小班體育游戲教案

小班體育游戲教案小班體育游戲教案篇1

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽(tīng)清教師的口令后，由簡(jiǎn)單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作。

2、本次活動(dòng)中，要注意安全，養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。

3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置些有趣的游戲情景，如：請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物的家的門，小動(dòng)物回家時(shí)，念咒語(yǔ)“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對(duì)了，“門”自動(dòng)打開(kāi)等。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分。

幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做模仿操。

二、基本部分。

1、新授游戲。

幼兒四散站在場(chǎng)地中間，教師說(shuō)：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說(shuō)：“愛(ài)吃蟲子，愛(ài)吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說(shuō)：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說(shuō)：“長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去

2、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）

3、表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

三、結(jié)束部分。

游戲：狡猾的狐貍在哪里

幼兒能念完兒歌再跑。

小班體育游戲教案篇2

游戲目標(biāo)：

1、提高幼兒的應(yīng)變能力，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

2、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

游戲準(zhǔn)備：

小草帽20頂

游戲過(guò)程：

1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行（坐或站），各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。

2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，；本文。來(lái)源：屈，老，師。教案網(wǎng)；第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，后面的幼兒依次傳下去。

3、當(dāng)?shù)谝粋€(gè)幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。

備注：

1、必須是前面的幼兒戴上帽子后，后面的幼兒才能摘下。

2、必須是等后面的幼兒摘下帽子后，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。

3、游戲開(kāi)始時(shí)，可先讓幼兒做幾次練習(xí)，獲得初步的經(jīng)驗(yàn)后再進(jìn)行競(jìng)賽。

游戲反思：

整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

小班體育游戲教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)動(dòng)作，知道側(cè)身?yè)]動(dòng)手臂從肩上投準(zhǔn)目標(biāo)。

2、大膽參與體育游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的成功和快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

沙包若干、椅子3把、三張怪獸圖片、小樹(shù)2棵、長(zhǎng)凳2把、鉆圈2個(gè)、勇士獎(jiǎng)?wù)氯舾伞?/p>

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)始部分（熱身運(yùn)動(dòng)）

小小勇士，今天我們有一項(xiàng)很重要的任務(wù)，在接受任務(wù)之前，讓我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體吧。準(zhǔn)備好了嗎？

二、基本部分。

1、練習(xí)肩上揮臂動(dòng)作。

（1）小勇士們，想知道今天的任務(wù)是什么嗎？告訴你們，我們的任務(wù)是打敗怪獸，你們有信心嗎？

（2）出示“炸彈”?？?，這是我給你們準(zhǔn)備的炸彈，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)可以怎么用這些炸彈？

（3）個(gè)別幼兒示范。那誰(shuí)來(lái)試試呢？

（4）教師小結(jié)：扔炸彈的時(shí)候要先側(cè)身，然后揮動(dòng)手臂從肩上把炸彈用力地扔向怪獸?？?，我也來(lái)試一次。

2、幼兒分組練習(xí)肩上揮臂動(dòng)作。

（1）在原地徒手練習(xí)?？辞宄藛幔磕俏覀円黄鹪谠赝绞志毩?xí)一次。

（2）分組練習(xí)。看，我為大家準(zhǔn)備了三組練習(xí)場(chǎng)地。你們可以自由選擇一組來(lái)練習(xí)，現(xiàn)在就到訓(xùn)練場(chǎng)地上排好對(duì)去試一試吧。

（3）教師小結(jié)。

3、幼兒分層次練習(xí)肩上揮臂動(dòng)作。

（1）分遠(yuǎn)近不一的三組。如果打更遠(yuǎn)的怪獸，你們還能打中嗎？那現(xiàn)在就請(qǐng)你們自由選擇去試試吧。

（2）教師小結(jié)。

4、游戲“打怪獸”。

（1）幼兒“打怪獸”競(jìng)賽。

（2）獎(jiǎng)勵(lì)勇士獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

三、結(jié)束部分（放松運(yùn)動(dòng)）

小勇士一定累了吧，跟著老師一起來(lái)放松放松！

小班體育活動(dòng)：流星球打灰太狼

小班體育活動(dòng)《小鯉魚躍龍門》

小班體育游戲教案篇4

設(shè)計(jì)意圖

游戲是幼兒的主要活動(dòng)。開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，特別是戶外的、大自然的活動(dòng)，于是，設(shè)計(jì)了《玩沙包》活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。促進(jìn)孩子們智力和身體動(dòng)作的發(fā)展，培養(yǎng)孩子們自信心，展示他們的能力。將民間游戲滲透在一日活動(dòng)中，使傳統(tǒng)民俗、民風(fēng)、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉，能力得到培養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí)，學(xué)習(xí)沙包多種玩法。

2.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗(yàn)游戲之快樂(lè)。

3.培養(yǎng)幼兒耐力，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

4.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

設(shè)計(jì)準(zhǔn)備：

一人個(gè)沙包。

教學(xué)過(guò)程

一、開(kāi)始部分：

1.到活動(dòng)場(chǎng)地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

2.每人到筐子里拿一個(gè)沙包。

二、基本部分：

1.沙包有許多種玩法呢，請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想，然后自己練習(xí)一下，你是怎樣來(lái)玩沙包的，看誰(shuí)想的辦法多?注意觀察孩子們的玩法，隨時(shí)給以指導(dǎo)。

2.師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢?

