2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級歷史上冊知識點提綱

2024-2025學(xué)年九年級(上冊)歷史知識點提綱

第一單元古代亞非文明

【課程標準】

1、初步了解原始社會時期的人類活動；通過金字塔，了解亞非古代文明及其傳播。

2、通過《漢謨拉比法典》，了解亞非古代文明及其傳播。

3、通過種姓制度和佛教的創(chuàng)立，了解亞非古代文明及其傳播。

第1課古代埃及

知識點一、尼羅河與古代埃及

1、古埃及的地理位置與尼羅河的作用

(1)位置：位于非洲東北角。

(2)尼羅河作用：貫穿埃及南北，每年定期泛濫留下肥沃黑色淤泥，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，古埃及被認為是“尼

羅河的贈禮”。

2、古埃及的發(fā)展歷程

(1)約公元前3500年：尼羅河下游出現(xiàn)若干小國家。

公元前3100年左右：初步實現(xiàn)統(tǒng)一。

(2)法老圖特摩斯三世統(tǒng)治時期：成為強大軍事帝國。

(3)此后：幾度分裂，不斷遭外族入侵，公元前525年被波斯帝國吞并，后又被亞歷山大帝國和羅馬帝國先

后占領(lǐng)，文明沒有延續(xù)下去。

3、古埃及的科學(xué)文化成就

(1)突出成就領(lǐng)域：天文學(xué)、數(shù)學(xué)和醫(yī)學(xué)。

(2)太陽歷：古埃及天文學(xué)的突出成就之一。

(3)象形文字：世界上最早的文字之一。

知識點二、法老的統(tǒng)治

1、古埃及國王與權(quán)力

(1)國王稱呼：法老。

(2)權(quán)力體現(xiàn)：集軍、政、財、神等大權(quán)于一身，在宗教上被認為是“神之子”，具有無上權(quán)威。大臣見

國王要匍匐在地、吻國王腳下土地，國王可親自用王杖責(zé)打大臣。

2、金字塔與王權(quán)變化：金字塔的修建反映古埃及國王的無限權(quán)力，胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映

了王權(quán)的逐漸衰落。

第2課古代兩河流域

知識點一、古代兩河流域文明

1、地理位置：“兩河”指西亞的幼發(fā)拉底河與底格里斯河，兩河流域又稱“美索不達米亞”，大體是以今

天伊拉克首都巴格達為中心的狹長地帶。

2、發(fā)展歷程

(1)約公元前3500年起：兩河流域南部逐漸產(chǎn)生一些以城市為中心的小國，小國之間混戰(zhàn)不止。

(2)大約公元前24世紀：兩河流域?qū)崿F(xiàn)初步統(tǒng)一。此后屢遭外族入侵和內(nèi)部戰(zhàn)亂。

知識點二、古巴比倫王國

1、興起：古巴比倫王國原是幼發(fā)拉底河中游的一個小國，公元前18世紀，第六代國王漢謨拉比在位時，完

成兩河流域中下游地區(qū)的統(tǒng)一事業(yè)，建立統(tǒng)一、強大的奴隸制國家。

2、統(tǒng)治措施:實行君主專制制度，加強中央集權(quán)。制定較為系統(tǒng)和完整的法典。

3、歷史地位:漢謨拉比在位時是古巴比倫王國最強盛的時期。

知識點三、《漢謨拉比法典》

1、地位：迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。

2、內(nèi)容呈現(xiàn)

(1)刻在黑色石柱上，除前言外正文有282條，內(nèi)容廣泛，可了解古巴比倫社會。

(2)社會等級劃分：分為擁有公民權(quán)的自由民、無公民權(quán)的自由民和奴隸三個嚴格等級。

(3)奴隸制度：發(fā)達，戰(zhàn)俘是奴隸主要來源，有買賣奴隸現(xiàn)象；家庭奴隸制是一大特征，男性家長權(quán)力大。

(4)經(jīng)濟活動規(guī)定：有許多關(guān)于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定，說明商品經(jīng)濟在古巴比倫比較活躍。

3、意義：古巴比倫王國留給人類的寶貴文化遺產(chǎn)，表明人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長。

第3課古代印度

知識點一、古代印度河流域文明

1、地理位置與早期文明

(1)地理位置：古代印度在地理上是指今天的南亞次大陸，古代印度文明最早出現(xiàn)于印度河流域。印度河發(fā)

源于青藏高原，流經(jīng)今巴基斯坦境內(nèi)，入阿拉伯海。

(2)早期文明遺址：哈拉帕和摩亨佐?達羅等早期文明遺址，年代大約為公元前23世紀一前18世紀，一

度繁榮后因不明原因衰亡。

2、雅利安人入侵與小國興起:公元前1500年左右，雅利安人侵入印度，在印度河流域和恒河流域定居，從事

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，印度北部出現(xiàn)許多小國家。

3、孔雀王朝時期

(1)是古代印度文明的鼎盛時期，除半島最南端外，印度基本實現(xiàn)統(tǒng)一。

(2)農(nóng)業(yè)和工商業(yè)繁榮，出現(xiàn)許多工商業(yè)中心城市，首都華氏城是當時世界上最繁華、人口最多的大城市.

一。后來印度多次受到外族侵擾。

知識點二、森嚴的種姓制度

1、形成：雅利安人進入印度后建立嚴格的社會等級制度，即種姓制度。

2、等級劃分

(1)第一等級婆羅門：掌管祭祀。

(2)第二等級剎帝利：掌管軍事和行政權(quán)力。

(3)第三等級吠舍：從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)。

(4)第四等級首陀羅：主要由被征服居民構(gòu)成，從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、捕魚業(yè)和手工業(yè)，為前三個等級服務(wù)。

