟發(fā)達 B．基本自給自足 C．嚴格禁止競爭 D．以自耕農為主體18．1287年，西歐某莊園的領主將一名農奴帶到莊園法庭，指控他裝病拒服勞役，但農奴不承認。法庭調查后證實，領主出于宿怨偽造了事實，故以誣告罪對其處以罰款。據此可知，莊園法庭（）A．危及了領主人身安全 B．擴大了城市的自主權C．加速了市民階層形成 D．有利于維護莊園秩序19．4世紀末，羅馬皇帝將基督教確定為國教，這樣會（）A．削弱基督教會的勢力 B．促進基督教傳播C．瓦解羅馬皇帝的統(tǒng)治 D．壓制基督教的發(fā)展20．各個階層的封君封臣的關系一旦形成，雙方就有了封建的權利和義務。封君對封臣要盡一些義務或責任……封臣對封君履行的義務則更多。這表明，西歐的封君和封臣（）A．擁有至高無上權力 B．有一定的契約意義C．是西歐最大封建主 D．以血緣關系為紐帶二、非選擇題（本大題共5小題，共30分）21．（6分）閱讀以下材料，回答下列問題。材料一位于伊朗西北部的哈吉費魯茲遺址出土的一件陶罐（公元前5400-公元前5000年）中檢測出了酒石酸殘留，這可能是關于人類釀造葡萄酒的最早證據；在埃及一個距今約3150年的國王墳墓里，出土有從西亞進口葡萄酒的罐子?！幾粤_伯特·N．斯賓格勒三世著《沙漠與餐桌：食物在絲綢之路上的起源》材料二公元前3000年前后，葡萄酒先后出現(xiàn)在美索不達米亞、敘利亞和埃及。公元前2000年前后，葡萄酒先后傳入希臘、意大利半島。公元前2世紀，在非洲、伊比利亞（今西班牙等地區(qū)）、尚戶（今法國、比利時等地區(qū)）的市場上開始大量銷售陶罐裝的葡萄酒。公元前2世紀，葡萄酒傳入中國?！幾訹法]迪迪?！づ锼伞侗迫松浩咸丫频臍v史》材料三古代文明從來不是孤立發(fā)展的，它們的發(fā)展不同程度地受到對外交流和外來因素的影響。所有古代文明都必然缺乏這種或那種資源，它們可以通過征服或者商貿獲得所缺資源。——摘編自晏紹祥《如何理解古代世界文明的多元與交流》（1）據材料一，你能從中提取出哪些歷史信息？（2分）（2）據材料二并結合所學知識，概括葡萄酒向外傳播的原因。（2分）（3）綜上所述，談談你對古代文明交流的認識。（2分）22．（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一圖1古埃及國王圖特摩斯三世塑像圖2《擲鐵餅者》材料二“埃及是奴隸制專制國家的典型代表，農耕經濟占社會經濟的主要地位，頻繁的戰(zhàn)亂，洪水肆虐，人們需要更加有力的主宰來提供幫助。法老借助宗教，代表‘神’作為國家最高統(tǒng)治者擁有無上的權力。埃及的藝術是為法老和少數貴族服務的，它的目的是歌頌王權，樹立統(tǒng)治者的威嚴，強調社會等級。與古埃及的專制制度不同，古希臘是奴隸軍事民主制度的城邦國家，民主給了這個古老的社會以自由和充分享受文化、藝術的空間。因此，古希臘雕塑家是自由的、是獨立的個體，他們不會像古埃及雕塑家那樣做君主的工具，他們擁有十分豐富的想象力和隨心所欲創(chuàng)造雕塑作品的空間?！薄顝┈摗对噷Ρ确治龉畔ＥD與古埃及雕塑的異同及其原因》（1）根據圖1、圖2，比較兩件雕塑的不同之處（2分）（2）根據材料二，結合所學知識，分析影響古代埃及和希臘藝術創(chuàng)作的不同原因。（4分）23．（7分）閱讀下列材料，回答問題。材料一在古希臘雅典，凡公民都享有充分的民主政治權利，其權利通過公民直接參與和管理城邦事務的方式來實現(xiàn)。公民參政的最高民主機構是公民大會。公民大會每月召開3到4次，凡20歲以上的男性公民都有權參加，平等享有立法權、選舉權、監(jiān)督權。公民大會上，公民對城邦大事的議案自由發(fā)言或展開激烈的辯論，最后采取投票或舉手的方式，按“少數服從多數的原則”作出決議，決議一旦形成，不能隨意更改。公元前5世紀中后期，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰，雅典達到全盛?！Y云芳等《雅典民主政治的特征及對西方民主的影響》材料二公元前5、6世紀，特別是希波戰(zhàn)爭以后，希臘產生了光輝燦爛的文化，對后世有深遠的影響。古希臘人在文學、戲劇、雕塑、建筑、哲學、體育等諸多方面有很深的造詣。