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流來(lái)當(dāng)老師，我們一起來(lái)跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法，看哪個(gè)小朋友學(xué)得最認(rèn)真。

3.重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲

師幼一起玩沙包游戲，《龜兔賽跑》：

幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，途中如沙包掉落，可放好繼續(xù)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝。

活動(dòng)結(jié)束：

1.把沙包放回籮筐，整理場(chǎng)地。

2.聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)反思：

初次接觸沙包，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動(dòng)中老師沒(méi)有干涉他們的活動(dòng)，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃?；顒?dòng)中以競(jìng)賽的方式玩沙包游戲。游戲規(guī)則中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。

小班體育游戲教案篇5

玩法：

1、方塊墊間隔拼插好。

2、幼兒聽(tīng)口令從原地跳入指定的格子，如口令――紅格子，則跳入紅格子；如口令――綠格子，就從原地跳入綠格子。

3、兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。

準(zhǔn)備：塑料方塊墊紅、綠、藍(lán)各若干。

揭示：

幫助幼兒認(rèn)識(shí)顏色，培養(yǎng)雙腳并跳能力。

紅格子、綠格子體育游戲小班

玩法：

1.方塊墊間隔并插好。

2.幼兒聽(tīng)口令從原地跳入指定的格子，如口令―紅格子，則跳入紅格子；如口令―綠格子，就從原地跳入綠格子。

3.兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。

準(zhǔn)備：

塑料方塊墊紅、綠、藍(lán)各若干。

提示：

幫助幼兒認(rèn)識(shí)顏色，培養(yǎng)雙腳并跳能力。

小班體育游戲――我是快樂(lè)的小跳豆（王霞）

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。

2、鍛煉身體的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:鈴鼓

活動(dòng)過(guò)程:

一、熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)到塑膠場(chǎng)地上做跳的動(dòng)作（站著跳、蹲著跳），充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、教師講解游戲玩法“跳！跳！跳！我們是快樂(lè)小跳豆。”老師搖動(dòng)鈴鼓，請(qǐng)幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動(dòng)，當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時(shí)表示跳高些，當(dāng)鈴鼓聲弱時(shí)表示跳低些。

三、幼兒做游戲

1、先請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“跳！跳！跳！我們是快樂(lè)的小跳豆。”

2、游戲開(kāi)始，老師搖動(dòng)鈴鼓，并隨時(shí)變換節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。

3、分組進(jìn)行游戲。

4、請(qǐng)一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。

四、放松活動(dòng)

教師與幼兒一起隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。

小班體育游戲教案篇6

設(shè)計(jì)思路：

戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開(kāi)心，象是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo)，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè)吧！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然，體驗(yàn)大自然的美。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。

4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

5、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、泡泡水

2、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)流程：

1、開(kāi)始部分

開(kāi)始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。

2、基礎(chǔ)部分

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

講解游戲規(guī)則。

當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

3、結(jié)束部分：

引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀察地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺(jué)？

小班體育游戲教案篇7

設(shè)計(jì)意圖

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)：幼兒園要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織形式多樣、生動(dòng)有趣的的體育活動(dòng)，并利用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愿望。幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，我選擇了隨手可得、安全簡(jiǎn)便的材料報(bào)紙，以“小兔找家”的游戲形式貫穿活動(dòng)，吸引小班幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。讓幼兒在有趣的游戲、愉悅的活動(dòng)中，參與運(yùn)動(dòng)，在游戲中玩，在玩中發(fā)展動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡參加體育活動(dòng)，感受與同伴一起運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

2、鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)在8開(kāi)大的報(bào)紙上保持身體平衡地站立。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：大灰狼頭飾1個(gè)、兔媽媽頭飾1個(gè)、8開(kāi)大的廢舊報(bào)紙若干、錄音機(jī)、磁帶。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步掌握雙腳并攏跳。事先對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

3、場(chǎng)景布置

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身準(zhǔn)備

1、談話引入，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。

以“兔媽媽帶寶寶去樹(shù)林里玩”引入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2、帶領(lǐng)幼兒在背景音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：伸展、下蹲、體轉(zhuǎn)、跳躍。

二、游戲互動(dòng)

1、第一次游戲：以兔媽媽和小兔子玩捉迷藏的游戲，引導(dǎo)幼兒“找家”躲躲好。

引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)雙腳并攏輕輕跳，落地時(shí)前腳掌先著地。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒?jiǎn)稳藝L試保持身體平衡地站在8開(kāi)大的報(bào)紙上。

