2023-2024學年統(tǒng)編版語文八年級下冊期中測試卷

部編版八年級語文下冊期中測試卷（含答案）

滿分：120分考試時間：120分鐘

一、語言的積累與運用。（35分）

1、下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）

A.燃熱(zhi)禁錮深老痛疾（WU）眼花瞭亂

B.尊退(kui)建術(shù)津首而望(qiao)杳無消息

C.桂亮(zeng)詰責正莓危坐(jin)和顏悅色

D.黝黑(you)滯留銳不可當(dang)誠皇誠恐

3、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他常常下絲不草，對生活食無求飽，居無求安。

B.老師在講臺上到場頓挫地講解這篇優(yōu)美的文章，同學們都聽得入迷了。

C.校園應(yīng)該是一方凈土，是同學們汲取知識，健全人格的樂土，不應(yīng)成為填浮

如處之所。

D.正在談?wù)?，誰知女兒國王忽見林之洋雜在眾人中，如尊主酒群一般。

4、下列句子中沒有語病的一項是（）

A.共享單車具有快捷、方便、靈活，已成為廣大市民出行的重要交通工具之一。

B.在“一帶一路”的推進過程中，中國將同哈薩克斯坦一道圓夢、筑夢、追夢。

C.通過哈桑的誓言“為你，千千萬萬遍”，使我懂得了朋友間友誼的珍貴。

D.為了緩解地震災(zāi)區(qū)受傷人員血液供應(yīng)不足的狀況，社會各界人士踴躍獻血。

5、下面句子運用的修辭手法與其他句子不同的一項是（）

A.等到白頭翁花盛開的時候，我們的大雁集會也就逐漸少下來。

B.如果一只主教雀對著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯了，它還可以糾正

自己的錯誤。

C.一個深沉的聲音算是最后發(fā)言，喧鬧聲也漸漸低沉下去，只能聽到一些模糊

的稀疏的談?wù)摗?/p>

D.六年之后，在對孤雁的解釋上，出現(xiàn)了一束不曾預(yù)料的希望之光。

6、下面句子排序正確的一項是（）

①但它的另個結(jié)果卻是始料未及的

②人們會在惟一的孩子身上投入過多的物質(zhì)財富

③計劃生育能有效控制人口增長是不容置疑的

④于是，小規(guī)模家庭反而變成高做排放體

⑤每個孩子人均能源消耗量大大提高

A.③⑤①④②B.②④③⑤①C.③①②⑤④D.②③⑤①④

7、古詩文默寫。

⑴樹樹皆秋色,（《野望》）

⑵,芳草萋萋鸚鵡洲。（《黃鶴樓》）

⑶亂花漸欲迷人眼,（《錢塘湖春行》）

⑷庭中有奇樹,(《庭中有奇樹》）

⑸，志在千里。（《龜雖壽》）

⑹柴門何蕭條,（《梁甫行》

,窺谷忘反。(《與朱元思書》）

(8)?松柏有本性。（《贈從弟》）

⑼李白在《渡荊門送別》中描寫月亮在水中的倒影和江上云霞的多變的詩句是

二、文言文閱讀。（15分）

再游桃花源

袁中道

明日過桃源縣①，之綠蘿山下諸峰累累，極為瘦削。至白馬雪濤處，上有怪

石，登舟皆踞②坐。泊③水溪與諸人步入桃花源至桃花洞口。桃可千余樹，夾道如

錦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屢陟彌高④，石為泉嚙，皆若靈壁。

注：①明日：第二天。桃源縣：隸屬于湖南省常德市②踞：蹲坐③泊：停泊④陟:

登高，上升。彌：更加。

1.解釋下列句子加點字在文中的意思。

①之綠蘿山下（）②溯源而上（）

2.這段對桃花源的描寫，與《桃花源記》的敘述描寫，有極為相似之處，請根

據(jù)下面的提示，填出《桃花源記》中與之相近的句子。

(1)“桃可千余樹”：

(2)“花蕊藉地寸余”：

3.袁中道筆下的“桃花源”有怎樣的特點？

三、現(xiàn)代文閱讀。(30分)

