教學(xué)設(shè)計(jì)初中美術(shù)課程《油畫(huà)基礎(chǔ)技法訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)初中美術(shù)課程《油畫(huà)基礎(chǔ)技法訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）教學(xué)設(shè)計(jì)初中美術(shù)課程《油畫(huà)基礎(chǔ)技法訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：油畫(huà)基礎(chǔ)技法訓(xùn)練

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.美術(shù)技能：學(xué)生能夠掌握油畫(huà)的基本技法，如調(diào)配顏料、畫(huà)筆運(yùn)用、濕潤(rùn)與干燥技巧等。

2.審美能力：學(xué)生將能夠欣賞和分析優(yōu)秀的油畫(huà)作品，培養(yǎng)對(duì)色彩、形狀和空間的敏感度。

3.創(chuàng)造力：學(xué)生能夠在創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)個(gè)性和情感。

4.觀察力：學(xué)生通過(guò)觀察和描繪對(duì)象，培養(yǎng)對(duì)細(xì)節(jié)的注意力和觀察能力。

5.表達(dá)能力：學(xué)生能夠通過(guò)油畫(huà)作品表達(dá)自己的想法和情感，提高自我表達(dá)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始油畫(huà)基礎(chǔ)技法訓(xùn)練之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)了色彩理論、繪畫(huà)基礎(chǔ)、美術(shù)史等相關(guān)知識(shí)。他們對(duì)繪畫(huà)材料和工具有一定的了解，能夠運(yùn)用基本的繪畫(huà)技巧進(jìn)行創(chuàng)作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣，尤其是對(duì)繪畫(huà)和創(chuàng)作有著明顯的熱情。他們的動(dòng)手能力較強(qiáng)，喜歡通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)實(shí)踐和觀察來(lái)理解知識(shí)點(diǎn)，喜歡互動(dòng)和小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)油畫(huà)基礎(chǔ)技法時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到調(diào)配顏色、掌握畫(huà)筆運(yùn)用和濕潤(rùn)技巧等實(shí)際操作上的困難。此外，他們可能對(duì)油畫(huà)的紋理、層次和透視等高級(jí)技巧的理解和應(yīng)用存在挑戰(zhàn)。在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何表達(dá)自己情感和想法的難題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《油畫(huà)基礎(chǔ)技法訓(xùn)練》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便他們能夠跟隨教學(xué)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行展示和解釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生更好地理解油畫(huà)技法和創(chuàng)作過(guò)程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：為了讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)油畫(huà)創(chuàng)作的過(guò)程，需要準(zhǔn)備畫(huà)布、畫(huà)板、畫(huà)筆、調(diào)色板、顏料等實(shí)驗(yàn)器材。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，避免學(xué)生在使用過(guò)程中受傷或損壞器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組配備一張實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便他們能夠進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作實(shí)踐。

5.示范作品：準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的油畫(huà)示范作品，以便在課堂上進(jìn)行展示和分析，幫助學(xué)生更好地理解油畫(huà)技法和藝術(shù)表達(dá)。

6.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：制定明確的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括技巧掌握、創(chuàng)作表達(dá)等方面，以便在課程結(jié)束后對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和反饋。

7.安全指南：準(zhǔn)備安全指南，包括顏料使用注意事項(xiàng)、器材使用規(guī)范等，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全。

8.清潔用品：準(zhǔn)備清潔用品，如濕紙巾、清潔劑等，以便在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中及時(shí)清理和整理工作區(qū)域，保持教室的整潔和安全。

9.教學(xué)指導(dǎo)：作為特級(jí)老師，自身需要對(duì)油畫(huà)技法有深入的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)資料，以便在課堂上進(jìn)行有效的教學(xué)引導(dǎo)和解答學(xué)生的疑問(wèn)。

10.反饋與評(píng)估工具：準(zhǔn)備反饋與評(píng)估工具，如評(píng)價(jià)表格、學(xué)生作品收集袋等，以便在課程結(jié)束后對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解油畫(huà)基礎(chǔ)技法的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)油畫(huà)基礎(chǔ)技法做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確油畫(huà)基礎(chǔ)技法教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)油畫(huà)基礎(chǔ)技法的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的繪畫(huà)基礎(chǔ)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解油畫(huà)基礎(chǔ)技法知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞油畫(huà)技法問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)油畫(huà)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課程結(jié)束后，對(duì)油畫(huà)基礎(chǔ)技法知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)油畫(huà)基礎(chǔ)技法知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與油畫(huà)基礎(chǔ)技法相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合油畫(huà)基礎(chǔ)技法的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)油畫(huà)基礎(chǔ)技法的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的油畫(huà)基礎(chǔ)技法內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的油畫(huà)基礎(chǔ)技法內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.油畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)：介紹油畫(huà)的定義、歷史背景和特點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)油畫(huà)有一個(gè)全面的了解。

2.色彩理論：講解色彩的基本概念、三原色、色彩混合原理以及色彩的情感表達(dá)等。

3.繪畫(huà)材料和工具：介紹油畫(huà)顏料、畫(huà)布、畫(huà)板、畫(huà)筆、調(diào)色板等材料和工具的使用方法及其特性。

4.油畫(huà)技法：詳細(xì)講解油畫(huà)的畫(huà)筆運(yùn)用、濕潤(rùn)與干燥技巧、調(diào)配顏料、畫(huà)面構(gòu)圖、光影處理等基本技法。