指導(dǎo)語(yǔ)：小兔子要想想，怎么躲才不會(huì)被發(fā)現(xiàn)？

2、第二次游戲：以小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，引導(dǎo)幼兒兩人“找家”躲躲好。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒嘗試兩人站直互抱，同時(shí)保持身體平衡地站在8開(kāi)大的報(bào)紙上。

指導(dǎo)語(yǔ)：兩只小兔子一個(gè)家，要想辦法站好，躲躲好，不要被發(fā)現(xiàn)。

3、第三次游戲：以“大灰狼和小兔”的游戲，引導(dǎo)幼兒會(huì)聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)兩人“找家”躲躲好。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)，反應(yīng)迅速，兩人一組，保持身體平衡地站在8開(kāi)大的報(bào)紙上。

指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)到“大灰狼”出來(lái)的音樂(lè)，兔寶寶們要趕緊兩個(gè)人一組地站到“家里”躲好了，不然會(huì)被大灰狼吃掉的。

4、第四次游戲：再次聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒兩人一組，較快地保持身體平衡站在8開(kāi)大的報(bào)紙上。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒躲藏時(shí)克服緊張的情緒，兩人配合快速地保持平衡站好。

三、放松整理

播放舒緩音樂(lè)，以“小兔慶祝勝利”做放松動(dòng)作退場(chǎng)。引導(dǎo)幼兒幫助老師一起卷紙棒、團(tuán)紙球，收拾場(chǎng)地。

活動(dòng)延伸

繼續(xù)與幼兒利用報(bào)紙玩多種體育游戲，利用紙棒、紙球玩滾球、拋球、鉆山洞等游戲。

小班體育游戲教案篇8

一、活動(dòng)名稱：報(bào)紙飛飛

將各自的報(bào)紙打開(kāi)放在胸前向前走，誰(shuí)最后才讓報(bào)紙掉下來(lái)，誰(shuí)就是冠軍。跑的途中報(bào)紙不能掉地，同時(shí)手不得接觸報(bào)紙（練習(xí)跑）。

二、活動(dòng)名稱：游戲《開(kāi)火車》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)對(duì)應(yīng)比較多少和按簡(jiǎn)單規(guī)律排序。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，喜歡參加游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：讓每個(gè)幼兒知道自己是男孩還是女孩。

活動(dòng)過(guò)程：

（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請(qǐng)6個(gè)幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開(kāi)動(dòng)（大家作開(kāi)動(dòng)動(dòng)作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……）

（2）教師請(qǐng)5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰(shuí)多？誰(shuí)小？還是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開(kāi)動(dòng)。

教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉……等等）

三、活動(dòng)名稱：《袋鼠媽媽》

目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

準(zhǔn)備：

4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木。

過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作

2、游戲：《袋鼠媽媽》

玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒；

規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。

3、分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

四、活動(dòng)名稱：老貓睡覺(jué)醒不了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)輕輕的走和跑。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏?；顒?dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂(lè)做模仿小貓走的動(dòng)作。

2、展開(kāi)：

（1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。

（2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽(tīng)見(jiàn)。

（3）幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓。

3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。

小班體育游戲教案篇9

小班體育：烏龜爬爬爬

小班體育：烏龜爬爬爬

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒探索、學(xué)習(xí)爬的方法，掌握手膝著地爬的基本動(dòng)作，有一定速度并能較好地控制方向。

2、幼兒在游戲活動(dòng)中，鞏固爬的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、幼兒樂(lè)意參加各種體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、烏龜家，烏龜龜殼飾品人手一份，場(chǎng)地布置，“足夠的烏龜糧食”，體操墊，背景音樂(lè)、鉆圈等。

2、幼兒已儲(chǔ)備了有關(guān)烏龜生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)

1、情景創(chuàng)設(shè)龜媽媽帶著龜寶寶出去活動(dòng)，師：“寶寶們起床啦，一起來(lái)跟媽媽活動(dòng)活動(dòng)吧！”

2、“小烏龜”跟隨“媽媽”作模仿動(dòng)作熱身：伸伸頭、伸伸腿、扭扭腰等。

二、練習(xí)爬

幼兒探索、學(xué)習(xí)爬的方法，掌握手膝著地爬的基本動(dòng)作，有一定速度并能較好地控制方向。

1、幼兒自由在草地上探索、學(xué)習(xí)各種爬的方法

師：“烏龜寶寶最喜歡爬，讓我們?cè)诓莸厣献杂勺栽诘呐酪慌馈！保ń處熡^察幼兒爬行動(dòng)作并給予指導(dǎo)。）

2、教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)哪種爬行方法既快又舒服。

3、教師示范并講解爬的動(dòng)作要領(lǐng)：手、膝著地，頭抬起看著前方，手腳協(xié)調(diào)一致向前爬。

4、幼兒集體練習(xí)爬，引導(dǎo)幼兒掌握爬的基本動(dòng)作，有一定速度并能較好地控制方向。

三、游戲：小烏龜運(yùn)糧

幼兒繞過(guò)障礙物找到糧食把糧食運(yùn)回家，鞏固爬的動(dòng)作。

四、放松練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。

小烏龜跟著媽媽隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。

小班體育游戲教案篇10

設(shè)計(jì)意圖：

小班的孩子愛(ài)在地上爬來(lái)爬去，小烏龜是他們喜歡的動(dòng)物之一，他們也喜歡模仿小烏龜爬，為此我設(shè)計(jì)了此教學(xué)活動(dòng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)小烏龜爬并培養(yǎng)幼兒愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