(5)還有最卑賤的“不可接觸者”一一賤民，遭歧視和凌辱。

3、特點：各等級世代相襲。貴賤分明，低等級的人不得從事高等級的人的職業(yè)。不同等級的人不得通婚。

知識點三、釋迦牟尼創(chuàng)立佛教

1、創(chuàng)立時間與創(chuàng)始人

(1)創(chuàng)立時間：公元前6世紀。(2)創(chuàng)始人：喬達摩?悉達多，后被稱為“釋迦牟尼”。

2、早期佛教主張

(1)反對第一等級婆羅門特權(quán)，提出“眾生平等”，不拒絕低種姓人入教。

(2)宣揚“忍耐順從”，得到國王和一些富人支持。

3、發(fā)展及傳播

(1)信仰佛教民眾日益增多，一度成為印度最重要宗教之一。(2)公元前3世紀后開始向外傳播。

(3)公元前1世紀，經(jīng)中亞傳到中國新疆，再傳入內(nèi)地，后傳到朝鮮、日本和越南等國。

(4)往南經(jīng)錫蘭傳到緬甸、泰國、柬埔寨等國。

第二單元古代歐洲文明

【課程標準】

1、知道建立在奴隸制基礎(chǔ)上的希臘城邦；了解亞歷山大帝國對文化傳播和交流的作用。

2、知道建立在奴隸制基礎(chǔ)上的羅馬共和國；了解羅馬帝國對文化傳播和交流的作用。

3、了解希臘、羅馬的古典文化成就。

第4課希臘城邦和亞歷山大帝國

知識點一、希臘城邦

1、地理位置與環(huán)境特點

(1)地理范圍：包括希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里島等地

區(qū)。

(2)希臘半島特點：環(huán)海、多山、多島嶼，平原面積小，耕地有限。影響包括不便于各地聯(lián)系，影響統(tǒng)一；

但海岸線曲折、港灣眾多、島嶼密布，適宜航海業(yè)和海外貿(mào)易發(fā)展。

2、文明發(fā)展歷程

(1)最早文明產(chǎn)生于愛琴海地區(qū)，包括克里特文明和邁錫尼文明。

(2)邁錫尼文明中斷后，希臘進入荷馬時代。

(3)公元前8世紀出現(xiàn)城邦。

3、城邦特點

(1)以城市或市鎮(zhèn)為中心，聯(lián)合周圍農(nóng)村組成小國，突出特點是“小國寡民”。

(2)最大城邦斯巴達領(lǐng)土也只有8400平方千米。

四、城邦居民

(1)公民：成年男性公民有參與統(tǒng)治的權(quán)利，能占有土地，有參軍打仗等義務(wù)，是城邦宗教、節(jié)慶、文體活

動主體。

(2)非公民：包括外邦人和奴隸。外邦人是自由人但無政治權(quán)利，不能占有土地；奴隸幾乎沒有任何權(quán)利和

自由。公民與非公民是統(tǒng)治與被統(tǒng)治關(guān)系，界限分明，非公民轉(zhuǎn)化為公民極難。

知識點二、雅典的民主政治

1、發(fā)展背景：雅典城邦位于希臘中部，經(jīng)歷幾次改革后建立民主政體，經(jīng)濟發(fā)達，國勢強盛，一度成為眾多

城邦盟主。

2、伯里克利主政時期

(1)公元前5世紀中后期伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。

(2)擴大公民權(quán)利：公職人員幾乎從全體公民中抽簽產(chǎn)生，每一名公民都有參政機會；代表各地的10個主

席團輪流主持城邦日常事務(wù)且由抽簽產(chǎn)生，主席也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。

(3)公民大會是最高權(quán)力機構(gòu)，具有立法、司法等多種職能。

(4)建立津貼制度以保證貧窮公民參政議政。

2、局限性：占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權(quán)利。

知識點三、亞歷山大帝國

1、背景：公元前3世紀，希臘北部邊陲的馬其頓成為軍事強國。

2、東征過程

(1)公元前334年，亞歷山大率領(lǐng)3.5萬大軍進攻波斯帝國，在伊蘇斯平原出奇制勝，大流士三世臨陣脫逃。

(2)繼續(xù)南下，攻占地中海東岸地區(qū)后兵不血刃進入埃及。

(3)公元前331年，從埃及進入兩河流域，再度會戰(zhàn)取勝，一年后波斯帝國滅亡。

3、東征結(jié)果：歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，建立亞歷山大帝國，地跨歐、亞、非三洲。

4、東征影響

(1)消極性：具有侵略性質(zhì)，給東方人民帶來巨大災(zāi)難，掠奪無數(shù)財富。

(2)積極性：促進了東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來。

第5課羅馬城邦和羅馬帝國

知識點一、希臘城邦

1、羅馬城邦的興起

(1)地理位置：意大利半島位于地中海中部，三面臨海，亞平寧山脈貫穿，島內(nèi)山地多利于畜牧業(yè)，西部地

(2)區(qū)河流縱橫、土地肥沃適宜農(nóng)作物生長。

(3)興起地點：羅馬城邦從意大利半島中部的臺伯河畔興起。

2、羅馬共和國的建立與政治體制

(1)建立時間：公元前509年。

(2)政治體制：①決策權(quán)在由300名貴族組成的元老院。

②兩個權(quán)力相等的執(zhí)政官主持日常政務(wù)。

③公民大會是形式上的最高權(quán)力機關(guān)。

④設(shè)立平民選出的保民官，有權(quán)否決對平民不利的決議。

3、《十二銅表法》

(1)頒布時間：公元前350年左右。

(2)內(nèi)容：涉及訴訟程序、所有權(quán)和債務(wù)權(quán)、宗教法等。

(3)意義：使定罪量刑有文字依據(jù)，一定程度上遏制貴族對法律的曲解和濫用。

4、擴張與統(tǒng)治

(1)公元前3世紀初，征服意大利半島；隨后滅掉迦太基，控制西地中海地區(qū)。

(2)公元前2世紀，征服東地中海地區(qū)，成為地中海地區(qū)霸主。

(3)大量被征服地區(qū)的人被掠為奴隸，奴隸成為主要生產(chǎn)者，奴隸起義不斷，其中斯巴達克起義影響最大。

5、斯巴達克起義

(1)領(lǐng)導(dǎo)者：角斗士奴隸斯巴達克。

(2)經(jīng)過：起義隊伍迅速發(fā)展，多次打敗羅馬軍團。

(3)意義：雖最終被鎮(zhèn)壓，但沉重打擊了羅馬共和國的統(tǒng)治。

知識點二、羅馬帝國

1、建立過程

(1)公元前39年，凱撒率領(lǐng)軍隊進攻羅馬城，控制元老院，后被任命為終身獨裁官，不久被謀殺，內(nèi)戰(zhàn)又

起。

(2)公元前31年，屋大維成為最后的勝利者。

(3)公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”，羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。

2、屋大維的統(tǒng)治措施及影響：采取許多措施解決矛盾，鞏固獨尊地位，促進羅馬帝國發(fā)展。

3、黃金時期：2世紀，羅馬帝國進入黃金時期，版圖橫跨歐、亞、非三洲I,地中海成為羅馬帝國的“內(nèi)湖”。

知識點三、羅馬帝國滅亡

1、衰亡原因：3世紀，羅馬帝國陷入長期政治、經(jīng)濟大危機，統(tǒng)治者爭斗混戰(zhàn)，人民起義不斷，農(nóng)業(yè)萎縮，

工商業(yè)衰落，民生凋敝。375年，日耳曼人大舉侵入羅馬帝國。

2、重大事件：3世紀末，羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。

476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。

第6課希臘羅馬古典文化

知識點一、文學(xué)和雕塑

1、希臘、羅馬古典文化范疇體現(xiàn)在神話、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、科學(xué)、史學(xué)、法學(xué)、體育等方面。

2、希臘神話特點：“神人同形同性”。影響廣泛。

3、文學(xué)《荷馬史詩》是寶貴文學(xué)遺產(chǎn)，也是了解早期希臘社會主要文獻。

4、雕塑

(1)希臘人物雕刻藝術(shù)近乎完美。

(2)奧林匹亞神廟中的宙斯像為古代世界七大奇跡之一。

(3)《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術(shù)杰作之一。

知識點二、建筑藝術(shù)

1、希臘建筑藝術(shù)

(1)主要體現(xiàn)在神廟。

(2)四周以廊柱環(huán)繞，柱身有粗有細。

(3)典型代表：雅典帕特農(nóng)神廟。

2、羅馬建筑藝術(shù)

(1)吸收希臘建筑特點并創(chuàng)新，有石拱門、穹頂?shù)取?/p>

(2)特點：堅固結(jié)實，華麗宏偉。

(3)代表性建筑：可容納近8萬名觀眾的大競技場、引水道工程、凱旋門、萬神廟。

知識點三、哲學(xué)與法學(xué)