1、與白馬在一起的夏天

［美］威廉?薩洛揚

凌晨四點，整個村莊都在沉睡中，突然，一陣輕敲窗戶的聲音驚醒了我，“阿

蘭姆?！币粋€聲音在窗外輕輕叫喚道。

是我的堂兄穆拉德！我從床上一躍而起，迅速打開窗戶。我簡直無法相信我

看到的一切。雖然還不是早上,但因為是夏天，黎明前的亮光已足讓我知道我不

是在做夢。我的堂兄穆拉德正騎在一匹漂亮的白馬上。

我把頭伸出窗外，揉揉眼睛。"你沒看錯，”穆拉德用亞美尼亞語說道，“是

一匹馬。你沒有在做夢。如果你想騎的話，就快點出來?！?/p>

我知道我的穆拉德是所有同齡人中行為最瘋狂的一個，但是我仍然無法相信

眼前的事實。

我最早的記憶就是關(guān)于馬的記憶，我的第一個愿望就是騎馬。然而我們很窮，

我們整個部落都處于貧困之中。每個家庭的錢都只能勉強維持一日三餐的食物。

然而我們很誠實。我們因為我們的誠實而聞名。我們不會利用任何人，更不用說

去偷別人的東西。

我知道穆拉德家沒有馬，他本人更不可能有錢買馬。我猜測這匹馬一定是他

偷來的。然而，我對馬太癡迷了，在我看來，偷一匹馬來騎跟偷別的東西(比如

偷錢)似乎是不一樣的，也許這根本不算偷。

我迅速穿好衣服，然后從窗戶跳到了院子里。穆拉德輕輕下馬，把我扶到了

馬背上。

幾分鐘后，我們來到了鄉(xiāng)間公路?？諝鉄o比清新。騎在馬背上奔跑的感覺真

是爽極了。

“阿蘭姆，坐穩(wěn)了?！蹦吕绿嵝盐?，然后，他雙腿用力一蹬馬的肚子，喊

道：“駕！”白馬后腿站立，前腳揚起，長嘶一聲，然后像一支離弦的箭一樣躥

了出去。馬穿過田野，跨過灌溉溝渠，向鄉(xiāng)間公路跑去……我們跑了一圈又一圈，

馬和人都大汗淋漓。

太陽就要升起來了，“我們得回去了。要不大家都起床了，我們的秘密就藏

不住了?！蹦吕抡f道。

“我們把它藏在哪里？"我問道。

“我知道一個地方?！蹦吕麓鸬馈?/p>

大約十分鐘后，我們悄悄地牽著馬走進了一個廢棄的谷倉。谷倉的地上有一

些燕麥和干草。

那天下午，我正在穆拉德家玩。一個叫約翰?拜倫的農(nóng)民來穆拉德家做客。

約翰?拜倫的家在另外一個村莊，離我們部落有十英里遠?！拔襾G失了一匹馬，

一個月了也還沒見它回來?？墒沁@匹馬花了我60美元??！”約翰?拜倫對穆拉

德的父親說。

他們接下來說了什么，我不知道。我已經(jīng)跑出去找穆拉德。

穆拉德正在一棵桃樹下救治一只受傷的小鳥?！澳憔尤灰呀?jīng)私藏了那匹馬一

個月！”我盯著他說道。

穆拉德沒有看我，只是專心地給小鳥受傷的翅膀涂藥。

“干脆，我們把馬留下來一年時間吧?！闭f完，我熱切地看著穆拉德。

“我知道你需要一年時間才能學會騎馬，但我們不能留這么長時間?！蹦吕?/p>

德頭也不抬回答我。

“那你打算什么時候把馬還回去？”

“最多六個月?！闭f完，穆拉德站起來，用力把小鳥拋向天空。小鳥努力拍

打著翅膀，幾乎要掉下來，但最終，它還是飛走了，而且越飛越高，越飛越穩(wěn)。

接下來的幾個星期，穆拉德每天凌晨都來接我出去騎馬。我們在田野旁的公

路上盡情地馳騁。太陽升起來之前，我們就把馬牽回那個廢棄的谷倉。那是一段

多么快樂的日子??！

可是這一天還是來臨了。那天早上，我們在牽馬回去的路上碰到了正趕往鎮(zhèn)

