數(shù)值運(yùn)算真快捷（教學(xué)設(shè)計(jì)）五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)人教版

數(shù)值運(yùn)算真快捷（教學(xué)設(shè)計(jì)）五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《數(shù)值運(yùn)算真快捷》，選自人教版五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材。本節(jié)課主要教授學(xué)生如何使用Excel表格進(jìn)行數(shù)值運(yùn)算，包括自動(dòng)求和、平均值計(jì)算、排序等功能。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了Excel的基本操作，如單元格的選取、輸入數(shù)據(jù)等。本節(jié)課的內(nèi)容將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些基本操作，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)值運(yùn)算，進(jìn)一步鞏固和提升學(xué)生對(duì)Excel表格的應(yīng)用能力。同時(shí)，本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高信息處理能力，使其能夠有效利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題；增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力，通過數(shù)值運(yùn)算培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，探索Excel的高級(jí)應(yīng)用，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在實(shí)際操作中提升自我管理能力，培養(yǎng)良好的信息倫理素養(yǎng)，形成積極的信息技術(shù)應(yīng)用態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握Excel中的自動(dòng)求和、平均值計(jì)算、數(shù)據(jù)排序等基礎(chǔ)數(shù)值運(yùn)算功能。

難點(diǎn)：1.學(xué)生可能不熟悉公式的輸入和應(yīng)用；2.數(shù)據(jù)排序時(shí)對(duì)條件的理解和操作。

解決辦法：

1.對(duì)于公式的輸入和應(yīng)用，可以采用分步講解、示范操作的方式，讓學(xué)生跟隨教師一步步學(xué)習(xí)。同時(shí)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固學(xué)習(xí)成果。

2.在數(shù)據(jù)排序方面，首先通過直觀的案例講解不同排序條件的作用，然后引導(dǎo)學(xué)生自主操作，體驗(yàn)排序過程。對(duì)于排序條件的設(shè)置，可以通過小組討論的形式，讓學(xué)生互相交流心得，共同解決問題。

3.安排課后練習(xí)，讓學(xué)生在課后自主練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并在下次課堂上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，確保每位學(xué)生都能掌握重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版五年級(jí)下冊(cè)《信息技術(shù)》教材，確保每位學(xué)生都有一份。

2.輔助材料：準(zhǔn)備Excel操作演示視頻、數(shù)值運(yùn)算相關(guān)的練習(xí)題文檔。

3.實(shí)驗(yàn)器材：每人一臺(tái)安裝有Excel軟件的電腦，確保電腦正常運(yùn)行。

4.教室布置：將學(xué)生分成若干小組，每組一臺(tái)電腦，方便學(xué)生分組討論和操作練習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示一組數(shù)據(jù)，詢問學(xué)生如何快速計(jì)算總和與平均值，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)在處理數(shù)值運(yùn)算中的優(yōu)勢(shì)，從而引入本節(jié)課的主題《數(shù)值運(yùn)算真快捷》。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）教師演示Excel的自動(dòng)求和功能，通過實(shí)例講解如何選中數(shù)據(jù)區(qū)域，使用工具欄中的自動(dòng)求和按鈕快速計(jì)算總和。

（2）教師演示如何使用Excel計(jì)算平均值，包括手動(dòng)輸入公式和利用工具欄功能。

（3）教師介紹數(shù)據(jù)排序功能，演示如何根據(jù)一個(gè)或多個(gè)條件進(jìn)行升序或降序排列。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）學(xué)生跟隨教師步驟，嘗試使用自動(dòng)求和功能計(jì)算一組數(shù)據(jù)的總和。

（2）學(xué)生獨(dú)立完成一組數(shù)據(jù)的平均值計(jì)算，并檢查結(jié)果。

（3）學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)據(jù)排序練習(xí)，根據(jù)不同的條件排序，并討論排序結(jié)果的不同。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