1、古希臘哲學(xué)

(1)德謨克利特：提出“原子論”，認為宇宙萬物由微小的“原子”組成。

(2)蘇格拉底：思考轉(zhuǎn)向人類社會，終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題；指出求得知識的最好辦法是有

系統(tǒng)的問和答；主張人應(yīng)該“認識你自己”，對認識人的內(nèi)心世界有重要意義。

(3)亞里士多德：百科全書式的學(xué)者，對許多學(xué)科有貢獻，創(chuàng)立邏輯學(xué)等新學(xué)科。

2、古羅馬法學(xué)：羅馬法在世界法制史上占有十分重要的地位?！妒~表法》是羅馬第一部成文法，在一定

程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。羅馬帝國時期，萬民法、經(jīng)濟法等法律體系逐漸完備，對后世法律

制度的發(fā)展影響深遠。

知識點四、公歷起源

1、來源羅馬歷法來源于古埃及人的太陽歷。

2、儒略歷的編制：凱撒命人以太陽歷為藍本編制新歷法“儒略歷”。為糾正誤差，采取每3年增加1天(即

閏年在2月份增加1天)的辦法，每逢能被3整除的那一年為閏年。

3、發(fā)展：4世紀，羅馬皇帝將儒略歷作為基督教歷法，儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ)。

第三單元封建時代的歐洲

【課程標準】

1、通過封君封臣制、基督教的傳播，了解中世紀西歐封建社會的發(fā)展變化。

2、通過莊園生活，了解中世紀西歐封建社會的發(fā)展變化。

3、通過歐洲城市和大學(xué)的興起，了解中世紀西歐封建社會的發(fā)展變化。

4、知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝國的歷史地位。

第7課基督教的興起和法蘭克王國

知識點一、基督教的興起

1、興起背景：1世紀，在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，猶太人長期遭受苦難，渴望“救世主”到來。

2、基督教的誕生：傳道者宣傳耶穌就是“救世主”，耶穌教導(dǎo)人們?nèi)淌芸嚯y、死后可升入“天堂”，信仰

耶穌基督的宗教被稱為“基督教”。

3、發(fā)展：4世紀末，羅馬皇帝將基督教確定為國教，促進了基督教的傳播。

知識點二、法蘭克王國

1、建立背景：西羅馬帝國滅亡前后，日耳曼人在西歐建立許多“蠻族王國”，其中381年建立的法蘭克王

國最為強大。

2、建立者及統(tǒng)治措施

(1)建立者：克洛維。

(2)統(tǒng)治措施：

①皈依基督教，承認羅馬教會在歐洲的重要地位，推動整個法蘭克王國信仰基督教，從而取得羅馬教會、信

②基督教的高盧羅馬人和部下的廣泛支持。

③保留原來羅馬大地主的土地，把原屬羅馬國有的土地和無主土地賜給教會和部下。

3、擴張成果：克洛維統(tǒng)治時期，法蘭克王國不斷擴張。到他去世時，版圖延伸至高盧南部地區(qū)以及萊茵河以

東至多瑙河之間的大部分地區(qū)，實力強大。

知識點三、封君與封臣

1、形成背景：8世紀前期，法蘭克王國對土地分封形式進行改革，由無償賞賜變?yōu)橐蟮玫椒獾氐娜颂峁┍?/p>

役服務(wù)。

2、關(guān)系確立：賜地的人成為封君，接受封地的人成為封臣，封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣的觀念

日益流行。11世紀，以土地封賜為紐帶的封建制度在西歐普遍存在。

2、權(quán)利與義務(wù)

(1)封臣對封君：忠誠，在封君需要時無償服兵役、提供金錢等。

(2)封君對封臣：不能任意侵害封臣榮譽、人身和財產(chǎn)安全，當封臣受外來攻擊時必須提供保護。

4、特點：封君與封臣的關(guān)系有嚴格等級性，權(quán)利與義務(wù)交織，有一定契約意義。

知識點四、查理曼帝國

1、查理統(tǒng)治時期

(1)查理四處征伐，800年前后，法蘭克王國版圖擴展到今天意大利北部、西班牙北部和德國西部廣大地區(qū)，

成為當時西歐最大的王國。

(2)繼續(xù)鼓勵基督教發(fā)展，把王國劃分為很多教區(qū)，征收“什一稅”，使教會富有、勢力增大。

(3)800年，教皇在羅馬為查理舉行加冕禮，查理被稱為“查理大帝”或“查理曼”，其統(tǒng)治時期的法

蘭克王國史稱“查理曼帝國”。

2、帝國分裂

(1)814年，查理曼去世，帝國很快走向分裂。

(2)843年，查理曼的三個孫子締結(jié)條約，將帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的

雛形，三個王國彼此間不存在隸屬關(guān)系。

第8課西歐莊園

知識點一、莊園的領(lǐng)主與佃戶

1、莊園的興起：從9世紀開始流行，大約11世紀遍布歐洲I,歐洲絕大多數(shù)人口居住在莊園里。

2、莊園的性質(zhì)：在領(lǐng)主統(tǒng)治下，是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位。

3、莊園的居民：主要是領(lǐng)主的佃戶，包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴。

4、莊園的耕地劃分

(1)自營地：領(lǐng)主自己保留，直接經(jīng)營，通常占莊園全部可耕地的1/3到1/2,收入歸領(lǐng)主所有。

(2)份地：佃戶的生活來源，佃戶取得份地的條件是義務(wù)耕種領(lǐng)主的自營地，一般每周要在自營地上勞動3

天。

5、捐稅與共用地

(1)領(lǐng)主向佃戶征收其他捐稅。

(2)莊園周圍的林地、荒地等為共用地，全體佃戶可放牧，共同使用。

6、自由農(nóng)民：獨立的小生產(chǎn)者，擁有自己的生產(chǎn)工具和財產(chǎn)，有份地保有權(quán)，領(lǐng)主不能隨意沒收他們的土地。

知識點二、莊園法庭

1、主持者：主持法庭的是領(lǐng)主或他的管家。

2、開庭情況

(1)沒有專門工作人員，每隔一段時間為解決一批問題開庭一次。

(2)開庭地點不固定，有時在領(lǐng)主宅第廳堂、有時在教堂、有時在莊園里的大樹下。

3、作用：起著維護莊園公共秩序的作用，審理佃戶之間關(guān)于土地、借貸和婚姻的糾紛以及違反莊園公共規(guī)則

的行為。

4、懲罰手段：通常是處以罰金，罰金全部歸領(lǐng)主所有。出席法庭是佃戶的義務(wù)，無故缺席會被罰款。

5、審判依據(jù)：審判依據(jù)習(xí)慣法或村法。

6、意義：領(lǐng)主可以憑借法庭奴役佃戶，佃戶有時也可以利用法庭維護自己的權(quán)益，甚至有權(quán)參與案件的審理。

莊園法庭既維護了領(lǐng)主的利益，也在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)。

第9課中世紀城市和大學(xué)的興起

知識點一、自由和自治的城市

1、城市興起背景:西羅馬帝國滅亡后，西歐農(nóng)業(yè)、工商業(yè)普遍衰落，羅馬時代很多城市變?yōu)閺U墟。從10世紀

起，西歐農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長，舊城市復(fù)蘇，新城市不斷產(chǎn)生，以

