山東省濟(jì)南市汶源學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考試卷

學(xué)而優(yōu)教有方山東省濟(jì)南市汶源學(xué)校2023-2024下學(xué)期八年級(jí)物理七八九章綜合模擬題本試題共8頁(yè)。分選擇題部分和非選擇題部分，選擇題部分40分，非選擇題部分60分。全卷滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)寫在答題卡的規(guī)定位置，并同時(shí)將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫在試題的規(guī)定位置。答題時(shí)，選擇題部分每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。非選擇題部分，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上題號(hào)所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無(wú)效。本考試不允許使用計(jì)算器。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求。選對(duì)得2分，多選、錯(cuò)選或不選均不得分）1．（2分）了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識(shí)本身更重要。關(guān)于下列科學(xué)家與其貢獻(xiàn)的描述，正確的是（）A．帕斯卡——最早測(cè)出了大氣壓的數(shù)值 B．阿基米德——杠桿的平衡條件 C．馬德堡——證明大氣壓的存在 D．伽利略——力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因2．（2分）人在做俯臥撐時(shí)可視為一個(gè)杠桿。如圖所示，人在用力起身時(shí)，下列能正確表示該杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力和阻力的示意圖的是（）A． B． C． D．3、（2分）2020年6月8日“海斗一號(hào)”全海深自主遙控潛水器在馬里亞納海溝成功完成萬(wàn)米海試載譽(yù)歸來(lái)，其最大下潛深度10907米，刷新了我國(guó)潛水器下潛深度的最高紀(jì)錄。假設(shè)海水密度保持不變，“海斗一號(hào)”浸沒(méi)在水中后，繼續(xù)下潛過(guò)程中受到海水的（）A．壓強(qiáng)不變，浮力變大 B．壓強(qiáng)變大，浮力不變 C．壓強(qiáng)變小，浮力不變 D．壓強(qiáng)變大，浮力變大4、（2分）在如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A．安全錘錘頭做的很尖 B．鐵軌鋪在枕木上 C．書包帶做得較寬 D．坦克裝有寬大的履帶5．（2分）如圖所示，建筑工人使用滑輪組勻速向樓上運(yùn)送石料，下列不能提高滑輪組機(jī)械效率的是（）A．換用輕質(zhì)的動(dòng)滑輪 B．滑輪轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油 C．增大勻速提升的速度 D．增大單次運(yùn)送石料的重力6、（2分）如圖所示的事例中，利用大氣壓強(qiáng)的是（）A．回水管阻隔臭氣 B．注射器注射藥液 C．使用拔火罐治病 D．孔明燈升到空中7、（2分）將一個(gè)大鐵球和一個(gè)小木球同時(shí)放入水中，放手后發(fā)現(xiàn)：鐵球沉入水底，而木球浮出水面。如圖所示，對(duì)鐵球和木球在水中時(shí)受到的浮力大小，判斷正確的是（）A．鐵球受到的浮力大 B．木球受到的浮力大 C．它們受到的浮力一樣大 D．不能確定誰(shuí)受的浮力大8、（2分）奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍楊霞在比賽時(shí)，第一階段把100多千克的杠鈴很快地舉過(guò)頭頂，第二階段舉著杠鈴在空中穩(wěn)穩(wěn)地停留了3秒鐘，三名裁判都亮出了白燈，這次舉重成功。關(guān)于她舉重時(shí)對(duì)杠鈴做功的情況，下列說(shuō)法正確的是（）A．她在第一階段內(nèi)對(duì)杠鈴沒(méi)有做功 B．她在第二階段內(nèi)對(duì)杠鈴沒(méi)有做功 C．她在兩個(gè)階段內(nèi)對(duì)杠鈴一直都在做功 D．她在兩個(gè)階段內(nèi)對(duì)杠鈴一直都沒(méi)做功9、（2分）小華參加校外勞動(dòng)時(shí)，經(jīng)歷了如下過(guò)程：①她用力搬一筐玉米，未能搬起；②她又用力推筐，仍未推動(dòng)；③在小明的幫助下，他們將這筐玉米抬起并放到手推車上；④接著他們用水平力推著手推車沿水平路面前往倉(cāng)庫(kù)。則（）A．①中小華對(duì)這筐玉米做了功 B．②中小華對(duì)這筐玉米做了功 C．③中他們對(duì)這筐玉米做了功 D．④中他們對(duì)手推車沒(méi)有做10．（2分）學(xué)習(xí)壓力的作用效果時(shí)，老師組織同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的活動(dòng)：用食指和大拇指輕輕夾著三角尺，比較兩個(gè)手指的感受；再加大兩個(gè)手指對(duì)三角尺的壓力，比較與之前兩個(gè)手指的感受。