教科版高中信息技術(shù)選修2教學(xué)設(shè)計-4.3.2動畫制作實踐

教科版高中信息技術(shù)選修2教學(xué)設(shè)計-4.3.2動畫制作實踐科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）教科版高中信息技術(shù)選修2教學(xué)設(shè)計-4.3.2動畫制作實踐教材分析本節(jié)課選自教科版高中信息技術(shù)選修2，主題為“4.3.2動畫制作實踐”。該章節(jié)內(nèi)容緊接著4.3.1圖像和動畫的基本概念，讓學(xué)生在了解動畫基本概念的基礎(chǔ)上，通過實踐操作，掌握動畫制作的方法和技巧。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們信息技術(shù)的實踐操作能力。

本節(jié)課的主要內(nèi)容有：1）了解動畫制作的基本軟件和工具；2）學(xué)習(xí)動畫制作的基本方法和步驟；3）通過實際操作，制作出符合要求的動畫作品。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能進一步理解動畫制作的原理，提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息倫理等方面的核心素養(yǎng)。在信息意識方面，通過動畫制作實踐，使學(xué)生能夠主動發(fā)現(xiàn)和認識信息技術(shù)的應(yīng)用價值；在計算思維方面，通過學(xué)習(xí)動畫制作的基本方法和步驟，培養(yǎng)學(xué)生運用計算機科學(xué)的方法和思維解決問題；在數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新方面，通過自主制作動畫作品，提高學(xué)生運用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的能力；在信息倫理方面，使學(xué)生能夠自覺遵守信息法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權(quán)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握動畫制作技能的同時，提升自身的信息素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）理解動畫制作的基本原理和概念；

（2）掌握動畫制作軟件的基本操作和功能；

（3）學(xué)會運用動畫制作的基本方法和步驟制作出符合要求的動畫作品。

2.教學(xué)難點

（1）動畫制作原理的理解：學(xué)生對于動畫制作的基本原理和概念可能存在理解上的困難，需要通過具體的案例和實踐操作來幫助學(xué)生理解和掌握；

（2）動畫制作軟件的操作：學(xué)生可能對于動畫制作軟件的操作不夠熟悉，需要教師進行詳細的講解和示范，同時提供充足的實踐機會讓學(xué)生進行操作練習(xí)；

（3）動畫制作的創(chuàng)意和技巧：學(xué)生在制作動畫時可能缺乏創(chuàng)意和技巧，需要教師提供相關(guān)的指導(dǎo)和啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個性和特色的動畫作品。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實踐教學(xué)法：通過讓學(xué)生親自動手制作動畫，提高學(xué)生的實踐操作能力和創(chuàng)新能力。教師在旁輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握動畫制作的基本方法和技巧。

2.案例分析法：教師通過展示優(yōu)秀的動畫作品，讓學(xué)生分析其制作過程和創(chuàng)意方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作靈感。

3.小組合作法：將學(xué)生分成小組，進行合作學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。每個小組共同完成一個動畫作品，并進行展示和評價。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示動畫制作的相關(guān)素材和案例，直觀地展示動畫制作的過程和效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：運用專業(yè)的動畫制作軟件，進行示范和操作講解，讓學(xué)生跟隨教師的步驟進行實踐操作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和操作技能。

3.在線資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和教程，方便學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。同時，可以建立在線交流平臺，讓學(xué)生進行交流和分享。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞動畫制作實踐課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解動畫制作的基本概念和原理。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解動畫制作實踐課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出動畫制作實踐課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：教師詳細講解動畫制作的基本方法和步驟，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握動畫制作技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗動畫制作的實際操作。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細講解，幫助學(xué)生理解動畫制作的基本方法和步驟。

-實踐活動法：教師設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握動畫制作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過小組討論等活動，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解動畫制作的基本方法和步驟，掌握實際操作技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)動畫制作實踐課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與動畫制作實踐相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的動畫制作知識和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-軟件工具：AdobeAfterEffects、PremierePro、Maya等專業(yè)的動畫制作軟件，這些軟件提供了豐富的動畫制作功能和效果，可以幫助學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)動畫制作技巧。

-素材庫：Pixabay、Unsplash等網(wǎng)站提供了大量的免費圖片、視頻和音樂素材，學(xué)生可以利用這些素材豐富自己的動畫作品。

-在線教程：YouTube、Bilibili等視頻平臺上有許多專業(yè)的動畫制作教程，學(xué)生可以通過觀看這些教程學(xué)習(xí)更多的動畫制作技巧和方法。

-動畫比賽：學(xué)生可以參加一些動畫制作比賽，如AWWwards、AnimationThrowdown等，這些比賽可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，并提供了一個展示自己作品的平臺。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用課余時間，自主探索這些拓展資源，學(xué)習(xí)更多的動畫制作知識和技巧。

-學(xué)生可以嘗試使用這些專業(yè)的動畫制作軟件，制作出更加復(fù)雜和高質(zhì)量的動畫作品。

-學(xué)生可以下載一些動畫制作的素材，如圖片、視頻等，用于自己的作品創(chuàng)作。

-學(xué)生可以觀看一些在線教程，學(xué)習(xí)更多的動畫制作技術(shù)和方法。

-學(xué)生可以積極參加一些動畫制作比賽，鍛煉自己的制作能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否能夠積極回答問題、參與討論和實踐活動。

-評估學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，包括團隊合作、溝通能力和創(chuàng)意發(fā)揮等方面。

2.小組討論成果展示

-學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括提出觀點、分享想法和解決問題等方面。

-評估學(xué)生作品的創(chuàng)意性、技術(shù)性和完整性，以及學(xué)生對作品的介紹和表達能力。

3.隨堂測試

-通過隨堂測試評估學(xué)生對動畫制作知識和技能的掌握程度。

-測試內(nèi)容可以包括動畫制作的基本概念、軟件操作和實際制作等方面。

4.作業(yè)完成情況

-評估學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量和速度，以及對作業(yè)要求的遵守情況。

-關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)的創(chuàng)造力和對知識的應(yīng)用能力。

5.教師評價與反饋

-教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和作業(yè)完成情況進行綜合評價。

-提供具體的反饋和建議，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-與學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感受和需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點知識點：

①動畫制作的基本原理和概念

②動畫制作軟件的基本操作和功能

③動畫制作的基本方法和步驟

④動畫制作的創(chuàng)意和技巧

2.詞：

①動畫

②幀

③關(guān)鍵幀

④補間動畫

⑤逐幀動畫

⑥補間形狀動畫

⑦時間軸

⑧圖層

3.句：

①動畫是通過連續(xù)播放靜態(tài)圖片，創(chuàng)造出動態(tài)效果的視覺藝術(shù)形式。

②幀是動畫中最基本的單位，每一幀代表一個靜態(tài)的畫面。