手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。

2、城市與封建領(lǐng)主的關(guān)系:城市一般坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上，領(lǐng)主像控制莊園一樣對城市居民任意征稅，

甚至要求居民像佃戶一樣履行義務(wù)。

3、城市爭取自由和自治的手段:城市居民采取各種方式反抗，常用手段包括金錢贖買和武力斗爭。

知識點二、城市居民的身份

1、市民身份與自由：農(nóng)奴進入城市住滿一年零一天可獲得市民身份，享有自由，領(lǐng)主不能強迫他們變回農(nóng)奴。

更多城市取得自由，城市居民成為自由人，城市工商業(yè)提供更多發(fā)展機會，吸引農(nóng)奴逃離莊園進入城市，促

進城市發(fā)展。

1、城市居民職業(yè)特點

(1)手工業(yè)者：從事小商品生產(chǎn)，擁有簡單生產(chǎn)資料，自己和家屬參加勞動，靠出賣產(chǎn)品換生活用品，家庭

既是作坊也是店鋪。

(2)商人：專事商業(yè)和貿(mào)易，比手工業(yè)者富裕。

3、市民階層與早期資產(chǎn)階級形成：隨著城市發(fā)展和工商業(yè)繁榮，市民階層逐漸形成。城市手工業(yè)者和商人不

斷分化，出現(xiàn)富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等，他們成為早期的資產(chǎn)階級。

知識點三、大學(xué)興起

1、興起背景

(1)11世紀后，隨著經(jīng)濟發(fā)展，希臘、羅馬古典著作在西歐傳播，阿拉伯文化也傳入西歐。

(2)12世紀，西歐教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)新氣象。

2、大學(xué)的誕生：12世紀，巴黎出現(xiàn)許多教會學(xué)校和教師私人辦的學(xué)校。教師私人辦校需從教會取得授課許

可證，為維護自身權(quán)利和經(jīng)濟利益，巴黎教師組成教師行會，選舉會長管理學(xué)校。

3、大學(xué)自治權(quán)利的獲得：13世紀，巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王支持，自治權(quán)利得到保證。大學(xué)的自

治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、教育自主權(quán)、司法特權(quán)。國王希望大學(xué)成為教育和文化中心，尊重大學(xué)自治；

教皇支持大學(xué)但不允許異端言論，在不違反正統(tǒng)教義情況下大學(xué)有較大日常教學(xué)和管理自主權(quán)；司法特權(quán)指

大學(xué)師生免受地方世俗法官審判，由當?shù)刂鹘虒徖砘虼髮W(xué)法庭獨立審理。

4、課程設(shè)置：基礎(chǔ)課程包括文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂。學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課程后學(xué)習(xí)專業(yè)課

程，有法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)。課程設(shè)置一方面受基督教會影響，另一方面反映經(jīng)濟和社會發(fā)展要求。

第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》

知識點一、查士丁尼及《查士丁尼法典》

1、東羅馬帝國概況：版圖涵蓋希臘以及亞洲西部和非洲北部地區(qū)，有農(nóng)業(yè)發(fā)達的埃及、敘利亞及許多大都市

和國際貿(mào)易港口，經(jīng)濟比較活躍，社會比較穩(wěn)定，西羅馬帝國滅亡后延續(xù)下來并進入“黃金時代”。

2、查士丁尼與法典編纂

(1)527年，查士丁尼繼任東羅馬帝國皇帝。

(2)528年，為穩(wěn)固帝國社會秩序、保證皇帝專制權(quán)力，組建法典編纂委員會。

(3)529年，委員會把歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》；

后又匯編《法學(xué)匯纂》《法理概要》，并將查士丁尼執(zhí)政時期法令編輯為《新法典》，這3部法律文獻統(tǒng)稱

為《羅馬民法大全》。

3、《羅馬民法大全》的影響：仍然承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，不再把奴隸看作“會

說話的工具”。對財產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系等作出明確規(guī)定，奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。

知識點二、拜占庭帝國的滅亡

1、滅亡過程

(1)7世紀起，阿拉伯人不斷進攻，占領(lǐng)部分地區(qū)，皇帝把行省改為軍區(qū)，把自由農(nóng)民編入軍隊，軍事將領(lǐng)

成為地方行政長官。

(2)9世紀以后，面臨外部多個軍事勢力進攻，帝國版圖被蠶食。

(3)長期對外戰(zhàn)爭致財政枯竭，求助西歐封建主軍事援助，十字軍東征卻攻打拜占庭帝國，占領(lǐng)大部分領(lǐng)土，

國勢日漸衰弱。

(4)14世紀初開始，受奧斯曼人不斷進攻，1453年，奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡，拜占庭帝國最終滅亡。

2、帝國影響

(1)地跨歐、亞、非三洲I,對基督教、希臘羅馬古典文化傳統(tǒng)及東方文化因素兼收并蓄，創(chuàng)造出獨具特色的

拜占庭文化，在世界上產(chǎn)生重大影響。

(2)保存大量希臘、羅馬古籍，為后來西歐文藝復(fù)興提供豐富精神營養(yǎng)。

第四單元封建時代的亞洲國家

【課程標準】

1、通過日本大化改新，以及非洲、美洲的社會發(fā)展概況，初步了解中古世界歷史發(fā)展的多樣性。

2、通過伊斯蘭教的創(chuàng)立、阿拉伯帝國的崛起，以及非洲I、美洲的社會發(fā)展概況，初步了解中古世界歷史發(fā)展的多

樣性。

第11課古代日本

知識點一、6世紀前的日本

1、政治格局

(1)1-2世紀，日本有100多個小國。(2)5世紀，大和政權(quán)在本州中部興起并基本實現(xiàn)統(tǒng)一。

2、統(tǒng)治體系

(1)最高統(tǒng)治者稱為“大王”，依靠貴族統(tǒng)治全國。

(2)王室和貴族各有私有領(lǐng)地。

3、生產(chǎn)組織形式：領(lǐng)地上的居民以“部”的形式組織生產(chǎn)，如“田部”“海部”等，來自中國、朝鮮的

移民也依特長編入不同部。

4、部民地位：部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。

知識點二、大化改新

1、改革背景：6-9世紀，日本積極吸收中國文化，中國文化推動日本進行改革。大和皇族中的改革派發(fā)動宮

廷政變，孝德天皇即位，年號大化。

2、時間及名稱由來：從646年開始，日本仿效唐朝典章制度進行一系列改革，史稱“大化改新”。大化改

新后，大和正式改稱日本國。

3、主要內(nèi)容

(1)政治上：建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國、君B、里三級，由中央派官治理。

(2)經(jīng)濟上：廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；國家將土地分給公民，每隔

六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣；統(tǒng)一賦稅。

4、歷史意義：大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。

知識點三、幕府統(tǒng)治

1、背景"”大化改新百余年后，土地私有與兼并盛行，貴族、豪門、寺院建立莊園，大莊園享有“不輸不

入”特權(quán)，中央對地方喪失控制能力，社會局勢動蕩。地方豪強組成軍事集團“武士團”。

2、發(fā)展過程

(1)小武士團追隨強大首領(lǐng)組成大武士團，有時代表莊園利益與地方政府對抗，有時響應(yīng)朝廷號召征戰(zhàn)。

(2)12世紀晚期，源氏武士集團擊敗平氏武士集團，源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號，設(shè)幕府于鐮倉，

