山東省濱州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

山東省濱州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)，再完成填空。

周末，我們?nèi)ヒ患肄r(nóng)家樂(lè)游玩。這家農(nóng)家樂(lè)，環(huán)境十分幽靜。上掛著紅紅的燈籠，院子里種著各種各樣的花，蜜蜂、蜻蜓飛來(lái)飛去。不遠(yuǎn)處的邊，母雞著一群小雞在。中午，主人用新鮮的、雞、魚(yú)等給我們準(zhǔn)備了豐盛的。主人說(shuō)：“這些都是綠色食品，、放心。”

語(yǔ)段中第一個(gè)詞語(yǔ)是寫

生活的。我還知道寫城市生活的詞語(yǔ)：

這個(gè)詞語(yǔ)讓我聯(lián)想到這樣的畫面：

2、填空題（每題2分共5題）1）.沿著杜甫游歷的蹤跡，欣賞這爛漫春色，不禁贊嘆：“___________________，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”2）.根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道從琥珀中可以tuīcè_______發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事xiángqíng_______；跟隨作家的腳步，我們見(jiàn)到了性格gǔguài_______的貓，慈愛(ài)jìnzhí_______的母雞，gāoào_______的白鵝，它們性格鮮明、可親可愛(ài)。3）.按查字典的要求填空。

（1）“躍”用部首查字法，先查部首________，再查_(kāi)________畫。“躍”可以組詞________、________、_________。

（2）“崩”是__________結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法，先查大寫字母________，再查音節(jié)________?！氨馈痹谧值渲械慕忉層校孩俚顾虎谄屏?；③崩裂的東西擊中?！吧奖赖亓选敝小氨馈睉?yīng)選意思_________4）.看拼音，寫詞語(yǔ)。máoyánsuìdàonùhǒujiànkāngyíhàn_______

_______

_______

_______

_______

yōulǜmǐnjiéhuāngluànzītàiténgluó_______

_______

_______

_______

_______

5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）古詩(shī)文耐人尋味。學(xué)習(xí)時(shí)要調(diào)用多種感官展開(kāi)想象，在“梅子金黃杏子肥，__________________”中，我們看到了萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的樣子；在“眾鳥(niǎo)高飛盡，__________________”中，我們感受到李白的孤獨(dú)與無(wú)奈；在“__________________，__________________”中，我們讀懂了王昌齡的志向與品格。

（2）詩(shī)聯(lián)飽含真摯情感。詩(shī)人艾青筆下的綠意無(wú)限，“所有的綠集中起來(lái)，__________________，重疊在一起，__________________”。大自然的景象，更是詩(shī)人的感覺(jué)，正所謂“詩(shī)是強(qiáng)烈__________________，它源于寧?kù)o中__________________”。

（3）名言俗語(yǔ)給人啟迪。“__________________，一日不讀十日空”告訴我們要勤于讀書，不可懈?。弧皶接新非跒閺?，__________________”警醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走；“天行健，__________________”讓我們懂得了無(wú)論做什么事情，都要有自強(qiáng)不息的精神。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面幾種類型的人中，比較讓人喜歡的一種是(

)A．哈巴狗B．應(yīng)聲蟲(chóng)C．紙老虎D．百靈鳥(niǎo)2）.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．他是一個(gè)天高地闊的人，什么事都不放在心上。B．戰(zhàn)士在風(fēng)雪中站崗，紋絲不動(dòng)，令人敬佩。C．小明實(shí)在是太傲慢了，總是一副空空如也的神情。D．面對(duì)敵人的威脅和毒打，雨來(lái)一絲不茍，毫不畏懼。3）.秀秀的媽媽給她打了一個(gè)電話：“今天晚上我要加班。你和爸爸先吃飯，不用等我。”假如你是秀秀，你應(yīng)該怎樣把媽媽的話準(zhǔn)確無(wú)誤地轉(zhuǎn)述給爸爸呢？（

）A．媽媽對(duì)我說(shuō)，今晚她要加班，你們先吃飯，不用等她。B．媽媽對(duì)我說(shuō)，今晚她要加班，你們先吃飯，不用等我。C．媽媽對(duì)我說(shuō)，今晚她要加班，我們先吃飯，不用等她。D．媽媽對(duì)我說(shuō)，今晚她要加班，我們先吃飯，不用等我。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.回想?yún)⒓又匾荚嚨慕?jīng)歷，在走進(jìn)考場(chǎng)前，你的心情是怎樣的？請(qǐng)選一個(gè)詞語(yǔ)，仿照例句用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)它。（至少用上三個(gè)動(dòng)詞）

例：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣兒都不敢喘。（寫“害怕”）

走進(jìn)考場(chǎng)，我的心情是_______的。____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.本學(xué)期，我們開(kāi)展了神話故事的整本書閱讀，請(qǐng)把下面的神話故事、體現(xiàn)出的精神及對(duì)應(yīng)的圖片連起來(lái)。