5.創(chuàng)作過(guò)程與方法：教授從觀察對(duì)象、構(gòu)思創(chuàng)意到完成作品的整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程，以及如何運(yùn)用油畫(huà)技法表達(dá)自己的情感和想法。

6.欣賞與評(píng)價(jià)：分析一些優(yōu)秀的油畫(huà)作品，使學(xué)生了解不同風(fēng)格和流派，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和評(píng)價(jià)能力。

7.安全指南：強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)，確保學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中的人身安全。

這些知識(shí)點(diǎn)涵蓋了油畫(huà)基礎(chǔ)技法訓(xùn)練的主要內(nèi)容，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握油畫(huà)的基本知識(shí)和技法，提高學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱情，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)美術(shù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

對(duì)于課堂評(píng)價(jià)，教師應(yīng)注重評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度、合作精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師應(yīng)以鼓勵(lì)和支持為主，及時(shí)給予學(xué)生積極的反饋，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的繪畫(huà)技巧、創(chuàng)作思路、畫(huà)面表現(xiàn)力等方面。對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，教師應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和肯定，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就。對(duì)于需要改進(jìn)的地方，教師應(yīng)提出具體的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確改進(jìn)的方向。

此外，教師還可以組織一次作業(yè)展示活動(dòng)，讓學(xué)生們互相欣賞和學(xué)習(xí)。這樣既能提高學(xué)生的審美能力，又能激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)：

關(guān)注學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)積極主動(dòng)參與、認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考的學(xué)生。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，以激勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)。

4.過(guò)程性評(píng)價(jià)：

重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，不僅關(guān)注最終的作品，更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的努力、探索和成長(zhǎng)。教師應(yīng)記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如合作態(tài)度、問(wèn)題解決能力、創(chuàng)新思維等方面，為學(xué)生提供全面的評(píng)價(jià)。

5.綜合性評(píng)價(jià)：

在課程結(jié)束后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、綜合的評(píng)價(jià)，包括知識(shí)掌握、技能運(yùn)用、審美能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)以積極、正面的語(yǔ)言表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，為今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：利用圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體資源，使抽象的油畫(huà)技法知識(shí)更加直觀、生動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.實(shí)踐與理論相結(jié)合：通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，如繪制小樣、創(chuàng)作實(shí)踐等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握油畫(huà)技法，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

3.個(gè)性化教學(xué)：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)他們的興趣和特長(zhǎng)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們?cè)谟彤?huà)創(chuàng)作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂組織：在課堂上，部分學(xué)生容易分心，無(wú)法集中注意力聽(tīng)課。

2.教學(xué)方法：教學(xué)中存在一定程度的枯燥和重復(fù)，導(dǎo)致學(xué)生興趣下降。

3.評(píng)價(jià)方式：評(píng)價(jià)方式單一，過(guò)于注重最終作品的評(píng)價(jià)，忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和努力。

（三）改進(jìn)措施

1.改善課堂組織：通過(guò)設(shè)立學(xué)習(xí)小組、組織競(jìng)賽、設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高課堂組織的有效性。

2.豐富教學(xué)方法：引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲教學(xué)、案例分析等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：增加過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如參與度、合作精神、創(chuàng)新能力等，使評(píng)價(jià)更加全面和公正。課后作業(yè)1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制一幅小樣，運(yùn)用油畫(huà)技法表現(xiàn)生活中的某個(gè)場(chǎng)景或物品。

2.分析一幅優(yōu)秀的油畫(huà)作品，從色彩、構(gòu)圖、技法等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并撰寫(xiě)不少于100字的賞析文章。

3.結(jié)合課堂所學(xué)，嘗試創(chuàng)作一幅油畫(huà)作品，表達(dá)自己的情感和想法。

4.收集關(guān)于油畫(huà)家或油畫(huà)流派的相關(guān)資料，了解他們的代表作品和創(chuàng)作特點(diǎn)，撰寫(xiě)一篇不少于150字的介紹文章。

5.觀察生活中的色彩，嘗試運(yùn)用色彩理論分析這些色彩的特點(diǎn)和情感表達(dá)，撰寫(xiě)一篇不少于100字的觀察報(bào)告。

答案示例：

1.示例：畫(huà)面描繪了陽(yáng)光下的海灘，運(yùn)用油畫(huà)技法表現(xiàn)出沙灘的細(xì)膩質(zhì)感，通過(guò)色彩的冷暖對(duì)比，表現(xiàn)出陽(yáng)光的溫暖和海水的涼爽。

2.示例：《向日葵》是梵高的代表作品之一，畫(huà)面以鮮艷的黃色為主色調(diào)，表現(xiàn)出向日葵的生機(jī)勃勃。構(gòu)圖上，采用三角形構(gòu)圖，使畫(huà)面穩(wěn)定而富有張力。技法上，運(yùn)用厚涂法，使畫(huà)面具有強(qiáng)烈的立體感和質(zhì)感。

3.示例：創(chuàng)作一幅表現(xiàn)春天的油畫(huà)作品，運(yùn)用綠色調(diào)表現(xiàn)出大自然的生機(jī)和活力，通過(guò)細(xì)膩的筆觸和豐富的層次，表現(xiàn)出春天的美麗景色。

4.示例：莫奈是印象派的代表畫(huà)家，他的代表作品有《睡蓮》和《印象·日出》等。他的作品以色彩豐富、光線變化著稱(chēng)，注重捕捉自然光線的瞬間變化，表現(xiàn)出物體的色彩和光影效果。

5.示例：觀察到日落時(shí)天空的紅色調(diào)，運(yùn)用色彩理