日本進入幕府統(tǒng)治時期。

3、幕府統(tǒng)治特點：幕府與天皇朝廷并存，“征夷大將軍”名義上由天皇任命，實際上天皇大權(quán)旁落，幕府

將軍把持國家大權(quán)。武士集團長期統(tǒng)治，逐漸形成武士道，武士效忠主公而非國家。

第12課阿拉伯帝國

知識點一、穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教

1、創(chuàng)立背景：6世紀末7世紀初，阿拉伯半島居民大多過游牧生活，部落間為爭奪水源與牧場相互仇殺；氏

族部落盛行多神崇拜，麥加等地信奉安拉但不排斥其他神靈。

2、伊斯蘭教創(chuàng)立：穆罕默德闡述獨尊安拉的宗教思想，于7世紀初創(chuàng)立伊斯蘭教。

3、發(fā)展過程：穆罕默德最初在麥加城傳教，因遭當?shù)貍鹘y(tǒng)勢力反對，622年率領(lǐng)信徒遷居麥地那，建立穆斯

林公社。公社成員以兄弟姐妹相待，禁止相互仇殺，內(nèi)外事務(wù)聽從穆罕默德決定，阿拉伯國家雛形由此誕生。

630年，穆罕默德率穆斯林占領(lǐng)麥加。此后，半島各部落紛紛遣使麥地那，承認穆罕默德統(tǒng)治地位，阿拉伯

半島基本統(tǒng)一。

知識點二、阿拉伯帝國

1、擴張過程：穆罕默德逝世后，其繼承者繼續(xù)擴張。北進敘利亞，東滅波斯，征服阿富汗和印度西北部，直

抵中國唐朝邊境；751年擊敗唐朝大將高仙芝軍隊，控制中亞大部分地區(qū)；在西線攻克埃及，橫掃北非；在

西南歐洲戰(zhàn)場上占領(lǐng)西班牙，后被法蘭克王國軍隊阻擋。

2、帝國版圖：至8世紀中期，阿拉伯帝國版圖橫跨亞、歐、非三大洲，是當時世界上疆域最大的帝國。

3、宗教傳播：伴隨著帝國的擴張，伊斯蘭教向阿拉伯半島以外的地區(qū)廣泛傳播。

知識點三、阿拉伯文化

1、重視知識的表現(xiàn)

阿拉伯帝國繁榮時期，哈里發(fā)重視知識，認為“人最美的裝飾是知識”。830年，哈里發(fā)在巴格達設(shè)立“智

慧宮”，集科學(xué)院、圖書館、翻譯館于一體，以黃金支付稿酬延攬翻譯人才，大量希臘、波斯、印度典籍被

譯為阿拉伯文。

2、阿拉伯文化的特色：在吸收、消化外來文化的基礎(chǔ)上，阿拉伯人創(chuàng)造了有自己特色的阿拉伯文化。

3、主要貢獻

(1)阿拉伯數(shù)字：改造古印度人從0到9的計數(shù)法，形成“阿拉伯數(shù)字”，創(chuàng)造完整代數(shù)學(xué)。

(2)醫(yī)學(xué)：《醫(yī)學(xué)集成》和《醫(yī)典》兩部書長期被歐洲醫(yī)學(xué)界奉為經(jīng)典。

(3)文學(xué)：《天方夜譚》是阿拉伯文學(xué)瑰寶，構(gòu)思奇妙，情節(jié)曲折，語言優(yōu)美。

4、文化交流的作用：阿拉伯人擔當溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出卓越貢獻。中國的造紙術(shù)、

指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等由阿拉伯人傳入歐洲。

第五單元走向近代

【課程標準】

1、通過了解資本主義性質(zhì)的手工工場和租地農(nóng)場的出現(xiàn)，初步理解近代早期西歐社會經(jīng)濟的重要變化。

2、通過了解歐洲興起的文藝復(fù)興運動及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亞的戲劇，初步理解“人文主義”

的發(fā)展及其對人的思想解放的意義。

3、通過哥倫布、麥哲倫等航海家的探險活動，認識新航路開辟的世界影響，理解世界逐漸形成一個整體。

4、通過新航路開辟后的殖民擴張、物種交換和全球貿(mào)易，了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性。

第13課西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展

知識點一、新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式

一、農(nóng)村的新變化

(一)墾殖運動

(1)表現(xiàn)：11世紀以后，歐洲各地紛紛開展墾殖運動，大量林地、荒地、沼澤被開發(fā)，土地面積逐漸擴大。

有的墾殖由領(lǐng)主組織，多數(shù)是農(nóng)民自發(fā)開墾。

(2)結(jié)果：墾殖者成為新開發(fā)地區(qū)的主人，新開發(fā)地區(qū)仿效自治城市，成為具有獨立司法權(quán)和行政自治權(quán)的

地區(qū)。

(二)農(nóng)奴解放

(1)隨著法律規(guī)范，在西歐越來越多的地區(qū)，勞役量被固定。農(nóng)奴可以用貨幣購買勞役豁免權(quán)，獲得對自己

勞動力的自由支配；也可通過繳納遷徙稅，擺脫領(lǐng)主人身束縛。

(2)在莊園制度衰落和瓦解過程中，農(nóng)民逐漸獲得對自己剩余產(chǎn)品的支配權(quán)。

(三)土地集中

(1)莊園制度下小塊土地不適應(yīng)新生產(chǎn)經(jīng)營活動，土地集中成為趨勢。領(lǐng)主通過轉(zhuǎn)讓、聯(lián)姻、繼承、買賣等

方式將土地集中。

(2)14世紀中葉以后，越來越多的領(lǐng)主出租自營地，依靠土地租金生活，不再參與生產(chǎn)管理。一些富裕農(nóng)

民通過承租、購買領(lǐng)主土地或轉(zhuǎn)租、購買其他佃戶地產(chǎn)等方式將土地集中起來，建立租地農(nóng)場。他們采用新

生產(chǎn)方式經(jīng)營，雇用少地或無地農(nóng)民耕種，并將產(chǎn)品推向市場。

二、手工業(yè)的發(fā)展

(1)一方面，手工業(yè)者逐漸脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；另一方面，更多地為市場而生產(chǎn)。13世紀，隨著分工細化，小

型手工作坊得到發(fā)展。

為繳納封建賦稅，農(nóng)民在家里用自己生產(chǎn)工具從事手工生產(chǎn)，農(nóng)村出現(xiàn)分散的手工工場，后來逐漸轉(zhuǎn)向集中

的手工工場。

(2)商人向工人提供原料和統(tǒng)一生產(chǎn)工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底雇傭關(guān)

系。工人常在同一個地點集中勞動，形成集中的手工工場，雇工分工合作，提高了勞動生產(chǎn)率。

3、影響：土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐

洲社會的整體面貌。

知識點二、富裕農(nóng)民和市民階層

1、農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)變化

(1)13、14世紀，歐洲農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。大多數(shù)貴族不重視或無力經(jīng)營地產(chǎn)，將其抵押或變賣。

