2023-2024學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)期末考試語文試卷（原卷版）

豐臺(tái)區(qū)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)語文期末試卷

一、積累與運(yùn)用

親愛的同學(xué)們：暑假快要到了，你想怎么安排呢？是和家人去領(lǐng)略自然風(fēng)光、訪名勝古跡，還是享受閱讀

的快樂，或是去各個(gè)博物館打卡……今天我們就開展“我的多彩假期”策劃會(huì)，一起來參加吧！

活動(dòng)一：美麗的眼睛看家鄉(xiāng)

閱讀。

夏日早晨的蓮花池公園特別美，在①zhaoxi臺(tái)的映照下，湖面籠罩著一片②m玲ng16ng的金色，

（）發(fā)出別樣的光彩，③g6uch4ng了一幅④qihu臺(tái)n的自然畫卷。荷花在微風(fēng)中綻放，⑤r6unOn

的花瓣與湖面上輕舞的蜻蜓應(yīng)和著在這城市一角的靜（）美好中，人們享受著與自然⑥h6x語共

處的幸福時(shí)光。

1.看拼音寫詞語，書寫要規(guī)范、端正、整潔。

zhtexldm<ngMnggducMngqihudnrdu2nMx岫

2.選擇帶點(diǎn)字在詞語中的正確讀音，用“表示。

纏放（dingzhan）應(yīng)和（hehe）

3.根據(jù)意思選擇合適的字，把序號(hào)填入括號(hào)，組成正確的詞語。

()發(fā)靜（）

A.［煥］光明，光亮B.［渙］消散A.［覓］尋找B.［謐］安寧，平靜

4.小豐了解到“蓮花池公園占地53.6萬平方米，相當(dāng)于兩個(gè)中山公園那么大。”下列選項(xiàng)中，和這個(gè)句

子寫法相同的是：（）（填序號(hào)）

A.無風(fēng)的日子，湖面靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。

B.據(jù)史料記載，蓮花池距今已有3000多年的歷史，比北京城還要古老。

C.并蒂蓮從一枝莖桿上綻開兩個(gè)粉撲撲的笑臉，是那么惹人喜愛。

D.蕩漾的微波，玲瓏的石橋，精巧的假山，如此美景，怎能不令人神往？

5.公園里展出了下列書法作品，其中與勤奮學(xué)習(xí)有關(guān)的是：（）（填序號(hào)）

A.生于憂患而死于安樂。B.詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。

C.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。D.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

6.宣傳欄里展出了風(fēng)景照，請(qǐng)根據(jù)照片內(nèi)容選擇詩詞，連一連。

照片內(nèi)容可配詩詞

當(dāng)翩然的雪花落滿京城,

蓮花池公園內(nèi)的紅梅花開了。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

一座矮小的茅草屋緊靠著

俏也不爭(zhēng)眷，只把春來報(bào)。

清激的小溪，溪邊長(zhǎng)滿了青草。

公園里，桃花綻放，顏色茅檐低小，溪上青青草。

多樣，姿態(tài)萬千，相映成趣。

活動(dòng)二：求知的眼睛讀古今

7.小博寫的讀書計(jì)劃有3處語病，請(qǐng)你幫他改正確。

暑假到了，我要制定一個(gè)讀書計(jì)劃。每天早上，我會(huì)讀童話故事書，比如《安徒生童話》，感受奇妙奇特

的想象。午餐后，我會(huì)讀科普書籍，比如《十萬個(gè)為什么》，了解自然科學(xué)的奧密。晚上，我會(huì)誦讀一些

古詩文和爸爸媽媽一起。

8.默寫古詩《芙蓉樓送辛漸》。

9.童話故事中把冬天當(dāng)作人來寫，生動(dòng)地寫出了冬天的特點(diǎn)。請(qǐng)你仿照例句，選擇一個(gè)其他季節(jié)來寫一

寫。

例：冬天是個(gè)魔術(shù)師。他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。那些紅色、黃色的葉子，都凍在玻璃里

To

io.請(qǐng)向同學(xué)推薦一本你喜歡的書。先介紹書名，再寫清推薦的理由。

我讀過《》這本書特別好看：

二、閱讀與理解

活動(dòng)三：探索的眼睛看未來閱讀并完成習(xí)題。

資料一：機(jī)器人的發(fā)展

①人們對(duì)機(jī)器人的幻想與追求已有F十多千的歷史。

②傳說春秋后期，魯班制造木鳥，在空中飛行三日不下。史書記載，東漢時(shí)期發(fā)明的“記里鼓車”是

用來計(jì)算里程的機(jī)械，車行一里擊鼓一下，車行十里擊鐘一下。三國(guó)時(shí)期，諸葛亮創(chuàng)造出“木牛流馬”運(yùn)

送物資，可稱為我國(guó)最早的陸地軍用機(jī)器人。

③1966年，世界第一臺(tái)智能移動(dòng)機(jī)器人誕生。它帶有視覺傳感器，會(huì)根據(jù)人的指令發(fā)現(xiàn)并抓取物品。

④2010年以后，伴隨人工智能領(lǐng)域的研究突破，具有邏輯思維、學(xué)習(xí)能力、決策能力的智能機(jī)器人開

始出現(xiàn)在人們的視野中。

⑤2018年，浙江大學(xué)的機(jī)器人研發(fā)團(tuán)隊(duì)發(fā)布了“絕影”四足機(jī)器人?！敖^影”具有反應(yīng)快、姿態(tài)穩(wěn)、

定位準(zhǔn)的性能，對(duì)復(fù)雜環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，有望在安防、偵查、救災(zāi)等實(shí)際場(chǎng)景中進(jìn)行應(yīng)用，這對(duì)我

