排球正面雙手墊球 教案-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

排球正面雙手墊球教案-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）排球正面雙手墊球教案-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)教材分析《排球正面雙手墊球》是體育與健康人教版必修第一冊(cè)的重點(diǎn)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生掌握排球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)要領(lǐng)，提高身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力。本章節(jié)通過正面雙手墊球的技巧教學(xué)，使學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)良好的體育素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，遵循高二年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，注重實(shí)踐操作和技能培養(yǎng)，提高學(xué)生的體育技能和健康水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握排球正面雙手墊球的正確技術(shù)動(dòng)作，包括站位、手臂擺動(dòng)、擊球點(diǎn)選擇等。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)，理解正面雙手墊球在比賽中的作用和運(yùn)用時(shí)機(jī)。

-強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，提高墊球的成功率。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-正確的手臂擺動(dòng)和手腕運(yùn)用，確保墊球的方向和力度控制。

-身體重心轉(zhuǎn)移的技巧，使學(xué)生能夠在移動(dòng)中保持平衡，準(zhǔn)確完成墊球動(dòng)作。

-球隊(duì)間的配合與溝通，特別是如何在實(shí)戰(zhàn)中快速做出反應(yīng)，進(jìn)行有效的墊球傳遞。舉例來說，難點(diǎn)在于如何在對(duì)方發(fā)球或進(jìn)攻時(shí)，迅速調(diào)整站位，準(zhǔn)確判斷球路，完成墊球動(dòng)作，為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每位學(xué)生配備體育與健康人教版必修第一冊(cè)教材，提前學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球的相關(guān)理論知識(shí)。

2.輔助材料：收集排球比賽視頻，特別是正面雙手墊球的技巧演示，以及動(dòng)作分解圖表，輔助學(xué)生直觀理解技術(shù)要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備排球、墊球板等教學(xué)器材，確保數(shù)量充足，滿足學(xué)生實(shí)踐操作需求。

4.教室布置：在體育館內(nèi)劃分教學(xué)區(qū)、練習(xí)區(qū)，設(shè)置標(biāo)志物，便于學(xué)生分組練習(xí)和教師觀察指導(dǎo)。同時(shí)，布置多媒體播放設(shè)備，方便實(shí)時(shí)展示輔助材料。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布正面雙手墊球的基本技術(shù)視頻和預(yù)習(xí)指南，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞排球正面雙手墊球技術(shù)，設(shè)計(jì)問題如“如何正確擺放雙手位置？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)數(shù)據(jù)，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)指南，觀看視頻，閱讀教材相關(guān)內(nèi)容。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，學(xué)生嘗試用自己的話總結(jié)答案，記錄疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記和問題通過平臺(tái)提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的快速共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

-作用與目的：

使學(xué)生提前熟悉正面雙手墊球技術(shù)，為課堂實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)技術(shù)動(dòng)作的初步理解。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示排球比賽中的正面雙手墊球精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，如站姿、手臂擺動(dòng)、擊球點(diǎn)等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)分組練習(xí)，讓學(xué)生在墊球板上進(jìn)行實(shí)際操作，角色扮演比賽中不同位置的角色。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和集體講解。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

參與課堂活動(dòng)：在分組練習(xí)中積極實(shí)踐，體驗(yàn)不同位置對(duì)墊球技術(shù)的要求。

提問與討論：對(duì)于技巧上的疑惑，敢于提問并參與小組討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解墊球技術(shù)理論知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：小組討論，促進(jìn)學(xué)生間的經(jīng)驗(yàn)交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)正面雙手墊球技術(shù)的理解和應(yīng)用。

培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置家庭作業(yè)，如錄制自己練習(xí)墊球的視頻。

提供拓展資源：推薦高水平排球比賽視頻，供學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化反饋和改進(jìn)建議。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：在家中練習(xí)并錄制墊球視頻，提交作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：觀看推薦的比賽視頻，分析專業(yè)選手的墊球技巧。

反思總結(jié)：根據(jù)老師的反饋，反思自己的練習(xí)過程，制定改進(jìn)計(jì)劃。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家中自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過自我反思，促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自我提升。

-作用與目的：

鞏固課堂學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

通過拓展學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生視野，提升運(yùn)動(dòng)技能。

通過反思和總結(jié)，幫助學(xué)生建立持續(xù)改進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《排球技術(shù)教程》：深入解析排球正面雙手墊球的技術(shù)細(xì)節(jié)，包括站姿、手臂力量控制、擊球角度等。

-《排球比賽規(guī)則解析》：了解排球比賽中的裁判規(guī)則，特別是與正面雙手墊球相關(guān)的犯規(guī)和技術(shù)性判罰。

-《排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法》：介紹排球運(yùn)動(dòng)員常用的訓(xùn)練方法，如體能訓(xùn)練、反應(yīng)速度訓(xùn)練等，以及如何將這些訓(xùn)練與正面雙手墊球技術(shù)相結(jié)合。

-《排球運(yùn)動(dòng)心理調(diào)控》：探討排球運(yùn)動(dòng)員在比賽中的心理調(diào)控技巧，如何通過心理訓(xùn)練提高墊球技術(shù)的穩(wěn)定性和自信心。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究不同級(jí)別的排球比賽中，正面雙手墊球技術(shù)的運(yùn)用差異，分析其與比賽節(jié)奏、戰(zhàn)術(shù)安排等因素的關(guān)系。

-觀察專業(yè)排球運(yùn)動(dòng)員在比賽中的正面雙手墊球動(dòng)作，總結(jié)他們的技術(shù)特點(diǎn)和成功因素。

-結(jié)合自己的實(shí)際練習(xí)，探究如何通過調(diào)整站姿、手臂擺動(dòng)等細(xì)節(jié)，提高墊球的成功率。

-設(shè)計(jì)一系列針對(duì)正面雙手墊球的訓(xùn)練計(jì)劃，包括基本技術(shù)訓(xùn)練、反應(yīng)速度訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)配合訓(xùn)練等，并在實(shí)踐中驗(yàn)證其效果。