上的約翰?拜倫。他盯著白馬問道：”請問，你這匹馬叫什么名字？”

“小心肝?！蹦吕麓鸬馈?/p>

“我可以看看它嗎？"約翰?拜倫問。

“當然可以?！蹦吕抡f道。

在仔細查看了幾分鐘后，約翰?拜倫說道：“如果你們部落不是享有誠實的

美譽,我?guī)缀蹙驼J為這匹馬就是我丟失的那匹馬。嗯,也許它跟我的馬是雙胞胎?！?/p>

說完，他轉(zhuǎn)身就離開了。

三天后，約翰?拜倫又來到了穆拉德家。

“我的馬回來了！而且，它比以前更強壯了！”他高興地說道。

（有刪改）

1.請從穆拉德的角度，圍繞“白馬”將小說的主要情節(jié)補充完整。

①私藏白馬一一②――③__④

2.下面兩個句子都寫“我”“無法相信”看到的情況?！盁o法相信”的原因分

別是什么？

⑴我簡直無法相信我看到的一切。

⑵但是我仍然無法相信眼前的事實。

3.小說說“穆拉德是所有同齡人中行為最瘋狂的一個"，請聯(lián)系全文概括作者

這樣說的理由。（答出三點即可）

8.下面對文章主旨的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.肯定了人們應(yīng)該堅持以誠實為榮，是非分明的原則。

B.鼓勵解放孩子天性，讓孩子率性自由成長的做法。

C.倡導大人們用約翰?拜倫的方式糾正孩子的錯誤。

D.教育孩子不能因為自己的興趣和愛好而丟棄誠實的美德。

5.設(shè)想小說接下來可能發(fā)生的一種情境和結(jié)局，并用簡明的語言敘寫出來。（要

求：50字左右）

2、絲路“糖史”