國(guó)機(jī)器人發(fā)展來說意義重大。

資料二：體感機(jī)器人

①我們?cè)谥袊?guó)科技館三層的“機(jī)器人與人工智能”展廳，不僅能看到新奇的機(jī)器人表演，了解機(jī)器人

的工作原理，還能體驗(yàn)人工智能的實(shí)際應(yīng)用。

②一位名為“體感機(jī)器人”的“帥小伙”矗［chCl］立在平臺(tái)中央。卓越的圖像識(shí)別技術(shù)能讓他認(rèn)出你

的性別和穿著，并幽默地與你交談。它還是體感技術(shù)和機(jī)器人控制技術(shù)的巧妙結(jié)合，站在他面前揮揮手打

招呼，他會(huì)惟妙惟肖地模仿你。不用觸摸任何機(jī)關(guān)，也不用出聲發(fā)出指令，僅僅通過身體動(dòng)作，就能隔空

操控他。合作完成后還會(huì)對(duì)您的動(dòng)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)哦！

③未來，機(jī)器人會(huì)越來越聰明，越來越仿生，功能也會(huì)越來越多樣化。未來，我們將生活在一個(gè)人機(jī)

共融的新時(shí)代。你期待嗎？

11.小興在閱讀資料一的時(shí)候產(chǎn)生了一個(gè)問題：我們?nèi)祟悓?duì)機(jī)器人的夢(mèng)想和追求是怎樣一步步實(shí)現(xiàn)的？請(qǐng)

你幫他梳理圖表，解決這個(gè)問題。

時(shí)期〉春秋》東漢》三國(guó)》1966年》2010年月》2018年,

名稱木鳥記里鼓車木牛流馬智能機(jī)器人

.ZZZ

功能飛行第0'囑適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境

12.閱讀兩則資料，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。

（1）“木牛流馬”是我國(guó)最早的水陸兩用機(jī)器人。（）

（2）文中加點(diǎn)部分“三千多年”，說明人類研究機(jī)器人的歷史很久了。（）

（3）體感機(jī)器人不僅可以交談，還可以模仿動(dòng)作，更會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（）

13.閱讀資料二，完成各題。

（1）體感機(jī)器人能認(rèn)出你的性別和穿著，是因?yàn)樗邆洌ǎ┘夹g(shù)。

(2)在文中形容體感機(jī)器人模仿人類動(dòng)作非常像的詞語是“()”，這是因?yàn)樗怯?)

技術(shù)和()技術(shù)結(jié)合制造的。

14.展開想象：你想發(fā)明一個(gè)什么樣的機(jī)器人，它能幫你做些什么？

活動(dòng)四：成長(zhǎng)的眼睛看自己閱讀并完成習(xí)題。

捅馬蜂窩

①爺爺?shù)暮笤汉苄?，里邊花木叢生，枝葉糾纏，是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的樂土，也是我兒

時(shí)的樂園。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)

爬出，飛來飛去，不知忙些什么。

②爺爺不敢開窗，怕它們中間哪個(gè)冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來。

③“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請(qǐng)人來把這馬蜂窩捅下來！”奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣。

④“不行，要蟄［zh?］死人的！"爺爺說。

⑤“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來?！蹦棠谭瘩g道。

⑥“捅不得，捅不得?！睜敔斦f。

⑦我站在一旁，興奮極了，心里涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈愿望。那多有趣！我找來妹妹，趁爺爺午睡

的當(dāng)兒，悄悄溜到通往后院的小門口。我脫下褂［gu3］子蒙住頭頂，用上衣的前襟［jin］遮蓋下半張臉，只

露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定，她躲在門里，把住關(guān)口，待

我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。

⑧當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的。一些受驚的馬蜂

轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁兒地?fù)u撼兩下，只聽“嗡”，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來，跟著一

團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑。誰料到妹妹害怕，將門在里邊插上，跑了。我一回

頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡，決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者拼死的氣勢(shì)

使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨地了！我捂著臉大叫，不知道誰開

門把我拖到屋里。

⑨當(dāng)夜，我發(fā)了高燒，眉心處腫起一個(gè)棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。打針吃藥，七八天后才漸漸

痊［qu臺(tái)n］愈。

⑩過了些天，我驚魂稍定，爺爺指著窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個(gè)馬蜂窩，卻一只馬蜂也不見

了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下：一只馬蜂！我驚嚇得差點(diǎn)兒叫起來，慌忙

跳開。

?''怕什么，它早死了！''爺爺說，"這就是留你的那弓當(dāng)蜂。當(dāng)蜂熊是運(yùn)樣，你丕蕙宜，宜丕鷲

修?！斯求蛄四?__旦后也孤死了。一二

儂聽了心里暗暗吃驚。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。面對(duì)這死去的小飛蟲，一種罪孽［ni川感沉

重地壓在我的心上。

?F一群無案可歸的當(dāng)蜂呢?宣們還會(huì)丕會(huì)回來重建家國(guó)?我甚至想用股丕把?那個(gè)室室的蜂窩粘上

去。

（作者馮驥才，選文有刪改）

15.“我”為了捅馬蜂窩依次做了這些準(zhǔn)備：（）（按順序填序號(hào)）

①用前襟遮臉②脫褂子蒙頭③讓妹妹把門④接綁竹竿⑤等爺爺睡覺

16.填一填，梳理“我”的心情及變化原因，把握主要內(nèi)容。

時(shí)間“我”的心情原因

捅馬蜂窩前—爺爺奶奶的話激發(fā)了我的好奇心，我認(rèn)為很有趣

捅馬蜂窩時(shí)驚呆了—

驚嚇看見腳