實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 4：探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理配套教學(xué)設(shè)計(jì)（滬粵版）

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4：探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理配套教學(xué)設(shè)計(jì)（滬粵版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課為人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第五章“電流與電路”中的一個(gè)探究活動(dòng)，主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了電流、電壓的概念，了解了電路的基本連接方式。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步理解串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，提高實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察分析能力。

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入新課：通過復(fù)習(xí)電流、電壓的概念，引入串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。

2.實(shí)驗(yàn)探究：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄串、并聯(lián)電路中電流的變化，分析電流規(guī)律。

3.交流討論：學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。

4.知識(shí)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

5.總結(jié)評(píng)價(jià)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和分析能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。

2.提高實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察分析能力。

3.培養(yǎng)合作意識(shí)和交流能力。

教學(xué)重點(diǎn)：串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。

教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察分析能力，從而提高學(xué)生的物理核心素養(yǎng)。在實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)，學(xué)生需要通過合作完成實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄串、并聯(lián)電路中電流的變化，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在交流討論環(huán)節(jié)，學(xué)生需要分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，這有助于提高學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力。通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，學(xué)生可以更好地理解串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，提高觀察分析和解決問題的能力。總的來說，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、合作意識(shí)和解決問題的能力，符合新教程對(duì)核心素養(yǎng)的要求。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：理解在串聯(lián)電路中，電流處處相等；在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。

（2）實(shí)驗(yàn)操作：掌握用電流表進(jìn)行測(cè)量，學(xué)會(huì)正確連接電路，觀察并記錄電流變化。

（3）數(shù)據(jù)分析：能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生對(duì)于如何正確連接電路，使用電流表進(jìn)行測(cè)量可能存在困難，需要教師在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和演示。

（2）數(shù)據(jù)分析：學(xué)生可能對(duì)于如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律存在困難，需要教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考，提供有效的分析方法。

（3）理解并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：學(xué)生在理解并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)，可能存在困惑，需要教師通過實(shí)際操作和生動(dòng)形象的講解，幫助學(xué)生理解和掌握。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-實(shí)驗(yàn)室用電路器材（電流表、電壓表、燈泡、開關(guān)等）

-測(cè)量工具（尺子、計(jì)時(shí)器等）

-實(shí)驗(yàn)桌椅

-投影儀

-計(jì)算機(jī)

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級(jí)微信群

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT

-實(shí)驗(yàn)操作視頻

-相關(guān)科普文章

4.教學(xué)手段：

-講授法：用于講解電流規(guī)律和相關(guān)理論知識(shí)。

-實(shí)驗(yàn)法：用于探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。

-討論法：用于交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析電流規(guī)律。

-提問法：用于引導(dǎo)學(xué)生思考和鞏固知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示生活中常見的電路圖片，如家庭電路、照明電路等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電路中電流的流動(dòng)。

-提出問題：“你們知道電路中的電流是如何流動(dòng)的嗎？串、并聯(lián)電路中的電流又有何不同？”

-學(xué)生思考并回答問題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧電流、電壓的概念，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識(shí)。

-講解串聯(lián)電路中電流的規(guī)律：電流處處相等。

-講解并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：干路電流等于各支路電流之和。

-結(jié)合實(shí)例和圖示，直觀展示串、并聯(lián)電路中電流的流動(dòng)情況。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。

-學(xué)生分組討論，分享討論成果，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

-教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示實(shí)驗(yàn)操作，講解實(shí)驗(yàn)步驟和觀察到的現(xiàn)象。

-學(xué)生相互交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師給出練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，檢測(cè)對(duì)串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律的理解和掌握。

-學(xué)生互相討論答案，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和解答疑問。

5.課堂提問環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問，學(xué)生回答問題，鞏固對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-學(xué)生提問，教師解答疑問，確保學(xué)生對(duì)串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律的掌握。