-分析排球運(yùn)動(dòng)中的損傷類型，特別是與正面雙手墊球相關(guān)的，了解如何預(yù)防和處理這些常見運(yùn)動(dòng)傷害。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際比賽視頻，讓學(xué)生直觀感受正面雙手墊球在比賽中的應(yīng)用，增強(qiáng)了教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

2.利用分組合作的形式，讓學(xué)生在練習(xí)中相互指導(dǎo)、相互學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)過程中，對(duì)于部分技術(shù)要領(lǐng)的講解可能還不夠細(xì)致，導(dǎo)致部分學(xué)生在實(shí)踐操作中出現(xiàn)動(dòng)作不準(zhǔn)確的情況。

2.課堂時(shí)間分配上，可能過于側(cè)重于技術(shù)練習(xí)，而對(duì)于理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)有所忽視。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)技術(shù)講解的不足，我會(huì)在今后的教學(xué)中，利用更多直觀的教學(xué)工具，如慢動(dòng)作回放、動(dòng)作分解圖等，幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地理解和掌握技術(shù)要領(lǐng)。

對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我計(jì)劃在課堂教學(xué)中穿插更多排球運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則等方面的講解，既豐富了教學(xué)內(nèi)容，又提升了學(xué)生對(duì)排球的全面了解和興趣。

另外，針對(duì)課堂時(shí)間分配的問題，我將優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，確保理論知識(shí)與實(shí)踐操作的比例適中，讓學(xué)生在掌握技術(shù)的同時(shí)，也能深入了解背后的原理。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了排球正面雙手墊球技術(shù)，通過理論講解、實(shí)際操作和小組合作等形式，使學(xué)生掌握了正面雙手墊球的基本動(dòng)作要領(lǐng)和在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。以下是本節(jié)課的課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)內(nèi)容：

1.課堂小結(jié)

-排球正面雙手墊球技術(shù)包括站位、手臂擺動(dòng)、擊球點(diǎn)選擇等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

-學(xué)生通過分組練習(xí)，體驗(yàn)了不同位置在正面雙手墊球時(shí)的責(zé)任和技巧。

-強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)，讓學(xué)生明白排球運(yùn)動(dòng)中正面雙手墊球的重要性。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-理論知識(shí)檢測(cè)：通過選擇題、填空題等形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)的理解程度。

-實(shí)際操作檢測(cè)：學(xué)生進(jìn)行正面雙手墊球?qū)嶋H操作，評(píng)估其動(dòng)作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-情景模擬檢測(cè)：設(shè)置模擬比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用正面雙手墊球技術(shù)，觀察其運(yùn)用情況。

（1）理論知識(shí)檢測(cè)

-選擇題：關(guān)于正面雙手墊球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)、擊球點(diǎn)選擇等方面，設(shè)置5道選擇題，每題2分，共計(jì)10分。

-填空題：針對(duì)排球正面雙手墊球的相關(guān)術(shù)語、技術(shù)要點(diǎn)等方面，設(shè)置5道填空題，每題2分，共計(jì)10分。

（2）實(shí)際操作檢測(cè)

-動(dòng)作準(zhǔn)確性：觀察學(xué)生在練習(xí)中正面雙手墊球的動(dòng)作準(zhǔn)確性，是否符合教材要求，滿分30分。

-協(xié)調(diào)性：評(píng)估學(xué)生在墊球過程中的身體協(xié)調(diào)性，如站姿、手臂擺動(dòng)等，滿分20分。

-團(tuán)隊(duì)合作能力：觀察學(xué)生在分組練習(xí)中的團(tuán)隊(duì)配合情況，滿分20分。

（3）情景模擬檢測(cè)

-學(xué)生在模擬比賽中運(yùn)用正面雙手墊球技術(shù)的情況，滿分20分。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-《排球技巧提升》：深入解析排球正面雙手墊球的技術(shù)細(xì)節(jié)，包括站姿、手臂力量控制、擊球角度等。

-《排球比賽規(guī)則解析》：了解排球比賽中的裁判規(guī)則，特別是與正面雙手墊球相關(guān)的犯規(guī)和技術(shù)性判罰。

-《排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法》：介紹排球運(yùn)動(dòng)員常用的訓(xùn)練方法，如體能訓(xùn)練、反應(yīng)速度訓(xùn)練等，以及如何將這些訓(xùn)練與正面雙手墊球技術(shù)相結(jié)合。

-《排球運(yùn)動(dòng)心理調(diào)控》：探討排球運(yùn)動(dòng)員在比賽中的心理調(diào)控技巧，如何通過心理訓(xùn)練提高墊球技術(shù)的穩(wěn)定性和自信心。

2.拓展要求

-閱讀材料：要求學(xué)生閱讀《排球技巧提升》和《排球比賽規(guī)則解析》，深入理解正面雙手墊球技術(shù)及其在比賽中的應(yīng)用。

-觀看視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看《排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法》和《排球運(yùn)動(dòng)心理調(diào)控》的相關(guān)視頻，直觀了解排球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和心理調(diào)控方法。

-課后實(shí)踐：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行課后實(shí)踐，如分組進(jìn)行正面雙手墊球練習(xí)，并在實(shí)踐中嘗試運(yùn)用所學(xué)技巧。

-拓展反饋：鼓勵(lì)學(xué)生記錄在拓展學(xué)習(xí)中的收獲和疑問，并在課堂上與老師和同學(xué)分享交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。板書設(shè)計(jì)排球正面雙手墊球技術(shù)

一、