皖豫名校聯(lián)盟2024-2025學年高三10月聯(lián)考 歷史試卷（含答案解析）

絕密★啟用前天一大聯(lián)考·皖豫名校聯(lián)盟2024—2025學年高三10月聯(lián)考歷史考生注意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標號涂黑。改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一符合題目要求的。1.周公旦的長子伯禽封鎮(zhèn)于魯，稱魯公，他的次子襲父職，為王朝卿士，此后代代襲爵位公?！蹲髠鳌分杏涊d桓公五年有周公肩，莊公十六年有周公忌父，文公十四年有周公閱一現(xiàn)象可以佐證周朝A.中央官制趨于成熟完善B.實行世卿世祿的權(quán)力傳承方式C.宗法制有利于政權(quán)穩(wěn)定D.周公旦及后裔壟斷了國家大權(quán)2.據(jù)圖1可以得出的結(jié)論是，秦朝歷史試題第1頁(共7頁)A.解決了北方的軍事威脅B.長途販運貿(mào)易興起的條件已經(jīng)具備C.江南地區(qū)已經(jīng)獲得開發(fā)D.推動統(tǒng)一多民族國家發(fā)展方式多樣3.漢靈帝中平五年(188年)，太常劉焉向靈帝建言：“刺史、太守，貨賂為官，割剝百姓，以致離叛。可選清名重臣以為牧伯，鎮(zhèn)安方夏?！眲⒀傻慕ㄗh得到采用。于是州牧由豪門大族來出任，位在郡守之上。東漢這次制度改革主要緣于A.農(nóng)民起義沖擊統(tǒng)治秩序B.地方豪強勢力強勢崛起C.打擊外戚和宦官的勢力D.百姓賦役負擔十分沉重4.西晉時，士人批評九品中正制是“上品無寒門，下品無勢族”，門閥士族子弟憑借門第高貴“平流進取，坐至公卿”。南北朝后期，“罷門資之制”“擇賢良”的呼聲日益增多。這表明A.科舉制度出現(xiàn)成為必然B.九品中正制無法選拔人才C.士族階層勢力趨向衰落D.朝代的更迭影響選官制度5.匈奴貴族劉淵自稱冒頓單于后人，認劉邦為先祖，拒絕叔父劉宣恢復“匈奴”之號的建議，“追尊劉禪為孝懷皇帝，立漢高祖以下三祖五宗神主而祭之”。劉淵的做法A.為十六國割據(jù)的出現(xiàn)留下隱患B.有利于推動北方的民族交融C.因篡改歷史而遭中原漢人敵視D.消除了北方民族間文化差異6.807年，李吉甫撰《元和國計簿》，總計天下方鎮(zhèn)凡四十八，其中河東、范陽等十五道不申報戶口，“每歲賦入倚辦，止于浙江東西、宣歙、淮南、江西、鄂岳、福建、湖南等八道”。這表明，當時A.經(jīng)濟重心逐步南移B.藩鎮(zhèn)割據(jù)局面開始形成C.中央集權(quán)趨于瓦解D.封建財政管理日益完善7.宋初統(tǒng)治者將地方精銳部隊編入禁軍，禁軍大約一半駐扎在京師附近，另一半分駐地方，而且均非常駐，實行定期輪替換防。這一做法旨在A.抑制武將勢力膨脹B.應(yīng)對邊防的壓力C.提升軍隊的戰(zhàn)斗力D.維護政權(quán)的穩(wěn)定8.表1宋元時期海外貿(mào)易進出口貨物種類(部分)進口貨物種類寶物香貨布匹藥物雜物象牙、犀角、珊瑚、龜筒、玳瑁等沉香、烏香、奇楠木、降香等白番布、花番布、草布、剪絨單等胡椒、丁香、豆蔻、茴香、硫黃等沙魚皮、黃蠟、藤席、孔雀毛等出口貨物種類紡織品瓷器、陶器金屬和金屬制品日常生活用品副食品及其他絲織品錦緞、綢、絹、帛及麻布等青白花碗、水壇、大甕、盆缽等鐵和鐵器(鼎、鍋)金銀銅器皿漆器、雨傘、草席、木梳、扇等酒、鹽、茶、糖、樂器、染料等據(jù)表1可知，宋元海外貿(mào)易A.孕育了新的經(jīng)濟因素B.豐富了中外民眾的物質(zhì)生活C.增加了政府財政收入D.推動了外貿(mào)重心向海路轉(zhuǎn)移歷史試題第2頁(共7頁)9.戚家軍在浙江臺州九戰(zhàn)九捷，在福建、廣東與俞大猷合作，連續(xù)重創(chuàng)倭寇；明朝廷在此后逐漸放松對私人海外貿(mào)易的限制。這些做法A.有利于絲銀貿(mào)易的發(fā)展B.解決了歐洲殖民者對明海防的威脅C.為鄭和下西洋奠定基礎(chǔ)D.促使中國獲取太平洋貿(mào)易的主導權(quán)10.有學者統(tǒng)計，明代云南共有進士261人，其中少數(shù)民族49人；清代云南共有進士681人，其中少數(shù)民族84人。這可以用來說明明清時期A.國家文化認同取得一定成效B.少數(shù)民族上層受到優(yōu)待C.少數(shù)民族的人口有較大增長D.科舉制得到進一步完善11.