6.總結(jié)評(píng)價(jià)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。

-學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作和分析能力進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，教師給予評(píng)價(jià)和建議。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：要求學(xué)生繪制串、并聯(lián)電路圖，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和電流規(guī)律。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.電路的基本連接方式：串聯(lián)和并聯(lián)。

2.電流的概念：電流是電荷的定向移動(dòng)，單位是安培（A）。

3.電壓的概念：電壓是電場(chǎng)力做的功與電荷量的比值，單位是伏特（V）。

4.串聯(lián)電路中電流的規(guī)律：電流處處相等。

5.并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：干路電流等于各支路電流之和。

6.歐姆定律：電壓等于電流乘以電阻（V=IR），其中電阻的單位是歐姆（Ω）。

7.電流表的使用方法：電流表要串聯(lián)在電路中，電流從“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出，電流表的量程選擇要合適，不能超過電路的最大電流。

8.電路的短路和斷路：短路是指電源兩極不經(jīng)過任何用電器直接連接，會(huì)造成電源損壞；斷路是指電路中某一部分?jǐn)嚅_，電流無法流通。

9.電路的功率：功率是電壓和電流的乘積，單位是瓦特（W）。

10.電路的效率：電路的效率是輸出功率與輸入功率的比值，通常用百分比表示。

11.串、并聯(lián)電路中電流的計(jì)算方法：串聯(lián)電路中電流處處相等，可以用一個(gè)電流表示；并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，但各支路電流可以不同。

12.串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律：串聯(lián)電路中總電壓等于各用電器兩端電壓之和；并聯(lián)電路中各支路兩端電壓相等。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我首先通過生活實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電路中電流的流動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講授新課時(shí)，我圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了地講解了串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，并結(jié)合實(shí)例和圖示，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。學(xué)生分組討論，分享討論成果，我給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。這一環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力，從實(shí)際情況看，學(xué)生們?cè)谶@一環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)quitegood。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于如何正確連接電路，使用電流表進(jìn)行測(cè)量還存在困難。這可能是因?yàn)槲以趯?shí)驗(yàn)前的指導(dǎo)不夠詳細(xì)，或者學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作過程中沒有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加注重實(shí)驗(yàn)操作的講解和演示，以確保學(xué)生們能夠掌握正確的實(shí)驗(yàn)方法。

此外，在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于一些問題的回答不夠準(zhǔn)確，可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上的注意力不夠集中。針對(duì)這一問題，我將在今后的教學(xué)中采取更多的互動(dòng)方式，如小組競(jìng)賽、游戲等，以提高學(xué)生的課堂參與度和注意力。

2.教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析、課堂提問等方面表現(xiàn)積極，對(duì)于串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律有了較好的理解和掌握。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力和分析能力，以及合作意識(shí)和交流能力，這些都將有助于他們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

然而，本節(jié)課也存在一些問題，如實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)不夠詳細(xì)，課堂參與度不夠高等。針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我會(huì)更加詳細(xì)地講解實(shí)驗(yàn)操作步驟，確保學(xué)生們能夠正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其次，我會(huì)采取更多的互動(dòng)方式，提高學(xué)生的課堂參與度和注意力。最后，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到更好的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①電路的基本連接方式

-串聯(lián)

-并聯(lián)

②電流的概念與測(cè)量

-電流：電荷的定向移動(dòng)，單位：安培（A）

-電流表的使用方法：串聯(lián)連接，量程選擇合適

③電壓的概念與測(cè)量

-電壓：電場(chǎng)力做的功與電荷量的比值，單位：伏特（V）

-電壓表的使用方法：并聯(lián)連接，量程選擇合適

④串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

-串聯(lián)電路：電流處處相等

-并聯(lián)電路：干路電流等于各支路電流之和

⑤歐姆定律

-V=IR

⑥電路的短路和斷路

-短路：電源兩極不經(jīng)過任何用電器直接連接

-斷路：電路中某一部分?jǐn)嚅_，電流無法流通

⑦電路的功率與效