這一文明遺產在古希臘滅亡后，被古羅馬人破壞性地延續(xù)下去，從而成為整個西方文明的精神源泉?！豆畔ＥD文明的發(fā)明與起源》（1）根據材料一并結合所學知識指出雅典達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰時期的最高執(zhí)政官是誰。雅典民主政治制度發(fā)展到高峰的表現(xiàn)有哪些？（一點即可）（3分）（2）根據材料二，結合所學知識，說出古希臘在文學、藝術、哲學、體育方面的成就的例子。（2分）（3）指出材料一和材料二所反映的內容之間的關系。（2分）24．（5分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：圖一《漢謨拉比法典》石柱局部圖圖二伯里克利材料二：在歷史上用野蠻的辦法沖擊了先進文明而被先進文明同化了的例子是不少的。羅馬打到希臘，把希臘變成自己的一個省，但是希臘的文明影響了羅馬的文明，是被征服者影響了征服者。（1）材料一中的兩幅圖片體現(xiàn)了人類歷史發(fā)展的哪一階段？請從政治文明的角度對比兩幅圖片反映的歷史信息。（3分）（2）據材料一和材料二，分別指出人類文明的發(fā)展呈現(xiàn)出怎樣的特點。（2分）25．（6分）選擇下表中的兩個或兩個以上的事例，自定一個你想論述的觀點，結合所學知識，寫一篇80～120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）材料：古代文明梳理表（部分）。古代文明強盛時期或統(tǒng)治者文明成果古代埃及文明圖特摩斯三世象形文字古巴比倫王國漢謨拉比楔形文字古代印度文明孔雀王朝佛教古代中國文明夏、商、周甲骨文古希臘伯里克利帕特農神廟古羅馬羅馬共和國《十二銅表法》

2024～2025學年度第一學期階段監(jiān)測（一）九年級歷史參考答案及評分標準注意事項：本試卷非選擇題具有開放性，考生的答案言之成理且和題意相符即可。一、選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。）題號12345678910答案BBDCACACDB題號11121314151617181920答案CBBDBCBDBB二、非選擇題（本大題共5小題，共30分）21．（6分）（1）古代兩河流域是迄今考古發(fā)現(xiàn)的最古老葡萄酒釀造地之一；古代兩河流域的手工業(yè)已經有所發(fā)展；古埃及與古代兩河流域之間有貿易往來；人類釀造葡萄酒的歷史悠久等。（任答兩點即得2分，其他符合題意的答案也可）（2）古希臘發(fā)達的海外貿易促進葡萄酒的傳播；羅馬對外擴張促進葡萄酒的傳播；絲綢之路的開通使葡萄酒傳入中國。（任答兩點即得2分，其他符合題意的答案也可）（3）世界文明在不斷地交流中得到發(fā)展；暴力沖突與和平交往都是促進古代文明交流的重要方式。（任答一點即得2分，其他符合題意的答案也可）22．（6分）（1）古代埃及雕塑莊重呆板，以靜態(tài)為主，重視正面造型，突出神性；古希臘雕塑活潑靈動，以動態(tài)為主，體現(xiàn)側面造型，突出人性。（體現(xiàn)出一組不同即可，2分）（2）原因：古埃及是農耕文明，催生了君主專制政體，藝術創(chuàng)作強調君主的威嚴和君權神授；古希臘工商業(yè)文明，催生了民主政治，藝術創(chuàng)作注重公民的價值，體現(xiàn)神人同形同性。（4分。僅簡略回答“地理環(huán)境或政治制度差異”的得1分）23．（7分）（1）伯里克利。（1分）表現(xiàn)：擴大了公民的權利，每一位公民都有參政的機會；公民大會是最高權力機構，具有立法、司法、監(jiān)督等多種職能。（答出任意一點即可得2分）（2）文學：《荷馬史詩》；藝術：帕特農神廟；哲學：蘇格拉底的哲學思想；體育：創(chuàng)辦奧林匹克運動會。（答出任意兩點即可得2分）（3）古希臘發(fā)達的民主政治，促進了文化的繁榮或古希臘國勢的強盛，促進了文化的繁榮。（答出任意一點即可得2分）24．（5分）（1）階段：奴隸社會。（1分）歷史信息：①圖一反映的是大河文明的奴隸制專制政治，圖二反映的是海洋文明的奴隸制民主政治；②兩幅圖片反映的政治制度都是建立在奴隸制的基礎上，