《南京條約》簽訂后，英方為此專門繪制《〈南京條約〉的簽訂與鈐印》一圖(見圖2)，有學者以此圖為核心，運用文獻、圖像和地理信息三重證據(jù)互證，嘗試還原簽約場景、討論出席人員身份并核實“康華麗”號(簽約的英艦)停泊的精確位置，并嘗試挖掘更多鴉片戰(zhàn)爭期間中英交涉的史實。據(jù)此可知A.《南京條約》簽訂成為史學研究熱點B.鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)是近代中國淪亡的起點C.圖像繪制的主觀性降低自身史料價值D.多重史料的運用有助于了解歷史真相12.《上海法租界史》記載：19世紀60年代初，上?！暗仄r格抬得很高，最初每畝地賣二百兩已經(jīng)被認為很貴了，現(xiàn)在即使賣一千兩百兩，買主還是爭先恐后。在法租界，有幾位老租地人，像比索內(nèi)和亞當森先生，對四千兩的出價也拒絕賣出”?？疾旌脱芯窟@一現(xiàn)象，應(yīng)該關(guān)注A.《北京條約》的簽署B(yǎng).太平軍在江浙的軍事行動——C.世界市場的最終形成D.上海外貿(mào)中心地位的確立13.表2宣統(tǒng)三年(1911年)度支部上奏試辦的財政預(yù)算歲入表項目經(jīng)常臨時項目經(jīng)常臨時田賦46164709兩1936636兩厘捐43187907兩鹽茶課稅46312355兩官業(yè)收入46600899兩洋關(guān)稅35139917兩雜收入19194101兩16050648兩常關(guān)稅6991145兩8524兩附加收入捐輸5652333兩正雜各稅26163842兩公債3560000兩合計233956655兩歷史試題第3頁(共7頁)表2能夠解釋A.百姓賦役負擔十分沉重B.半殖民地社會性質(zhì)明顯C.傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)正在解體D.辛亥革命爆發(fā)成為必然14.1918年11月蔡元培在慶祝一戰(zhàn)協(xié)約國勝利的演說中，歡呼“以后的世界，全是勞工的世界”，第一次喊出“勞工神圣”的口號。1919——1921年，《新青年》雜志發(fā)表過140多篇報道中國勞動人民生活和探討勞動合理性、必要性的文章。導致“勞工神圣”口號流行的主要因素是A.新文化運動弊端的暴露B.一戰(zhàn)和十月革命的影響C.先進知識分子積極倡導D.無產(chǎn)階級登上政治舞臺15.1914年中華革命黨成立初，中央本部下設(shè)總務(wù)部、黨務(wù)部、財政部、軍事部、政治部。1924年初經(jīng)改組，中國國民黨中央黨部下設(shè)秘書處、組織部、宣傳部、青年部、工人部、農(nóng)民部、婦女部、調(diào)查部、軍事部等機構(gòu)。以上組織機構(gòu)的調(diào)整反映出A.列強侵略的加深B.軍閥紛爭的加劇C.社會階層的流動D.革命形勢的變化16.毛澤東在一次會議上指出：“從前我們罵(孫)中山專做軍事運動，我們則恰恰相反，不做軍事運動專做民眾運動。蔣唐(指蔣介石、唐生智)都是拿槍桿子起家的，我們獨不管。”這一看法A.緣于對國民革命失敗的深刻反思B.強調(diào)了軍事運動重要于民眾運動C.表明中國革命走上武裝奪權(quán)道路D.糾正了中共中央犯的“左”傾錯誤二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一楚國在春秋時期兼并了許多國家，并且常常于亡國之地設(shè)縣管理，如楚莊王趁陳國內(nèi)亂出兵伐之，“因縣陳”。以國為縣，因而規(guī)模較大，且主要分布在楚之邊境，駐有重兵，縣的長官由楚王直接任命或隨時免調(diào)。晉國國內(nèi)貴族之間兼并導致大批貴族亡宗滅族，取勝了的強宗大族獲得了亡族的封邑土地，改邑為縣，設(shè)縣管理，如“魏獻子為政，分祁氏之田為七縣，分羊舌氏之田為三縣”，類似現(xiàn)象在晉國比比皆是。晉、楚兩國縣制產(chǎn)生的途徑雖然不盡相同，但都是在宗族體系土崩瓦解這一歷史背景下形成的。——摘編自王美鳳、周蘇平、田旭東《春秋史與春秋文明》材料二(始皇二十六年)秦初并天下……丞相綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填(鎮(zhèn))之。請立諸子，唯上幸許?！笔蓟氏缕渥h于群臣，群臣皆以為便。