2021年營銷實習(xí)匯報

營銷實習(xí)匯報

因為系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)單位的主動支持和實習(xí)師生的共同努力，XX屆本科畢業(yè)生實習(xí)進行得很順利，取得了很好的成績，同時也反應(yīng)出部分問題。本屆畢業(yè)實習(xí)全方面落實了實習(xí)計劃，使實習(xí)管理得到了規(guī)范，實習(xí)教學(xué)質(zhì)量得到了提升，并得出部分建設(shè)性的提議。

一、實習(xí)基礎(chǔ)情況

1.實習(xí)時間XX年3月22日—XX年5月9日，共七周。

2.實習(xí)地點實習(xí)地點32個。在自治區(qū)內(nèi)25個實習(xí)點，區(qū)外7個實習(xí)點。詳細實習(xí)地點詳見附件一，XX屆本科畢業(yè)生實習(xí)情況統(tǒng)計表。

3.實習(xí)內(nèi)容實習(xí)內(nèi)容能夠概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有部分

4.實習(xí)人數(shù)

實習(xí)學(xué)生。XX屆三個畢業(yè)班的131名學(xué)生全部參與了實習(xí)。

實習(xí)指導(dǎo)老師。共17人。因為實習(xí)點多，地點分散，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課老師及相關(guān)行政人員全部參與了實習(xí)指導(dǎo)工作。

5.實習(xí)形式依據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，采取集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種形式。分散實習(xí)學(xué)生自己聯(lián)絡(luò)實習(xí)單位，全部出具了三方署名的書面材料。集中實習(xí)學(xué)生的實習(xí)單位由系里聯(lián)絡(luò)。全部實習(xí)單位全部有專業(yè)老師指導(dǎo)。實習(xí)類型有畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計兩種，畢業(yè)實習(xí)學(xué)生107人，畢業(yè)設(shè)計24人。依據(jù)學(xué)生個人意愿和特點選拔畢業(yè)設(shè)計學(xué)生，其它學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計。

6.實習(xí)結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

收到32個實習(xí)點每個點一份實習(xí)判定。判定對每個實習(xí)學(xué)生做出了評價，131名學(xué)生單位實習(xí)判定成績?nèi)亢细瘛?/p>

收到學(xué)生實習(xí)匯報112份。其中畢業(yè)實習(xí)學(xué)生每人一份，共107份；畢業(yè)設(shè)計每組1份，共5份。實習(xí)匯報全部合格。

收到實習(xí)老師每人一份實習(xí)總結(jié)匯報，共17份。匯報內(nèi)容包含三部分。一是對學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)、能力、紀律情況和基礎(chǔ)知識掌握程度的評價。二是結(jié)合實習(xí)單位的意見，對自己指導(dǎo)的每個學(xué)生給出綜合實習(xí)成績。三是就畢業(yè)實習(xí)過程中反應(yīng)出來的教學(xué)存在的問題提出改善意見或提議等。全體學(xué)生綜合實習(xí)成績?nèi)亢细瘛?/p>

二、實習(xí)表現(xiàn)和效果

達成了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目標。在學(xué)校和社會這個承前啟后的實習(xí)步驟，同學(xué)們對自己、對工作有了更詳細的認識和客觀的評價。此次實習(xí)采取分散形式。標準上以就業(yè)實習(xí)為主，同時和畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實習(xí)的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習(xí)收獲關(guān)鍵表現(xiàn)在兩方面。

1.工作能力。在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)主動肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責(zé)，主動參加企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等工作，同時認真完成實習(xí)日志、撰寫實習(xí)匯報，成績良好。實習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生含有較強的適應(yīng)能力，具有了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習(xí)單位的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)，實習(xí)學(xué)生提出了很多合理化提議，做了很多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。

2.實習(xí)方法。實習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)和工作兩重擔(dān)務(wù)。她們向單位職員一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評。

3.實習(xí)收獲。關(guān)鍵有四個方面。一是經(jīng)過直接參加企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時深入加深了對理論知識的了解，使理論和實踐知識全部有所提升，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提升了實際工作能力，為就業(yè)和未來的工作取得了部分寶貴的實踐經(jīng)驗。三是部分學(xué)生在實習(xí)單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

4.組織管理。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組員親自到實習(xí)單位，檢驗和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)處理實習(xí)中碰到的問題，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗。指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對確保實習(xí)質(zhì)量起到了主要作用。實習(xí)開始時，老師們深入學(xué)生和實習(xí)單位，說明實習(xí)綱領(lǐng)及實習(xí)計劃內(nèi)容，明確實習(xí)目標和要求。實習(xí)過程中，結(jié)合實習(xí)單位的詳細情況，幫助學(xué)生學(xué)會詳細地分析問題、處理問題，學(xué)會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)學(xué)生做好詳細工作；在業(yè)務(wù)不多的實習(xí)點，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”，挖掘她們的實踐經(jīng)驗；檢驗學(xué)生實習(xí)工作日志，掌握實習(xí)情況，指導(dǎo)工作立即有效；督促學(xué)生認真完成實習(xí)匯報。實習(xí)結(jié)束后，老師們認真做好學(xué)生的實習(xí)成績考評及評定工作，參與實習(xí)交流會，完成實習(xí)總結(jié)匯報。指導(dǎo)老師平均每七天和每個學(xué)生