根據(jù)以上活動(dòng)中的感受，大家提出了以下四個(gè)問(wèn)題，其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題是（）A．壓力的作用效果與哪些因素有關(guān) B．壓力的作用效果與受力面積、壓力的大小有什么關(guān)系 C．手指的感受與三角尺的接觸面積、壓力大小是否有關(guān) D．壓強(qiáng)的作用效果與受力面積、壓力的大小有什么關(guān)系二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目的要求。全部選對(duì)且無(wú)錯(cuò)選的得4分，選對(duì)兩項(xiàng)及以上但不全的得3分，選對(duì)一項(xiàng)的得2分，錯(cuò)選、不選的均不得分。）（多選）11．（4分）物理源于生活，下列有關(guān)于一位中學(xué)生的估測(cè)中，符合生活實(shí)際的是（）A．他（她）的正常體溫約為37℃ B．他（她）站立時(shí)對(duì)地面壓強(qiáng)約100Pa C．他（她）在游泳時(shí)受到浮力約幾百牛 D．他（她）呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓（多選）12．（4分）如圖是鯤龍AG600水陸兩棲飛機(jī)，它是中國(guó)為滿足森林滅火和水上救援的迫切需要，首次研制的大型特種用途飛機(jī)。AG600水上飛機(jī)在執(zhí)行森林滅火任務(wù)時(shí)，可在水源與火場(chǎng)之間多次往返，投水滅火。并可在水面上漂浮實(shí)施救援行動(dòng)，一次最多可救護(hù)50名遇險(xiǎn)人員。關(guān)于AG600，下列說(shuō)法正確的是（）A．飛機(jī)有寬大的輪子，可以減小著陸時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng) B．飛機(jī)在高空受到的大氣壓強(qiáng)比在地面受到的要大 C．飛機(jī)在水面漂浮時(shí)受到的浮力比自身的重力要大 D．飛機(jī)升空利用氣體在流速大的地方壓強(qiáng)小的原理（多選）13．（4分）圖中的情景節(jié)選自我國(guó)古代科技著作《天工開物》，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲圖“六槳客船”中，劃水的船槳屬于費(fèi)力杠桿 B．乙圖“河池山錫”中，水由高處流下是因?yàn)槭艿街亓ψ饔?C．丙圖“竹笆沉底”中，船下裝載竹笆是利用空心的方法增大可用的浮力 D．丁圖“沒(méi)水采珠”中，水面下的采珠人下潛的越深時(shí)受到水的壓力越大多選）14．（4分）理解物理概念是學(xué)好物理的關(guān)鍵。下列關(guān)于功、功率和機(jī)械效率的說(shuō)法，正確的是（）A．功率越大，做功就越快 B．時(shí)間越短，功率就越大 C．有用功一定，減小額外功，可以提高機(jī)械效率 D．機(jī)械效率越高的機(jī)械，表明它做的有用功越多（多選）15．（4分）如圖所示，嫦娥五號(hào)返回器采取“打水漂”的方式返回，高速進(jìn)入地球大氣層，實(shí)施初次氣動(dòng)減速。下降至預(yù)定高度后，返回器借助大氣層提供的升力向上躍出大氣層，到達(dá)最高點(diǎn)后開始滑行下降。之后，再次進(jìn)入大氣層，實(shí)施二次氣動(dòng)減速。下列說(shuō)法正確的是（）A．若此過(guò)程中某時(shí)刻所受力全部消失，返回器將做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．返回器借助力向上躍出大氣層，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)的重力大小為零 C．返回器二次進(jìn)入大氣層后，打開降落傘減速時(shí)，合力方向向上 D．返回器進(jìn)入大氣層后，返回器和降落傘同時(shí)會(huì)受到空氣的浮力三、非選擇題共12個(gè)題，共60分。16．（4分）社會(huì)的進(jìn)步離不開物理學(xué)家的杰出貢獻(xiàn)。為了紀(jì)念這些偉大的物理學(xué)家，人們常用他們的名字作為計(jì)量單位。在國(guó)際單位制中，力的單位是（填寫中文名稱），帕斯卡是（填寫物理量名稱）的單位。17．（4分）生活中有時(shí)要增大壓強(qiáng)，有時(shí)又要減小壓強(qiáng)。推土機(jī)履帶寬大，即受力面積大，以此對(duì)地面的壓強(qiáng)，使其不陷入泥土中；釘子、箭頭等有銳利的尖端，這樣可以壓強(qiáng)。（均選填“增大”或“減小”）18．（4分）如圖甲所示，人用力推車，車未動(dòng)，在推力方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，則人的推力對(duì)車功；如圖乙所示，汽車的牽引力使汽車沿水平方向移動(dòng)一段距離，則汽車的重力對(duì)汽車功。（兩空均選填“做了”或“沒(méi)做”）19．（4分）周日小亮到“天下第一泉”——趵突泉游玩。趵突泉通往大明湖航線上的“船閘”運(yùn)用了原理。有新的游客上船后，游船受到的浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”）。