廷尉李斯議曰:“……”——摘編自[漢]司馬遷《史記·秦始皇本紀》歷史試題第4頁(共7頁)材料三遼朝的地方行政單位，實際上只有游牧民族的部族組織和漢人州縣兩類。第一類為部族組織，部落曰部，氏族曰族，分地而居，合族而處，非城郭以居；第二類為五京及所屬州縣，五京指上京、中京、東京、西京和南京，是各自所在地區(qū)的行政中心，五京為管理漢人州縣事務(wù)而建立的，五京地區(qū)有著與唐制相似的戶籍制度?！幾岳铄a厚、白濱《中國政治制度通史》第七卷《遼金西夏》(1)根據(jù)材料一，指出楚國與晉國“縣”的不同。概括這一時期“縣”的設(shè)置的作用。(12分)(2)材料二是秦初發(fā)生的一次廷議——針對地方管理制度的重要爭論。請以李斯的角色進行合理續(xù)寫。(6分)(3)根據(jù)材料三，概括遼朝地方行政制度的主要特點。綜合材料一、二、三，就地方行政制度的演變談?wù)勀愕恼J識。(7分)歷史試題第5頁(共7頁)18.閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料我們認為自19世紀中葉以來，晚清封建統(tǒng)治階級和一般國人的華夷觀念便發(fā)生了相應(yīng)的變異，開始了解體崩潰的過程，其間共經(jīng)歷了四個階段的變化：表3階段時段特征第一階段19世紀四五十年代松動期第二階段19世紀60年代到90年代初解體期第三階段1895年開始走向崩潰期第四階段庚子事變后的20世紀初年最后崩潰期—摘編自寶成關(guān)、田毅鵬《從“甲午”到“庚子”—論晚清華夷觀念的崩潰》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，各舉一例史實佐證前三個階段的結(jié)論。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，論證“庚子事變后的20世紀初年是華夷觀念的最后崩潰期”。(9分)歷史試題第6頁(共7頁)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)T材料自西力東侵，而中國人遭遇到曠古未有的變局。值曠古未有的變局，自必有非常的手段，然后足以應(yīng)付之，此等手段，自非本來執(zhí)掌政權(quán)的階級所有，然則新機從何處發(fā)生呢?其(一)起自中等階級，以舊有的文化為根柢的，是為A。其(二)以流傳于下級社會中固有的革命思想為淵源，采取西洋文化，而建立成一種方案的，則為B。——摘編自呂思勉《中國通史》根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，在A和B中任選其一，判斷其所代表的重大歷史事件，并說明你的理由。(要求：判斷準確，分析說明符合史實，邏輯嚴謹，層次清晰)歷史試題第7頁(共7頁)歷史·答案1~16小題,每小題3分,共48分。1.答案B命題透析本題以先秦時期的政治制度為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥根據(jù)材料可知，周公旦輔佐周王處理政務(wù)，此后他的后代都世襲爵位稱周公，體現(xiàn)了世卿世祿的權(quán)力傳承方式，B項正確。材料沒有體現(xiàn)出周朝的中央官制總體框架，A項錯誤；C項與材料主旨無關(guān)，排除；王朝卿士是中央重要的政務(wù)官，但不代表對國家大權(quán)壟斷，D項錯誤。2.答案D命題透析本題以秦朝疆域圖為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養(yǎng)的考查。思路點撥材料展示了秦朝通過設(shè)立郡制、修建交通道路和修筑長城等方式來加強對國家的管理和控制，這體現(xiàn)了推動統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的方式是多樣的，D項正確。材料雖然體現(xiàn)秦朝有一定的軍事防御和控制措施，但不能就此斷言北方的軍事威脅完全被解決，A項錯誤；長途販運貿(mào)易興起的條件是商品經(jīng)濟繁榮、交通和信貸發(fā)達、資金雄厚，這要到明朝后期才具備，排除B項；江南地區(qū)在秦朝時期尚未得到充分開發(fā)，C項排除。3.答案A命題透析本題以東漢政治制度改革為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥根據(jù)材料可知，刺史、太守貪污剝削百姓，導致民不聊生，農(nóng)民起義爆發(fā)，社會動蕩不安。