2、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

4、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

教學(xué)準(zhǔn)備：

小烏龜?shù)念^飾若干、沙包若干、籃子兩個(gè)、布?jí)|兩個(gè)、拱形門兩個(gè)。

教學(xué)過(guò)程：

師扮演烏龜媽媽，媽媽當(dāng)裁判，小烏龜們運(yùn)糧食。幼兒分成兩組，把沙包放在背上爬著運(yùn)到終點(diǎn)，放在小籃子里。路上要鉆山洞、過(guò)小橋，哪組運(yùn)的糧食多哪組獲勝。在運(yùn)的過(guò)程中提醒幼兒注意安全。

活動(dòng)反思：

幼兒的能力不同，能力弱的需要個(gè)別指導(dǎo)。

小班體育游戲教案篇11

一、教學(xué)背景

我們這個(gè)專業(yè)以后出來(lái)大多數(shù)是教幼兒園或小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，這一階段的學(xué)生較為活潑好動(dòng)，注意力集中時(shí)間短，讓他們整天在教室里學(xué)習(xí)其實(shí)是不利于孩子成長(zhǎng)的。我們提倡的是“勞逸結(jié)合”，提高智商的同時(shí)也要培養(yǎng)孩子的情商。所以我們組選擇了一個(gè)簡(jiǎn)單易玩的游戲，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)細(xì)心觀察、與人合作。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、鍛煉學(xué)生的反應(yīng)速度和肢體控制能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織能力。

3、初步培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)觀察和分析能力。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的快速反應(yīng)和肢體控制能力，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

2、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織能力，并學(xué)會(huì)觀察分析。

四、教學(xué)方法：

課堂體驗(yàn)、自主探究、討論交流

五、教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí)

六、教師課前準(zhǔn)備：

找一個(gè)開(kāi)闊空曠的安全場(chǎng)地,帶領(lǐng)學(xué)生做一些準(zhǔn)備動(dòng)作。

七、學(xué)生課前準(zhǔn)備:

配合老師，做好課前預(yù)備動(dòng)作。

八、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

（一）游戲引入（聊天導(dǎo)入）

1、有沒(méi)有小朋友看過(guò)捕魚噠？在現(xiàn)實(shí)或電視上都可以，有嗎？

2、（若有小朋友見(jiàn)過(guò)的話）誰(shuí)來(lái)講一講捕魚是怎樣的？

（沒(méi)有小朋友見(jiàn)過(guò)的話）沒(méi)看過(guò)也沒(méi)關(guān)系，待會(huì)兒做完游戲你就大概知道了

3、現(xiàn)在老師來(lái)教你們玩一個(gè)“捕魚”的游戲，好不好？

（二）游戲體驗(yàn)

1、教師講解游戲玩法

（1）劃一個(gè)指定的游戲區(qū)域，小朋友們待會(huì)兒游戲時(shí)不能跑出界；

（2）用猜拳的方式?jīng)Q定誰(shuí)來(lái)當(dāng)捕魚人；（可分為多組進(jìn)行）

（3）捕魚人選好之后，就可以開(kāi)始玩游戲了。

（4）捕魚人去抓“魚”（即其他小朋友），被抓到的人要和捕魚人手拉手組成網(wǎng)，繼續(xù)抓剩下的小朋友，直到最后一個(gè)小朋友被抓到為止。游戲就結(jié)束。

2、教師講解游戲規(guī)則

（1）小朋友追逐時(shí)不能出界，出界者視為被捕；

（2）被捕者必須和捕魚人手拉手，繼續(xù)抓捕的期間不可以松開(kāi)；

（3）游戲期間不要出現(xiàn)惡意的打鬧行為，不可以用力推拉別人，違

規(guī)者出局，不允許繼續(xù)游戲。

（三）討論交流

1、當(dāng)捕魚人的小朋友來(lái)說(shuō)一下你怎樣抓到小魚的，有什么方法？

2、當(dāng)小魚的小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你有什么好方法逃脫？

（四）游戲總結(jié)

同學(xué)們你們今天學(xué)到了些什么？

1、團(tuán)隊(duì)合作：如果捕魚人和牽著手的小魚不通力合作的話，就會(huì)出現(xiàn)一人跑一邊的狀況，那么小魚就會(huì)溜走。所以只有協(xié)調(diào)合作才能抓到更多小魚。