（1）討論在自動(dòng)求和和平均值計(jì)算中遇到的問題及解決方法，例如數(shù)據(jù)選取錯(cuò)誤、公式的正確輸入等。

（2）分析不同排序條件對(duì)結(jié)果的影響，例如按數(shù)值大小排序和按字母順序排序的區(qū)別。

（3）探討如何在實(shí)際生活中應(yīng)用Excel的數(shù)值運(yùn)算功能，例如家庭預(yù)算管理、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自動(dòng)求和、平均值計(jì)算和數(shù)據(jù)排序的重要性，并提醒學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中注意公式的正確使用和數(shù)據(jù)排序條件的設(shè)置。教師通過提問檢查學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)的掌握情況，確保教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。知識(shí)點(diǎn)梳理1.Excel的基本操作

-打開和保存Excel文檔

-單元格的選取、輸入和編輯

-工作表的新建、刪除和切換

2.自動(dòng)求和功能

-選中數(shù)據(jù)區(qū)域

-使用工具欄中的自動(dòng)求和按鈕

-觀察自動(dòng)生成的求和公式及結(jié)果

3.平均值計(jì)算

-手動(dòng)輸入平均值公式（=AVERAGE(A1:A10)）

-使用工具欄中的平均值計(jì)算功能

-理解平均值的概念及其在實(shí)際應(yīng)用中的意義

4.數(shù)據(jù)排序

-選擇排序的數(shù)據(jù)列

-應(yīng)用升序或降序排序

-了解排序條件對(duì)結(jié)果的影響

5.公式的復(fù)制與填充

-通過拖拽填充柄復(fù)制公式

-使用填充功能進(jìn)行序列填充

-理解相對(duì)引用和絕對(duì)引用的概念

6.數(shù)據(jù)有效性

-設(shè)置單元格的數(shù)據(jù)有效性條件

-數(shù)據(jù)有效性對(duì)數(shù)據(jù)輸入的限制作用

-錯(cuò)誤警告和信息提示的使用

7.單元格格式化

-設(shè)置單元格的字體、字號(hào)、顏色

-調(diào)整單元格的邊框、底紋和圖案

-對(duì)齊方式的設(shè)置和應(yīng)用

8.條件格式

-創(chuàng)建條件格式規(guī)則

-應(yīng)用條件格式突出顯示數(shù)據(jù)

-理解條件格式在數(shù)據(jù)分析中的作用

9.圖表制作

-插入柱狀圖、折線圖等圖表類型

-編輯圖表樣式和數(shù)據(jù)范圍

-圖表在數(shù)據(jù)展示和解讀中的應(yīng)用

10.數(shù)據(jù)保護(hù)與共享

-設(shè)置工作簿和工作表的保護(hù)

-允許用戶編輯特定區(qū)域

-了解Excel文件的共享與協(xié)同編輯

11.宏與VBA編程基礎(chǔ)

-記錄宏并理解宏的工作原理

-編寫簡(jiǎn)單的VBA代碼

-理解VBA在自動(dòng)化任務(wù)中的作用

12.數(shù)據(jù)透視表

-創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表

-分析數(shù)據(jù)透視表中的數(shù)據(jù)

-數(shù)據(jù)透視表在數(shù)據(jù)匯總和分析中的應(yīng)用

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)涵蓋了Excel表格的基礎(chǔ)操作和高級(jí)應(yīng)用，從基本的數(shù)值運(yùn)算到數(shù)據(jù)分析和圖表制作，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，旨在幫助學(xué)生掌握實(shí)用的信息技術(shù)技能，提升信息素養(yǎng)和解決實(shí)際問題的能力。通過對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，學(xué)生將能夠熟練使用Excel處理數(shù)據(jù)和進(jìn)行信息管理。板書設(shè)計(jì)①數(shù)值運(yùn)算功能

-自動(dòng)求和：SUM函數(shù)

-平均值計(jì)算：AVERAGE函數(shù)

-數(shù)據(jù)排序：升序、降序

②Excel操作技巧

-公式復(fù)制與填充：填充柄

-單元格格式化：字體、邊框、底紋

-條件格式：突出顯示規(guī)則

③實(shí)際應(yīng)用案例

-家庭預(yù)算管理

-成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析

-銷售數(shù)據(jù)匯總教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的互動(dòng)和參與程度，包括提問、回答問題、跟隨操作演示等。