①中國人食用及制作蔗糖的歷史十分悠久，其發(fā)展歷程同陸上絲綢之路及海

上絲綢之路都有著密切的關(guān)系。

②甘蔗原產(chǎn)熱帶，公元前傳播、種植于印度及南洋地區(qū)。先秦時期中國南方

就已開始種植及食用甘蔗，常見的食用方法為生啖或榨取“柘（zh?）漿"直接飲

用。后來，人們也嘗試對蔗漿粗加工，即以曝曬煎煮去掉蔗漿中的部分水分，制

成濃度較高的“蔗蜴(tdng)”?！罢狎妗蹦耸且环N稠厚的糖漿，若是進一步冷凝，

可以固結(jié)為赤褐色的糖塊，因其形色似石，味甜如蜜，得名“石蜜”。不過，這

種粗制糖塊水分含量大，極易溶解，不易運輸。而在不產(chǎn)甘蔗的北方，人們要想

品嘗石蜜的滋味，就得依靠沿絲綢之路遠道而來的外國使團和西域胡商。他們帶

來的“西極石蜜”產(chǎn)于西域，因經(jīng)過高超的脫水處理而呈干燥的餅塊狀，不但易

攜帶，易儲存，而且滋味品質(zhì)都優(yōu)于南方粗制的蔗修。

③公元661年，唐高宗命人從印度請來10位制糖專家，利用印度的“竹甑

(z?ng)法”制出了顏色較淺亮的精沙粒糖“煞割令”。自此天竺制糖法在中華

神州落地生根，而印度的制糖技術(shù)也在新的環(huán)境、新的理念下獲得富有想象力的

改進與完善，為中國在世界蔗糖文化中發(fā)揮重要作用奠定了基礎(chǔ)。

④北宋時期，四川一帶的匠人憑借“魯制法”，造出了一種異常細膩、凈白、

美味的結(jié)晶糖霜。蘇軾有詩云“冰盤薦琥珀，何似糖霜美”，黃庭堅也以“我舌

猶能及鼻尖”的俏皮詩句，極言糖霜的美味。

⑤到了南宋紹興年間，隨著甘蔗種植面積的擴大和制作技術(shù)的推廣，糖霜在

滿足南方本地用糖需求的同時尚有富余。于是，產(chǎn)于南方的糖霜不但乘船北上，

而且也漂洋過海，向南銷往占城、真臘、三佛齊、單馬令等南洋國家，甚至到達

波斯、羅馬等地?！爸袊恰庇纱碎_始在世界舞臺嶄露頭角。

⑥元朝崛起后，中外文化交流達到新的高峰。一些阿拉伯制糖人來到中國，

將他們較為先進的“樹灰煉糖法”傳授給了福州糖工，進一步提高了中國白糖的

質(zhì)量?！恶R可?波羅游記》中提到，福州人能大量煉制“非常白的糖”。這種大

規(guī)模、高效率的白糖生產(chǎn)，對于提升中國糖的國際競爭力、激發(fā)進一步技術(shù)革新,

是很有幫助的。

⑦到了明清時期，中國人在以往制糖技術(shù)的基礎(chǔ)上精益求精，發(fā)明出“黃泥

水淋脫色法”，生產(chǎn)出潔白如雪、顆粒晶瑩的精制蔗糖，其中最為雪白細膩的被

稱為“西洋糖”。此時中國人已憑借手工脫色技術(shù)，在世界蔗糖生產(chǎn)領(lǐng)域占據(jù)了

領(lǐng)先地位，在國際市場上的豐攀角色是輸出而非輸入?！蔽餮筇恰背隹诘哪康牡?/p>

也較以往更多，航線距離更長，不僅包含占城、暹羅等“老主顧”，還覆蓋了日

本、波斯灣及歐洲多個國家。

⑧值得一提的是，中國制造的白糖與脫色技術(shù)在明代傳入印度孟加拉，此后

在印地語、孟加拉語等幾種印度語言中，白糖均被稱為“繼尼（cini）”，意為

“中國的”?！袄^尼”與唐代的“西極石蜜”“煞割令”遙相呼應(yīng)，分別在陸上、

海上絲綢之路上，見證了千百年來中外各國因蔗糖結(jié)下的緣分，以及彼此間互通

有無、愿結(jié)友好的恒久心意；也見證了中國在促進東西方文化交流方面所起到的

積極作用。中國古人于蔗糖制作歷程中展現(xiàn)出的開闊胸懷與精進精神，在古老絲

路重煥新生的今天，仍可成為燭照文化傳承的一盞明燈。.

1.選文主體部分以為序，條理清晰地介紹了。

2.下面關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）

A.“蔗修”與“西極石蜜”相比，在干燥程度、運輸方便性、滋味品質(zhì)方面都

有較大差距。

B.唐代引進的印度制糖技術(shù)在中國獲得改進與完善，為中國在世界糖文化中發(fā)

揮重要作用奠定了基礎(chǔ)。

C.“竹甑法”“樹灰煉糖法”是從國外引進的制糖技術(shù)，“魯制法”“黃泥水

淋脫色法”是中國人發(fā)明的制糖技術(shù)。

D.石蜜、糖霜、“煞割令”是中國生產(chǎn)的蔗糖品種，“西極石蜜”“西洋糖”

是外國生產(chǎn)的蔗糖品種。

3.第④段引用蘇軾和黃庭堅的詩句，有何作用？

4.第⑦段畫線句中加點詞語“主要”能不能去掉？為什么？

此時中國人已憑借手工脫色技術(shù)，在世界蔗糖生產(chǎn)領(lǐng)域占據(jù)了領(lǐng)先地位，在國際

市場上的主攀角色是輸出而非輸入。

5.請簡要分析第⑧段畫波浪線句子在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。

四、寫作題（40分）

閱讀下面的文字，按要求作文。

特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個眼神，一聲

問候；或者一次旅行，一場球賽，一段友誼；甚至一縷陽光，一抹色彩……都令

人回味、感懷。

請以“特別的”為題寫一篇文章。

參考答案:

C

A

D

D

C

山山唯落暉晴川歷歷漢陽樹淺草才能沒馬蹄綠葉發(fā)華滋老驥

伏楊狐兔翔我宇經(jīng)綸事務(wù)者豈不罹凝寒月下飛天鏡云生

結(jié)海樓

1.①到②逆流而上

2.