（2）富裕農(nóng)民、騎士等通過各種手段不斷集中土地，以新經(jīng)營方式掌握生產(chǎn)、交換等環(huán)節(jié)，還控制鄉(xiāng)村行政

事務(wù)，成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量。

2、城市居民變化

（1）城市中，手工業(yè)者、商人成為城市居民，享有新契約關(guān)系賦予的權(quán)利。

（2）富商巨賈投資鄉(xiāng)村，置辦田產(chǎn)，采用新生產(chǎn)經(jīng)營方式。他們與貴族聯(lián)姻或成為官員，抬高身份，政治權(quán)

利不斷擴大，成為強化王權(quán)所需要的政治力量。

第14課文藝復(fù)興運動

知識點一、文藝復(fù)興

1、興起背景

（1）14世紀中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地工商業(yè)有一定發(fā)展，一些城市出現(xiàn)資本主義萌芽。

形成中的資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制，對教會生活態(tài)度漸生異議，要求建立以人為中心的生活

（2）哲學(xué)，提倡發(fā)揚人的個性，追求享受現(xiàn)世生活，人文主義思潮逐漸流行。

2、運動性質(zhì)：文藝復(fù)興是一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運動，采取復(fù)興古代希臘羅

馬文化的方式，但有繼承更有創(chuàng)新，促進了人們思想的大解放，延續(xù)近300年。

3、代表人物及成就：涌現(xiàn)出許多文學(xué)家、思想家和藝術(shù)家，如但丁、達?芬奇、莎士比亞等，他們的作品推

動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮。

4、歷史意義：為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。

知識點二、旦丁

1、地位：文藝復(fù)興的先驅(qū)。

2、代表作：長篇詩作《神曲》，分“地獄”“煉獄”“天堂”三部分。借夢游三界描寫現(xiàn)實人物，抨擊教

會貪婪腐化，把許多主教、僧侶甚至教皇打入地獄，表達市民階層情感與理想。

3、與其他人物并稱：與彼特拉克、薄伽丘并稱為文藝復(fù)興“文學(xué)三杰”。

知識點三、達?芬奇

1、人物簡介：因出生于佛羅倫薩郊區(qū)的芬奇小鎮(zhèn)得名。思想深邃，學(xué)識淵博，多才多藝，集藝術(shù)大師、科學(xué)

巨匠、文藝理論家、哲學(xué)家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家于一身。

2、最大成就：繪畫。技術(shù)精湛，將藝術(shù)創(chuàng)作和科學(xué)探索結(jié)合，創(chuàng)作許多完美生動的人物形象，充分體現(xiàn)人文

主義精神。與拉斐爾、米開朗琪羅并稱為文藝復(fù)興“美術(shù)三杰”。

3、繪畫代表作：《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》等。《蒙娜麗莎》是以現(xiàn)實人物為主題的肖像畫，為佛羅倫

薩一位商人的妻子所畫，人物神態(tài)自若，嘴角含微笑，顯得恬靜又有些哀傷，富有生命活力。

知識點四、莎士比亞

1、人物地位：15、16世紀，文藝復(fù)興向西歐其他國家和地區(qū)傳播時期，英國著名文學(xué)藝術(shù)家代表。

2、主要作品及特點

作品類型豐富，包括悲劇、喜劇、歷史劇等。作品充滿人文主義精神，深刻反映了當時英國的社會現(xiàn)實和人

性的復(fù)雜。例如《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》《威尼斯商人》等。其作品語言優(yōu)美生動，人物形象鮮明，

情節(jié)跌宕起伏，具有極高的藝術(shù)價值。

第15課探尋新航路

知識點一、探尋新航路的熱潮

1、熱潮興起的原因

(一)經(jīng)濟因素

(1)隨著手工工場和租地農(nóng)場的發(fā)展，歐洲市場需求逐漸擴大，商品經(jīng)濟日趨發(fā)達，新生資產(chǎn)階級渴求開拓

新的貿(mào)易市場。

(2)來自東方的絲綢、香料、瓷器等商品在歐洲市場極受歡迎。

(二)社會因素

意大利人馬可?波羅對東方國家的描繪激起歐洲人對東方的無限想象和向往，歐洲社會出現(xiàn)關(guān)注東方的熱潮。

(三)商路受阻

15世紀中期，奧斯曼帝國滅掉拜占庭帝國，控制東西方貿(mào)易重要商道，要求商人繳納高額關(guān)稅，使東方商品

到歐洲后價格昂貴，歐洲人越發(fā)想尋求通往東方的新航路。

2、客觀條件

(1)隨著歐洲地理學(xué)的發(fā)展，人們逐漸相信地球是圓的，一些學(xué)者能大致勾畫出地球自然輪廓，斷定從歐洲

向西航行可以到達東方。

(2)12世紀末至13世紀初，中國人發(fā)明的指南針經(jīng)阿拉伯商人傳到歐洲，13世紀歐洲水手掌握羅盤技術(shù)。

歐洲造船技術(shù)取得重大突破，船的載重量增加，規(guī)模變大，速度更快，操縱更加靈便。

知識點二、哥倫布發(fā)現(xiàn)“美洲”

1、背景：葡萄牙人迪亞士、達?伽馬開辟新航路的成功刺激了西班牙，而西班牙是葡萄牙的商業(yè)競爭對手,

也想尋求通往亞洲的航路。此時意大利航海家哥倫布來到西班牙。

2、航海過程

(1)1492年8月，受西班牙王室資助，哥倫布率領(lǐng)由87名船員和3艘船組成的船隊從西班牙出發(fā)，開始橫

渡大西洋。

(2)10月，到達巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島，后來又“發(fā)現(xiàn)”了古巴和海地。在接下來的10年間，哥

倫布先后三次西航。

4、錯誤認知：哥倫布始終認為他到達的就是亞洲的印度，還把當?shù)厝朔Q為“印第安人”，即印度人。

知識點三、麥哲倫船隊環(huán)球航行

1、航行背景：哥倫布未給西班牙帶來預(yù)想財富，但向西航行尋找亞洲航線的夢想激勵著歐洲人繼續(xù)探險。1519

年，麥哲倫奉西班牙國王之命繼續(xù)尋找盛產(chǎn)黃金和香料的亞洲I。

2、航行過程：經(jīng)過3年航行，船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲麥哲倫成為第一位

橫渡太平洋的歐洲人，他的船隊第一次完成環(huán)球航行，證明地圓說的正確。

3、歷史意義

(1)新航路開辟后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的發(fā)展。

(2)歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起直接商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。