為了安定地方、穩(wěn)定局勢，需要更強有力的地方長官來管理，于是有了設(shè)置位在郡守之上的州牧這一制度改革。農(nóng)民起義的爆發(fā)使得東漢政府迫切需要改變地方管理方式，加強對地方的控制和治理，A項正確。豪強地主崛起是東漢時期的一個社會現(xiàn)象，但不是此次制度改革的直接誘因，B項排除；打擊外戚和宦官的勢力反映的是中央矛盾，設(shè)置州牧的制度改革是應(yīng)對地方治理的問題，C項排除；刺史、太守的貪污剝削可能使百姓賦役沉重，但百姓賦役負擔沉重是長期存在的社會問題，并非此次制度改革的主要原因，D項排除。4.答案C命題透析本題以九品中正制為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥由材料可知，西晉時士人批評九品中正制下士族子弟憑借門第高貴輕易為官，南北朝后期“罷門資之制”“擇賢良”的呼聲日益增多，這表明庶族寒門力量的增強，士族階層勢力衰落，C項正確。材料反映了對九品中正制的不滿以及變革的呼聲，并不能表明“科舉制度出現(xiàn)成為必然”，A項排除；九品中正制在一定時期也選拔出了人才，B項說法絕對，排除；“朝代的更迭影響選官制度”不符合材料主旨，D項排除。5.答案B命題透析本題以劉淵的做法為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查?！?—

思路點撥劉淵以延續(xù)炎漢、排斥魏晉的方式，為新政權(quán)爭取到了具有一定歷史依據(jù)的合法性，這種做法不僅加速了劉淵政權(quán)的封建化，也減少了中原漢人的排斥，有利于推動北方的民族交融，B項正確。十六國割據(jù)的出現(xiàn)是西晉統(tǒng)治后期各種社會矛盾交織的必然，與劉淵的做法沒有關(guān)聯(lián)，A項錯誤；劉淵建立一個華夏式政權(quán)有利于減少中原漢人的排斥，C項錯誤；這一時期民族間文化差異仍然廣泛存在，“消除”的說法錯誤，D項排除。6.答案C命題透析本題以唐代的中央集權(quán)制度為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥由材料可知，有十五道不申報戶口，也就意味著不向朝廷輸稅，只有南方八道“賦入”，可見中央政府失去了對大部分地方的經(jīng)濟控制，C項正確?！懊繗q賦入倚辦”的只有南方八道，說明這些區(qū)域還在朝廷的掌控之中，與經(jīng)濟重心南移無關(guān)，A項錯誤；B項“開始”的表述錯誤，排除；《元和國計簿》有利于封建財政管理和財賦核算，但材料并沒有涉及《元和國計簿》的影響，D項錯誤。7.答案D命題透析本題以宋初統(tǒng)治者的舉措為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥宋初統(tǒng)治者將地方精銳部隊編入禁軍以削弱地方的軍事力量，地方部隊又實行定期輪替換防，這可以防止地方擁兵自重，威脅中央政權(quán)，D項正確。A項并非材料主旨，排除；這種做法是為了加強對地方的控制，而不是為了應(yīng)對邊防的壓力，排除B項；因為軍隊頻繁換防，將士難以熟悉當?shù)氐牡匦魏妥鲬?zhàn)環(huán)境，將領(lǐng)和士兵之間也難以建立長期穩(wěn)定的默契，這不利于提升軍隊的戰(zhàn)斗力，C項錯誤。8.答案B命題透析本題以宋元海外貿(mào)易為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥材料顯示，貨物品種非常多，既有奢侈品，也有一般生活用品，因此海外貿(mào)易“豐富了中外民眾的物質(zhì)生活”，B項正確。宋元貿(mào)易屬于傳統(tǒng)貿(mào)易范疇，只是宋元時期商品經(jīng)濟發(fā)展的一部分，并不足以孕育“新的經(jīng)濟因素”，A項排除；僅憑材料信息無法得出C、D兩項，均排除。9.答案A命題透析本題以明朝政府的活動為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥戚家軍重創(chuàng)倭寇，使得東南沿海地區(qū)的局勢趨于穩(wěn)定，為私人海外貿(mào)易創(chuàng)造了相對安全的環(huán)境，明朝廷逐漸放松對私人海外貿(mào)易的限制，且新航路開辟后西方殖民者紛紛帶著大量白銀前往東亞，也促進了對外貿(mào)易的發(fā)展，A項正確。