2）.將下面同一首詩(shī)中的詩(shī)句連在一起。

千里黃云白日曛

只緣身在此山中

不識(shí)廬山真面目

添得黃鸝四五聲

綠陰不減來(lái)時(shí)路

北風(fēng)吹雁雪紛紛6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

()羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。

()這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

()在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。

()那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

()在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()我又生氣，又好笑，直想把小花貓喚來(lái)，狠狠地揍它一頓。

()一天中午，我正在家里練大字，忽然好朋友王浩來(lái)約我到河邊去釣魚(yú)。

()釣魚(yú)回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)桌上的墨水瓶倒了，墨汁順著桌邊滴到地上，大字本上也踩上了貓爪墨印。仔細(xì)一看，很像幾朵梅花。

()可又一想，說(shuō)不定是這個(gè)“小冒失鬼”在追撲老鼠時(shí)不慎才干出的。這時(shí)我反覺(jué)得小花貓?zhí)詺獾每蓯?ài)。

()說(shuō)走就走，連墨水瓶、大字本也忘了放好。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．神農(nóng)氏鉆木取火，給人們帶來(lái)了光明和溫暖。(

)

2．大禹三過(guò)家門而不入，徹底治理好了洪水，讓老百姓過(guò)上幸福生活。(

)

3．希臘神話中潘多拉寶盒中最后一樣是希望。(

)

4．燧人氏嘗百草，救治了無(wú)數(shù)人的生命。(

)

5．希臘神話中火神赫淮斯托斯把普羅米修斯押到高加索山上。(

)

6．人們常說(shuō)的能起死回生的藥是靈芝草。(

)

7．黃帝打不過(guò)蚩尤時(shí)，是九天玄女幫助他。()

8．伏羲看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)深受啟發(fā)，仿照其方法學(xué)會(huì)了做漁網(wǎng)，用來(lái)捕魚(yú)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解露田曉菲我在嫩綠嫩綠的草葉尖上，我在張開(kāi)惺忪睡眼的花朵里。我沒(méi)有向人們說(shuō)：“勿忘我?！鼻宄亢秃谝?，我自生又自滅。我不是星星的眼淚，也不是璀璨的明珠，我就是我，一滴純潔的甘露。很少人注意我，我不抱怨，那——又有什么要緊？陽(yáng)光嫵媚的清早，我會(huì)升華成一朵，美麗的潔白的云。1．詩(shī)歌中的“我”指的是___________________。

2．通常在______________和____________可以找到“我”。

3．根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)歌中把“我”當(dāng)作人來(lái)寫，生動(dòng)形象地寫出了“我”的特點(diǎn)。B．畫線句子通過(guò)“我”與星星的眼淚、明珠的對(duì)比，突出“我”的渺小和自卑。C．“很少人注意我，我不抱怨，那——又有什么要緊？”寫出了“我”默默無(wú)聞、樂(lè)觀的品質(zhì)。4．這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)“我”的_______________之情。

5．讀了這首詩(shī)歌，你想對(duì)詩(shī)中的“我”說(shuō)些什么？

_______________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

忠誠(chéng)友善的狗、活潑可愛(ài)的魚(yú)、能說(shuō)會(huì)道的鸚鵡、古靈精怪的猴子……它們是我們的朋友，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。你養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物？它有著怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)你向別人介紹一下它某個(gè)方面的特點(diǎn)，如外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、活動(dòng)特征等。題目自擬，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。母雞（節(jié)選）選段一：它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。選段二：發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)選段三：它負(fù)責(zé)，慈愛(ài)，勇敢，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。(1)《母雞》這篇文章的作者是_______，我還讀過(guò)他寫的《_________》。

(2)選段一寫出了母雞（

）的特點(diǎn)。A．欺軟怕硬B．居功炫耀C．叫聲難聽(tīng)D．孜孜不倦

(3)選段二中畫線句子運(yùn)用了_______的修辭手法，把“雞雛圓圓的下垂的肚子”比作“__________”，還將吃飽的雞雛和消瘦的母雞進(jìn)行對(duì)比，字里行間讓我們體會(huì)到了__________。

(4)根據(jù)課文選段，我讀出了作者對(duì)母雞情感的變化是從_______到_______的。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

（1）科學(xué)的確()了一個(gè)又一個(gè)神話。（①創(chuàng)造

②制造）

（2）宙斯決定給普羅米修斯最()的懲罰。（①嚴(yán)厲

②嚴(yán)格）

（3）蟋蟀常常慎重地選擇住址，一定要排水()。（①優(yōu)秀

②優(yōu)良）

（4）()的錢塘江橫臥在眼前。（①寬闊

②寬敞）2）.甜甜混淆了下面這些詞語(yǔ)，請(qǐng)你幫她選出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線處。開(kāi)辟/開(kāi)闊

提防/預(yù)防

健康/健壯學(xué)校舉辦的“健康知識(shí)我了解”講座幫助我們____________了眼界，我以后一定要積極____________疾病，____________快樂(lè)地成長(zhǎng)。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.交際與綜合實(shí)踐。

（1）毛豆豆在發(fā)言時(shí)，丁小鬧沒(méi)等毛豆豆說(shuō)完，就大聲喊起來(lái)：“你這個(gè)建議太普