(3)世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。

第16課早期殖民掠奪

知識點一、葡萄牙與西班牙的殖民掠奪

1、殖民掠奪背景：中世紀晚期，西歐商品經(jīng)濟空前繁榮，需要拓展市場、推銷產(chǎn)品、尋找原料。新航路開辟

后，歐洲人開始早期殖民掠奪。

2、最早的殖民國家：最早進行殖民的國家是葡萄牙和西班牙。

3、葡萄牙的殖民活動

(1)在亞洲I、非洲I、拉丁美洲建立殖民據(jù)點與商站，如巴西、印度果阿、馬六甲和中國澳門，控制從印度洋

到太平洋的海上通道。

(2)以殖民據(jù)點為基地進行劫掠式貿(mào)易，用葡萄牙手工業(yè)品交換當?shù)厝说南笱?、珍珠、寶石和香料，甚至?/p>

劫黃金。

4、西班牙的殖民活動

(1)16世紀，擁有強大的“無敵艦隊”，橫行于地中海和大西洋。

(2)在美洲建立殖民大帝國，使用武力強迫印第安人無償開采金銀礦，開發(fā)種植園，強迫印第安人和黑人作

為奴隸在種植園勞作。

知識點二、英國的殖民擴張

1、擴張背景

(1)16世紀，英國資本主義生產(chǎn)方式確立，毛紡織業(yè)迅速發(fā)展，促使其開拓海外市場。

(2)英國位于海上貿(mào)易航道要沖，需打破西班牙海上霸權(quán)才能向海外發(fā)展。

2、成為海上霸主：1588年，英國海軍在英吉利海峽與西班牙“無敵艦隊”進行大海戰(zhàn)，以少勝多，“無

敵艦隊”慘敗，英國逐漸成為海上霸主，開始在海外擴張殖民地。

3、在北美殖民及三角貿(mào)易

(1)17世紀，英國在北美建立殖民地，建立大種植園，生產(chǎn)英國工業(yè)所需原材料。

(2)為獲取更大利潤，從事販賣非洲黑奴活動，形成“三角貿(mào)易”：英國商船將火器等物品運往非洲傾銷，

在非洲擄獲黑奴運往西印度群島和美洲殖民地賣給種植園主，再購進殖民地盛產(chǎn)的蔗糖等產(chǎn)品返回英國。種

植園和黑奴貿(mào)易為英國帶來巨額利潤。

知識點三、荷、法、英殖民爭霸

1、荷蘭的殖民擴張

(1)荷蘭一度控制著波羅的海、印度及美洲的全部貿(mào)易，有“海上馬車夫”之稱。

(2)17世紀，荷蘭入侵印度尼西亞的爪哇島，從葡萄牙人手中奪取馬六甲和錫蘭，強占中國臺灣，在非洲

好望角和北美洲建立殖民地。

2、法國的殖民擴張：17世紀下半葉，法國加入殖民爭霸行列，先后在北美洲、非洲和亞洲建立法屬殖民地。

3、英荷法殖民爭霸：為爭奪美洲I、非洲、亞洲的殖民地和世界市場，從17世紀下半葉起，英國與荷蘭、法

國發(fā)生一系列戰(zhàn)爭。英國憑借強大實力最終戰(zhàn)勝荷蘭和法國，在世界各地奪取大片殖民地，自詡“日不落帝

國”。

4、殖民擴張的影響

(1)歐洲殖民者在殖民地掠奪大量黃金、白銀，將美洲、非洲和亞洲殖民地的作物運回歐洲I,把歐洲的商品

銷往殖民地，這一進程客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累，有助于世界市場逐漸形成。

(2)但也給殖民地人民帶來了深重災(zāi)難。

(3)歐洲文化傳到殖民地，對殖民地社會的發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。

第六單元資本主義制度的初步確立

【課程標準】

1、知道英國1640年革命的進程；了解《權(quán)利法案》的主要內(nèi)容；初步認識英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義。

2、知道美國獨立戰(zhàn)爭的進程；了解《獨立宣言》和1787年憲法的主要內(nèi)容；初步認識美國資產(chǎn)階級革命的歷史意

義。

3、知道法國大革命的進程；了解《人權(quán)宣言》和《拿破侖法典》的主要內(nèi)容；初步認識法國資產(chǎn)階級革命的歷史

意義。

第17課君主立憲制的英國

知識點一、議會與王權(quán)的斗爭

1、斗爭背景：17世紀初，英國開始斯圖亞特王朝統(tǒng)治。國王詹姆士一世推崇“君權(quán)神授”理論，渴望王

權(quán)專斷，不經(jīng)議會批準強行征稅，使議會與王權(quán)對立。

2、英國的法律和政治傳統(tǒng)

(1)1215年頒布《大憲章》，維護教俗貴族特權(quán)，規(guī)定未經(jīng)協(xié)商國王無權(quán)征稅，逐漸確立“王權(quán)有限”和

“王在法下”基本原則。

(2)13世紀末，英格蘭基本確立議會制度。議會由上下兩院構(gòu)成，上院由貴族組成，下院由騎士和平民代

表組成，征稅權(quán)掌握在議會手中。

知識點二、革命發(fā)生

1、查理一世的統(tǒng)治：繼詹姆士一世之后，查理一世繼續(xù)推行君主專斷政策，無視議會權(quán)力。1628年，議會

向國王呈遞《權(quán)利請愿書》，重申未經(jīng)議會同意不得征稅、不經(jīng)法院判決不能隨意逮捕人、和平時期不能在

居民家中駐軍等，表達限制王權(quán)意圖。查理一世假意應(yīng)允后解散議會，議會和王權(quán)矛盾激化。

2、革命的序幕：1640年，議會重新召開，議員抨擊國王專權(quán)，揭開英國資產(chǎn)階級革命序幕。議會限制專制

王權(quán)活動激化了議會與國王矛盾。

3、內(nèi)戰(zhàn)及結(jié)果：1642年，查理一世宣布討伐議會，挑起內(nèi)戰(zhàn)。經(jīng)過幾年反復(fù)斗爭，議會軍隊打敗國王軍隊。

1649年，查理一世被推上斷頭臺，英國宣布為共和國。

4、克倫威爾獨裁共和國權(quán)力落在以克倫威爾為首的軍隊手中，議會有名無實。議會尊克倫威爾為“護國主”，

克倫威爾獨攬大權(quán)。革命廢除了君主制，但未終結(jié)個人專權(quán)統(tǒng)治。

知識點三、《權(quán)利法案》

1、背景

(1)1660年，查理二世接受議會有條件邀請成為英國國王，英國恢復(fù)君主制但國王權(quán)力受很大限制。

(2)查理二世繼任者詹姆士二世是天主教徒，在英國恢復(fù)天主教和專制制度，進行反攻倒算，激起人民反抗。

1688年英國發(fā)生“光榮革命"，廢黜詹姆士二世，迎請瑪麗和威廉入主英國。

2、內(nèi)容：1689年議會通過《權(quán)利法案》，重申英國人“自古就有的權(quán)利”，如議會定期召開、議員享有討

論國事和言論自由權(quán)利、征稅權(quán)屬于議會、國民可以自由請愿等；規(guī)定國王不經(jīng)議會許可，不能隨意廢除法

律、停止法律執(zhí)行、征收捐稅；還規(guī)定今后任何天主教徒都不能擔任英國國王，英國國王也不能與天主教徒

結(jié)婚。

3、影響

(1)英國議會的權(quán)力日益超過國王，君主立憲制逐漸形成。

(2)英國資產(chǎn)階級革命推翻了封建君主專制，為英國資本主義發(fā)展開辟了道路，并對世界近代歷史的發(fā)展產(chǎn)

生了重要影響。

第18課美國的獨立

知識點一、獨立戰(zhàn)爭的序幕

1、背景

(1)從17世紀開始，英國在北美建立13個殖民地。英國和其他國家移民促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