雖然戚家軍抗倭取得重大勝利，一定程度上緩解了海防壓力，但并沒有完全解決殖民者的海防威脅，此后仍有其他國家的侵擾，B項錯誤；鄭和下西洋發(fā)生在明朝前期，而戚家軍抗倭是在明朝中后期，C項錯誤；太平洋貿(mào)易的主導權(quán)掌握在西班牙人手中，排除D項。10.答案A命題透析本題以明清時期云南地區(qū)的進士人數(shù)為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥由材料可知，少數(shù)民族中有很多人通過參與科舉考試，積極融入國家的政治、文化和教育體系之中，接受并遵循國家統(tǒng)一的選拔標準和文化價值觀念而成為進士，這說明少數(shù)民族對明清政治的認同，少數(shù)民族中很多人成為進士也有利于鞏固大一統(tǒng)的文化認同，A項正確。少數(shù)民族中有很多成為進士的人，不一定—2—

都是少數(shù)民族的上層分子，且材料未體現(xiàn)“優(yōu)待”，B項排除；清代少數(shù)民族的進士較明代人數(shù)多，但這并不能得出“少數(shù)民族的人口有較大增長”的結(jié)論，C項錯誤；科舉中的進士有少數(shù)民族并不能反映科舉制度的發(fā)展日益完善，根據(jù)史實可知，明清時期科舉制度日益僵化，排除D項。11.答案D命題透析本題以《〈南京條約〉的簽訂與鈐印》為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養(yǎng)的考查。思路點撥由材料中“有學者以此圖為核心，運用文獻、圖像和地理信息三重證據(jù)互證”并以此嘗試還原《南京條約》簽訂和中英交涉的諸多細節(jié)可知，史學研究者開拓思路，運用多重史料相互印證，有助于我們了解更多的歷史真相，D項正確。材料只是研究《南京條約》的個案，無法得出“研究熱點”的結(jié)論，A項錯誤；B項與材料主旨無關(guān)，排除；《〈南京條約〉的簽訂與鈐印》雖然是人為繪制的，有主觀性，具有宣揚侵略戰(zhàn)爭的意圖，但我們可以從另外角度發(fā)掘其史料價值，作為當時見證者的畫作，它也相對真實的展現(xiàn)了簽約場景，在直接史料相對缺乏的情況下具有非常重要的史料價值，C項錯誤。12.答案B命題透析本題以19世紀上海地價上漲為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥太平天國運動影響到長江中下游地區(qū)以后，大量的民眾包括地主富商逃亡到江浙地區(qū)，到了19世紀60年代初，李秀成帶領(lǐng)的太平軍與湘軍、西方侵略軍在江浙和上海近郊一帶拉鋸爭奪，進一步推動了大量人口和游資流向上海，從而導致上海土地市場活躍，地價猛漲，B項正確。《北京條約》的簽訂與上海地價猛漲沒有直接關(guān)聯(lián)，A項排除；世界市場最終形成時間是19世紀末20世紀初，C項排除；兩次鴉片戰(zhàn)爭后，上海外貿(mào)地位提升，“確立”的說法不妥，且“外貿(mào)中心地位”與地價猛漲沒有直接因果關(guān)系，D項排除。13.答案C命題透析本題以清末政府財政收入結(jié)構(gòu)為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥由材料可知，清末鹽茶課稅、關(guān)稅、厘捐諸稅已基本與田賦相等，這說明工商業(yè)的發(fā)展為關(guān)稅、鹽稅等的迅速增長創(chuàng)造了前提條件，從而使工商業(yè)稅在國家財政中占有越來越重要的地位，而傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)稅的重要性下降，財政賦稅結(jié)構(gòu)變化的背后是鴉片戰(zhàn)爭以后中國社會政治、經(jīng)濟格局的變動，C項正確。僅憑材料無法得出“百姓賦役負擔十分沉重”的結(jié)論，A項錯誤；僅憑材料無法得出“半殖民地社會性質(zhì)明顯”的結(jié)論，B項排除；材料看不出清政府的腐敗和統(tǒng)治危機，無法得出“辛亥革命爆發(fā)成為必然”的結(jié)論，D項錯誤。14.答案B命題透析本題以“勞工神圣”口號的流行為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥根據(jù)材料并聯(lián)系所學知識可知，一戰(zhàn)時期中國“以工代兵”，再加上十月革命建立工農(nóng)政權(quán)，促進了馬克思主義在中國的傳播，都使得中國先進知識分子對勞工的認識有了極大的改變，導致“勞工神圣”成為中國救亡的一個響亮口號，B項正確。