2、觀察分析：小魚們?yōu)榱瞬槐蛔サ骄捅仨殨r(shí)刻觀察漁網(wǎng)在哪里，分析要往哪里走才是安全的；捕魚人則要觀察小魚們的動(dòng)向，分析如何將小魚們趕到角落里并實(shí)施抓捕。

3、收獲快樂(lè)：大家一起玩，一起歡笑，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼；學(xué)會(huì)了一個(gè)新游戲，課余時(shí)間也可以自行組織玩耍。

小班體育游戲教案篇12

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能聽(tīng)指令扮演角色，做動(dòng)作。

2、練習(xí)雙腳跳著前進(jìn)，鍛煉退步肌肉。

3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

【游戲過(guò)程】

1、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

2、開(kāi)始游戲

(1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

"孩子們，你們?cè)趮寢尩目诖镩L(zhǎng)大了，該出去練練本領(lǐng)了，好不好?"

(2)"媽媽"帶著孩子在場(chǎng)地上練習(xí)袋鼠跳，注意手勢(shì)動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫助不會(huì)跳的小袋鼠。

(3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場(chǎng)地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來(lái)。"小袋鼠聽(tīng)到媽媽叫，立刻雙腳并攏跳著前進(jìn)來(lái)到媽媽身邊。

(4)教師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場(chǎng)地招呼小袋鼠跳著來(lái)找媽媽。反復(fù)，熟練后，結(jié)束游戲。

指導(dǎo)要求：學(xué)小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說(shuō)"小袋鼠們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)身體吧"，小袋鼠們可以在"草地上"到處跳;等到老師說(shuō)"小袋鼠，快快到媽媽這里來(lái)。"幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動(dòng)作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說(shuō)“媽媽，媽媽，我在這里”。

教學(xué)反思：

活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

小班體育游戲教案篇13

目標(biāo)：

能保持身體平衡穿大鞋行走。

準(zhǔn)備：

用鞋盒制作的大鞋若干雙。

過(guò)程：

1．幼兒穿上“大鞋”，在場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)行走，能保持身體平衡，不摔倒，不讓“大鞋”掉落。

2．幼兒熟練后，可增加難度：穿“大鞋”走斜坡，繞障礙物走……

小班體育游戲教案篇14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及跳的能力。

2、初步了解青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程。

3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及跳的能力。

難點(diǎn)：初步了解青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、硬紙板做的荷葉人手一份

2、磁帶（輕松的音樂(lè)）、錄音機(jī)

3、報(bào)紙卷成的小蟲若干

4、籃子兩個(gè)、平衡板兩塊

教師行為：

1、學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)。

2、捉害蟲。

⑴情景講述及游戲規(guī)則有一天農(nóng)民伯伯告訴我，在河對(duì)面有塊莊稼地，那里有很多害蟲，他聽(tīng)說(shuō)小青蛙是個(gè)捉蟲能手，所以想請(qǐng)你們來(lái)幫助他們捉害蟲好嗎？

可是到達(dá)莊稼地必須跳過(guò)小溝，走過(guò)小橋，再跳過(guò)小溝才能到達(dá)，小青蛙一次捉一條小蟲，然后從近路跑回來(lái)，把小蟲放在籃子里再繼續(xù)捉蟲子。

老師邊示范邊講解，提醒幼兒過(guò)小橋時(shí)要特別小心，注意安全，兩手伸直，眼看前方，千萬(wàn)別掉到河里去了。

⑵小青蛙捉害蟲，幼兒分成兩組進(jìn)行，看看哪組捉的蟲子最多。

幼兒活動(dòng)老師巡回指導(dǎo)。

3、吃蟲子（熱身運(yùn)動(dòng)）

⑴圍坐在荷葉上數(shù)蟲子。

⑵表?yè)P(yáng)活動(dòng)中本領(lǐng)最大的小青蛙，鼓勵(lì)能力較差的幼兒。

⑶"小青蛙捉蟲子時(shí)可辛苦了，肚子都餓了，現(xiàn)在我們一起來(lái)吃蟲子吧。先把它剝開(kāi)皮（手腳做放松動(dòng)作），聞一聞，好香啊。左邊吃吃，右邊吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子還沒(méi)吃飽就再吃一條吧。"⑷小青蛙收拾東西回家了。"我們把剩下的蟲子拿回家再吃吧。"

活動(dòng)反思：

基本過(guò)程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動(dòng)作講解，邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐到荷葉上面休息，休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的非常認(rèn)真，積極性很高，幼兒存在個(gè)體差異性，在幼兒練的過(guò)程中有些幼兒姿勢(shì)做的不到位，我對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)?；顒?dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達(dá)到了**。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的'身心特點(diǎn)，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