20．（3分）如圖所示，在燒杯中液面上漂著一個(gè)質(zhì)地均勻重10N的小球。請(qǐng)你在圖中畫出小球所受浮力的示意圖。21．（3分）在斜面上靜止的一木塊對(duì)斜面的壓力為20N，請(qǐng)你在圖中畫出木塊對(duì)斜面壓力的示意圖。22．（3分）物理興趣小組的同學(xué)進(jìn)行“造船”比賽，小明用質(zhì)量為60g的橡皮泥制作了一艘“輪船”。當(dāng)這艘“輪船”漂浮在水面上時(shí)，它所受到的浮力是多少？（取g＝10N/kg）23．（7分）如圖所示，無(wú)人機(jī)的自身質(zhì)量為30kg，四條支撐腿與地面接觸的總面積為150cm2，取g＝9.8N/kg，通過(guò)計(jì)算回答：（1）靜止在水平地面上的該無(wú)人機(jī)（旋翼未轉(zhuǎn)動(dòng)）對(duì)地面的壓力多大？（2）此時(shí)該無(wú)人機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？（3）某次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，無(wú)人機(jī)載有50N的物資，勻速豎直上升20m，此過(guò)程中無(wú)人機(jī)對(duì)物資做了多少功？24．（9分）如圖所示，叉車在10s內(nèi)將質(zhì)量為2t的平柱大理石沿豎直方向勻速提升了1m，叉車發(fā)動(dòng)機(jī)做了5×104J的功。取g＝10N/kg，在叉車將大理石提升的過(guò)程中，求：（1）叉車對(duì)大理石做了多少功？（2）叉車發(fā)動(dòng)機(jī)做功的功率多大？（3）叉車提升大理石的機(jī)械效率是多少？25．（7分）如圖所示是用壓強(qiáng)計(jì)“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）如圖甲所示為探究液體壓強(qiáng)的儀器U形管壓強(qiáng)計(jì)，實(shí)驗(yàn)前小強(qiáng)先檢驗(yàn)壓強(qiáng)計(jì)的氣密性，他應(yīng)該。A.取下軟管重新安裝B.將U形管右側(cè)的紅墨水倒出一些C.向U形管中再加一些紅墨水D.按壓金屬盒的橡皮膜，觀察U形管內(nèi)液面是否變化（2）小強(qiáng)保持乙圖中金屬盒的位置不變，向乙圖燒杯的水中再注入濃鹽水后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丙所示。比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了初步結(jié)論：液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。紅紅認(rèn)為他的結(jié)論不可靠，原因是：。（3）他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在液體中的深度相同時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差對(duì)比不明顯，則以下操作能使U形管左右兩側(cè)液面高度差對(duì)比更加明顯的是（選填字母序號(hào)）。A.將U形管換成更細(xì)的B.燒杯中換密度差更大的液體C.U形管中換用密度更小的液體（4）小強(qiáng)又設(shè)計(jì)了如圖丁所示的裝置，也可以用來(lái)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”。當(dāng)在隔板兩側(cè)分別加入相同深度的液體A、B時(shí)，根據(jù)橡皮膜的凹凸情況可得出液體密度的關(guān)系：ρAρB（選填“＞”、“＜”或“＝”）。26．（6分）小明組在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）實(shí)驗(yàn)前，小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)裝置處于圖甲所示的狀態(tài)，使用時(shí)，首先應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是。（2）在正確操作過(guò)程中，得到下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后得到杠桿平衡的條件是。實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm125522366334224434265369264428（3）如圖丙所示，小明在老師的指導(dǎo)下把圖乙中A點(diǎn)的鉤碼取下，換用拉力傳感器接在A點(diǎn)，然后將傳感器另一端連接在電腦上。對(duì)拉力傳感器施加一個(gè)豎直向下的拉力F時(shí)，杠桿在水平位置平衡。如圖丁所示，當(dāng)把拉力傳感器向右傾斜時(shí)，要保持杠桿仍在水平位置平衡，則拉力傳感器的示數(shù)F將（選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是。27、（6分）某實(shí)驗(yàn)小組按照如圖所示的步驟，探究浮力的大小與排開液體所受重力的關(guān)系。（1）把石塊浸沒(méi)在盛滿水的溢水杯中，石塊受到的浮力大小為N。石塊排開的水所受的重力可由