A、C兩項起了一定作用，但不是主要因素，均排除；無產(chǎn)階級登上政治舞臺是在五四運動后，D項排除。15.答案D命題透析本題以中國國民黨中央黨部組織機構(gòu)的調(diào)整為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養(yǎng)的考查。思路點撥1914年中華革命黨成立時，其組織機構(gòu)設(shè)置重點在于軍事等方面，反映了革命黨人在二次革命后—3—

致力于武裝反袁；1924年中國國民黨中央黨部下設(shè)“工人部”“農(nóng)民部”等多個與社會各階層密切相關(guān)的部門，體現(xiàn)了其順應(yīng)國共合作及革命形勢發(fā)展，D項正確。列強侵略的加深不是導致組織機構(gòu)調(diào)整的直接和主要原因，A項排除；組織機構(gòu)的調(diào)整更多是為了適應(yīng)革命的整體需要，而非僅僅針對軍閥紛爭，B項排除；材料中沒有社會階層流動的信息，且社會階層的流動與組織機構(gòu)調(diào)整沒有邏輯關(guān)聯(lián)，C項排除。16.答案A命題透析本題以毛澤東的主張為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥毛澤東認為中共過去“不做軍事運動”，認識到國民黨軍閥(蔣唐)是靠“槍桿子起家”，實際上是對國民大革命后期中國共產(chǎn)黨放棄軍事領(lǐng)導權(quán)的批評；A項正確。B項與材料主旨不符，排除；從工農(nóng)武裝起義到井岡山革命根據(jù)地的建立，表明中國革命走上武裝奪取政權(quán)道路，C項排除；材料為毛澤東在八七會議上批評放棄軍事領(lǐng)導權(quán)的做法，是對陳獨秀右傾的糾正，D項錯誤。17.命題透析本題以中國古代地方管理制度為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題、進行歷史探究的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。答案要點(1)不同:(8分)楚晉諸侯國間軍事斗爭的結(jié)果國內(nèi)貴族間的兼并的結(jié)果規(guī)模較大規(guī)模較小、主要分布在國的邊境主要分布在國的內(nèi)地長官由王任免長官由強宗大族任免作用：促進了分封宗法制度的瓦解；推動了社會制度的轉(zhuǎn)型；為后世縣制提供了借鑒。(4分，任答2點，言之成理即可)(2)續(xù)寫：原文參考：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止，今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?！雹僖灾艹臍v史為例，指出周初分封眾多同姓子弟，但隨著血緣關(guān)系的疏遠，諸侯間相互攻伐，周天子無法制止，導致天下大亂。②從現(xiàn)實的角度，秦朝已經(jīng)在部分地區(qū)實施了郡縣制度，這是客觀史實。從商鞅變法開始，秦國推行縣制，增強了國力。③郡縣制度的理論優(yōu)勢：更易于中央控制和管理，有利于實現(xiàn)國家的安寧。(6分，言之成理即可)(3)特點：因俗而治，分而治之；學習漢制。(4分，言之成理即可)認識：地方行政制度要適應(yīng)國情與民情；要順應(yīng)時代的發(fā)展；能夠促進社會的進步和有利于國家安定。(3分，言之成理即可)18.命題透析本題以近代中國華夷觀念崩潰為背景材料，旨在考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題、進行歷史探究的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養(yǎng)的考查。答案要點(1)松動期：魏源提出師夷長技以制夷。解體期：洋務(wù)運動開始，中體西用思想形成；19世紀60—80年代中國的藩屬國紛紛成為列強的殖民地(英國占領(lǐng)了緬甸，日本吞并了琉球，法國奪取了越南)，僅余朝鮮一國。走向崩潰期：中日簽訂《馬關(guān)條約》，中國承認朝鮮獨立；維新變法運動，宣傳西學。(6分，言之成理即可)—4—

(2)論證：《辛丑條約