小班體育游戲教案篇15

設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒剛?cè)雸@不久，處于班級(jí)常規(guī)建立初期，普遍規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，教育的重點(diǎn)是鍛煉他們聽(tīng)指令的能力和遵守規(guī)則的習(xí)慣。在一次戶外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾名幼兒追著被風(fēng)吹動(dòng)的樹(shù)葉跑，而且來(lái)回追得很起勁。一方面滿足幼兒的活動(dòng)意愿，另一方面培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，我選擇了《風(fēng)婆婆和小樹(shù)葉》的游戲活動(dòng)，

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意積極參與游戲，并遵守游戲規(guī)則。

2、初步學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用眼睛觀察前方，避免碰撞，注意安全。

3、能聽(tīng)信號(hào)練習(xí)走、跑交替。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前觀察秋天起風(fēng)時(shí)落葉飛舞、飄動(dòng)的景象。

2、風(fēng)婆婆頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：

1、一起念兒歌《片片飛來(lái)象蝴蝶》，邊做相應(yīng)動(dòng)作。

2、提問(wèn)幫助幼兒回憶和表現(xiàn)風(fēng)與樹(shù)葉飄動(dòng)的關(guān)系。

——小朋友看到風(fēng)來(lái)了，小樹(shù)葉會(huì)怎樣？

——教師發(fā)出信號(hào)，幼兒根據(jù)信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作：站立、跑、走、蹲下。

二、游戲過(guò)程：師幼一起玩游戲“風(fēng)婆婆和小樹(shù)葉”。

1、教師交代游戲玩法和注意事項(xiàng)：教師來(lái)做“風(fēng)婆婆”，幼兒來(lái)做“小樹(shù)葉”，“小樹(shù)葉”聽(tīng)“風(fēng)婆婆”的指令做相應(yīng)的動(dòng)作。幼兒在玩游戲時(shí)，要眼睛看前方，避免碰撞；嘴巴不張開(kāi)，以免咳嗽等。

2、師幼共同玩游戲3~4遍。教師可根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力調(diào)整走、跑的時(shí)間，同時(shí)提醒幼兒按教師發(fā)出的信號(hào)行動(dòng)。

3、表?yè)P(yáng)與大家一起玩游戲時(shí)沒(méi)有碰撞到別人的幼兒。

活動(dòng)延伸：在日常生活中，教師可組織幼兒撿樹(shù)葉后，讓幼兒手持樹(shù)葉玩此游戲，提高幼兒的游戲興趣。

活動(dòng)反思：幼兒在活動(dòng)過(guò)程中增強(qiáng)了規(guī)則意識(shí)，在奔跑時(shí)知道用眼睛觀察前方，避免了碰撞。

小班體育游戲教案篇16

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。

2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;

3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。

準(zhǔn)備：

1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。

過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來(lái)――吃掉它!”(活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。)

2、進(jìn)行游戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對(duì)岸去捉害蟲，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸?！?/p>

①請(qǐng)孩子從起始線開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”

②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得?(請(qǐng)幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離;

3、放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，(抖腿、捶腿)。

反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。

7、小班體育游戲愛(ài)跳的大皮球教案反思

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高其控制能力。

3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動(dòng)作。

游戲準(zhǔn)備：

大皮球一個(gè)

游戲指導(dǎo)：

1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。

2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強(qiáng)幼兒經(jīng)驗(yàn)。

3、教師講解游戲玩法：

幼兒圍成一個(gè)大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說(shuō)兒歌邊表演動(dòng)作："我是一個(gè)大皮球，會(huì)跑步，會(huì)跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。"教師說(shuō)："大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開(kāi)，游戲重新進(jìn)行。

4、組織幼兒進(jìn)行游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳同時(shí)向上縱跳。

5、講評(píng)：表?yè)P(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。

6、結(jié)束：開(kāi)著小火車分組小便喝水。

教學(xué)反思：

以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著學(xué)?，F(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結(jié)，然后大家跟著學(xué)，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。

小班體育游戲教案篇17

活動(dòng)目標(biāo)

1、利用平衡臺(tái)，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、克服幼兒膽小情緒。

3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在平衡臺(tái)上坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖。

難點(diǎn)：爬過(guò)排成一列的平衡臺(tái)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣

請(qǐng)小朋友做各種平衡動(dòng)作。

二、練習(xí)各種動(dòng)作

1、請(qǐng)幼兒學(xué)樣，練習(xí)坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動(dòng)作，保持身體平衡。

2、教師個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

三、游戲：小螞蟻過(guò)橋

1、平衡臺(tái)排成一列，在上面四肢協(xié)調(diào)爬。

2、幼兒練習(xí)

3、游戲

3、小班體育游戲走平衡木教案反思

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的平衡能力;

2、培養(yǎng)幼兒敢于一個(gè)人走平衡木的膽量。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

游戲過(guò)程：

教師先擺好平衡木，讓幼兒排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，注意保持距離。

指導(dǎo)要求：

1、指導(dǎo)幼兒一個(gè)個(gè)的走;