-注意力集中：記錄學(xué)生在課堂上的注意力是否集中，是否能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度。

-操作熟練度：評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中使用Excel的熟練程度，包括公式輸入、數(shù)據(jù)排序等。

2.小組討論成果展示：

-討論深度：評(píng)估小組討論是否能夠深入探討數(shù)值運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用，以及遇到的問題和解決策略。

-成果分享：每個(gè)小組展示討論成果，包括對(duì)自動(dòng)求和、平均值計(jì)算和數(shù)據(jù)排序的理解和應(yīng)用。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：觀察小組成員之間的協(xié)作是否有效，是否能夠共同完成任務(wù)。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握：通過隨堂測(cè)試檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)Excel數(shù)值運(yùn)算功能的掌握程度。

-問題診斷：分析測(cè)試結(jié)果，識(shí)別學(xué)生可能存在的理解誤區(qū)或操作難點(diǎn)。

-及時(shí)反饋：對(duì)測(cè)試中的共性問題進(jìn)行集體講解，對(duì)個(gè)別問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：

-完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)造性。

-問題反饋：針對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤或不足，提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-教學(xué)效果：綜合評(píng)估本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的知識(shí)掌握程度、實(shí)踐操作能力和學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略和方法，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

-鼓勵(lì)與表揚(yáng)：對(duì)學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)和進(jìn)步給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。重點(diǎn)題型整理題型一：自動(dòng)求和操作題

題目：請(qǐng)使用Excel的自動(dòng)求和功能計(jì)算以下成績(jī)表中所有學(xué)生的總分。

補(bǔ)充說明：假設(shè)成績(jī)表包含姓名和三門課程的成績(jī)，要求學(xué)生通過選擇成績(jī)列，然后點(diǎn)擊工具欄的自動(dòng)求和按鈕來計(jì)算總分。

答案：學(xué)生選擇C2至E2單元格（假設(shè)姓名在A列，成績(jī)從B列到D列），點(diǎn)擊工具欄的自動(dòng)求和按鈕，Excel將在E2單元格顯示總和。

題型二：平均值計(jì)算操作題

題目：請(qǐng)計(jì)算以下成績(jī)表中所有學(xué)生的平均分，并將結(jié)果保留兩位小數(shù)。

補(bǔ)充說明：要求學(xué)生手動(dòng)輸入AVERAGE函數(shù)來計(jì)算平均分，并設(shè)置單元格格式為保留兩位小數(shù)。

答案：學(xué)生在F2單元格輸入公式`=AVERAGE(B2:D2)`，然后按Enter鍵，得到平均分。隨后，右鍵點(diǎn)擊單元格，選擇“格式單元格”，設(shè)置為“數(shù)值”，保留兩位小數(shù)。

題型三：數(shù)據(jù)排序操作題

題目：請(qǐng)對(duì)以下成績(jī)表中的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行降序排序。

補(bǔ)充說明：假設(shè)成績(jī)表包含姓名和成績(jī)，要求學(xué)生根據(jù)成績(jī)列進(jìn)行降序排序，觀察排序后的結(jié)果。

答案：學(xué)生選擇成績(jī)列，點(diǎn)擊工具欄的“降序排序”按鈕，Excel將根據(jù)成績(jī)從高到低對(duì)學(xué)生進(jìn)行排序。

題型四：公式復(fù)制與填充操作題

題目：請(qǐng)使用填充柄將以下成績(jī)表中的總分公式復(fù)制到所有學(xué)生對(duì)應(yīng)的總分單元格中。

補(bǔ)充說明：要求學(xué)生首先在第一個(gè)學(xué)生的總分單元格中輸入公式，然后使用填充柄向下拖拽以復(fù)制公式到其他學(xué)生的總分單元格。

答案：學(xué)生在G2單元格輸入公式`=SUM(B2:F2)`，然后點(diǎn)擊單元格右下角的填充柄，向下拖拽至G6單元格，Excel將自動(dòng)復(fù)制公式并計(jì)算每