(2)英國把北美看作原料產(chǎn)地和商品市場，驅(qū)趕印第安人，剝削歐洲移民和黑奴。

(3)1765年以后，英國政府在北美頒布一系列新稅法，激化北美人民與英國殖民者矛盾。

(4)1773年，英國政府授權(quán)東印度公司壟斷北美茶葉貿(mào)易，引發(fā)新的抗稅浪潮。

2、標志事件：1775年3月19日凌晨，英軍在來克星頓與武裝村民交火，美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)。

知識點二、華盛頓與獨立戰(zhàn)爭

1、民眾響應(yīng)：來克星頓的槍聲激發(fā)北美殖民地人民抵抗熱情，各地人民紛紛組織起來武裝支援波士頓。

2、第二屆大陸會議：1775年5月，北美13個殖民地代表聚集費城召開第二屆大陸會議。華盛頓強烈主張武

力反抗英軍，會議一致決定把民兵整編為大陸軍，委任華盛頓為總司令。與此同時，北美人民要求獨立的呼

聲越來越高。

3、華盛頓的貢獻

(1)領(lǐng)導(dǎo)大陸軍與英軍進行艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，展現(xiàn)出卓越的軍事才能和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。

(2)堅持為北美獨立而戰(zhàn)，不追求個人權(quán)力和財富，具有高尚的品德和愛國精神。

(3)在戰(zhàn)爭勝利后，主持制定美國憲法，為美國的民主制度奠定基礎(chǔ)。

4、影響：美國獨立戰(zhàn)爭在華盛頓的領(lǐng)導(dǎo)下，最終贏得了勝利，實現(xiàn)了北美殖民地的獨立，為美國的發(fā)展奠定

了基礎(chǔ)。

知識點三、《獨立宣言》與美國憲法

1、《獨立宣言》

(1)通過時間及起草人：1776年7月3日，大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨立宣言》。

(2)主要內(nèi)容：宣布人人生而平等，享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利；列舉英國殖民統(tǒng)治的種種暴政，

號召殖民地人民反對英國殖民統(tǒng)治，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立。

(3)歷史地位：第一個以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領(lǐng)性文獻，被稱為“第一個人權(quán)宣言”。

(4)局限性：沒有宣布廢除奴隸制，天賦人權(quán)的享有者不包括黑人和印第安人。

2、美國獨立戰(zhàn)爭進程中的重大事件

(1)薩拉托加大捷：1777年，一支6000余人的英軍在薩拉托加陷入大陸軍包圍被迫投降，是獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)

折點。之后法國承認美國并公開參戰(zhàn)，歐洲很多國家因與英國矛盾結(jié)成“武裝中立同盟”，英國陷入孤立。

(2)約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役：1781年，美法聯(lián)軍在約克鎮(zhèn)與英軍激戰(zhàn)，英將康華利率部下投降。

(3)英國承認美國獨立：1783年，英國被迫承認美國獨立。美國獨立戰(zhàn)爭既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是一

場資產(chǎn)階級革命。

3、美國憲法

(1)制定背景：《獨立宣言》發(fā)表后，各州先后制定州憲法。美國建立后，各州各行其是，矛盾重重，中央

政府軟弱無力。

(2)制定過程：1787年，各州派出代表齊聚費城，由華盛頓主持召開制憲會議，經(jīng)過爭論和妥協(xié)最終制定

出美國憲法。

(3)憲法內(nèi)容：依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計聯(lián)邦制共和國，行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院

及其相關(guān)機構(gòu)各司其職、相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。

(4)歷史地位：世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生重要影響。

(5)局限性：允許奴隸制存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利。

第19課法國大革命和拿破侖帝

知識點一、舊的制度危機

1、法國封建制度的腐朽沒落：18世紀開始，法國封建制度日益腐朽沒落。國王路易十五實施加重稅收等措

施，阻礙了資本主義的發(fā)展。

2、啟蒙運動

(1)進步思想家猛烈抨擊法國封建制度，稱之為“舊制度”。他們著書立說，宣傳自由、平等和民主，反

對專制，提倡對民眾進行啟蒙教育，用理性之光驅(qū)散愚昧的黑暗。

(2)以法國為中心，波及歐洲其他國家的反對舊制度的思想文化運動被稱為“啟蒙運動”。

(3)啟蒙運動是一場偉大的思想解放運動，為法國大革命作了重要的理論準備。

知識點二、法國大革命

1、革命背景

(1)舊制度制約經(jīng)濟發(fā)展，法國社會矛盾激化。

(2)支持美國獨立戰(zhàn)爭使法國財政危機嚴重。

2、三級會議與革命開端

(1)1789年5月，路易十六召開三級會議討論征稅，第三等級要求增加政治權(quán)利，主張合并開會、一人一

票表決。

(2)第三等級代表成立“國民議會”，提出制定憲法要求。國王讓步，國民議會改名為“制憲議會”，但

暗中調(diào)集軍隊。

(3)巴黎民眾武裝支持制憲議會，7月14日攻占巴士底獄，法國大革命開始。

3、革命進程中的重要事件

(1)制憲議會通過多項法令，廢除貴族特權(quán)和封建地租。

(2)1789年8月，通過《人權(quán)宣言》，宣告人權(quán)、法治等基本原則。

(3)1791年，制憲議會制定憲法，確立新制度基本框架。國王路易十六被迫接受憲法但暗中呼吁外國君主

干涉。

(4)1792年9月，法國宣布廢除君主制，成立法蘭西第一共和國。國王叛國信件被發(fā)現(xiàn)后被送上斷頭臺。

面對反法聯(lián)盟進攻和國內(nèi)保王黨勢力抬頭，雅各賓派采取嚴厲措施，打退反法聯(lián)軍，將革命推向高潮，但打

擊面過寬，羅伯斯庇爾等人被送上斷頭臺。新反法聯(lián)軍卷土重來。

4、歷史意義：法國大革命摧毀了法國君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想，具有世界性影響。

知識點三、拿破侖帝國

1、帝國建立背景：當時的法國需要一個強有力的政權(quán)。1799年11月，拿破侖?波拿巴發(fā)動政變，組成新政

府，建立起高效率國家機器。

2、拿破侖的統(tǒng)治措施

(1)重視改善財政和發(fā)展經(jīng)濟，大力發(fā)展工商業(yè)和農(nóng)業(yè)。

(2)主持制定民法典《拿破侖法典》，體現(xiàn)自由平等和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則。1804年頒布實施，

此后多次修改，至今仍在法國施行，很多國家的民法以其為參照藍本。

3、法蘭西第一帝國

(1)1804年，經(jīng)公民投票，法國改為帝國，史稱“法蘭西第一帝國”，拿破侖加冕稱帝。

(2)在歐洲君主眼中，拿破侖仍是革命的后繼者。反法聯(lián)盟與法國較量，多次敗于拿破侖。拿破侖大軍橫掃

歐洲大陸，廢除各地封建特權(quán)的同時也對當?shù)厝嗣襁M行壓榨和掠奪。

(3)1812年，拿破侖遠征俄國大敗而歸。1815年，法蘭西第一帝國覆滅。

第七單元工業(yè)革命和國際共產(chǎn)主義運動的興起

【課程標準】

1、通過了解珍妮機、蒸汽機、鐵路和現(xiàn)代工廠制度，初步理解第一次工業(yè)革命的影響。

2、通過了解早期工人階級的斗爭，馬克思、恩格斯的革命活動和《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，理解馬克思主義誕生的