2、指導(dǎo)幼兒走平衡木的時(shí)候不推拉擠其他幼兒;

3、指導(dǎo)幼兒走平衡木時(shí)注意安全。

教學(xué)反思：

我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛(ài)動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。

小班體育游戲教案篇18

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)沿場(chǎng)地周圍跑和聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作。

2、教育幼兒遵守交通規(guī)則。

3、幼兒積極的參與活動(dòng)，能獲得其中的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個(gè)當(dāng)作紅綠燈。

2、交通警察帽子一頂。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：慢跑、課間操等，要把幼兒的身體活動(dòng)開(kāi)。

2、幼兒扮小司機(jī)，沿著場(chǎng)地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子，手持紅綠燈站在場(chǎng)地中間。

3、玩法：。游戲開(kāi)始，大家一起念：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈兩了向前行?！蹦钔旰?，幼兒兩手模仿扶方向盤開(kāi)車的動(dòng)作，沿著場(chǎng)地周圍前進(jìn)，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說(shuō)“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說(shuō)“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進(jìn)行3--4次。

4、活動(dòng)結(jié)束，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

四、活動(dòng)總結(jié)：

教師針對(duì)幼兒在本次活動(dòng)的表現(xiàn)，給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。

小班體育游戲教案：小熊過(guò)橋（平衡木）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在高25cm，寬15cm的平衡木上走。

2、通過(guò)有趣的情境，感受體育游戲的快樂(lè)。

3、逐步養(yǎng)成勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

平衡木，大積木若干，洋娃娃一個(gè)，小熊頭飾一個(gè)。

《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)—洋娃娃和小熊跳舞。

（1）出示洋娃娃，告訴幼兒“洋娃娃有許多好朋友，都是可愛(ài)的小熊，你們想不想來(lái)做她的小熊朋友??？”

（2）放音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》，老師拿著洋娃娃，幼兒隨著音樂(lè)，圍在老師身邊自由地跳一跳。

2、游戲活動(dòng)—小熊過(guò)橋。

（1）介紹游戲內(nèi)容：這里有一座小橋，河對(duì)岸住著洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必須從橋上走過(guò)去，你們瞧，小熊是怎樣過(guò)橋的？

教師戴上頭飾邊念兒歌，邊走過(guò)平衡木。教師對(duì)小朋友說(shuō)：你們敢過(guò)這個(gè)小橋嗎？我們來(lái)試一試吧。

（2）幼兒排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)過(guò)平衡木，教師站在一旁觀察。

（3）討論：你是怎么走的？小結(jié)：兩臂側(cè)平舉，眼睛看前面。

（4）幼兒再走一次平衡木，老師站在一旁重點(diǎn)幫助個(gè)別較膽小的幼兒。

（5）幼兒多次練習(xí)走平衡木過(guò)小橋。

3、放松活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒在河對(duì)岸，與洋娃娃一起手拉手，跳一跳圓圈舞。

評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)大膽走過(guò)小橋、身體不搖晃的幼兒。

活動(dòng)反思：小班幼兒的年齡特點(diǎn)是好模仿，因此，幼兒跟著老師模仿小動(dòng)物的動(dòng)作幼兒很開(kāi)心，幼兒基本上都跟著老師模仿小動(dòng)物做動(dòng)作。在做熱身活動(dòng)時(shí)，幼兒興奮得只是嘻嘻哈哈地隨意做動(dòng)作。在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒跟著老師邊念兒歌邊做練習(xí)動(dòng)作時(shí)，多數(shù)的幼兒只是顧著做動(dòng)作，沒(méi)有幾個(gè)幼兒跟著老師念兒歌，為了讓幼兒的興趣繼續(xù)，我沒(méi)有太強(qiáng)求幼兒一定要念兒歌，只要求他們把動(dòng)作做得好些。在玩游戲時(shí)，幼兒戴上頭飾，幼兒基本上能排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)過(guò)平衡木。但有些幼兒可能太興奮，他們不注意聽(tīng)老師的口令和看更換的頭飾做動(dòng)作，只顧著做自己喜歡的動(dòng)作。

小班體育活動(dòng)-----好玩的報(bào)紙

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

2、在報(bào)紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、收集、利用廢舊制作的物品。

2、舊報(bào)紙若干張，錄音機(jī)、音樂(lè)《減肥拳》、《我和你》?；顒?dòng)過(guò)程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)

*幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)做健身操。

2、嘗試活動(dòng)

（1）談話：讓幼兒想一想，廢舊報(bào)紙能制成什么？（紙球、帽子等）報(bào)紙能制成好多東西，你們想不想和報(bào)紙做游戲呢？發(fā)給幼兒每人一張報(bào)紙。

（2）討論：怎樣玩報(bào)紙？需要注意什么問(wèn)題？

（3）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

3、幼兒展示不同的玩法，教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

4、教師示范玩法一：練習(xí)合作走

兩個(gè)小朋友頭頂頭報(bào)紙，手拉著報(bào)紙的四個(gè)角，把報(bào)紙當(dāng)成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。

教師總結(jié)：表?yè)P(yáng)合作得好的小朋友。

5、教師示范玩法二：練習(xí)跑師：“剛才老師看到有些小朋友把報(bào)紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會(huì)掉下來(lái)呢？”教師示范:手拿報(bào)紙按在胸前，向前快速跑，然后松開(kāi)手繼續(xù)前快速跑。注意事項(xiàng)：小朋友在練習(xí)過(guò)程中要順著一個(gè)方向跑，避免撞到其他小朋友。跑的時(shí)候速度快，報(bào)紙才不會(huì)掉下來(lái)。

6、教師示范玩法三：練習(xí)跳

在報(bào)紙上輕輕跳，不把報(bào)紙弄破，不能跳到報(bào)紙外面。幼兒自由練習(xí)，教師鼓勵(lì)能力差的幼兒輕輕地跳。

7、放松活動(dòng)。

教師:今天我們和報(bào)紙一起做游戲開(kāi)心嗎？那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報(bào)紙做游戲?，F(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè)放松放松我們的身體吧！課后反思：

本次活動(dòng)我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，在活動(dòng)中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報(bào)紙來(lái)作為本次活動(dòng)的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報(bào)紙的體育游戲價(jià)值，以報(bào)紙為媒介，訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

活動(dòng)中每個(gè)幼兒都很樂(lè)于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因?yàn)樗械幕顒?dòng)都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請(qǐng)幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對(duì)比較成功的一環(huán)節(jié)。

由于報(bào)紙的分量很輕，風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報(bào)紙被吹散，所以,活動(dòng)中在我請(qǐng)小朋友游戲的時(shí)候，很多小朋友的報(bào)紙被吹走，有些只顧著去追逐報(bào)紙而分散了注意力,這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“孩子們，起風(fēng)了，下雨了，把你們的報(bào)紙當(dāng)成雨傘，遮在頭上回到圓點(diǎn)上”。這時(shí)小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問(wèn)題。

興趣是最好的老師，在本次的活動(dòng)中，培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的樂(lè)趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L(zhǎng)都有較好的幫助，老師應(yīng)該多給孩子游戲的機(jī)會(huì)來(lái)提高幼兒的各項(xiàng)機(jī)能。

小班體育游戲教案篇19

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞

2、能在游戲中感受到快樂(lè)

3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

材料準(zhǔn)備：母雞、頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“家”的場(chǎng)景

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分(準(zhǔn)備活動(dòng))

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂(lè)的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂(lè)停止，雞媽媽說(shuō)：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動(dòng)頭部)

3、雞媽媽問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”

幼兒答：“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動(dòng)肩、臂部)

4、雞媽媽又問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動(dòng)腰、腿部)

5、雞媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí))

二、中間部分(跑的動(dòng)作練習(xí))

1、雞媽媽：“寶寶們?cè)絹?lái)越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲(模仿捉蟲的動(dòng)作)，如果在找蟲時(shí)遇見(jiàn)了大，我們可要趕快跑回家里。”

2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。

3、帶雞寶寶到樹(shù)林里找蟲吃，遇到后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹(shù)后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓給抓走。

7、回到家中分享食物。

三、結(jié)束部分：

帶雞寶寶做整理活動(dòng)，帶回活動(dòng)室休息。

反思：

孩子們可以自由自在的和同伴分享交流快樂(lè)了，這時(shí)的孩子們已經(jīng)完全沉浸在興奮之中了，毫無(wú)憂慮、擔(dān)心。快樂(lè)的和同伴一起交流。游戲中，孩子們不僅敢于表達(dá)，還可以說(shuō)是樂(lè)于表達(dá)了。把表達(dá)教育提升到了新的層面。

小班體育游戲教案篇20

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、選擇晴朗的天氣，且有充足的陽(yáng)光。

2、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。

活動(dòng)過(guò)程：

1、師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動(dòng)的好天氣，這節(jié)課我們一起來(lái)玩踩影子的游戲。

2、活動(dòng)身體。

（1）師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作﹚

走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。

跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦。

（2）師幼一起活動(dòng)，“我長(zhǎng)高了，我變矮了”。

師說(shuō)：“長(zhǎng)高了”，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了”全體幼兒蹲下。

師又說(shuō)：“看誰(shuí)長(zhǎng)的最高”時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳無(wú)數(shù)次。

3、做游戲

（1）講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，觀察每個(gè)小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過(guò)自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

（2）幼兒與自己的影子做游戲，試一試。

（3）師幼示范，幼兒觀察。

（4）引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。

（5）集體練習(xí)玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，注意不與小朋友碰撞。

4、活動(dòng)結(jié)束，放松身體

（1）邊聽(tīng)兒歌磁